人教版三年级下册《品德与社会》全册精美PPT课件

大家想一想:
小狐狸的爸爸、妈妈为 什么那样对待小狐狸呢？ 小狐狸能读懂爸爸妈妈 的心吗？
你能理解他们吗？
你能理解他 们吗？
其实，和爸爸、妈 妈之间通过谈心是 可以相互理解的。
比一比 看看谁对爸爸妈妈 最了解？
爸爸或妈妈 最大的愿望
苦恼
爱好
爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！ 感谢你们给了我宝贵的生命，让 我来到了这美丽世界； 感谢你们给了我健康的体魄，让 我享受了这五彩生活； 感谢你们给了我执着的精神，让 我勇敢地面对挑战。
我和妈妈出去总能学到一 些新东西
我手好 酸 再坚持一下
你能看出 这些菊花 的不同吗？ 数数有多 少个品种。
在我畏难的时候，有爷爷的鼓 励，我又能坚持下去
爸爸的故事使我知道了许多古代的事情
天下雨，真凉，多亏奶奶带来了雨伞
生病是 爸爸陪我 上医院
周末，爸 妈陪我打 羽毛球。
妈妈为 我做早 餐
打 预 防 针
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿 所的教室、寝室、活动室和其他未成年 人集中活动的室内抽烟。
——《中华人民共和国未 成年人保护法》
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、 影剧院、体育场（馆）、动物园、公 园等场所，应当对中小学生优惠开放。
——《中华人民共和国未成年人 保护法》
舞蹈家 小画家 小乐手 小书法家
群
学习标兵
体育之 星
星 璀
劳动明星
助人为乐星
璨
送你一首诗
不一样的你我他
大千世界，不一样的你我他， 不一样的眼睛和嘴巴，
不一样的爱好和想法， 不一样的国家和文化……
同在一片蓝天下， 让我们手拉手，心连心。
你来理解我，我去尊重他，
自己的感受写出来，画出Βιβλιοθήκη Baidu，做个 小报或出一期板报。
采访对象：
调查内容：
我的发现：
二、社会为我们做 了什么?
我们在成长过程中 不仅得到了来自家 人、学校的爱，也 得到了来自社会大 家庭的爱。
超市
游乐场
水上公园
议一议
在日常生活 中，说说自己 从哪里感受到 来自社会的爱。
儿 童 福 利 院
——《中华人民共和国婚姻法》
每个人都有自己的 特点，你了解自己吗？ 你喜欢什么？你最擅
长什么？你的性格是
什么样的？
一、我的自画像
从同学的“自画像”来 辨 认同学，是简单还是 困 难？
哪些同学比较容易辨认， 为什么？
你对自己和同学有什么 新发现？ 能否在每位同学色“自 画 像”上，找到他的特 征？
爸爸妈妈，我想对你们说： 我懂了 ！ 我懂得了，没有阳光，就没 有温暖； 我懂得了，没有水源，就没 有生命； 没有你们的关爱，就不会有 我的健康成长 。
爸爸妈妈，我想对你们说：你 们放心吧！ 放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂 正正诚实做人 ； 放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏 实实努力学习； 放心吧，爸爸妈妈！我会的。
完好
损坏
丢失
最受蛋宝宝欢迎的鸡妈妈/鸡爸爸是
彼尔的账单
彼尔干的家务
拖地 卖废品 刷盘子
应得报酬
一美元 一美元 一美元 一美元 一美元
剪草坪
倒垃圾 ......
......
妈妈的账单
妈妈的付出
生育彼尔
应得报酬
0美元
为彼尓做饭
为彼尓洗衣
0美元
0美元
供彼尓读书
陪彼尓散心
0美元
0美元
......
......
画一画
二、我们的想法一样吗？
这幅画 中的圆圈可
能是什么呢？
发挥你的想 像力，把画 儿画完。
我们的想法一样吗？
1、你有没有和大家的 想法不一样的时候？ 2、大家同是在圆上作
画，为什么画得不一样？
如果大家都只喜欢同 一种色彩，画出的 花束会怎样？

为什么会 有色彩丰 富的花？
正因为每个人有不同的 想法，不同的喜好，才 有了多彩的图画。
家人每天为我们做了这么多的
事，月月、年年的累积，在成长 岁月里无数个日夜，家人要为我
们付出多少汗水和辛苦！
作业：我为爸爸妈妈做一件事
日期 事情 家长签字 星期一 给家人盛 饭 星期二 为家人洗 水果 星期三 给妈妈摘 菜 星期四 为家人拖 地 星期五 为家人洗碗
回家后按照表上标的日期和事情，每天 坚持为家人做一件事，努力坚持下去。 做完之后让家长签字，一个星期后，向 同学们汇报。
人们之间的差异给我们 的生活带来什么呢？
人与人之间有了这么多的 不同，大家组成的集体才充满欢 乐，那么我们该如何与人相处呢？
大家的各不相同 为生活带来了多 姿多彩，在人与 人相处中我们要 学会尊重理解别 人，这样我们的 班级会更优秀， 我们的生活会快 乐。
我们班的同学们各不 相同，大家共同组成 的班集体，是那么丰 富多彩、充满活力！
当我刚刚睁开双眼时，看 到的是爸爸、妈妈的笑脸； 当我刚刚学走路时，听到的 是爸爸、妈妈的鼓励的声音. 我在家人的关爱下一天天成 长起来。
在爸爸妈妈和其他家人的呵 护下，我在一天天快乐地成 长。 在妈妈的帮助下， 在爸爸妈妈爷爷的呵护下， 我给自己洗玩具 我的满月照 我又长了一岁 爸爸扶我学走路，真够辛苦的
奶奶给 我讲故 事。
爷爷送 我上学。
说说家人 关爱你的 故事。
家庭是我们的第一 所学校，我们在家 中的到家人的关爱， 学到了知识、本领 和做人的道理。
小组活动
1、小组长统计组内蛋宝宝的情 况，分别为完好、损坏、丢失三 种。 2、评出小组内“优秀鸡妈妈或 鸡爸爸”。 现在把蛋宝宝拿出 3、小组长记录下蛋宝宝的情况 来，比一比谁把蛋 和组内优秀鸡妈妈 /鸡爸爸名字。 宝宝照顾得最好， 谁就是最优秀的鸡 妈妈鸡爸爸。
吧笑开 ！去始 认吧 识 孩 你 子 的 用 父 微 母
,
我们每天大部分时间 生活在学校里。为了 保证我们健康、愉快 地成长，学校中有哪 些人在为我们服务呢？
老师在讲课
老师在修改作业
食 堂
医 务 室
我们搞个小调查，看看老师和学校 其他工作人员是怎样工作的，他们
在工作中有什么快乐和烦恼，再把
凡满6周岁的儿童，不分性别、 民族、种族，应当入学接受规定年 限的义务教育。父母或者其他监护 人必须使适龄的子女或者被监护人 按时入学。
——《中华人民共和国义务
教育法》
父母与子女之间的关系，不因 父母离婚而消除。离婚后，子女 无论由父或母直接抚养，仍是父 母双方的子女。父母对子女仍有 抚养和教育的权利和义务。