语文教科版社三年级下册第16课《诚实比金钱更重要》教学纪实

诚实和信任比金钱更重要教学纪实

哈尔滨市永胜路小学校

执教者：吕宏东

一、谈话导入：

师：同学们，今天，李老师想和大家聊聊天，你觉得世界上什么最重要？（生答：生命；朋友；金钱……）你能说说为什么吗？（生说）谁能像他一样，不仅说出什么最重要，还说出了原因。是啊，世界上有很多重要的东西，它包括人的情感、品质、道德等等，今天我们就一起来学习一篇关于诚信的课文。看老师出示词语，你来读，再看老师加上几个字，像这样，用几个字将词语串联起来就变成了一句通顺的话。

（师能充分尊重学生的意见，如学生说最重要的是金钱，教师同样给予了肯定。）

二、初读课文：

1．请你认真仔细的阅读课文，注意读准字音，读通句子，同桌之间互相理解不懂的词语。(教师巡视)

2．解释个别词语，理解句子。

书上的词语你都理解了吗？（生：理解了）那老师想考考你了！

屏幕出示词语：驱车、能见度、反光镜、环顾、雨刷

你知道哪个词的意思就说哪个词语。（学生说自己理解的词语）

生：我想说驱车的意思，他的意思应该是开车。

师：你解释的可真准确。

生：反光镜应该是汽车上的镜子。

师：谁愿意给他补充？

生：反光镜应该是在车前面的，门旁边的那个。

师：解释的比较接近了，看看我给大家带来的图片你就知道反光镜应该在什么位置了。（屏幕出示图片）他是反射观察者视线以外光线的平面镜或凸面镜。

生：环顾的意思是往四周看。

师：你解释的和老师想的一样，你能做一下不“环顾”的动作吗？（生做动作）生：雨刷是不是车上的刷子啊？

师：他也是一种刷子，被安装在车子最前面的玻璃上的，（屏幕出示图片）在下雨天可以清除玻璃上的雨点，保证驾驶员在雨天能够安全行驶。

生：能见度的意思应该是能看见的地方吧？

师：是物体能被正常的目力看到的最大的距离，也指物体在一定距离时被正常的目力看到的清晰程度。

3．请你像老师一样，在课文中找几个关键性的词语，再加上几个字串联成一句完整通顺的话，说一说这篇课文写了一件什么事，请自由读课文。

生再读课文。

生：这篇课文写了“我”驱车从布鲁塞尔回来，因为能见度太差了，我的车子撞到了一辆小红车，把反光镜撞碎了。

生：课文写“我”从外地回来，不小心撞坏了一辆小红车的反光镜，我环顾四周，

没有人，我就写了一张纸条，把纸条压在了雨刷下。后来车主打来电话，告诉我不要我赔钱了，并对我说：“人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任”

师：你概括的很准确，并且说出了这篇课文其中蕴含的道理，那就是：诚实和信任比金钱更重要。

三、分析课文：

1．师：那么这件事具体是怎样发生的呢？让我们将时间倒退到那个深夜去具体了解一下吧。请你到课文的1——3自然段找一找事故发生的原因是什么，找到几个就说几个。（生读，然后小组讨论并进行汇报。）

生：我找到的是第一段：天很黑……能见度仍然很差。

师：这些都是什么描写？

生：天气。

师：请你从车主身上找找原因？

生：这辆车的车头超出了停车线二三十厘米——责任应该在小红车主。

老师：除了天气和车主以外，“我”有没有什么责任呢？我是从外地回到自己的家乡，应该是什么样的心情呢？

生：焦急

师：人在焦急的状态下开车，应该是什么样的呢?

生：车开的特别快。

师：所以，当车停下来的时候，我又往回走了五六十米。再加上又是深夜才回来，旅途一定很疲劳。

师：谁能将这三方面连起来说一说。（屏幕出现提示内容）

生：天气的原因是天很黑，能见度很低。小红车主的原因是自己的车子超过了停车线。“我”的原因是开车很疲劳，特别想回家。

师：你真了不起，三个原因都让你叙述的那么准确、流利。看来你是我们中最善于总结的孩子了。

（原因分析透彻，说明教师对教材把握很准。）

师：我驱车从外地回到布鲁塞尔，身心疲惫的我不小心把小红车的反光镜碰碎了，我的心里忐忑不安，非常害怕，可是当我环顾四周，却没有看见一个人，此时我可以选择什么？

生：逃

师：我有没有这样做呢？

生：没有

师：那我是怎么做的呢？

生：留下了纸条

师：上面写了什么?

生：电话和姓名

师：除了留下了姓名和电话我还留下了什么？

生：诚实

（此处教学环节不但实在，而且充分渗透了对学生思想的教育。）

2．师：我的诚实又换来了什么呢？来读读4——11自然段。“我”说的话用“A”标记，车主说的话用“B”标记，再讨论一下应该用什么样的语气读。

（生读课文，然后讨论二人对话的语气。）

四、朗读指导。

师：谁来说一每句话都是谁说的，应该用什么语气来读？

生：第一句应该是“我”说的，应该用不好意思的语气。

师：你试着用这种语气来读一读。

生读，师引导同学们给予评价：

他读得好不好，是不是读出了“我”不好意思的语调。

生：第二句是车主说的，应该语气比较温和的说。

师：那么你来用这种语气读一读。

生：第三句应该是我说的，语气要诚恳一些。

师：请你试读一下。

生：第四句是小红车主说的，语气是坚定的，真诚的。

师：你来读一读。

生读，师引导评价：你读出了既坚定又真诚的这种语气，你真棒！

生：第五句是“我”说的，语气也应该是很坚定的，应该这样读。

生：第六句是小红车主说的，语气是非常的真诚的，我来读一下。

师：你读得太好了，下面我们大家来练习读一读这段对话，然后我们分角色来读。

分角色朗读。师生共同给予评价。

（本环节教师指导朗读非常到位，师生配合默契，通过朗读深刻理解了人物的思想）

五、感悟真谛

过渡语：在这番对话中，没有了争吵，没有了指责，有的只是宽容与尊重，诚实和信任，人与人之间没有冷漠，没有尴尬，在这番对话中，我们心灵最真诚的呼唤，那就是：屏幕出示：“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”（师引导全班齐读此句）

师：是的，真挚的话语向我们道出了一个做人的道理，那就是：“诚实和信任比金钱更重要！”（引导生再次齐读）如果让我们用一个天枰来衡量的话，现在，你认为谁更重

一些呢？（师根据生答将“天平”教具粘贴于“课题教具”下面，形成一幅完美的画面。）