西南科技大学校园景观分析

好 的学 习环 境 ，通 过 景 观 文化 的塑 造 ，让 大 学 校 园 的 空 间场
九洲湖的西侧沿湖岸边设置了亲水石凳和景观照明设 施 ，同时搭配一定 的园林植物 ，给周 围的办公区域和教学楼 群创造了一个人性化的学 习空间和游憩场所。九洲湖环境区 域的道路构成为湖的边界和空间内部的小径形成，东面的人 行道贯穿南北 ，具有较强的方 向性 ；西面围绕教学楼群设置 由青石板铺就的弧形滨湖道路 ，空间内部沿湖驳岸设置了一 条石板小道 ，为师生提供 了一个安静 、宜人的游憩场所。景区 的东面作为开放 空间，将人行道路边隐藏在绿化 中，从远处
体爬满 了青藤 ，为校园景观增添了一处美景。校园内景观设
计时 ，采取的是梳理原有树木 ，增强地 区独有特色的手法。保 留具 有 纪念 和 观 赏 意义 的树木 花 卉 ，清 除 杂乱 无 章 、观 赏 性
较 差 的植 物 ，栽 植 具有 绵 阳本 地 特 色 的树 木花 卉 ，增 强 校 园
西南科技大学以水为主体创造 的景观——九洲湖。九洲 湖位于西南科技大学校园的中心部位 ，既是校园内一个重要 的节 点 ，也 是 一个环 境优 美 的休 息 区域 。九 洲湖 与 校 园前 方 的 阶梯 水 景形 成 了互 动 ，被 行 政 楼 、教 学 楼 群 和 逸夫 图书 馆 等建筑半围合 ，形成了一个半封闭半开敞的环境。九洲湖湖 水引 自农灌渠龙西堰 ，校 内大小水体景观之间相互贯通 ，形 成一个 良性循环 的活水系统 。同时该 区域科技广场结合，形 成一个太极图案，将 中国传统文化元素融入景观设计中。除 了主体水景之外 ，还有丰富的植物配置与之搭配 ，形成 了一 个生态的景观环境 。
观 环境 ，在 校 园 环境 中 ，九 洲 湖 已经 成 为 了 益处 最 具 有 标 志
性 的地 点 。
２．３ 富有 文化 内涵 的校 园景观
西南科技大学校址原为清华大学绵 阳分校 ，经 过几十年
的发展 ，在校园文化的建设上也卓有成就。西南科技大学老
区的建筑群修建于 ２０世纪 ６０年代 ，当时西南科技 大学还被
现代 园艺
２０１６年 第 ２期
西南科技大学校 园景观分析
龚 雨 晴
（西南科 技大 学 ，四川 绵 阳 ６２１０００）
摘 要 ：大学校 园景观对于营造校 园氛 围和调节师生情绪起 到很重要 的作用 ，创造一个人性化 、生态化 和富有文化 内涵的大学校 园景观环境显得 尤为重要 。本文主要分析 了西南科技 大学校 园景观 ，阐述其优点和不足。
西 南 科技 大学 的 科 技 中心 在 其 主体 建 筑 前 方 设 置 了一 个 下 沉式 露 天舞 台 ，为师 生 的活 动提 供 了一 个很 好 的场 所 ， 方便在主体建筑前举办各种活动 ，成为吸引师生 自发前往的 理想场所 。除此之外 ，还在其他各个地方设置了不 同形式的 露天广场 ，满足不同区域 的功能需求 。例如西苑食堂门口的 上升 式 广 场 ，食 堂是 一个 人 流 量 较 大 的地 方 ，该 广场 连 接 了 学习区 、宿舍楼区和活动区（包括食堂 、游泳池和体育场 ），形 成一个很好的集散人流的作用，与此同时 ，该广场为上升式 ， 通过地势的抬高也可达到引人注意的效果 ，在广场上进行一 些公益宣传等效果极佳。 ２．２ 生态化 的景 观环 境
文化特色。例如清华楼前的香樟 、教师宿舍楼之间的栾树 ，以
及国槐林 和银杏大道。银杏为绵 阳本地树种 ，在种植时搭配
花灌木栀子 ，能够体现很强的地域性 ，从而营造校 园的文化
氛 围 。
３ 结语
现 在 的大 学 ，功 能更 加 复杂 ，规模 更 加庞 大 ，社会 意义 也
越来越重要 ，校园景观的设计在满足功能性需求的同时 ，也 要考虑到生态化的原则和校园文化的突出体现 ，营造一个 良
点都会聚集在湖面空 间。在丰富的绿化衬托下 ，人们的视觉 焦点聚集在九洲湖明镜般 的湖面、仿 自然的驳岸和植物在水
中的倒影 上 。
整个 九 洲湖 景 区与科 研 楼群 遥遥 相 望 ，又 和周 围具 有现
代特色的教学楼、广场等形成鲜明对 比，九洲湖景区用它“道
法 自然 ”的 空间形 态 和景 观设 计 给师 生创 造 了一 个 良好 的 景
关 键词 ：西南科技 大学；校 园景观 ；人性化 ；生 态化 ；文化性
１ 西南 科技 大学概Hale Waihona Puke Baidu况 西南科技大学位于四川省绵 阳市 ，建校 以来 ，学校坚持
以“育人 为本 、育德为先 、科 学理性 、开放包容 、彰显卓越”的 办学理念 ，以“厚德 、博学 、笃行 、创新”为校训 ，培育了许多优 秀的人才。西南科技大学南邻绵阳市二环路 ，北为规划的科 教 文化 区 ，周 围为科 创 园 区。各专 业 院 系和 体育 馆位 于 学 校 外 围，教学区则在学校中心 ，生活区在教学 区南面，东面则为 运动场和体育馆 ，学习 、生活和运动等功能区之 间用绿化连 接 ，形 成 了连 贯的 校 园环 境 。 ２ 西 南科技 大学 校 园景观 分析 ２．１ 人 性 化 的 环 境 空 间
看 ，由绿 化到 道路 的过 渡 明显却 又不 突兀 。
九洲湖景区设计 的用心之处在于准确地捕捉了人 的视 觉点，人 主要是通过平视和俯视这 ２个角度形成对环境的认
知，同时借助周边的建筑物，将整个大环境收入眼底 。人具有
亲水 的天 性 ，所 以在 以 水景 为 主 的 景 观环 境 中 ，人 的视 觉 焦
称 为 清华 大学 分校 区 ，经过 ５０多年 的建 设 ，才 形成 今 天 的 规
模 。为 了保 留这一具 有 特殊 意义 的空 间 ，同 时增 强 师生 的 归
属 感 ，在后 来 的校 园修 建 工 程 中 ，大 量 保 留 了这 一 区域 原 有
的建筑和地形 。这片建筑能够很好地体现西南科技大学 的历 史发展和文化 内涵，其 中清华楼掩映在古树之 中，周 围的墙