五年级数学应用题练习.2ppt
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北师版数学五年级下册-《分数乘法(二)》习题课件(二)
1 10
给
弟弟，这时姐弟的零花钱就一样多。姐弟俩一共有多少元零花
钱？
300 1 30( 元 ) 10Biblioteka 300 30 2 240( 元 )
答：姐弟俩一共有540 元零花钱。
作业拓展练
6．庆五一，某市各大商场纷纷推出让利销售的广告(如下)， 笑笑的妈妈想买某一品牌的电视机，定价5000 元(全国 统一零售价)，可她看了广告后，不知道哪家的电视机 更便宜，请你帮她选择一家，并说明理由。
4．植树节当天，光明小学五年级学生参加义务植树劳动，计划
全天植树240
棵，实际上午完成计划的
3 5
，下午和上午植树
棵数一样多，实际比计划多植树多少棵？
240 3 144( 棵 ) 5
144 2 240 48( 棵 )
答：实际比计划多植树48 棵。
5．姐姐有零花钱300
元，如果姐姐从自己的零花钱中取出
1200 8 960( 元 ) 10
960 9 864( 元 ) 10
答：淘气需要花864 元就可以买到这款山地车。
3．学校文印室有一摞白纸共500
张，印试卷用去了
3 5
，这摞白
纸还剩下多少张？
500 3 300( 张 ) 5
500 300 200( 张 )
答：这摞白纸还剩下200 张。
乙商场的便宜。 因为在甲商场买电视机所花的钱
数是5000 85 4250( 元 ) , 100
在乙商场买电视机所花的钱数是 5000－5000÷100×20＝4000(元)，所以到乙商场购买便宜。
分数乘法(二)
作业提升方向
“打折”在生活中的实际应用 解答稍复杂的分数乘法应用题
作业提升练
五年级下册数学课件-分数应用题(PPT27页) 北师大版
部分量÷对应分率=单位“1”（单位“1”未知） 部分量÷单位“1”=对应分率
已知
单位“1”×对应分率=部分量
例1】一本故事书共100页，芳芳第一天看了总页数的 1 ，第二天看了
5
总页数的 1 ，剩下的第三天看完，第三天看了多少页？
4
100页
第一天看了 第二天看了
第三天看了？页
2.一种电子产品原售价120元，出售时第一次降价 1，第二次又降了新售价
6
找单位“1”：“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面，“的”的前面，
谁的几分之几，“谁”就是单位“1”
巧找单位“1”口诀
一从关键词后找， 还有等于、相当于， 二从的前比后找， 三从整体部分找， 四从量率对应找， 五从分数意义找，
是、 占、比后能找到， 标准量是单位1。 的之优先莫忘了。 数量关系要明了。 分量分率要记牢， 平均分谁就找到。
THANKS!
试讲人：王丹丹
3.小明看一本小说，第一天看了全书的
1 6
少4页，还剩下144页。这本
小说一共有多少页？
6.修路队修一条路，已经修的与未修的比是1：3，再修150米，则正
好修完全长的 1 。这条路全场长多少米？ 2
已修的
150米
全长的
全长？米
1.一筐苹果60千克，第一次卖出 2，第二次卖出相当于第一次的 4，第二
恭喜大家！已经掌握找单位“1”的方法，接着给出单位“1”和分率， 你会不会求部分量呢？
思考 假如池塘里红鲤鱼有65条
（1）假如
的数量是 的3倍，那么
有多少条？
已知单位“1” 和分率，如何 求部分量？
（2）假如
的数量是
的 2 ，那么 5
有多少条？
已知
单位“1”×对应分率=部分量
例1】一本故事书共100页，芳芳第一天看了总页数的 1 ，第二天看了
5
总页数的 1 ，剩下的第三天看完，第三天看了多少页？
4
100页
第一天看了 第二天看了
第三天看了？页
2.一种电子产品原售价120元，出售时第一次降价 1，第二次又降了新售价
6
找单位“1”：“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面，“的”的前面，
谁的几分之几，“谁”就是单位“1”
巧找单位“1”口诀
一从关键词后找， 还有等于、相当于， 二从的前比后找， 三从整体部分找， 四从量率对应找， 五从分数意义找，
是、 占、比后能找到， 标准量是单位1。 的之优先莫忘了。 数量关系要明了。 分量分率要记牢， 平均分谁就找到。
THANKS!
试讲人：王丹丹
3.小明看一本小说，第一天看了全书的
1 6
少4页，还剩下144页。这本
小说一共有多少页？
6.修路队修一条路，已经修的与未修的比是1：3，再修150米，则正
好修完全长的 1 。这条路全场长多少米？ 2
已修的
150米
全长的
全长？米
1.一筐苹果60千克，第一次卖出 2，第二次卖出相当于第一次的 4，第二
恭喜大家！已经掌握找单位“1”的方法，接着给出单位“1”和分率， 你会不会求部分量呢？
思考 假如池塘里红鲤鱼有65条
（1）假如
的数量是 的3倍，那么
有多少条？
已知单位“1” 和分率，如何 求部分量？
（2）假如
的数量是
的 2 ，那么 5
有多少条？
(沪教版)五年级数学下册课件 列方程解应用题 2
一天小猴贝贝和小猴欢欢商量好一起去果 园摘桃子，摘得的桃子平均分配。结果小猴贝
贝摘到48个桃子，小猴欢欢摘到40个桃子，贝
贝对欢欢说：“我给你4个桃子，这样我们俩的桃子个数就一样 了。”欢欢想了想对说贝贝说：“不对， 你比我多8个桃子， 所
以你应该给我8个桃子才对。” 两只小猴互不相让，贝贝说：“
您能用等式表示下列数量之间的相等关系吗？ 1.男生人数是女生人数的2倍。 男生人数＝女生人数×2 2.师傅做的零件个数比徒弟的1.5倍少24个。 师傅做的零件个数＝徒弟×1.5 －24 3.苹果的重量比梨的重量多18千克。 苹果的重量＝梨的重量＋18 苹果的重量－18＝梨的重量 苹果的重量－梨的重量＝18
给你4个才对。” 欢欢说：“给我8个才对。” 同学 们，那么到底谁说的是对的，谁说的是错的，你 们能否运用今天所学的知识帮助两只小猴解决它 的书本数的4倍，如果
把上层的书搬30本放到下层，那么两层书架上的书正好相 等。原来两层书架上各有书多少本？ 解：设下层原有书X本，那么上层原有书4X本。 上层 下层 4X－ 30 ＝X ＋30 2.一个书架,上层放的书的本数是下层的4倍，如果把上 层的书搬走30本，那么两层书架上的书正好相等。原来 两层 书架上各有书多少本？
例1 虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有
46人，二班有38人。从一班中调多少人到二 班后，才能使两个班的人数相等？ 解：设从一班中调X人到二班后，两个班的人数相等。 一班 二班 46 - x = 38 + x 46–38 = x + x 8 = 2x x = 4 答：从一班调4人到二班后，两个班的人数相等。
沪教版五年级数学下册
列方程解应用题
教学目标
• 1.在理解题意的基础上寻找等量关系，初步 掌握列方程解两、三步计算的简单实际问 题的方法。 • 2.从不同角度探究解题的思路，让同学们学 会合理设未知数，使所列的方程较简单。 • 3.在探究交流的过程中，养成仔细观察、认 真思考的学习习惯。
小学数学典型应用题课件演示文稿ppt文档
• 例2 3台拖拉机3天耕地90公 顷，照这样计算，5台拖拉机 6 天耕地多少公顷？
• （1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷）
• （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷）
• 列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300
（公顷） • 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。
• 例2 食堂运来一批蔬菜，原计划每 天吃50千克，30天慢慢消费完这批 蔬菜。后来根据大家的意见，每天比 原计划多吃10千克，这批蔬菜可以 吃多少天？
• （1）这批蔬菜共有多少千克？ 50×30＝1500（千克）
• （2）这批蔬菜可以吃多少天？ 1500÷（50＋10）＝25（天）
• 列成综合算式 50×30÷（50＋10） 答：这批蔬菜可以吃25天。
• 【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
• 例1 小华每天读24页书，12天读完 了 《红岩》一书。 小明每天读36 页书，几天可以读完《红岩》？
• （1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页）
• （2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天）
• 列成综合算式 24×12÷36＝8（天） • 答：小明8天可以读完《红岩》。
3 和差问题
• 【含义】已知两个数量的和与差，求这两 个数量各是多少，这类应用题叫和差问 题。
• 【数量关系】 大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2
• 【解题思路和方法】 简单的题目可以直 接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。
• 例1 甲乙两班共有学生98人， 甲班比乙班多6人，求两班各 有多少人？
• 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求 的数量。
小学数学典型应用题PPT课件
已知三个数的和与其中两个数的差， 求这三个数。
例题：已知甲、乙、丙三个数的和是 200，甲比乙多10，乙比丙多10，求 甲、乙、丙三数各是多少？
解题思路：先根据已知条件列出方程 组，再求解得出三个数。
和倍问题
01
已知两个数的和及它们的倍数关系，求这两个数。
02
例题：已知甲、乙两个数的和是180，甲数是乙数的2倍， 求甲、乙两数各是多少？
年龄问题
已知两人年龄和与年龄差的关系，求 两人年龄。
例题：已知小明今年8岁，爸爸比小 明大24岁，求爸爸今年多少岁？
解题思路：根据年龄差关系设未知数， 列出方程求解。
已知多人年龄之间的关系，求各自年 龄。
例题：已知爷爷今年70岁，爸爸比爷 爷小30岁，小明比爸爸小25岁，求小 明今年多少岁？
解题思路：先根据已知条件列出方程 组，再求解得出各自年龄。
提供有效的纠错方法，如加强基础 知识训练、提高审题能力、培养多 角度思考问题的习惯等。
拓展延伸：挑战更高难度应用题
高难度应用题选讲
选取一些具有挑战性的高难度应用题进行讲解，激发学生的学习 兴趣和探究欲望。
解题思路与方法拓展
在解决高难度应用题的过程中，引导学生拓展解题思路和方法，培 养创新思维和解决问题的能力。
追及问题
两个物体从同一地点出发，一个先行，另一个后行，后行的物 体经过一段时间追上先行的物体。追及时，后行物体所走的路 程等于先行物体所走的路程加上两物体之间的距离。
流水行船问题
01
02
03
04
顺水速度 = 船速 + 水 速
逆水速度 = 船速 - 水速
船速 = (顺水速度 + 逆 水速度) ÷ 2
人教版五年级数学上册第五单元《实际问题与方程(2)》ppt课件
每筒网球的个数×筒数＋3＝网球总数 解：设一共装了x筒。 5x＋3＝1428 5x＋3－3＝1428－3 5x＝1425 5x÷5＝1425÷5 x＝285
答：一共装了285筒。
4.当a 等于多少时，下面式子的结果是0？当a 等于多少时，下面
式子的结果是1？ （36－4a）÷8
(36－4a)÷8＝0
2.列方程解应用题的一般步骤：
（1）找出未知数，用字母x表示；
（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程； （3）解方程； （4）检验作答。
典题精讲
1.解下列方程。 3x＋6＝18 解：3x＝12 x＝4
16＋8x＝40 解：8x＝24
x＝3
2x－7.5＝8.5 解：2x＝16
x＝8
4x－3×9＝29 解：4x－27＝12
自学：1. 要解决的问题是什么？哪些是有用的条件？ 2. 用列方程的方法解决这个问题，如果有困难，可以 画图来帮助思考。
思路一
黑色皮块数×2－4＝ 白色皮块数 解：设共有x块黑色皮。
2x－4＝20 2x－4＋4＝20＋4
2x＝24 2x÷2＝24÷2
x＝12
思路二
思路三
黑色皮块数×2－白
色皮块数＝4
4．列方程解决问题。 (2)西安大雁塔高64 m，比小雁塔高度的2倍少22 m，小
雁塔高多少米？
解：设小雁塔高x m。 2x－22＝64 x＝43
答：小雁塔高43 m。
4．列方程解决问题。 (3)王老师家离学校3.5 km，她从家出发骑自行车10分钟后距离
学校还有0.8 km，王老师每分钟骑多少千米？
答：当华氏温度为80.6°F时，相当于27℃。
课堂小结
实际问题与方程（2）： 1.解形如ax±b=c的方程，先把ax看作一个整体，求出ax的值，再求x。 2.列方程解应用题的一般步骤：
答：一共装了285筒。
4.当a 等于多少时，下面式子的结果是0？当a 等于多少时，下面
式子的结果是1？ （36－4a）÷8
(36－4a)÷8＝0
2.列方程解应用题的一般步骤：
（1）找出未知数，用字母x表示；
（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程； （3）解方程； （4）检验作答。
典题精讲
1.解下列方程。 3x＋6＝18 解：3x＝12 x＝4
16＋8x＝40 解：8x＝24
x＝3
2x－7.5＝8.5 解：2x＝16
x＝8
4x－3×9＝29 解：4x－27＝12
自学：1. 要解决的问题是什么？哪些是有用的条件？ 2. 用列方程的方法解决这个问题，如果有困难，可以 画图来帮助思考。
思路一
黑色皮块数×2－4＝ 白色皮块数 解：设共有x块黑色皮。
2x－4＝20 2x－4＋4＝20＋4
2x＝24 2x÷2＝24÷2
x＝12
思路二
思路三
黑色皮块数×2－白
色皮块数＝4
4．列方程解决问题。 (2)西安大雁塔高64 m，比小雁塔高度的2倍少22 m，小
雁塔高多少米？
解：设小雁塔高x m。 2x－22＝64 x＝43
答：小雁塔高43 m。
4．列方程解决问题。 (3)王老师家离学校3.5 km，她从家出发骑自行车10分钟后距离
学校还有0.8 km，王老师每分钟骑多少千米？
答：当华氏温度为80.6°F时，相当于27℃。
课堂小结
实际问题与方程（2）： 1.解形如ax±b=c的方程，先把ax看作一个整体，求出ax的值，再求x。 2.列方程解应用题的一般步骤：
人教版小学五年级数学连除应用题(PPT)3-2
3
5
爷爷的年龄× 8 =爸爸的年龄
解法一：
1 爸爸的年龄× 3 =儿子的年龄
51 爷爷的年龄 × 8 ×3 =儿子的年龄
解：设爷爷今年х岁。
х×
5× 8 х×
1 3
=15 85=15÷
1 3
х =72
答：爷爷今年72岁。
Байду номын сангаас
说说下面 的 题中的 单位“1”
(1)汽车的速度是火车速度的
3 4
(2)黑羊只数是白羊的 5
6
4 (3)男生人数是女生的 3
6
(4)已经完成计划的 11
5 (5)爸爸的年龄是爷爷的 8
1 (6)儿子的年龄是爸爸的 3
压器B次级电压U为正半周时，才有电流IL流过负载RL，而负半周时IL则被截断，使负载两端的电压UL成为单向脉动直流电压，U=为其直流成分 [] 。 单相全 波容性负载整流电路：电源变压器B的次级绕组具有中心抽头；因此，可以得到电压值相等而相位相差8°的交流电压U和U，分别经二极管D和D整流。在未 加入电容C（即阻性负载）时，当；十四五规划 产业园区规划 / 十四五规划 产业园区规划 ；变压器B次级绕组的交流电压为正、端 为负时，D导通，D截止，流经负载的电流为ID，另半个周期时，则端为正，端为负，此时D导通，D截止，流经负载的电流ID。ID和ID交替流经负载，使负 载电流IL为单向的连续脉动直流 [] 。 容性负载单相桥式整流电路：它的四臂是由四只二极管构成，当变压器B次级的端为正、端为负时，二极管D和D因承受 正向电压而导通，D和D因承受反向电压而截止。此时，电流由变压器端通过D经RL，再经D返回端。当端为正时，二极管D、D导通，D、D截止，电流则由端 通过D流经RL，再经D返回端。因此，与全波整流一样，在一个周期内的正负半周都有电流流过负载，而且始终是同一方向 [] 。 整流变压器次级接成星形， 各相出头与整流二极管（或硅整流器）相连，变压器的零点为“负”极，各整流管输出端连成一点为正极 [] 。 三相全波整流电路：三相全波整流电路实际 是由两套三相半波整流器相串联组成的。第一套三相半波整流器是由变压器次级线圈L、L、L和整流管D、D、D组成的，第二套三相半波整流器是由L、L、L 和D、D、D组成的。设在最初时，相对于点的正电压最大值在c相，而负电压最大值在b相。电流由点流经L、D、A+、负载L、R、B-、D、L，回到点。如果 下一个瞬时，a相最大，负载电流就会从c相移到a相上，此时电流，沿着点、D、A+、负载L、R、B-、D、L，流回点。同理可以分析三相全波整流器每经过 °的工作情况 [] 。 超声速气流中的强压缩波。气体中微弱扰动是以当地音速向四周传播的。飞行器以亚音速飞行时，扰动传播速度比飞行器飞行速度大， 所以扰动集中不起来，这时整个流场上流动参数（包括流速、压强等）的分布是连续的。而当飞行器以超音速飞行时，扰动来不及传到飞行器的前面去，结
五年级数学连除应用题1(PPT)2-2
第二步：再算1头奶牛一天的产量 73.5÷7=10.5（Kg) 综合算式： 220.5÷3÷7 =73.5÷7 =10.5(Kg)
答：每头奶牛一天产奶10.5千克
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更多证据有关始祖鸟与恐龙的关系，例如长有羽毛的恐龙。始祖鸟较接近现今鸟类的祖先，因它有著很多鸟类的特征；因它与当时鸟类的分歧程度仍有疑义。同许多古代生物的名字一样，始祖鸟的名字——Archaeopteryx也来源于希腊文，“archaeo”的意思是“古代的”，而“pteryx” 则是“翅膀”的意思。所以“Archaeopteryx”直译为“古代的翅膀”，当然，应当翻译为“长着古代翅膀的生物”更合适。但始祖鸟并不是现代鸟类的始祖。化石在空中飞翔的鸟类要保存为化石很困难，这是因为鸟类为了飞上蓝天，在身体结构上发育了轻而中空的骨骼。当远古时期的 一只鸟寿终正寝，长眠于地上时，它的纤细的骨骼在风吹、雨淋和日晒的打击下，会逐渐破碎解体，最后变成尘埃；即便落在阴暗的地方，也会有其它食腐动物光顾，在它们饱餐之后，原地将只余下一堆破碎的骨头。只有宁静的湖泊和沼泽，才是鸟类永久安息的理想坟墓。在古代湖边或 沼泽地栖息的鸟类，在死亡之后如果恰好坠落在细腻的淤泥中，而且此后的漫长岁月中淤泥缓慢地压实，变成石头，没有被温度、压力摧毁，才最终会保留下那只鸟儿的骨骼，幸运的话，还能在岩石中留下羽毛的印痕。如此苛刻的形成条件使鸟类的完整保存成为奇迹，保存下来的每件远 古鸟类化石都价值连城。而且越是古老，化石的价值就越大，始祖鸟从年代上看，确实是人们发现的最古老的鸟类，它生活在侏罗纪。因此人们在教科书中记录了这样一句话：始祖鸟是最早的鸟类。把始祖鸟划到鸟类家族中，主要是因为它的羽毛。我们用肉眼观察一根羽毛时，看到的是 一条中空的茎的两边伸展出排列整齐的“毛发”，似乎结构很简单。只有当我们把羽毛拿到显微镜下观察时，我们才发现，每一条细小的“毛发”上面，还有许多复杂的结构，枝杈纵横，并且有钩状物相连。这是鸟类的羽毛才有的特征。所以，确定一块化石是否属于鸟类的，要从显微结 构上看化石上是否有鸟类羽毛独特的细微结构。始祖鸟的羽毛展现出了这些细微的特征，因此理所当然地成为鸟类家族的成员，甚至有人说它就是现代所有鸟类的老祖宗。但是可以从其骨骼里辨认爬行类具有的特征。例如:结构轻巧的头颅在颚上的凹窝里有真正的齿；胸骨很小，没有龙 骨，前肢骨骼仍保留个有作用的指，而没有其它鸟类所有的退化和融合。已演化的后肢带还具有明显的恐龙特点，具有长的骨质尾。其它非特片化的鸟类特征有扁平的脊椎，腹肋条，以及下腿骨的不完全融合。与块已知骨骼相连接的羽毛印模表明这个生物是鸟。世界上只发现8例始祖鸟 的化石。这8例始祖鸟化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的,已有.亿年了，这些化石被证明为始祖鸟。这些化石上有清晰的羽毛印痕，而且分为初级和次级飞羽，还有尾羽。它的前肢特化成飞行的翅膀，后足有个趾，三前一后；锁骨愈合成叉骨，耻骨向后伸长。这些特征都 与现代鸟类相似。但奇怪的是，它的嘴里长着牙齿，翅膀尖上长着三个指爪；掌骨和跖骨都是分离的，还有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴，这些特点又和爬行类极为相似。经研究证明，它是爬行类向鸟类过渡的中间阶段的代表，所以被称为“始祖鸟”。始祖鸟肯定能够飞行， 但可能在内陆海岸边的地上追逐和捕捉昆虫和爬行动物。据测定，始祖鸟最小飞行速度是每秒7.米，它可以鼓翼飞行,但不能持久。始祖鸟是怎样从地栖生活转变为飞翔生活的呢?关于这个问题,有两种说法。一种认为，原始鸟类在树上攀缘，逐渐过渡到短距离滑翔，进一步变为飞翔。另 一种认为，原始鸟类是双足奔跑动物，靠前肢网捕小型动物为食，前肢在助跑过程中发展成翅膀。始祖鸟虽然仅仅发现在化石里，但它为鸟类的起源于恐龙提供了证据。随着热河生物群的发现，始祖鸟的分类地位遇到了挑战。在热河生物群，许多有真羽毛甚至有完整羽翼的动物都被归入 了恐龙类，而其中的某些种类比始祖鸟更接近鸟类另一些则比始祖鸟更原始。但是因为古生物种类是不许改名字的，所以始祖鸟这个名称没有被触动，而它的
答：每头奶牛一天产奶10.5千克
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更多证据有关始祖鸟与恐龙的关系，例如长有羽毛的恐龙。始祖鸟较接近现今鸟类的祖先，因它有著很多鸟类的特征；因它与当时鸟类的分歧程度仍有疑义。同许多古代生物的名字一样，始祖鸟的名字——Archaeopteryx也来源于希腊文，“archaeo”的意思是“古代的”，而“pteryx” 则是“翅膀”的意思。所以“Archaeopteryx”直译为“古代的翅膀”，当然，应当翻译为“长着古代翅膀的生物”更合适。但始祖鸟并不是现代鸟类的始祖。化石在空中飞翔的鸟类要保存为化石很困难，这是因为鸟类为了飞上蓝天，在身体结构上发育了轻而中空的骨骼。当远古时期的 一只鸟寿终正寝，长眠于地上时，它的纤细的骨骼在风吹、雨淋和日晒的打击下，会逐渐破碎解体，最后变成尘埃；即便落在阴暗的地方，也会有其它食腐动物光顾，在它们饱餐之后，原地将只余下一堆破碎的骨头。只有宁静的湖泊和沼泽，才是鸟类永久安息的理想坟墓。在古代湖边或 沼泽地栖息的鸟类，在死亡之后如果恰好坠落在细腻的淤泥中，而且此后的漫长岁月中淤泥缓慢地压实，变成石头，没有被温度、压力摧毁，才最终会保留下那只鸟儿的骨骼，幸运的话，还能在岩石中留下羽毛的印痕。如此苛刻的形成条件使鸟类的完整保存成为奇迹，保存下来的每件远 古鸟类化石都价值连城。而且越是古老，化石的价值就越大，始祖鸟从年代上看，确实是人们发现的最古老的鸟类，它生活在侏罗纪。因此人们在教科书中记录了这样一句话：始祖鸟是最早的鸟类。把始祖鸟划到鸟类家族中，主要是因为它的羽毛。我们用肉眼观察一根羽毛时，看到的是 一条中空的茎的两边伸展出排列整齐的“毛发”，似乎结构很简单。只有当我们把羽毛拿到显微镜下观察时，我们才发现，每一条细小的“毛发”上面，还有许多复杂的结构，枝杈纵横，并且有钩状物相连。这是鸟类的羽毛才有的特征。所以，确定一块化石是否属于鸟类的，要从显微结 构上看化石上是否有鸟类羽毛独特的细微结构。始祖鸟的羽毛展现出了这些细微的特征，因此理所当然地成为鸟类家族的成员，甚至有人说它就是现代所有鸟类的老祖宗。但是可以从其骨骼里辨认爬行类具有的特征。例如:结构轻巧的头颅在颚上的凹窝里有真正的齿；胸骨很小，没有龙 骨，前肢骨骼仍保留个有作用的指，而没有其它鸟类所有的退化和融合。已演化的后肢带还具有明显的恐龙特点，具有长的骨质尾。其它非特片化的鸟类特征有扁平的脊椎，腹肋条，以及下腿骨的不完全融合。与块已知骨骼相连接的羽毛印模表明这个生物是鸟。世界上只发现8例始祖鸟 的化石。这8例始祖鸟化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的,已有.亿年了，这些化石被证明为始祖鸟。这些化石上有清晰的羽毛印痕，而且分为初级和次级飞羽，还有尾羽。它的前肢特化成飞行的翅膀，后足有个趾，三前一后；锁骨愈合成叉骨，耻骨向后伸长。这些特征都 与现代鸟类相似。但奇怪的是，它的嘴里长着牙齿，翅膀尖上长着三个指爪；掌骨和跖骨都是分离的，还有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴，这些特点又和爬行类极为相似。经研究证明，它是爬行类向鸟类过渡的中间阶段的代表，所以被称为“始祖鸟”。始祖鸟肯定能够飞行， 但可能在内陆海岸边的地上追逐和捕捉昆虫和爬行动物。据测定，始祖鸟最小飞行速度是每秒7.米，它可以鼓翼飞行,但不能持久。始祖鸟是怎样从地栖生活转变为飞翔生活的呢?关于这个问题,有两种说法。一种认为，原始鸟类在树上攀缘，逐渐过渡到短距离滑翔，进一步变为飞翔。另 一种认为，原始鸟类是双足奔跑动物，靠前肢网捕小型动物为食，前肢在助跑过程中发展成翅膀。始祖鸟虽然仅仅发现在化石里，但它为鸟类的起源于恐龙提供了证据。随着热河生物群的发现，始祖鸟的分类地位遇到了挑战。在热河生物群，许多有真羽毛甚至有完整羽翼的动物都被归入 了恐龙类，而其中的某些种类比始祖鸟更接近鸟类另一些则比始祖鸟更原始。但是因为古生物种类是不许改名字的，所以始祖鸟这个名称没有被触动，而它的
小学数学五年级应用题PPT课件
• 分析：根据题目中的信息，可以设平局数为x，然后通过逻辑推理和计算得出x 的值。首先，五个人所得总分和一个人所得分数相同，说明总分是5的倍数。其 次，三个人并列第一名且没有并列其他名次的情况，说明这三个人之间都是平 局。最后，通过计算可以得出平局数为4盘。
06
创新拓展类应用题详 解
拓展思维，多角度思考问题
图表信息提取策略
观察图表标题和坐标轴 了解图表的主题和数据范围。
识别图表类型 判断是柱状图、折线图、饼图等，理解各类图表的特点。
提取关键数据 从图表中找出需要的数据，注意数据的单位和精确度。
数据处理和呈பைடு நூலகம்方法
数据排序
将数据按照大小或时间顺 序进行排列，以便更好地 观察数据的变化趋势。
数据分组
将数据按照某种特征进行 分组，以便比较不同组之 间的差异。
03
文字描述类应用题详 解
阅读理解技巧
01
仔细阅读题目，理解题意
读题时要逐字逐句地读，边读边想，理解题目中的每一个条件和问题。
02
抓住关键信息，明确数量关系
在阅读题目时，要注意抓住关键信息，如数量、单位、时间等，明确它
们之间的关系。
03
用自己的语言复述题意
在阅读完题目后，可以用自己的语言复述一遍题意，以检查自己是否真
小学数学五年级应 用题PPT课件
目录
• 应用题概述与重要性 • 常见类型与解题方法 • 文字描述类应用题详解 • 图表分析类应用题详解 • 逻辑推理类应用题详解 • 创新拓展类应用题详解 • 总结回顾与展望未来
01
应用题概述与重要性
应用题定义及特点
应用题是数学教学中的一种重要题型，它要求学生运用所学的数学知识解决实际问 题。
06
创新拓展类应用题详 解
拓展思维，多角度思考问题
图表信息提取策略
观察图表标题和坐标轴 了解图表的主题和数据范围。
识别图表类型 判断是柱状图、折线图、饼图等，理解各类图表的特点。
提取关键数据 从图表中找出需要的数据，注意数据的单位和精确度。
数据处理和呈பைடு நூலகம்方法
数据排序
将数据按照大小或时间顺 序进行排列，以便更好地 观察数据的变化趋势。
数据分组
将数据按照某种特征进行 分组，以便比较不同组之 间的差异。
03
文字描述类应用题详 解
阅读理解技巧
01
仔细阅读题目，理解题意
读题时要逐字逐句地读，边读边想，理解题目中的每一个条件和问题。
02
抓住关键信息，明确数量关系
在阅读题目时，要注意抓住关键信息，如数量、单位、时间等，明确它
们之间的关系。
03
用自己的语言复述题意
在阅读完题目后，可以用自己的语言复述一遍题意，以检查自己是否真
小学数学五年级应 用题PPT课件
目录
• 应用题概述与重要性 • 常见类型与解题方法 • 文字描述类应用题详解 • 图表分析类应用题详解 • 逻辑推理类应用题详解 • 创新拓展类应用题详解 • 总结回顾与展望未来
01
应用题概述与重要性
应用题定义及特点
应用题是数学教学中的一种重要题型，它要求学生运用所学的数学知识解决实际问 题。
五年级下数学-思维拓展训练-用方程解应用题(二) 全国通用PPT课件(17张)
例7：一个三位数，个位上的数字是5，十位 上的数字是百位上数字的2倍，如果把它的个位数 字与百位上的数字对调，则新的三位数比原数大 396，原三位数是多少？
例4：小华从家到学校，如果每分钟走50米， 就会比计划时间晚到校3分钟；如果每分钟走60米， 就会比计划时间提前2分钟到校。小华家距学校多 少米？
例4：小华从家到学校，如果每分钟走50米，
13x－325就=3x＋会75 比计划时间晚到校3分钟；如果每分钟走60米，
就会比计划时间提前2分钟到校。小华家距学校多 50x＋150=60x－120
4800－4600=96x－86x 234=2×100＋3×10＋4。
150＋120=60x－50x
女生：50－20=30（人） 45x＋15=60x－60
270=10x
x=27
路程：50×(27＋3)=1500（米）
答：小华家距学校1500米。
追及问题： （甲速－乙速）×13=AB距离
例5：甲、乙二人分别从A、B两地同时出发， 如果两人同向而行，经过13分甲赶上乙。如果两 人相向而行，经过3分两人相遇。已知乙每分钟行 25米，问A、B两地相距多少米？
男生＋女生=50人
男生的总分＋女生的总分=全班的总分 解：设男生有x人，则女生有（50－x）人。
86 ＋96×(50－x) =92×50 x 86x＋4800－96x=4600
4800－4600=96x－86x 200=10x x=20
女生：50－20=30（人）
答：男生有20人，女生有30人。
例2：搬运工搬运1000只玻璃瓶，规定搬运一只 可得搬运费3角，但打碎一只要赔5角。如果运完后 搬运工共得搬运费260元，问搬运时打碎了几只玻 璃瓶？
人教版五年级数学上册第五单元《列方程解应用题》复习课件
答：饮料瓶有9个。
2.两个相邻自然数的和是 97 ，这两个自然数分别 是多少？ 解：设较小的自然数是x，则较大的自然数是x+1。
x +x+1=97
2x+1=97
x=48
x+1=48+1=49
答：这两个自然数分别是48、49。
3.王师傅要用车运一批货物。今天要运35吨，每次能 运5吨，上午运了3次，下午要运多少次才能运完？
3．张叔叔骑自行车，李叔叔骑摩托车。两人从相 距112千米的两地同时出发，相向而行。李叔叔 骑摩托车每小时骑行54千米。
(1)若他们经过1.6小时相遇，张叔叔骑自行车每小 时骑行多少千米？
解：设张叔叔骑自行车每小时骑行x千米。 (54＋x)×1.6＝112 x＝ 16 答：张叔叔骑自行车每小时骑行16千米。
解：设乙车每小时行x km，则甲车每小时行1.2x km。 1.8(1.2x－x)＝13.5×2 x＝ 75 答：乙车每小时行75 km。
(2)若张叔叔骑自行车每小时骑行26千米，两人经过 几小时相遇？ 解：设两人经过y小时相遇。 54y＋26y＝112 y＝ 1.4 答：两人经过1.4小时相遇。
提升点 列方程解稍复杂的相遇问题
4．一辆客车和一辆货车同时从相距285 km的两地 相对开出，客车的速度是货车的1.5倍，3小时相 遇，客车和货车每小时各行多少千米？
748.5x＋443.5(6－x)＝3271 748.5x－443.5x＝ 610 x＝ 2 6－x＝6－2＝4 答：买的二等座票有4张，买的一等座票有2张。
2. 解简易方程
5 简易方程
第9课时 实际问题与方程▶用形如ax± bx＝c的方程解决 问题
练习
知识点1 解形如ax± bx＝c的方程
2.两个相邻自然数的和是 97 ，这两个自然数分别 是多少？ 解：设较小的自然数是x，则较大的自然数是x+1。
x +x+1=97
2x+1=97
x=48
x+1=48+1=49
答：这两个自然数分别是48、49。
3.王师傅要用车运一批货物。今天要运35吨，每次能 运5吨，上午运了3次，下午要运多少次才能运完？
3．张叔叔骑自行车，李叔叔骑摩托车。两人从相 距112千米的两地同时出发，相向而行。李叔叔 骑摩托车每小时骑行54千米。
(1)若他们经过1.6小时相遇，张叔叔骑自行车每小 时骑行多少千米？
解：设张叔叔骑自行车每小时骑行x千米。 (54＋x)×1.6＝112 x＝ 16 答：张叔叔骑自行车每小时骑行16千米。
解：设乙车每小时行x km，则甲车每小时行1.2x km。 1.8(1.2x－x)＝13.5×2 x＝ 75 答：乙车每小时行75 km。
(2)若张叔叔骑自行车每小时骑行26千米，两人经过 几小时相遇？ 解：设两人经过y小时相遇。 54y＋26y＝112 y＝ 1.4 答：两人经过1.4小时相遇。
提升点 列方程解稍复杂的相遇问题
4．一辆客车和一辆货车同时从相距285 km的两地 相对开出，客车的速度是货车的1.5倍，3小时相 遇，客车和货车每小时各行多少千米？
748.5x＋443.5(6－x)＝3271 748.5x－443.5x＝ 610 x＝ 2 6－x＝6－2＝4 答：买的二等座票有4张，买的一等座票有2张。
2. 解简易方程
5 简易方程
第9课时 实际问题与方程▶用形如ax± bx＝c的方程解决 问题
练习
知识点1 解形如ax± bx＝c的方程
五年级数学课 分数除法应用题2课件
1、一本书，已经看了这本书的 3/5 ，还剩下150页，这本书共 有多少页？
2、学校食堂买来一些蔬菜。茄 子28千克，比豆角的重量少1/5。 买来豆角多少千克？
3、校园里栽杨树30棵，比 1 柳树多 4 ,校园里栽柳树多 少棵？
4、学校图书馆有三种书，已 知连环画有100本，文艺书比 连环画少2/5 ，连环画比科技 书多1/4 。三种书共有多少本?
全世界的只数－我国的 只数=其他国家的只数
全世界的只数×（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ－ ＝ 其他国家的只数
1 4
)
1 2000－2000× 4
1 2000×（1－ 4 ）
选择：
小明一天打完一份 360 页的书稿，上午 2 打了其中的 3 ，下午打了多少页？ 正确答案是（A D ）
2 A 360-360× 3 2 C 360×3 -360
“1”
1 4
我国？只
全世界2000只 1 全世界的只数× 4 ＝ 我国的只数 2000× 1 ＝ 500 (只) 4 答:我国约有500只。
2. 国家一级保护动物野生丹顶鹤, 2001 年全世界约有 2000 只,我国占其中的 1 。 （全世界） 4 其他国家有多少只? “1” 1 4
其他国家？只 全世界2000只
2 B 360+360×3 2） D 360×（13
2 E 360 ×（1 ＋ 3 ）
看图编题：
“1”
1 运了5
（ 还剩（
4） 5）
还剩（32 ）吨
一批货物 40 吨
少先队员采集标本 152 件， 5 其中 是植物标本，其余 8 的是昆虫标本。植物标本 比昆虫标本多多少件？
根据算式和问题补充条件。 果园里有桃树120棵， 梨树有多少棵？ ，
2、学校食堂买来一些蔬菜。茄 子28千克，比豆角的重量少1/5。 买来豆角多少千克？
3、校园里栽杨树30棵，比 1 柳树多 4 ,校园里栽柳树多 少棵？
4、学校图书馆有三种书，已 知连环画有100本，文艺书比 连环画少2/5 ，连环画比科技 书多1/4 。三种书共有多少本?
全世界的只数－我国的 只数=其他国家的只数
全世界的只数×（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ－ ＝ 其他国家的只数
1 4
)
1 2000－2000× 4
1 2000×（1－ 4 ）
选择：
小明一天打完一份 360 页的书稿，上午 2 打了其中的 3 ，下午打了多少页？ 正确答案是（A D ）
2 A 360-360× 3 2 C 360×3 -360
“1”
1 4
我国？只
全世界2000只 1 全世界的只数× 4 ＝ 我国的只数 2000× 1 ＝ 500 (只) 4 答:我国约有500只。
2. 国家一级保护动物野生丹顶鹤, 2001 年全世界约有 2000 只,我国占其中的 1 。 （全世界） 4 其他国家有多少只? “1” 1 4
其他国家？只 全世界2000只
2 B 360+360×3 2） D 360×（13
2 E 360 ×（1 ＋ 3 ）
看图编题：
“1”
1 运了5
（ 还剩（
4） 5）
还剩（32 ）吨
一批货物 40 吨
少先队员采集标本 152 件， 5 其中 是植物标本，其余 8 的是昆虫标本。植物标本 比昆虫标本多多少件？
根据算式和问题补充条件。 果园里有桃树120棵， 梨树有多少棵？ ，
小学数学 归一问题应用题 PPT带答案
420÷3÷8×6×14=420（个）
1470-420=1050（个） （6+4）组 -？小时-1050个 1050÷17.5÷10=6（小时） 10-6=4（小时）
例题1 粮站加工切面,5天加工440千克,照这样算,30天可加工切面 多少千克？加工4840千克切面要多少天？
1天：440÷5=88（千克）
30天：30×88=2640（千克） 4840÷88=55（天）
答：30天可加工切面2640千克，加工 4840千克切面要55天。
练习1 一个人骑自行车4小时行44千米，照这样的速度，他骑自行车从家去55千米
2160÷6÷45=8（米） 2160÷15÷8=18（天） 答：18天修完。
练习5 饲养场原来喂了20匹马，7天用饲料280千克，照这样计算 ，现在有25匹马，450千克饲料能喂几天？
280÷7÷20=2（千克） 450÷25÷ Nhomakorabea=9（天）
答：450千克饲料能喂9天。
例题6 2台机床3小时可以加工480个零件，照这样计算，增加3台车 床加工1200个零件需要几小时？
例题8
3名男生和6名女生8个小时可以制作420只千纸鹤，现在要制作一些千纸鹤，6 名男生和12名女生制作14个小时才能完成。如果4个小时后又来了4名男生和8 名女生，那么可以提前多少小时完成任务？
3组-8小时-420只
1组-1小时-？
420÷3÷8=17.5
6组-14小时 6组-4小时
420÷3÷8×6×14 =420×6÷3×14÷8 =1470（个）
练习7
甲、乙、丙三人在外出时候买了8个面包，平均分给3个人吃。甲没有带钱，乙 付了5个面包的钱，丙付了3个面包的钱。后来，甲带来了他应付的4元8角钱。 请问：甲应该给乙、丙各多少钱？
1470-420=1050（个） （6+4）组 -？小时-1050个 1050÷17.5÷10=6（小时） 10-6=4（小时）
例题1 粮站加工切面,5天加工440千克,照这样算,30天可加工切面 多少千克？加工4840千克切面要多少天？
1天：440÷5=88（千克）
30天：30×88=2640（千克） 4840÷88=55（天）
答：30天可加工切面2640千克，加工 4840千克切面要55天。
练习1 一个人骑自行车4小时行44千米，照这样的速度，他骑自行车从家去55千米
2160÷6÷45=8（米） 2160÷15÷8=18（天） 答：18天修完。
练习5 饲养场原来喂了20匹马，7天用饲料280千克，照这样计算 ，现在有25匹马，450千克饲料能喂几天？
280÷7÷20=2（千克） 450÷25÷ Nhomakorabea=9（天）
答：450千克饲料能喂9天。
例题6 2台机床3小时可以加工480个零件，照这样计算，增加3台车 床加工1200个零件需要几小时？
例题8
3名男生和6名女生8个小时可以制作420只千纸鹤，现在要制作一些千纸鹤，6 名男生和12名女生制作14个小时才能完成。如果4个小时后又来了4名男生和8 名女生，那么可以提前多少小时完成任务？
3组-8小时-420只
1组-1小时-？
420÷3÷8=17.5
6组-14小时 6组-4小时
420÷3÷8×6×14 =420×6÷3×14÷8 =1470（个）
练习7
甲、乙、丙三人在外出时候买了8个面包，平均分给3个人吃。甲没有带钱，乙 付了5个面包的钱，丙付了3个面包的钱。后来，甲带来了他应付的4元8角钱。 请问：甲应该给乙、丙各多少钱？
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27.实验小学绿化校园，原计划每天铺草坪26.5平方米， 4.5天铺完，实际只用了3天就完成了任务，实际每天比计 划多铺多少平方米？
28. 幼儿园小朋友分糖，每人分5块就多出13块，每人分6 块就还少7块，请问有多少小朋友，有多少块糖？ 29.四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳 绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？ 30.师徒合做180个零件。师傅每小时做18个，徒弟每小时 做12个，几小时做完? 31.某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程 队单独修设需要18天。如果有由两个工程队从两端同时想 象施工，要多少天可以铺好？
18.一架客机的速度是870千米，比汽车的速度的11倍还多 45千米，汽车的速度是多少千米？（用方程解）
19.学生们去植树，五年级植了84棵，比三年级植的2倍少 16棵，三年级植了多少棵？（列方程解答） 20.某电子厂生活区原来住有员工400人，平均每天用水40 吨。现在员工人数增加到480人，如果全体员工每人每天 用量比原来节约0．02吨，维持原来的供水量，够不够？
五年级数学（上）应用题练习
(二)
1.某机械厂今年每月生产机床150台，比去年每月 产量的3倍少30台，去年每月生产机床多少台? 2.在植树活动中，六年级植树棵数比五年级的2倍 少10棵，五年级比六年级少62棵。两个年级各植 树多少棵
3.利民学校合唱团有100人，比舞蹈队人数的3倍 少5人，舞蹈队有学生多少人？ 4.用48分米铁丝，做一个长方形框架，要使长是宽 的2倍，这个长方形框架的长和宽分别是多少？ 5. 故宫的面积是72平方米,比天安门广场的面积的 2倍少16万平方米.天安门广场的面积是多少万平方 米?(用两种 算法解答)
24.修一条路原计划用10天，实际少用了2天完成，已知实 际比计划每天多修1.2千米，这条路长多少千米
25.小亮买本子比买铅笔多花0.5元。买了3支铅笔，每支 铅笔0.15元，买了5个本子，每个本子多少元？(列方程解)
26.水果市场运来一批水果，运来的苹果比梨多910千克， 苹果的重量是梨的1．7倍，苹果和梨各多少千克？（用方 程解）
32.王师傅做零件，上午工作4小时，平均每小时做 零件55个，下午工作3小时，共做零件130个，一 天平均每小时做零件多少个？
33. 工程队开凿一条长0.7千米的隧道，原来每天 开凿0.024千米，开凿了15天。余下的用10天完成。 平均每天应开凿多少天？
34.小芳买了２本笔记本和５枝圆珠笔，共用去7.5 元，每枝圆珠笔0.5元，每本笔记本多少元？ 35.水果店运来４箱苹果和６箱梨，共用去244元， 已知苹果每箱28元，梨每箱多少元? 36.面粉每千克1.9元，大米每千克1.8元，买面粉 和大米各10千克，付出50元，应找回多少元？ （用两种方法解答）
43. 王老师买3本日记本用去25.5元，买3支钢笔用去 16.65元。 一本日记本和一支钢笔谁贵？贵多少元？
44.一个玩具厂做一个小白兔原来需要3.8元的材料。后来 改了制作方法，每个只需3.6元的材料。原来准备做180个 小白兔的材料，现在可以做多少个？
15.钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，已知一支圆珠笔比 一支钢笔便宜9元，一支钢笔多少钱？
16.学校图书室有文艺书2560本，比科技书的2倍少60本， 科技书有多少本？（先画线段图，再列方程解）（4分） 17. 一条公路长360米，甲乙两支施工队同时从公路的两 端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天 后这条公路全部铺完。甲乙两队每天分别铺柏油多少米？
21.学校美术小组有学生120人，比书法小组的人数的2倍 多14人，书法小组有学生多少人？
22.白云水泥厂计划25天生产387.5吨水泥，由于改进技术， 实际每天比原计划多产9.5吨。完成原计划的任务实际需 要多少天？
23.春节快到了，某超市购进540只小中国节，比购进的大 中国结的4倍少60只，超市购进多少只大中国结？（用方 程解）
12.买4支钢笔比买5支中性笔贵4.8元，每支中性笔 的价钱是1.2元，每支钢笔多少元？ 13.五年级的两个班采集树种，五（1）班采集了 14.4千克，五（2）班比五（1）班多采2.6千克。 他们一共采集树种多少千克？
14. 星期天同学们去听科学家作报告。五、六年级 一共去了275人，六年级去的人数是五年级的1.5 倍。两个年级各去多少人？
40.小明买了1元一张和2元一张的邮票共33张，这些邮票 的面值共48元，每种邮票各买了多少张？
41.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料，后来 改进制作方法，每个节省0.2元的材料，原来准备做180 个毛绒兔的材料现在可以做多少？
42.陈老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。 他先化45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢 笔，每枝钢笔2.5元。陈老师还可以买几枝钢笔？
Hale Waihona Puke 6. 一条高速路长336千米,一辆客车3.2小时行完全程,一辆 货车比客车慢0.6小时.客车的速度比货车快多少?(6分)
7.宁夏的同心县是一个“干渴”的地区，年平均蒸发量是 2325㎜，比年平均降水量的8倍还多109㎜，同心县的年 平均降水量是多少毫米？（列方程解答）
8.一架新式飞机每小时飞行3400千米， 比一架普通飞机 速度的4.5倍还多25千米。普通飞机每小时飞行多少千 米? (列方程解答)
37.香蕉每千克4.50元,梨每千克4元,小红的妈妈买了4 千克香蕉,给了营业员30元,剩下的钱去买梨,能买梨多 少千克?
38.买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每把椅子32元,每 张桌子多少元?
39. 一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的2.5倍,现各买2支,一共 用了10.5元,每支钢笔和圆珠笔各是多少元?
9.小明和小芳同院，小芳上学每分走50米，12分到学校。 小明上学每分比小芳多走10米，小明几分到学校？ 10.实验小学五年级有学生540人。男生人数是女生人数的 1.2倍。男、女生各有多少人？
11.果园里有苹果树210棵，比桃树的2倍多38棵， 果园里有苹果树、桃树共多少棵？（先用算术方法 解，再用方程解。）
28. 幼儿园小朋友分糖，每人分5块就多出13块，每人分6 块就还少7块，请问有多少小朋友，有多少块糖？ 29.四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳 绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？ 30.师徒合做180个零件。师傅每小时做18个，徒弟每小时 做12个，几小时做完? 31.某地下管道由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程 队单独修设需要18天。如果有由两个工程队从两端同时想 象施工，要多少天可以铺好？
18.一架客机的速度是870千米，比汽车的速度的11倍还多 45千米，汽车的速度是多少千米？（用方程解）
19.学生们去植树，五年级植了84棵，比三年级植的2倍少 16棵，三年级植了多少棵？（列方程解答） 20.某电子厂生活区原来住有员工400人，平均每天用水40 吨。现在员工人数增加到480人，如果全体员工每人每天 用量比原来节约0．02吨，维持原来的供水量，够不够？
五年级数学（上）应用题练习
(二)
1.某机械厂今年每月生产机床150台，比去年每月 产量的3倍少30台，去年每月生产机床多少台? 2.在植树活动中，六年级植树棵数比五年级的2倍 少10棵，五年级比六年级少62棵。两个年级各植 树多少棵
3.利民学校合唱团有100人，比舞蹈队人数的3倍 少5人，舞蹈队有学生多少人？ 4.用48分米铁丝，做一个长方形框架，要使长是宽 的2倍，这个长方形框架的长和宽分别是多少？ 5. 故宫的面积是72平方米,比天安门广场的面积的 2倍少16万平方米.天安门广场的面积是多少万平方 米?(用两种 算法解答)
24.修一条路原计划用10天，实际少用了2天完成，已知实 际比计划每天多修1.2千米，这条路长多少千米
25.小亮买本子比买铅笔多花0.5元。买了3支铅笔，每支 铅笔0.15元，买了5个本子，每个本子多少元？(列方程解)
26.水果市场运来一批水果，运来的苹果比梨多910千克， 苹果的重量是梨的1．7倍，苹果和梨各多少千克？（用方 程解）
32.王师傅做零件，上午工作4小时，平均每小时做 零件55个，下午工作3小时，共做零件130个，一 天平均每小时做零件多少个？
33. 工程队开凿一条长0.7千米的隧道，原来每天 开凿0.024千米，开凿了15天。余下的用10天完成。 平均每天应开凿多少天？
34.小芳买了２本笔记本和５枝圆珠笔，共用去7.5 元，每枝圆珠笔0.5元，每本笔记本多少元？ 35.水果店运来４箱苹果和６箱梨，共用去244元， 已知苹果每箱28元，梨每箱多少元? 36.面粉每千克1.9元，大米每千克1.8元，买面粉 和大米各10千克，付出50元，应找回多少元？ （用两种方法解答）
43. 王老师买3本日记本用去25.5元，买3支钢笔用去 16.65元。 一本日记本和一支钢笔谁贵？贵多少元？
44.一个玩具厂做一个小白兔原来需要3.8元的材料。后来 改了制作方法，每个只需3.6元的材料。原来准备做180个 小白兔的材料，现在可以做多少个？
15.钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，已知一支圆珠笔比 一支钢笔便宜9元，一支钢笔多少钱？
16.学校图书室有文艺书2560本，比科技书的2倍少60本， 科技书有多少本？（先画线段图，再列方程解）（4分） 17. 一条公路长360米，甲乙两支施工队同时从公路的两 端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天 后这条公路全部铺完。甲乙两队每天分别铺柏油多少米？
21.学校美术小组有学生120人，比书法小组的人数的2倍 多14人，书法小组有学生多少人？
22.白云水泥厂计划25天生产387.5吨水泥，由于改进技术， 实际每天比原计划多产9.5吨。完成原计划的任务实际需 要多少天？
23.春节快到了，某超市购进540只小中国节，比购进的大 中国结的4倍少60只，超市购进多少只大中国结？（用方 程解）
12.买4支钢笔比买5支中性笔贵4.8元，每支中性笔 的价钱是1.2元，每支钢笔多少元？ 13.五年级的两个班采集树种，五（1）班采集了 14.4千克，五（2）班比五（1）班多采2.6千克。 他们一共采集树种多少千克？
14. 星期天同学们去听科学家作报告。五、六年级 一共去了275人，六年级去的人数是五年级的1.5 倍。两个年级各去多少人？
40.小明买了1元一张和2元一张的邮票共33张，这些邮票 的面值共48元，每种邮票各买了多少张？
41.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料，后来 改进制作方法，每个节省0.2元的材料，原来准备做180 个毛绒兔的材料现在可以做多少？
42.陈老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。 他先化45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢 笔，每枝钢笔2.5元。陈老师还可以买几枝钢笔？
Hale Waihona Puke 6. 一条高速路长336千米,一辆客车3.2小时行完全程,一辆 货车比客车慢0.6小时.客车的速度比货车快多少?(6分)
7.宁夏的同心县是一个“干渴”的地区，年平均蒸发量是 2325㎜，比年平均降水量的8倍还多109㎜，同心县的年 平均降水量是多少毫米？（列方程解答）
8.一架新式飞机每小时飞行3400千米， 比一架普通飞机 速度的4.5倍还多25千米。普通飞机每小时飞行多少千 米? (列方程解答)
37.香蕉每千克4.50元,梨每千克4元,小红的妈妈买了4 千克香蕉,给了营业员30元,剩下的钱去买梨,能买梨多 少千克?
38.买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每把椅子32元,每 张桌子多少元?
39. 一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的2.5倍,现各买2支,一共 用了10.5元,每支钢笔和圆珠笔各是多少元?
9.小明和小芳同院，小芳上学每分走50米，12分到学校。 小明上学每分比小芳多走10米，小明几分到学校？ 10.实验小学五年级有学生540人。男生人数是女生人数的 1.2倍。男、女生各有多少人？
11.果园里有苹果树210棵，比桃树的2倍多38棵， 果园里有苹果树、桃树共多少棵？（先用算术方法 解，再用方程解。）