《讲给孩子的中国历史》读后感
写给儿童的中国历史读后感怎么写
写给儿童的中国历史读后感怎么写通过真实历史故事的阅读，让孩子了解自己祖国过去的辉煌和屈辱，让历史著名人物的事迹丰富孩子的心灵，让历史故事的脉络在孩子的心灵深处生根发芽，让孩子的内心因此而逐渐宽容、强大、丰富、智慧，小编整理了“写给儿童的中国历史读后感怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家！篇一：写给儿童的中国历史读后感怎么写读了《讲给孩子的中国历史》这本书，我的读后感是：历史是过去的事情，有文字的时代，可以把发生的事情一件件记录的清清楚楚，《讲给孩子的中国历史》读后感。
没有文字的时代怎么办，只有一个办法，就是张开嘴巴把历史讲给后代听。
人们把这种传递方式叫做“口头历史”。
但是“口头历史”不能完全相信，讲故事的人总是会添酱油，黑说成白，五根指头说成六根指头，信不信就由你啦！读了这本书，我认识了开天辟地的盘古，据说，盘古的身体有九里长，盘古以自己的躯体改天换地，变成了一个不折不扣的巨人，读后感《《讲给孩子的中国历史》读后感》。
盘古天天死死地撑着天和地，不让它们重新合拢，可以这么说，盘古为整个宇宙做得奉献非常大。
大禹去世后，他的儿子夏启登台，拉开了——“家天下”的揭幕式。
禹是一个轰轰烈烈的部落大首领，也是一个平平常常的人。
平平常常的人，却总是平平常常的死去。
常言道，国一日不可无君。
大禹的儿子夏启登上台后，就建立了夏朝。
夏朝，是中国历史上第一个王朝；夏朝，也是中国历史上扑朔迷离的王朝。
夏启是一个残暴的暴君，整天在宫中吃喝玩乐，大臣们劝告他也不听，弄得很多大臣都愤愤不平。
我们不能像夏启这么残暴，要做一个谦虚的人。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的。
做为中国人的我将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量！篇二：写给儿童的中国历史读后感怎么写我们总是给孩子许多期许，包括对历史的记忆，对中华文化的传承等等。
这些不应该成为所谓“铭记历史，继往开来”之类的空谈，也应该尽量避免以生硬的方式灌输知识。
小学《上下五千年》读后感
小学《上下五千年》读后感我读过小学时代的教材《上下五千年》，想分享一下我的读后感。
这本教材是我小学时代的必修课教材，通过阅读它，我对中国历史有了初步的了解和认识。
尽管那时我还小，对历史的理解还不够深入，但是读这本书，让我对自己的国家有了一种自豪感，也让我对历史产生了浓厚的兴趣。
《上下五千年》以简洁、生动的语言，从中国历史的起源开始，逐步介绍了中国五千年的历史进程。
书中不仅包含了中国古代的政治、经济、文化等方面的内容，还将历史上的名人、事件进行了生动的描绘，使得读者能够更加直观地了解历史的发展演变过程。
读《上下五千年》，让我对中国古代的伟大文明有了更加深刻的认识。
我了解到，中国古代曾经发展出了优秀的制度、哲学、文学等，对世界文明产生了深远的影响。
比如古代的封建制度、儒家思想以及孔子、秦始皇等历史人物，都给我留下了深刻的印象。
通过阅读，《上下五千年》也让我懂得了历史的重要性。
历史是一面镜子，可以帮助我们认识过去，理解现在，预测未来。
通过学习历史，我们可以从中吸取到宝贵的教训，避免犯同样的错误，为未来的发展提供参考。
此外，读《上下五千年》还让我对文化多样性有了更深刻的认识。
中国是一个有着悠久历史的国家，拥有着丰富多样的民族文化。
每个民族都有自己独特的语言、宗教、风俗等，这些文化对中国历史的发展起到了重要的作用。
通过《上下五千年》，我了解到中国文化的多元性，也学会了尊重不同文化的差异。
读完《上下五千年》，我对历史的热爱更加浓厚了。
历史是如此精彩而丰富，每一个历史时期都有着它独特的价值和意义。
通过学习历史，我可以更好地了解自己的国家和民族，也可以更好地认识自己。
历史是知识的源泉，它能够开启我们的思维，拓展我们的眼界。
读《上下五千年》的过程中，我发现历史并非只是枯燥的记忆，它可以变得生动有趣。
通过各种故事、典故、图片等，教材给了我一个更直观的认识历史的方式。
我可以通过绘画、模型、小剧场等方式，将历史场景复原，在实践中更好地理解历史。
写给儿童的中国历史读后感_心得体会
写给儿童的中国历史读后感本文是关于心得体会的写给儿童的中国历史读后感，感谢您的阅读！写给儿童的中国历史读后感（一）三年级二班褚凯乔妈妈常听前辈们说多阅读历史故事、英雄传记等作品，对塑造孩子勇敢、胸怀开阔、富于责任感的精神尤为必要，但困惑也随之而来：我不知道自己如何选择一本好的历史书给孩子，也不知道如何把长长的历史通俗地讲给孩子听。
看了《写给儿童的中国历史》这套书后，发现书里的一个个小故事不仅充实了自己的历史知识，而且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西，值得一读。
这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的。
在写给父母的序里写了这本书定位的高度、编写的初衷和想要达到的目标；在写给孩子的序里，告诉孩子，为什么要读历史。
虽没有完全读完，但两篇序已然打动我的心，只有真心爱儿童的人，才会有这样的心思来编排历史书。
他不去罗列浩瀚的史实，不做狭隘的忠君爱国的宣教，试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心，引导孩子多元思考。
仅仅读过序，便已被他俘虏。
记得以前读书时的历史书，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己读完一个个历史故事，但这本书却与众不同，全套书共14册，从开天辟地到民初中国，语言简洁，故事精炼，画面精致。
书里有历史事件、历史上的著名人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等，以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。
尤其是书里的"说来听听",更是鼓励孩子们有自己的思想和思考。
"如果你是岳飞，你会如何" 从历史可以看出，很多事情没有对错，看你站在哪个角度来看待问题，就像辩论，有正反方，也许有胜负，但更重要的，是你要学会有自己的观点；更更重要的，是能从细节的方向展开联想，像下棋一样，能看到每一步之后的走向。
读《中华上下五千年》有感_作文400字
读《中华上下五千年》有感_作文400字读《中华上下五千年》有感_作文400字品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《中华上下五千年》有感_作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《中华上下五千年》有感_作文400字1《中华上下五千年》这本书主要讲的是中国的历史故事，其中我最喜欢《诸葛亮客死五丈原》的故事，这个故事主要讲了诸葛亮与司马懿在五丈原交战过程中，由于过度辛劳，终于在军营里病倒了，在临死之前，他一一布置了身后之诸事，不要把他去世的消息透露出去，蜀军利用诸葛亮的计谋，安全地撤出了五丈原。
令司马懿不得不感叹“诸葛亮真是天下奇才呀，我能料其生不能料其死也。
”诸葛亮的一生是传奇的一生，他的故事广为人们传诵，其中有著名的“三顾茅庐”，“草船借箭”等等，因为诸葛亮的才华，刘备三顾茅庐请出诸葛亮，因为诸葛亮的神机妙算，他们打了一个又一个胜仗。
今天我看了《诸葛亮客死五丈原》这个故事，为他英年早逝遗憾的同时，更加深深地佩服他的聪明才智。
同时我也在想，聪明的人很多，为什么诸葛亮就能神机妙算，决胜千里，而其他人就不能做到呢？就像我们现在好多同学都很聪明，可成绩总是不尽如人意，到底为什么呢？我认为我们最缺少的就是爱动脑筋的好习惯，再聪明的脑袋不用也会生锈的，如果诸葛亮不动脑筋，他会想出一个个好的计谋来吗？如果科学家不动脑筋，他们会发明创造出很多有用的东西吗？如果我们不养成爱动脑筋的好习惯，我们就不会有出色的成绩，长大后也不会有大出息的。
诸葛亮是奇才，只要我们爱动脑筋，好好学习，我们也一定会成为天下奇才的。
读《中华上下五千年》有感_作文400字2《中华上下五千年》给我留下了深刻的印象，它让我在知识的海洋里遨游，里面有许多小故事吸引了我，有的惊心动魄，有的感人肺腑，有的回味无穷。
这本书一共有332篇，他讲述了从“盘古开天辟地”到“武昌起义”，共五千年的中华民族的悠久历史。
中国历史读后感
中国历史读后感中国历史是一部波澜壮阔、绚丽多彩的史诗，它承载了中华民族五千年的文明，记录了无数英雄豪杰的壮举和智慧。
读完中国历史，我深深感受到了中华民族的伟大和坚韧不拔的精神，也对中国的过去和现在有了更深刻的理解。
中国历史的长河中，有许多令人震撼的篇章。
从尧舜禹的治世到黄帝的统一，再到春秋战国时期的百家争鸣，每个时期都有其独特的价值和意义。
尤其是春秋战国时期，各国争霸，百家争鸣，思想的碰撞和交融使得中国文化焕发出璀璨的光芒。
这段历史告诉我们，在多元文化的交流中，中华文明得以不断发展，这也是中国文化得以传承和发展的重要原因之一。
在中国历史中，还有许多英雄人物，他们以其不畏强权、不屈不挠的精神，为中华民族谱写了壮丽的篇章。
比如岳飞、文天祥等抗金名将，他们舍生忘死，为国捐躯，为后人留下了宝贵的精神财富。
还有李白、杜甫等伟大的诗人，他们的诗篇流传千古，为后人留下了无尽的启迪和感悟。
这些英雄人物的事迹，激励着我们勇往直前，不畏艰难，为中华民族的复兴而努力奋斗。
中国历史也曾经历过许多风雨飘摇的时刻，比如秦始皇的统一、汉朝的兴衰、唐宋的繁荣、明清的盛衰等等。
每一次变迁都是中国历史的一道风景，它们让我们看到了中国历史的多姿多彩，也让我们明白了历史的变迁是不可避免的。
正是在这些变迁中，中华民族不断积累着经验，不断壮大起来，最终走向了世界的舞台。
通过阅读中国历史，我深刻感受到了中华民族的伟大和坚韧不拔的精神。
在千年的历史长河中，中华民族不断奋发向前，不断开拓创新，为世界文明作出了重大贡献。
同时，我也意识到了中国的现在和未来，只有不断汲取历史的教训，不断弘扬中华民族的传统美德，才能够走向更加辉煌的明天。
总的来说，中国历史是一部宝贵的文化遗产，它承载着中华民族的光荣传统和丰厚底蕴，也为我们提供了宝贵的历史经验和启示。
通过阅读中国历史，我对中华民族的伟大和中国文化的博大精深有了更深刻的认识，也更加珍惜和热爱自己的文化传统。
中国历史故事集林汉达读后感
《中国历史故事集》读后感
《中国历史故事集》是一本专为中国孩子撰写的历史启蒙读物，由国民历史学家林汉达精心编撰。
这本书通过96个生动有趣的历史故事，将我们带入了从春秋战国到东西两汉的990年历史长河。
读完这本书，我深深被其中的故事所吸引。
每一个故事都仿佛是一幅幅生动的历史画卷，让我仿佛置身于那个遥远的时代，与那些历史人物共同经历那些惊心动魄的时刻。
例如“烽火戏诸侯”、“晏子使楚”、“卧薪尝胆”等故事，都展现了古代中国的政治、文化和军事的各个方面。
此外，这本书还让我深刻认识到历史的重要性。
历史不仅仅是过去的陈迹余音，更是我们理解现在、预测未来的重要工具。
正如宋神宗所说：“鉴于往事，有资于治道。
”通过学习历史，我们可以从中汲取智慧，避免重蹈覆辙，为国家和民族的未来发展提供借鉴。
总的来说，《中国历史故事集》是一本值得一读的好书。
它不仅让我了解了古代中国的历史，更让我深刻认识到历史的重要性。
我相信，这本书对于每一个热爱历史、渴望了解中国文化的读者来说，都是一本不可多得的宝藏。
写给儿童的中国历史文明的摇篮读后感
写给儿童的中国历史文明的摇篮读后感《写给儿童的中国历史——文明的摇篮读后感篇一》读完《写给儿童的中国历史——文明的摇篮》，我这心里就像揣了个小兔子，七上八下的，满是感慨，又夹杂着几分新奇劲儿。
这本书一翻开，就仿佛给我打开了一扇通往远古时代的任意门，把我“嗖”地一下拽进了那神秘的文明起源地。
书里讲着咱们老祖宗在黄河、长江流域的生活，好家伙，那画面感一下子就出来了！我仿佛瞅见一群穿着简陋兽皮衣物的原始人，围坐在篝火旁，火舌舔着架在上面的猎物，油脂滋滋作响，飘散出诱人的香气，他们一边大快朵颐，一边咿咿呀呀交流着当日狩猎的惊险事儿，那场景，热乎得很！提到文明的摇篮，咱就绕不开那些惊掉下巴的古老发明。
像陶器，起初我还寻思，不就是个泥罐子嘛，能有多了不起？可细细一品，那简直是当时的“黑科技”啊！原始人靠着一双手、一些泥土，慢慢捏出能装水、盛食物的容器，可比咱们现在小孩玩泥巴高级多了。
说不定哪家孩子调皮，不小心把泥团扔进火里，“啪”一声，泥团烧硬成型，就此开启了陶器时代，这多像一场奇妙的意外惊喜啊！我小时候玩橡皮泥，捏得那叫一个四不像，跟人家老祖宗的手艺压根没法比。
不过呢，读着读着我也犯嘀咕，书里描绘的远古生活多美好、文明起源多神奇，可真实情况真是这样吗？毕竟过去好几千年了，考古学家挖到的也只是些残碎物件、遗迹啥的，有没有可能咱把古人想得太“高大上”了？也许那时候生存艰难得要命，天灾一来，洪水猛兽一闹，部落死伤大半，人们成天提心吊胆的。
但转头又想，即便环境恶劣，咱祖先还能一步步孕育出灿烂文明，这不更凸显他们的坚韧不拔嘛！再说到文字的诞生，更是神奇得像变魔术。
从结绳记事到刻符号、甲骨文，古人的脑瓜子咋就这么灵光呢？我平时记个单词都费劲，古人却能为了交流、记事，硬生生创造出文字体系。
想象仓颉那大神，瞅着鸟兽足迹，灵感乍现，开始描绘字符，跟画画似的，慢慢就有了文字雏形。
要是我穿越回去，估计就是个目瞪口呆的旁观者，啥忙也帮不上。
中国历史故事读后感400字（通用20篇）
中国历史故事读后感400字中国历史故事读后感400字（通用20篇）当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的中国历史故事读后感400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中国历史故事读后感400字篇1在寒假里，我看了《中国历史故事》，其中使我受益最深的是《大禹治水》这篇文章，它发生在上古时代，讲了大禹治水的感人故事，他艰苦奋斗，三过家门而不入，经历13个年头，改变了自己的父亲鲧只用筑堤堵水，不开渠引水的错误方法，最后终于制服了洪水。
他还教大家利用水土资源，指导群众种庄稼，收到了大家的好评和爱戴，人们都叫他“大禹”。
在上古时代，人们凭借一些简陋的工具，就能战胜强大的洪水，真是太了不起了。
我想：大禹三过家门而不入的例子在社会上有很多，多少科研人员在实验室昼夜苦干着，忘记自己的小家庭；多少人民教师为孩子们彻夜批着作业和试卷，顾不得自己的孩子；多少家庭为了国家，送儿女去边疆参加现代化建设。
这种大公无私的精神不值得学习吗？大禹第一次过家门的时候，正逢小儿子出生，难道她的心不是肉长的？难道他就没有一点父子之情？不！他为百姓早日免受洪水灾难，把自己放在第二位。
我觉得我们应该学习大禹的精神，为我们的祖国贡献自己应有的力量。
中国历史故事读后感400字篇2今天我看了一本书叫《中国历史故事》，其中的“孟母搬家”让我印象很深，小的时候也背过“昔孟母，择邻处”但是不明白其中的含义，今天终于懂了。
书中说的是孟子小时候很调皮，他妈妈（孟母）对他非常严格，为了他有一个好的成长环境，搬了几次家，慢慢地，孟子开始变得守秩序、懂礼貌和喜欢读书了；还教育孟子“只有持之以恒、坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成为有用的人，做事千万不可半途而废”；还教育孟子要做人诚实。
孟子长大后，成为天下闻名的大师。
人们都说，这是他母亲（孟母）潜移默化教育的结果。
这让我想到了我的妈妈，我妈妈也为了我，放弃了很好的工作，专门在家培育我、教导我；为了我进好的学校，也搬到学校附近租房住，妈妈还说，我读初中的时候，呀要在学校附近买房或者租房，为的是我可以多点时间休息，别把时间浪费在上下学的路上------我现在渐渐大了，也懂事多了，我一定要好好学习，争取用好的成绩来回报我亲爱的妈妈。
中华上下五千年读后感5篇
中华上下五千年读后感5篇中华上下五千年读后感篇1《中华上下五千年》讲的是五千年来中国——这个大国的改革和变迁，生动有趣地介绍了中国历史上重大的历史事件、重要的历史人物或历史现象。
中华民族的历史源远流长，博大精深，从盘古开天到三皇五帝，再到中华民国，世事沧桑，历尽了数不胜数的悲凉与欢喜。
中华民族已经有了五千多年的文明历史了，我们祖先所缔造的国家，是世界文明古国之一。
中华民族是勤劳、勇敢、热爱自由、热爱和平的民族。
我们的祖先，经过原始社会后，首先在人烟稠密、物产丰富的黄河一带的中原大地，建立了以华夏族为中心的多民族国家。
从此，各族人民共同建造了中华文明的历史和灿烂的文化。
其中，我最佩服的要数古代劳动人民的智慧，最典型的两个代表就是举世闻名的长城和秦兵马俑了。
《中华上下五千年》汇集了人间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，当读到越王勾践为过牺牲时我为他的满腔热血所振奋：当读到大禹治水时，我被大禹顽强的毅力和不怕困难的精神深深地打动了;当读到夏朝国君暴虐时，我的心中不禁生起团团怒火，为当时的平民百姓抱不平;当我读到清王朝腐朽而签订一条条丧权辱国的不平等条约时，不时觉得心寒。
上下五千年，好汉千千万。
我们的祖先创造了灿烂的民族文化，我们的民族孕育了许多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林则徐、文学家陶渊明、科学家张衡等，他们以优异的成绩为中华民族添光增彩。
曾几何时，巴比伦、古罗马等国家和中国一样，有着灿烂的历史文化，但在科学技术高速发展的今天却失去了昔日的光泽，惟独中国——这条东方巨龙还闪耀着光辉，中华浩浩五千年创造了无数令人叹为观止的奇迹：世界上最大的皇宫是中国北京的故宫，世界上最高的宫殿是布达拉宫，世界上最早最全的医药书是李时珍的《本草纲目》，最早的兵书是春秋孙武的《孙子兵法》，最早的传记文学是西汉的《史记》……这些都凝聚着中华民族古代劳动人民智慧的结晶。
历史是一座取之不竭的知识宝库，蕴藏着人类文明的光辉成果与高深的智慧。
中国历史读后感
中国历史读后感中国历史悠久而辉煌，它是一部波澜壮阔的史诗，是中华民族的灿烂文化。
在中国历史的长河中，有无数的英雄豪杰，有无数的风云变幻，有无数的悲欢离合。
读完中国历史，我对中华民族的伟大和悲壮有了更深刻的理解和感悟。
中国历史上有太多的英雄人物，他们为国家、民族和人民做出了不朽的贡献。
比如黄帝、尧舜禹、汉武帝、唐太宗、岳飞、文天祥、郑和等等，他们的事迹和精神一直激励着我们。
他们的英雄事迹使我深深地感到中华民族的伟大和悲壮。
在漫长的历史长河中，中国人民始终不屈不挠地奋斗着，为了国家的繁荣富强，为了民族的团结和进步，为了人民的幸福安康。
中国历史上的一幕幕场景，都是中华民族的精神丰碑，都是中华民族的骄傲和自豪。
中国历史上的风云变幻更是令人感慨万千。
从夏商周到秦汉，再到隋唐宋元明清，中国历史上发生了太多的变革和转折。
每一次的变革和转折，都是中华民族的命运之路。
正是这些风云变幻，使得中国历史更加的精彩和辉煌。
每一段历史都有它的价值和意义，每一段历史都有它的启示和警示。
中国历史的风云变幻，使我对历史的认识更加深刻，对历史的理解更加全面。
中国历史上的悲欢离合更是让人感到心酸和感动。
在漫长的历史长河中，中国人民经历了太多的苦难和磨难。
从战国时期的战乱不安，到近代的百年屈辱，中国人民历经千辛万苦，才走到了今天。
中国历史上的悲欢离合，使我对中国人民的坚韧和勇敢有了更加深刻的认识。
中国人民在历史的洪流中，始终不屈不挠地奋斗着，为了民族的尊严和人民的幸福。
中国历史上的悲欢离合，使我对历史的认识更加深刻，对历史的理解更加全面。
中国历史是一部波澜壮阔的史诗，是中华民族的灿烂文化。
在中国历史的长河中，有无数的英雄豪杰，有无数的风云变幻，有无数的悲欢离合。
中国历史的每一幕都是中华民族的精神丰碑，都是中华民族的骄傲和自豪。
读完中国历史，我对中华民族的伟大和悲壮有了更深刻的理解和感悟。
愿中华民族在今后的历史长河中，能够继续书写属于自己的辉煌篇章，为国家的繁荣富强，为民族的团结和进步，为人民的幸福安康，作出更加卓越的贡献。
《活着写给儿童的中国史》读后感
《活着写给儿童的中国史》读后感
《活着写给儿童的中国史》是一本让人深感震撼的历史读物。
作者余秋雨以儿童的视角，生动地讲述了中国历史上的许多重要事件和人物，让读者在轻松愉快的阅读过程中，了解了中国悠久的历史文化。
通过这本书，我深刻地感受到了中国历史的厚重和悠久。
从尧舜到秦始皇，从汉武帝到唐太宗，每一个历史时期的故事都让我感受到了中国文明的独特魅力。
作者通过生动有趣的语言和细致入微的描述，让我仿佛置身于历史的长河之中，感受到了那些曾经的辉煌和荣耀。
在阅读这本书的过程中，我也深刻地体会到了中国历史的曲折和坎坷。
从中原文明的兴起到战国时期的乱世，再到清朝的覆灭，每一个历史时期都充满了挑战和困难。
但正是这些挫折和磨难，塑造了中国人民坚韧不拔的性格，让他们在历史的洪流中不断前行。
除了历史事件和人物，这本书还讲述了许多关于中国文化的故事。
从《孟子》到《红楼梦》，每一个文化符号都承载着中国人民的智慧和情感。
通过这些文化故事，我更加深刻地理解了中国文化的博大精深，以及中国人民对于传统文化的珍视和传承。
通过阅读《活着写给儿童的中国史》，我不仅对中国历史有了更深入的了解，也对中国文化有了更加深刻的认识。
这本书让我感受到了中国人民的坚韧和智慧，也让我对中国的未来充满了信心和期待。
希望更多的人能够阅读这本书，了解中国的历史和文化，感受中国人民的伟大精神。
《给孩子的历史人物故事》读后感
《给孩子的历史人物故事》读后感
《给孩子的历史人物故事》是一本充满智慧和启迪的书。
它通过讲述一系列历史上著名人物的故事，让我们更好地理解了人类的过去，以及那些伟大人物如何影响我们的现在和未来。
这本书中，我特别被管仲、孔子、诸葛亮等人的故事所吸引。
他们不仅是古代中国的伟大人物，更是人类历史上不可多得的智者和领导者。
他们的智慧、勇气和决心，为当时的社会和后来的历史进程带来了深远的影响。
管仲的人生充满了波折和挑战。
他曾贫困潦倒，甚至一度入狱。
但他从未放弃对理想的追求和对国家的热爱。
他的智慧和才能最终得到了齐桓公的赏识，并被委以重任。
在管仲的辅佐下，齐国逐渐强盛，成为了春秋五霸之首。
管仲的治国理念和政策至今仍有很大的借鉴意义。
孔子则是中国古代最伟大的思想家和教育家之一。
他的儒家思想深深地影响了中国乃至整个东亚的文化和价值观。
孔子的“仁爱”、“礼义”等思想，至今仍是人们修身齐家治国平天下的重要指导原则。
通过孔子的故事，我更加理解了什么叫做“仁者爱人”，什么叫做“己所不欲，勿施于人”。
总之，《给孩子的历史人物故事》是一本非常值得推荐的历史读物。
它不仅富有启发和教育意义，还引人入胜，让人流连忘返。
我相信，每一个读过这本书的孩子，都会被书中的故事所吸引、所启迪，更好地了解历史、更好地发挥自己的潜能。
《吴姐姐讲历史故事》读后感
《吴姐姐讲历史故事》读后感《吴姐姐讲历史故事》读后感收到《吴姐姐讲历史故事·唐五代》时，我很开心，很开心，兴冲冲地拿给儿子观看，昊也很兴奋，因为，此时的他正在看《林汉达的中国历史》，他对历史很是感兴趣，几乎达到了痴迷的程度。
一个晚上给他讲了画圣吴道子、诗人王维和李白，昊听得津津有味，边听边不停地咨询我相关的历史知识，对这本书做一个延伸阅读，我明白这本书已经深深地吸引了昊，一个对历史刚刚启蒙的孩子！非常感谢吴姐姐讲历史这本书，它通过通俗易懂的文字，把严谨的、严肃的、枯燥的历史变成一个个小的系统的历史故事来讲解给孩子们，把唐朝时期的鼎盛和衰败溶解到每一首诗词当中，融入到了每一个诗人、词人的生平历史小故事当中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且紧密结合了当时的朝廷的现状，盛何以为盛，衰何以衰！正如书开头所写：本书内容上起远古下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。
故事之间相互关联，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史！《吴姐姐讲历史故事》真的是一套好书！虽然它对于二年级的孩子独立阅读还有一定的困难，因为对历史知识的欠缺，可能理解不够透彻，需要家长陪读或者是家长读给孩子听，但是这些不影响这本书的精彩，通观全书，我认为把整个唐朝的画家、诗人、英雄、奸贼与整个唐朝的兴衰串在一起，结构性和解读性非常巧妙！再次感谢喆妈和公益阅读的相关工作人员！你们辛苦了！在上个学期该放寒假的时候，杨老师带着几个同学去了我们学校的图书馆里借了书，这些书的名字就叫做《吴姐姐讲历史故事》老师拿了两种，一种写的是唐五代，另一种写的是隋唐。
我拿的是唐五代。
我觉得《吴姐姐讲历史故事》这套书非常好看。
作者用巧妙的语言讲了许多历史，让历史不枯燥了，并且让我们学到了许多历史知识。
我看完了唐五代，就跟李子木换了书，看隋唐了。
隋唐给我的印象很深。
读完了这本书，让我知道了许多隋唐时的英雄，如：秦琼、尉迟恭、程咬金、李世民、房玄龄等······还让我知道了许多恶人，如：嫉妒心强的独孤后、狡猾奸诈的杨广······让我印象很深的是《新年的突袭》这一篇。
《中华上下五千年》读后感
《中华上下五千年》读后感《中华上下五千年》读后感（通用35篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《中华上下五千年》读后感（通用35篇），欢迎阅读与收藏。
《中华上下五千年》读后感1“读史使人明智”。
我从小就喜欢看书，特别是与历史有关的书，我会看得废寝忘食。
读史不仅可以丰富自己的知识，还可以以史为镜，探寻社会的发展与朝代兴亡的规律、经验、教训！也许，这就是我爱读史书的原因吧。
著名科学史学家贝尔纳曾说；“中国在许多世纪以来，一直是人类文明和科学的巨大中心之一。
”而文明中国拥有五千年长久的历史，是别的国家不能比拟的！中华五千年的历史是一个漫长又耐人寻味的过程，源远流长，波涛汹涌，既有繁荣辉煌，又有曲折磨难。
《中国上下五千年》这本书将王朝帝国的兴衰成败、历史人物的功过是非、重大事件的曲折内幕、伟大改革背后的艰辛写得淋漓尽致，还折射出做人与做事的道理！这本书以时间为序，选取我国五千年历史上的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化，写了七个大章节，分别为——华夏起源、中原争霸、九州一统、三足鼎立、乾坤变幻、王朝更迭、民主新生，精彩的勾勒出了中华五千年历史演变的来龙去脉与发展历程，百读不厌！从黄帝战蚩尤到第一次战争，我体会到战争无所不及；从姜太公钓鱼到李时珍论药，我体会到文化的广博；从屈原投江到林则徐硝烟，我感受到他们的爱国情怀；从靖康之辱到火烧圆明园，我能感受到侵略者的可恶；从李纲抗金、宗泽卫京到韩世忠阻击金军、岳家军大败兀术，我感受到他们对国家的忠诚，忠肝义胆。
如果说非要找几个形容词来形容这本书，就是——不可不知的知识宝库，让我们吸取无穷的智慧；历史学习的绝佳读本，让我们追寻历史的轨迹；经久不衰的永恒经典，让我们通览华夏风云；中国家庭的理想史书，让我们触摸文明脉搏……以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——李世民《中华上下五千年》读后感2《中华上下五千年》是由著名语言学家、教育学家林达汉爷爷写的。
写给儿童的中国历史读后感
《写给儿童的历史故事》读后感
——一段上古至现代的中国历史
发现这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的；所以这本书不仅我们可以看，家长也可以看。
这本书不像其他的历史书，这本书有很多幅画。
而且内容丰富从开天辟地，夏商周，秦汉，晋，明清，直到现在。
我非常喜欢北宋，南宋。
这段历史。
如黄袍加身，用钱买来的和平，文官打胜仗。
黄袍加身讲的是：周世宗要进攻幽州时突然病倒了，周世宗派赵匡胤当殿前都点检。
周世宗死后契丹入侵，朝廷派赵匡胤出征，赵匡胤到陈桥驿时喝了酒，不知不觉时，赵匡胤被将士们强行披上黄袍。
这时，北宋诞生了。
用钱买来和平讲的是景德元年，契丹萧太后与辽圣宗大举南侵，宋真宗派曹利谈和立了澶渊之盟。
澶渊之盟后宋朝年年对契丹纳币换取和平。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的。
做为中国人的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖
国添砖加瓦贡献自己的力量！。
边走边看的中国史读后感
边走边看的中国史读后感中国历史该怎么学？文物古迹、博物馆文物、散落在田陌中的历史遗存又该怎么看？对于不同年龄段的人来说，接近历史有不同的方式，也需要不同的引导，我们常可以在博物馆的陈列柜前看到好奇的小朋友将脸紧紧贴在玻璃上，讲解员的讲解太过严肃、大人也对此一知半解，导致这些文物留给他们的印象只能是晦涩；近些年的文物热，让历史、文物成为了课本中的重要组成和作文选题，中学生们则常苦于文化之艰深和文物之抽象而无法落笔，家长也会自责是否因为没有带孩子去实地看看，而导致孩子无法打通自己和世界的关系。
最近，作家xx在其出版的一套《边走边看的中国史》中对解决以上问题作出了尝试，出版方介绍，这套书的出版旨在为家长们提供一个“博物馆教育”的参考读本，同时也是一套“实地踏访历史书”。
这套书以不同的历史时代分不同册，每一册根据地域、文化、人物划分不同的主题，如“以西安为中心”“寻商游”“追寻屈原的足迹”等。
在每一个篇章中，以“开场诗——历史故事——踏访历史——放眼世界——讨论主题”为结构。
xx在每个篇章中也做出了粗略的旅行路线规划，围绕该篇章主题指出了可供探访的博物馆或遗址。
以“寻找古蜀国”篇为例，xx就列出了“四川省新津县宝墩古城遗址——四川省成都市温江区鱼凫王墓——三星堆博物馆——四川博物馆/成都博物馆/金沙遗址博物馆”的游览路线。
xx，原名宋时珍，他曾翻译了数十部韩国文学作品。
xx带孩子用十年时间自驾游历全国31省（市、自治区），参观近千家博物馆、纪念馆及各类历史文化遗址。
最近，xx新闻就《边走边看的中国史》以及“博物馆教育”“访古式旅行”等话题对作者xx进行了专访。
书影“不能等一切都弄清楚了再去博物馆”xx新闻：你谈到会带着女儿踏访秦始皇陵、刘邦故里、乌江亭、汉霸二王城、虞姬墓、垓下之战遗址，以及各种博物馆，我们知道大人去观看一处史迹或者去博物馆时都不知道该从何看起，而考虑小朋友的理解能力，你可否分别以一个史迹和一个博物馆的具体的例子谈谈是怎样给小朋友去讲解的，以及针对小朋友应该重点给他们讲述哪一方面的内容，是侧重历史背景还是视觉美感，还是唤起兴趣？xx：新事物对于大人和孩子来说是公平的，都要从头看起、从头学起。
《中国史》读后感7篇
《中国史》读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《给孩子看的手绘全景中国史》读后感
《给孩子看的手绘全景中国史》读后感《给孩子看的手绘全景中国史》读后感篇一《给孩子看的手绘全景中国史》这本书，就像是一把神奇的钥匙，打开了通往中国历史长河的大门。
当我翻开这本书的时候，就仿佛被卷入了一场跨越时空的奇妙之旅。
我得说，这本书的手绘插图那可真是绝了。
每一幅画都像是一个小小的历史舞台，人物形象生动得就像要从纸上跳出来跟你唠嗑似的。
比如说描绘古代战争的场景，士兵们穿着盔甲，拿着武器，那表情严肃得就像我小时候被老师批评的时候。
画面里的硝烟弥漫，就像我冬天早上看到的大雾，整个战场的紧张感扑面而来。
这可比那些干巴巴的文字史书有意思多了，感觉就像在看一部精彩的动画片。
从书中我了解到了很多以前只知道个大概的历史事件。
像商鞅变法，以前就只知道有这么个事儿，但是这本书把变法的前因后果、商鞅这个人的遭遇都讲得明明白白。
我就想啊，商鞅可真是个有胆量的人，在那个时候提出变法，就像在平静的湖水里扔了一颗大石头，激起千层浪啊。
他面临的阻力肯定大得像一座山，可他还是坚持下来了。
也许在当时很多人都觉得他是个疯子，可就是他这个“疯子”改变了秦国的命运，就像一颗小火苗引发了一场燎原大火。
我还记得书里讲的唐朝，那可是咱们中国历史上的“高光时刻”啊。
唐朝的长安城就像一个超级大的游乐场，世界各地的人都聚集在那里。
看到手绘的长安城图，那街道宽得像现在的好几条马路，两边的店铺琳琅满目，人们穿着各种漂亮的衣服，就像一朵朵盛开的鲜花。
这时候我就想，要是我能穿越到唐朝的长安城，我肯定要像个没头的苍蝇一样到处乱逛，把所有好吃的、好玩的都体验个遍。
这本书不仅仅是在讲述历史，更像是在给孩子们讲述一个个有趣的故事。
我觉得这对于孩子来说太重要了。
现在的孩子接触的都是什么手机啊、电脑游戏啊，很少有能静下心来了解历史的。
但是这本书就像一个充满魅力的历史老师，用一种非常友好的方式把历史带到孩子们面前。
不过我也有点小疑惑，书里有些历史事件讲得是不是太简单了点呢？也许是为了照顾孩子们的理解能力吧。
写给孩子的史记读后感
《写给孩子的史记》读后感
我读了《写给孩子的史记》这本书，感觉非常有趣，同时也让我对中国的历史有了更深入的了解。
这本书以生动的语言和有趣的故事，向我们介绍了中国历史上的许多重要事件和人物。
通过读这本书，我结识了很多的历史人物，比如聪明的晏子、善用兵计的孙武、卧薪尝胆的勾践，还有统一中国的秦始皇。
在这些故事中，我最喜欢的是《卧薪尝胆》这个故事。
这个故事讲的是越王勾践和吴王夫差之间的战争。
在这场战争中，越王的军队被打败了，勾践成为了夫差的俘虏。
但是，勾践并没有放弃，他在被放回越国后，开始卧薪尝胆，与百姓一起劳作，积蓄国力，等待复仇的机会。
最终，他成功地打败了吴王夫差。
这个故事告诉我，失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来。
读完这本书，我不仅了解了中国的历史，也明白了许多做人的道理。
勾践的坚强意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我学习。
在学习上也是如此，失败了并不可怕，关键是要从中吸取教训，不断努力，不断进步。
《写给孩子的史记》是一本非常好的书，它以生动有趣的方式向我们展示了中国的历史和文化。
通过阅读这本书，我不仅增长了知识，也收获了很多的人生感悟。
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《讲给孩子的中国历史》读后感
没有文字的时代怎么办，只有一个办法，就是张开嘴巴把历史讲给后代听。
人们把这种传递方式叫做“口头历史”。
但是“口头历史”不能完全相信，讲故事的人总是会添酱油，黑说成白，五根指头说成六根指头，信不信就由你啦!
读了这本书，我认识了开天辟地的盘古，据说，盘古的身体有九里长，盘古以自己的躯体改天换地，变成了一个不折不扣的巨人。
盘古天天死死地撑着天和地，不让它们重新合拢，可以这么说，盘古为整个宇宙做得奉献非常大。
大禹去世后，他的儿子夏启登台，拉开了——“家天下”的揭幕式。
禹是一个轰轰烈烈的部落大首领，也是一个平平常常的人。
平平常常的人，却总是平平常常的死去。
常言道，国一日不可无君。
大禹的儿子夏启登上台后，就建立了夏朝。
夏朝，是中国历史上第一个王朝；夏朝，也是中国历史上扑朔迷离的王朝。
夏启是一个残暴的暴君，整天在宫中吃喝玩乐，大臣们劝告他也不听，弄得很多大臣都愤愤不平。
我们不能像夏启这么残暴，要做一个谦虚的人。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，深深感到中国 ___发展是悠久和曲折的。
做为中 ___我将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量！
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