八年级政治上册 4.2情系祖国课件 粤教版
广东省韶关市八年级政治上册 第四单元 胸怀天下 4.2 情系祖国教案1 粤教版
（胸怀世界）教学目标知识目标：认识世界上仍然存在着矛盾，冲突与战争、以和平手段消除和化解争端、加强国际合作，解决人类共同面临的困扰。
能力目标：培养全面、辩证地看问题的能力。
情感态度和价值观目标：树立全球意识，关注人类未来。
教材分析重点以和平手段消除和化解争端。
难点树立全球意识，关注人类未来。
课前准备多媒体课件教学过程一、导入：请学生看图片美伊战争爆发后，美、加、英、法等国相继发生大规模反战示威游行。
数十万人高举“要和平、不要战争”、“停止屠杀伊拉克无辜百姓”、“中东要正义与和平”等标语，抗议英美联军入侵伊拉克，及大举轰炸巴格达。
这些图文说明了什么？（人人希望和谐相处，共享发展。
）二、新课讲授：新闻播报：朝韩冲突、巴以冲突、利比亚战争、叙利亚危机……了解：1、世界上仍存在着矛盾冲突与战争科索沃战争-----巴以冲突 -----印巴冲突 -----阿富汗战争 -----伊拉克战争 -----利比亚战争 -----2、根源: 国家利益的争夺；民族文化的差异；不同信仰和意识形态的隔阂。
3、危害：战争带来的是----生命、财富、文明的毁灭。
（材料透视）在世界文明史5000多年里，战争有14550多次，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。
第一次世界大战历时4年多，卷入30多个国家、15亿人口，死伤3000多万人，第二次世界大战历时6年多，卷入60多个国家、20亿人口，死伤9000多万人。
海湾战争的后果是灾难性的。
它付出了成千上万人的生命代价，破坏和消耗了人类有限的宝贵资源，造成海湾地区的严重环境污染和生态失衡。
科威特在战争中直接经济损失达3000亿美元，伊拉克达2000亿美元。
多国部队全部耗资1133亿美元，战后伊拉克和科威特重建计划预计5000亿美元。
这笔巨额耗资相当于非洲国家一年的收入，足够联合国粮食计划署对第三世界国家投资200年以上。
2003年3月20日北京时间上午10点35分，第一颗炸弹降落到巴格达——美伊战争突然降临了。
粤教版八年级道德与法治上册4.2胸怀天下49Ppt
2、世界文明形成的原因？
各个国家、各个民族的人民生活在不同 的自然环境中，适应各自所处的生存条 件，创造出不同的生活方式，形成不同 的民族情感，有着不同的宗教信仰。
3、如何正确认识世界文明？
（1）每个国家、每个民族都为世界文化 的宝库作出了自己独特的贡献。 （2）不同国家、不同民族所创造的文化 尽管特色各异，彼此又是息息相通的， 我们有着彼此相通的心灵和情感。 （3）在不同的文化中，必然存在着相同 的合理内核——真诚、善良、友爱、和 平等人类的共同价值。
6、人类共同面临的问题及解决方法？
（1）战争与安全问题、环境与资源问题、 人口问题、发展失衡问题等全球性问题 也是人类共同面临的问题。
（2）它需要世界各个国家和所有人民携 手合作，共同应对各种挑战，共同抓住 发展机遇。
7、青少年如何关怀世界？
让我们培养自己的全球视野，关注世界， 了解世界，用自己的知识、能力、热情 和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界， 共同创造人类美好的明天。
4、不能正确对待文明差异的后果？
世界不同的文化各有特点，存在着差异， 文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或 者冲突。历史证明，文化的差异并非是 不可逾越，不同的文化之间只要平等尊 重，对话交流，相互包容，相互学习， 和谐相处、共同繁荣是能够实现的。
5、怎样对待世界文化的差异？
世界不同的文化各有特点，存在着差异， 文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或 者冲突。
③每种文化都有不同的生活方式
D
）
④不同民族的文化都蕴含着人类文明的
成果
A.①③ B.①② C.①②③ D.②③④
3、说到中国，人们会想到长城；说到埃 及，人们会想到金字塔；说到法国，人 们会想到埃菲尔铁塔；说到巴西，人们 会想到足球、桑巴舞；说到西班牙，人 们 会 想 到 斗 牛 等 等 。 这 说 明 （ ） ①不同国家通常有代表自己国家文化的 不同标志 ②世界文化具有丰富性、多样性等特点 ③各国文化存在差异，但各有特色 ④不同文化容易在交流和碰撞中产生冲 突 A.①②③ B.①②③④
八年级政治《情系祖国》教学教案 粤教版
粤教版思想品德八年级（上册）《情系祖国》第一课时教学设计一.【教学目标】1.知识与能力目标：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁。
对中华民族的传统文化有一定的了解，培养学生的民族自豪感和使命感。
2.过程与方法：通过歌曲和邓小平的生平事迹及名言，感受个人对祖国命运的关怀，情系祖国。
通过对中国古代光辉历史的了解，培养学生对民族的热爱和民族自豪感。
通过对中国近现代史的介绍，使学生明白祖国命运的变化牵动着中华儿女的情感，激发学生的爱国热情，培养学生的历史使命感，立志报国。
通过对中国现代化建设成就及其存在问题讲解，使学生了解现代化建设任重道远，激发着我们的责任感和使命感，复兴中华民族。
3.情感、态度与价值观目标：感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养学生的爱国情怀。
提高对民族文化的认同感和归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的青少年。
二．【教学重难点】重点：近代以来国家与民族的命运变迁。
难点：感受个人情感与民族命运的关系。
三．【教学方法】情景引入法，讨论法，讲授法四．【教学工具】多媒体教室、教材五．【教学过程】（一）导入新课首先朗诵舒婷的《诗祖国啊，我亲爱的祖国》，我是你十亿分之一/是你九百六十万平方的总和/你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我，深思的我，沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶，你的荣光，你的自由/——祖国啊/我亲爱的祖国/并分析诗中表达的对祖国的热爱。
然后播放歌曲《我的中国心》，点燃学生的爱国热情，并思考在这首歌中表达了对祖国怎样的情感。
强调无论走到哪里，我的心都是中国心，我依然牵挂着我的祖国。
然后再播放邓小平的头像，引导学生回想邓小平的生平事迹，无论在人生的低估还是高峰，他的心中都牵挂着祖国和人民。
以此过渡到中华儿女，情系祖国。
（二）讲解新课无论在何时无论在何地，中华儿女的心中都装着祖国，引导学生思考“祖国在你心中是什么”。
总结学生的回答，引出结论：祖国是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们世世代代的家园。
粤教版八年级上4.2情系祖国.ppt
一、选择题：
2011年，回顾历史，是值得纪念的一年，请
选择下面正确的一项：
（C ）
① 辛亥革命 —— 100周年
② 中国共产党—— 90周年
③ 九·一八事变——80周年
④国
庆 —— 70周年
A、②③④ B、①②③ ④ C、①②③ D、①③④
二、 简答题：
当代青年有什么崇高的历史使命？
三、小组评论：（先看采访记录片后评论）
受人爱戴的爱国主义者——钱学森
（1）前辈们的使命：解救祖国于水火忧患。
”“钱学森至少值5个师的兵力”。
2 情系祖国
1、我们的命运与祖国息息相连
做到爱国明礼，遵纪守法；
（1）前辈们的使命：解救祖国于水火忧患。
带着求知的心情去探究：p89
② 中国共产党—— 90周年
带着沉重的心情学知识：p90
可他想：我是中国人，我的根在中国。
周恩来总理亲自了解他的情况，并指示参加中美两国会谈的中国代表， 在会谈中提出钱学森博士归国问题。1955年8月，这场外交斗争终于取得了胜 利，美国政府被迫同意钱学森返回中国。
带着名言看名人 p90
愿诸君将振兴中 华之责任，置于自身 之肩上。——孙中山
我是中国人民的 儿子。我深情地爱 着我的祖国和人民。
受人爱戴的爱国主义者——钱学森
1947年，刚刚36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教 授。这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。
钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，顿时沉浸在极大的喜悦之中。 钱学森在美国已经生活了10多年，又被誉为是“在美国处于领导地位的第一 位火箭专家”，金钱、地位、声誉都有了。
当代中学生应怎样爱国？
粤教版思品八上4.2《情系祖国》word教学设计
4.2情系祖国教学目标：知识与能力目标：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁懂得分辨传统文化中的精华和糟粕情感、态度目标：感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀教学重难点：重点：近代以来国家与民族的发展史难点：感受个人情感与民族文化的联系第一课时一、新课导入：先来认识一个人。
（出示图片）猜他是谁？再出示梅兰芳舞台形象照。
关于他你知道什么呢？（我国著名的京剧表演艺术家，以唱旦角出名，中国四大名旦之一）先看材料透视，戏剧大师的爱国情怀。
二、设疑自探1、学生用自己喜欢的方式读课文，准备提出问题。
2、学生提出问题，教师梳理归纳，板书：1）为什么要情系祖国？2）民族文化的地位和价值是怎样的？3）如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？4）怎样使自已成为有民族文化素养的人？三、解疑合探1、学困生回答，中等生补充，优等生评价。
2、对回答有困难的问题，小组讨论。
3、共性不会的问题，教师解释。
4、参考答案：1）祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。
2）五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。
3）传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。
首先要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。
其次要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。
再次弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。
4）课堂学习、课外阅读，艺术欣赏，社会调查、研读典籍，、与传统文化和古迹民俗接触。
四、质疑再探学了本课，你还有哪些问题没有解决？或者，在学习过程中，你有生成哪些问题？请提出来，大家共同解决。
五、学了本课，你有什么收获？六、应用拓展1、学生自编习题，教师抽出有代表性的进行展示。
2、教师预设习题：作为中学生，我们该如何做？教学反思：第二课时一、导入新课抽查学生背诵上一课的要点，引入本节。
2021年八年级政治上册 4.《情系祖国》教案 粤教版
2021年八年级政治上册 4.2《情系祖国》教案粤教版教学目标：知识与能力目标：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁懂得分辨传统文化中的精华和糟粕情感、态度目标：感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀教学重难点：重点：近代以来国家与民族的发展史难点：感受个人情感与民族文化的联系第一课时一、新课导入：先来认识一个人。
（出示图片）猜他是谁？再出示梅兰芳舞台形象照。
关于他你知道什么呢？（我国著名的京剧表演艺术家，以唱旦角出名，中国四大名旦之一）先看材料透视，戏剧大师的爱国情怀。
二、设疑自探1、学生用自己喜欢的方式读课文，准备提出问题。
2、学生提出问题，教师梳理归纳，板书：1）为什么要情系祖国？2）民族文化的地位和价值是怎样的？3）如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？4）怎样使自已成为有民族文化素养的人？三、解疑合探1、学困生回答，中等生补充，优等生评价。
2、对回答有困难的问题，小组讨论。
3、共性不会的问题，教师解释。
4、参考答案：1）祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。
2）五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。
3）传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。
首先要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。
其次要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。
再次弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。
4）课堂学习、课外阅读，艺术欣赏，社会调查、研读典籍，、与传统文化和古迹民俗接触。
四、质疑再探学了本课，你还有哪些问题没有解决？或者，在学习过程中，你有生成哪些问题？请提出来，大家共同解决。
五、学了本课，你有什么收获？六、应用拓展1、学生自编习题，教师抽出有代表性的进行展示。
2、教师预设习题：作为中学生，我们该如何做？教学反思：第二课时一、导入新课抽查学生背诵上一课的要点，引入本节。
粤教版八上4.2《情系祖国》word教案(二)
活动四：阅读反思 认知感悟 ： 敦煌艺术的守护神——常书鸿
（1）常书鸿先生什么缘故舍弃了在法国所取得的庞大艺术成就，而毅然选择回国？
（2）民族文化造就民族灵魂。
（3）民族文化养育着当代青年。
活动一：材料透视----中国节 中国心
感受并体验我国的传统文化所包蕴的中国人的情感和价值观，增进对中国传统文化的认识和感情。
活动二：材料透视----戏剧大师的爱国情怀 写出中国建筑史的第一人（教参P256）
教学过程(含板书设计、作业布置)
让学生体会两位文化伟人的爱国情怀和作为民族文化传承者的重要奉献，增进对中国传统文化的了解，从而提高对民族文化的认同感，培养传承民族文化的积极意识。
教
材
分
析
重点
培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。
难点
明白得辨论传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化Biblioteka 华。课前预备多媒体课件
教学过程(含板书设计、作业布置)
一、导入：
主题活动——体验传统文化
1、分组收集一项当地传统文化中具有地点特色的文化艺术材料、民间工艺品。
三、传承文化，推进创新。
讨论：
1、你认为我们传统文化中有哪些是精华、哪些是糟粕？
2、我们的民族精神有哪些？
3、如何传承民族文化？
归纳：
如何传承民族文化？
（1）珍爱自己的优秀文化传统，保持本民族的文化特色。
广东省韶关市八年级政治上册 第四单元 胸怀天下 4.2 情系祖国教案1 粤教版
（胸怀世界）教学目标知识目标：认识世界上仍然存在着矛盾，冲突与战争、以和平手段消除和化解争端、加强国际合作，解决人类共同面临的困扰。
能力目标：培养全面、辩证地看问题的能力。
情感态度和价值观目标：树立全球意识，关注人类未来。
教材分析重点以和平手段消除和化解争端。
难点树立全球意识，关注人类未来。
课前准备多媒体课件教学过程一、导入：请学生看图片美伊战争爆发后，美、加、英、法等国相继发生大规模反战示威游行。
数十万人高举“要和平、不要战争”、“停止屠杀伊拉克无辜百姓”、“中东要正义与和平”等标语，抗议英美联军入侵伊拉克，及大举轰炸巴格达。
这些图文说明了什么？（人人希望和谐相处，共享发展。
）二、新课讲授：新闻播报：朝韩冲突、巴以冲突、利比亚战争、叙利亚危机……了解：1、世界上仍存在着矛盾冲突与战争科索沃战争-----巴以冲突 -----印巴冲突 -----阿富汗战争 -----伊拉克战争 -----利比亚战争 -----2、根源: 国家利益的争夺；民族文化的差异；不同信仰和意识形态的隔阂。
3、危害：战争带来的是----生命、财富、文明的毁灭。
（材料透视）在世界文明史5000多年里，战争有14550多次，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。
第一次世界大战历时4年多，卷入30多个国家、15亿人口，死伤3000多万人，第二次世界大战历时6年多，卷入60多个国家、20亿人口，死伤9000多万人。
海湾战争的后果是灾难性的。
它付出了成千上万人的生命代价，破坏和消耗了人类有限的宝贵资源，造成海湾地区的严重环境污染和生态失衡。
科威特在战争中直接经济损失达3000亿美元，伊拉克达2000亿美元。
多国部队全部耗资1133亿美元，战后伊拉克和科威特重建计划预计5000亿美元。
这笔巨额耗资相当于非洲国家一年的收入，足够联合国粮食计划署对第三世界国家投资200年以上。
2003年3月20日北京时间上午10点35分，第一颗炸弹降落到巴格达——美伊战争突然降临了。
浙江省温州市八年级政治上册 4.2 情系祖国 祖国命运个人依托精品课件 粤教版
中国科学巨星 钱学森于2009年10 月31日早上在北京 逝世，享年98岁。 钱学森是中国航天 科技事业的先驱和 杰出代表，被誉为 “中国航天之父” 和“火箭之王”。
作为新中国国防科技事业的主要创建者之一， 钱学森做出了历史性的贡献。1960年，在他 的具体领导下，我国研制成功了第一枚导弹。 之后，他又亲自主持了我国“两弹结合”的技 术攻关和实验工作，于1966年成功发射了我 国第一枚导弹核武器。1965年，他向中央建 议研制发射人造卫星的时机已经成熟，并于 1968年兼任空间技术研究院首任院长。 1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功， 新中国终于迎来了航天时代的黎明。
1840年鸦片战争到新中国成立前一百 多年的时间里，中国人民蒙受长期的 苦难和耻辱。
祖国命运、儿女依托
改革开放以来，随着我国各项事业的 发展和国际地位的提高，中华儿女成 为了自豪的中国人。
历史告诉我们
祖国命运与个人命运息息相关： 1、祖国的发展，民族的复兴，离不开每一个中国人 的努力奋斗。 2、个人的成功与幸福，离不开祖国的强大与发展。
Байду номын сангаас
从1935年到1955年，钱学森在美国整整居住了20 年。这期间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上享有 丰厚的待遇，工作上拥有便利的条件。然而他始终眷恋着 生他养他的祖国。1949年10月1日，新中国的成立使客 居美国的钱学森心潮澎湃，他向夫人蒋英说：“祖国已经 解放，我们该回去。人民中国才是我永远的家。”
钱学森，浙江杭州人，1911年12月出生。
1934年暑假，他考取了清华大学的公费留学生。 1935年8月，钱学森从上海乘船前往美国学习。黄浦江浪 涛滚滚，望着渐渐远去的祖国，他在心中暗暗发誓：“亲 爱的祖国，今天我去美国学习，他日归来后我要为您的复 兴而效劳。”
初中八年级初二道德与法治课件 情系祖国
一、忆沧桑，铭国恨
火烧圆明园
八国联军侵华
南京大屠杀
一、忆沧桑，铭国恨
据民政部不完全统计， 在战争年代牺牲的革命先烈 约2000万人。有姓有名可考 被编入《烈士英名录》者只 有176万余人。
一、Hale Waihona Puke 沧桑，铭国恨二、看今朝，数巨变
二、看今朝，数巨变
1、看完这段视频，你能数一数我们祖国 三十多年来有哪些巨大的变化吗？
一天，有一位老华侨和外国朋友外 出，在路上老人发现一枚一元硬币掉在 圬水里，他弯腰捡了起来，旁边的友人 问他：你这么富有，干什么还去捡如此 脏的一块钱？
老人用袖子擦干硬币，缓缓地说： “因为它上面印有祖国的国徽”。
4.3 情系祖国
（第1课时）
祖孙三代
爷爷：生于1937年
父亲：生于1968 年
王强：生于1995年
2、看到祖国的这些巨变，请用一句话来 表达你的感受？
三、迎挑战，展未来
神舟七号 西藏3.14打砸抢烧事件 冰雪灾5害.12汶川大地震
北京奥运会
两岸“三通”
祖国赋予我们的责任
祖辈们承担了解救祖国于水火忧患， 争取国家独立和民族解放的责任。
父辈们承担着改变祖国贫穷落后面 貌的责任。
建设现代化国家，实现民族伟大复 兴的责任，即将落到我们年轻一代的肩 上！
祖孙三代
爷爷的童年：爷爷出生在战争年代，村子被 日本人占领了，一家人流离失所，四处漂泊，整 个童年都笼罩在战争与恐惧的阴影中……
爸爸的经历：爸爸小时后虽然受过一些苦， 但更是见证了改革开放三十年来祖国由贫穷落后 逐渐到繁荣富强的历史巨变。
王强的感受：从出生到现在，我都在欢笑中 度过，今年正好是祖国六十岁生日，国庆我还跟 爸爸妈妈一起去了北京观看了盛大的阅兵仪式， 我觉得我们的祖国今天无比的强大！我对未来充 满了无限希望！
八年级政治上册 第四单元第二课情系祖国课件 粤教版
第一环节：爱国渲染，导入新课
播放新中国成立 60 周年大阅兵片段，学生看后谈感 受。
祖孙三代
爷爷：生于1937年
父亲：生于1968 年
王强：生于1995年
祖孙三代
爷爷的童年：爷爷出生在战争年代，村子被 日本人占领了，一家人流离失所，四处漂泊，整 个童年都笼罩在战争与恐惧的阴影中…… 爸爸的经历：爸爸小时后虽然受过一些苦， 但更是见证了改革开放三十年来祖国由贫穷落后 逐渐到繁荣富强的历史巨变。 王强的感受：从出生到现在，我都在欢笑中 度过，今年正好是祖国六十岁生日，国庆我还跟 爸爸妈妈一起去了北京观看了盛大的阅兵仪式， 我觉得我们的祖国今天无比的强大！我对未来充 满了无限希望！
Байду номын сангаас 第三环节：辉煌祖国，荣耀神州
（一）喜看成就，见证祖国富强
• 活动步骤： • ①以小组为单元进行展示 • ②教师总结
活动：寻找新中国成立以来最激 动的60个时刻
１９７０年中国成功地发射 了第一颗人造卫星 1964年第一颗原子弹爆炸成功
历史的瞬间 永恒的记忆——重返联合国
外交部副部 长乔冠华潇 洒而豪放的 大笑，被西 方媒体描述 为：“震碎 了议会大厦 的玻璃！”
（3）激发共鸣
爸爸，爷爷生活在兵荒马 乱的年代，人们抛头颅洒 热血，终于解救了中国， 你们那个年代，新中国已 经成立了，祖国是什么样 子呢？有没有英雄人物啊？
经过一百年的被侵略被辱 役的岁月，1949年10月1 日新中国终于成立了，我 们中国人从此可以挺直腰 杆做个有尊严的中国人。 爸爸小的时候虽然受过一 些苦，但更是见证了改革 开放三十多年来祖国由贫 穷落后逐渐到繁荣富强的 历史巨变。
一天，祖孙三代一起外出，在路上 老人发现一枚一元硬币掉在圬水里，他 弯腰捡了起来，孙子问：爷爷，你干什 么去捡如此脏的一块钱？ 老人用袖子擦干硬币，缓缓地说： “因为它上面印有祖国的国徽，它凝聚 着无数中国人的鲜血。”
八年级政治上册 42情系祖国 粤教版PPT课件
祖国是我们祖祖辈辈生活的地方， 是我们世世代代的精神家园。作为中华 儿女，祖国命运是我们的情之所系，民 族文化是我们的血脉精神。让祖国繁荣 兴旺，使中华文化绵延常青，是我们每 个人应有的情感和志向。
一、祖国命运，儿女的依托
1、国运兴衰，牵动着中华儿女的情感，我们 的命运与祖国息息相连 2、祖国的命运激发着我们的责任感和使命感
传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣 使命，培养民族文化素养是青少年的必修课。 ②如何培养民族文化素养 A、了解和感悟民族文化的方式
课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、 参观古迹、访问民俗…… B增强民族文化素养要靠主动学习和自觉汲取
3、如何对待民族传统文化？
珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承 文化传统也不是要回到过去。
精诚学校
中国航天事业的奠基 人,火箭专家
1947年，钱学森被美国麻省理工 学院聘为终身教授。这预示着钱学 森的优厚待遇和远大前程。
当钱学森得知中华人民共和国成
立的消息后，他想回到祖国去，为 建设新中国贡献自己的全部力量！ 1950年，钱学森同志开始争取回归 祖国，而当时美国海军次长金布尔 声称：“钱学森无论走到哪里，都 抵得上5个师的兵力，我宁可把他击 毙在美国，也不能让他离开。”钱 学森同志由此受到美国政府迫害， 遭到软禁，失去自由。
站在时代的高起点上，取传统文化恒 久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持 自己独特的根基，又博采世界各民族之众 长
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
粤教版八上情系祖国
情系祖国[教学目标]知识与能力：了解国家与民族进展的历史，专门是近代以来国家与民族的命运变迁，体会祖国命运与个人前途的关系。
培育学生理论联系实际，分析问题和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：通过感受个人情感和国家命运之间的联系，培育学生的爱国情怀，做一个立志报国的人。
[教学重点]通过感受个人情感和国家命运之间的联系，培育学生的爱国情怀，做一个立志报国的人。
[教学难点]了解国家与民族进展的历史，专门是近代以来国家与民族的命运变迁，体会祖国命运与个人前途的关系。
[教学方式]自主学习、主动探讨、启发、引导、创设情境[课型]授新课[课时安排] 2课时[教学进程]第一课时导入：问题调查：同窗们，假设你发觉地上有一枚一元硬币，你会去捡起来吗？如果这枚硬币很不巧是掉在污水里，你还会去捡吗？你能说说你捡的理由吗？有一位老人，他也遇到了我们今天这样的问题，我们看看他是怎么做的……展示事例：一天，有一位老华侨和外国朋友外出，在路上老人发现一枚一元硬币掉在圬水里，他弯腰捡了起来，旁边的友人问他：你这么富有，干什么还去捡如此脏的一块钱？老人用袖子擦干硬币，缓缓地说：“因为它上面印有祖国的国徽”。
师：是啊，咱们明白咱们要酷爱咱们的祖国，但爱国不该该只是一句口号，它更应该是实实在在的行动。
2 009年的10月1日，是建国60周年，当天上午你在做什么？生：略师：看了阅兵典礼，心理有什么样的感受？生：略师：今天，咱们一路来回忆这一兴奋人心的时刻。
播放《阅兵典礼》师：当咱们再次感受到祖国壮大的同时，咱们同窗们有无注意到这段视频的开始，咱们国旗护卫队从人民英雄纪念碑走到升旗台前下，在那个进程中其中正步踢了169步，大伙儿想一想，不多很多，恰好是169步了？这169步有无什么特殊意义了？它代表什么了？生：略师：用2009—169=1840生：中国近代史的开端，从1840年到此刻169年的历史。
师：什么缘故选择1840年作为开端了？中国有着5000年的悠长历史，中国古代曾制造了辉煌的文明，中国的四大发明举世注视，什么缘故不选择有成绩的年代，而恰恰选择1840年作为近代史的开端。
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• “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ” • ----- 尊老爱幼 和睦亲善 • “四海之内皆兄弟” -----谦虚谨慎 • “满招损，谦受益” -----• “奉公以勤，律身以俭。” ----勤劳节俭 -
你知道中国有哪些优秀的民族文化？
皮 影 戏
徐悲鸿的《泰戈尔像》
刺绣
书 法
剪 纸
改革开放以来，随着我国各项事业的发展和国 际地位的提高，中华儿女成为了自豪的中国人。
神七
北京时间2009年12月9日16时42分，中 国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁” 运载火箭，将“遥感卫星七号”成功送 入太空预定轨道。
2010年10月1日18时59分57秒，搭载着 嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在 西昌卫星发射中心点火发射
刘弘
精诚学校
中国航天事业的奠基 人,火箭专家
1947年，钱学森被美国麻省理工 学院聘为终身教授。这预示着钱学 森的优厚待遇和远大前程。 当钱学森得知中华人民共和国成 立的消息后，他想回到祖国去，为 建设新中国贡献自己的全部力量！ 1950年，钱学森同志开始争取回归 祖国，而当时美国海军次长金布尔 声称：“钱学森无论走到哪里，都 抵得上5个师的兵力，我宁可把他击 毙在美国，也不能让他离开。”钱 学森同志由此受到美国政府迫害， 遭到软禁，失去自由。 1955年8月，这场外交斗争终于 取得了胜利，美国政府被迫同意钱 学森返回中国。冲破重重阻挠而回 国的钱学森，一头扎在了军事科学 的研究中，不断推出科研成果，为 祖国做出了巨大的贡献。
现代生活
二、民族文化，我们的血脉
为什么要传承民族文化？ （民族文化是怎样成为我们的精神血 脉？）
1、五千年的中华文明是中华儿女丰厚的财富
中国古代哲学
中国古代科学 技术
指 南 针
火 药
印 刷 术
造 纸 术
针灸
中国古代医学
文学艺术
长 城
窟敦 煌 莫 高
万里长城
丽 江 古 城
宫西 藏 布 达 拉
思考：钱学森为什么抛弃美国给他的优厚待遇， 冲破千难万阻，毅然回国？
钱学森具有强烈的爱国主义精神，不管身 在何方，始终情系祖国，关注国运兴衰。 他将自己的命运与祖国紧密联系在一起， 主动承担起振兴中华的责任，为实现祖国 的繁荣富强贡献自己的力量。
祖国是我们祖祖辈辈生活的地方， 是我们世世代代的精神家园。作为中华 儿女，祖国命运是我们的情之所系，民 族文化是我们的血脉精神。让祖国繁荣 兴旺，使中华文化绵延常青，是我们每 个人应有的情感和志向。
3、如何对待民族传统文化？ 珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承 文化传统也不是要回到过去。 站在时代的高起点上，取传统文化恒 久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持 自己独特的根基，又博采世界各民族之众 长
作 业
为什么我们的命运与祖国息息相连？
中 国 结
风 筝
饺 子
粽 子
湘 菜
川 菜
白 族
回 族
汉 服
蒙 古 族
四 合 院
长 城
故 宫
苏 州 园 林
潮州工艺
我国传统节日
•
中秋节
清明节
三、传承文化 推进创新
1、中华文化的特点——源远流长、博大精深 2、培养民族文化素养 ①培养民族文化素养的必要性 传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣 使命，培养民族文化素养是青少年的必修课。 ②如何培养民族文化素养 A、了解和感悟民族文化的方式 课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、 参观古迹、访问民俗…… B增强民族文化素养要靠主动学习和自觉汲取
新中国成立后 （1949-1978)
可以挺直脊梁，做 一个有尊严的中国人
改革开放至今 (1978-至今）
成为自豪的中国人
1840年鸦片战争到新中国成立前一百 多年的时间里，中国人民蒙受长期的 苦难和耻辱。
战争胜利，新中国成 立
1949年10月1日，毛 泽东主席宣布中华人 民共和国中央人民政 府成立
一、祖国命运，儿女的依托
1、国运兴衰，牵动着中华儿女的情感，我们 的命运与祖国息息相连 2、祖国的命运激发着我们的责任感和使命感
发展历程
情感变化
历史使命
前辈们承担着解 救祖国于水火忧 患的责任 父辈们承担着 改变祖国贫穷 落后面貌的责 任 建设强大的 现代化国家 的责任落到 我们肩上
近代以来 在屈辱中奋起， 为祖国的新生而 （鸦片战争至新中国成立） 奋斗
2、中华文化的营养流入我们的精神血 脉，造就着我们的民族灵魂
• 源远流长的中国传统文化饱含着极其珍贵 的精神财富。 • 如：天下兴亡、匹夫有责、自强不息、富 贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈等精 神财富。
3、民族文化养育了一代代中华儿女，也把我 们造就成浸染着华夏气质的中国少年。
传统美德
推己及人 • “己所不欲，勿施于人。”------