教科版2018年六年级上册科学作业本答案
最新教科版六年级上册科学作业本参考答案(2018秋季新版)
教科版2018年科学作业本参考答案六年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
之前，我们组织了一批科学老师担任志愿者，编写出3-6年级作业本参考答案供大家使用。
近几年，该作业本数次修订，原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况，已不便继续使用。
为此，我们再次招募科学老师编写2018年上册科学配套作业本参考答案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。
三上：姚力军、杨荣华四上：孙小宝、张淑飞五上：陈晓吉、陈亚飞六上：朱建英、曹建清统稿和审查：陈建秋、刘竹英本册作业本参考答案主要由朱建英老师和曹建清老师负责提供，大家在使用中若有异议可联系这两位老师进行交流，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
六上作业本参考答案工具和机械单元1.使用工具活动记录：略课堂练习：2.将下列工具与名称用线连一连。
3.（C ）2.杠杆的科学活动记录：略课堂练习：2.请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。
（压水井的支点应该在上面黑点上）3.请在下面各杠杆尺的右边某个位置画上两个钩码，使杠杆尺保持平衡。
支点阻力点用力点阻力点用力点支点3.杠杆类工具的研究活动记录：1.分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点，并填写它们的省力情况。
课堂练习：2.请用箭头标出火钳和裁纸刀的支点位置，并判断它们是否省力。
（费力杠杆）（省力杠杆)3.选择题（1）B（2）B4.轮轴的秘密活动记录：略1.我们的发现：在轮轴的轮上用力，能够省力。
2.我们的发现：轮轴的轴不变，轮越大越省力。
课堂练习：3.选择题。
阻力点支点用力点阻力点支点用力点阻力点支点省力杠杆费力杠杆省力杠杆用力点支点支点（1）D （2）B4.请在相应的括号中填写轮或轴。
5.定滑轮和动滑轮活动记录：略1.我们的发现：定滑轮不能省力。
教科版小学六年级上册《科学》全册分课时练习及答案
第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
科学六年级上册作业本参考答案
科教版六年级上册课堂作业本参考答案7电能从哪里来活动记录：课堂练习：1.选择题。
（1）C（2）B（3）C（4）A2.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√3.资料阅读：（1）A（2）B8能量与太阳课堂练习：1.填表。
石油，来源于古代低等生物，不能再生；天然气，来源于古代生物，不能再生。
2. 判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√3.连线。
电池—化学能；核电站—原子能；风力发电机—机械能；光电池—太阳能单元练习1. 判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）×2. 选择题。
（1）A（2）A（3）C A（4）C（5）C（6）A（7）C（8）C（9）B3.古代生长的茂盛植物，被掩埋在泥沙中，经过亿万年的变化，变成了煤。
4.实验题。
（1）线圈圈数，线圈圈数越多，产生的磁力越大。
（2）电流强度，线圈圈数、铁芯大小等《生物的多样性》单元1校园生物大搜索活动记录：课堂练习：1. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√2. 燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀2校园生物分布图活动记录：略。
课堂练习：连线。
（1）大熊猫—四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄—安徽、江苏、江西等地；藏羚羊—西藏、青海等地；亚洲象—云南等地（2）珙桐—中国鸽子树；人参—关东三宝之一；金花茶—茶花皇后资料阅读：（1）ABC（2）C3多种多样的植物活动记录： 分类方法1分类方法22. 蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
课堂练习：1. 选择题。
（1）C （2）B （3）B （4）A2.填空。
（1）蕨类、藻类、苔藓类、光合作用；（2）草本植物、木本植物4种类繁多的动物活动记录：课堂练习：1.填空。
（1）脊椎动物、无脊椎动物；（2）母乳、哺乳动物；（3）150多万、100多万、80%2.昆虫类：1、8；鱼类：4、9；鸟类：2、5、7；哺乳类：3、6、103.写出下列动物的主要特征。
教科版六上作业本参考答案
教科版六上作业本参考答案六上作业本参考答案工具和机械单元1.判断题。
（1）√（2）√2.工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片边线关系，点很难努力做到准确）或阻力点阻力点省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格摆6个3、杠杆类工具的研究2、（因并无作业本上的图，用文字则表示：手执处用力点、缠着东西处阻力点。
3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的：打扫卫生剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的：天平、翘翘板等点支点4、轮轴的秘密1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已再加，恳请在适当地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）螺丝刀方向盘5、定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
1、填空题。
（1）滑轮组（2）省力，发生改变力的方向（3）省力3、填空。
（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7、斜面的促进作用1、选择题。
（1）a（2）a（3）b8、自行车上的简单机械1、填空。
（1）链条和两个齿轮子（2）2（3）快；慢。
车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面（2）改变用力情况（省力、费力）；发生改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
1、选择题。
（1）a（2）a（3）a（4）a，c（5）a，c（6）bd（7）ab2．（1）（2）请参照第5课题2画图。
力点（3）左图：右边第三格摆2个；右图：右边第二格摆2个，或第四格摆1个旗杆顶上的装置《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲1、随便学生怎么挑选都可以（1）（c）．（a、c、d、e）3、从表格中的数据可以辨认出，材料越薄，忍受垫圈的个数越多。
最新教科版科学六年级上册作业本参考答案
最新教科版科学六年级上册作业本参考答案《微小世界》单元参考答案第一课放大镜活动记录1.2.课堂练习1.☑观察蚂蚁、蜗牛等小动物☑观察植物的花、叶等☑观察纸、布等材料□观察太阳□观察细菌、病毒☑观察指纹2.B3.C4.C科学阅读（1）B（2）A第二课怎样放得更大活动记录课堂练习1.B2.D3.D4.C5.上到下依次为：C E D A B科学阅读（1）A（2）C第三课观察身边微小的物体活动记录略课堂练习1.C2.A3.A4.B5.B6.C科学阅读（1）B（2）B第四课观察洋葱表皮细胞活动记录课堂练习1.放表皮（3） 滴水（1） 盖片（4） 吸水（6） 撕皮（2） 染色（5） 注：小组合作时，前面2个步骤改为先撕皮后滴水，也是可以的。
2.C3.A4.B5.B6.B第五课 观察更多的生物细胞活动记录特点：洋葱表皮细胞的形状像一个个小房，细胞内有小黑点，细胞的数量很多等。
名称：植物叶肉细胞名称：蚕豆叶表皮细胞名称：人血细胞注：可根据实际观察进行绘制课堂练习1.D2.A科学阅读（1）A（2）D第六课观察水中微小的生物活动记录名称：水蚤名称：草履虫名称：____衣藻_____注：可根据实际观察进行绘制课堂练习1.C2.B3.B4.D5. ☑都需要营养物质由细胞组成☑都由细胞构成☑都会繁殖☑对外界刺激有反应科学阅读（1）A（2）B第七课微生物与健康活动记录略课堂练习1.A2.B3.D4.B5.C6.A C D B科学阅读1.A B E F2.医药、食品加工、垃圾处理、细胞技术、冶金、地质、微电子、侦缉、物质微小结构等方面取得的成果均可。
单元练习一、选择题1.A2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.C（注释：图③应该改为用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央）9.A10.A11.B12.A13.B14.D15.B16.A17.C18.C19.D20.B二、综合题21.（1）放大镜显微镜烧杯镊子（2）C（3）C E B D（4）B（5）500 小（6）气孔喇叭虫（7）右下方（8）C D E《地球的运动》单元参考答案1.我们的地球模型活动记录：略课堂练习：1.从上到下依次为：地壳、地核、地幔陆地、海洋2.B3. B科学阅读：A、D2.昼夜交替现象活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.B4.C5.B6.D科学阅读：C3.人类认识地球运动的历史活动记录：2 6 8345 7 91课堂练习：1.D2.A3.D（建议深夜改为夜晚）科学阅读：略4.谁先迎来黎明活动记录：略课堂练习：1.贴有地名和方位的同学地球转动围成一圈的同学地球红色纸片太阳看到红色纸片迎来黎明按某个方向转动地球上不同地区的人们2.B 3.B 4.B 5.C实践拓展：略5.影长的四季变化活动记录：春——中等夏——最短秋——中等冬——最长我的发现：夏短冬长课堂练习：1.C2.D3.B4.D5.D科学阅读：D6.地球的公转与四季变化活动记录：地球公转的特点周期一年或365天公转中心太阳方向自西向东或逆时针公转轨道的形状椭圆形（不作要求）公转时地轴的特点课堂练习：1.D2.D3.A4.B5.C6.C实践拓展读：略7.昼夜和四季变化对生物的影响活动记录：1.略2.昼夜交替现象：四季变化公转课堂练习：1.A2.B3.D4.C 科学阅读：A单元练习 一、选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.D7.B8.A9.D 10.C 11.B 12.A 13.B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.A 19.B 20.B 二、探究题21.地球是球体 地球在运动太阳静止不动 地球自转周期为24小时地球静止不动 太阳每天绕地球一周太阳是宇宙的中心22.（1）略 （2）略 （3）B （4）C 23.（1）B （2）A （3）略24.（1）B 夏至 D 冬至 （2）B （3） 赤道 （4）D （5）B《工具与技术》单元参考答案 1 紧密联系的工具和技术活动记录：略地心说 日心说课堂练习：1.除了苹果其他都打勾 2.D 3.B 4. D5.锤子卷尺客机电话机测量工具交通工具通信工具机械工具科学阅读：略2 斜面活动记录：略课堂练习：1.1、2、4图打勾 2.D 3.C 4. C 5.（1）D （2）B 科学阅读：D3 不简单的杠杆活动记录：略课堂练习：1.和2.3.D4. A5.选项1、2、4打√科学阅读：（√）（×）4 改变运输的车轮活动记录：略课堂练习：1.A 2.B 3.A 4. C 5.C6.轮轴轮轴科学阅读：略5 灵活巧妙的剪刀活动记录：略课堂练习：1.（A）（B）（C） 2.B 3.C 4. A 5.（B）和（C）科学阅读：☑是许多工具的组合☑能完成多种不同的任务☑经过了不断的改进□能完成所有的任务6 推动社会发展的印刷术活动记录：略课堂练习：1.B2.C3.C（选项应该改为：印刷术是宋朝才出现的）4. 选项4打勾5.检字铺上白纸,拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印刷墨用胶辊(gun)在活字印刷板上均匀涂抹墨汁拓印缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干晾制把字模按照顺序排列整齐科学阅读：略7 信息的交流传播活动记录：1.2.课堂练习：1.B 2.B科学阅读：（2）（3）（4）（5）（1）第三单元单元练一选择题1.C2.A3.A4.B5. C6.A B7.C8.B9.B 10.C 11.A 12.B二探究题13.（1）C （2）B （3）C （4）A （5）斜面高度相同时坡面越长越省力或斜面坡度越小越省力。
新教科版科学六年级上册全册同步练习(分层作业附答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版新教科版六年级上册科学全册同步练习（分层作业附答案）1.1 放大镜探索：比较放大镜、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）中央厚、边缘薄的_________（填“透明”“半透明”或“不透明”）物体能把图像_________，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
（2）放大镜的放大倍数和镜片的_________有关。
_________，放大的倍数越大。
基础训练1.判断题。
（1）放大镜是凸透镜，它具有放大物体图像的功能。
（）（2）放大镜越大，其放大的倍数也一定越大。
（）（3）中央厚、边缘薄的物体都具有放大物体图像的功能。
（）（4）透过透镜看到的面积或区域叫透镜的视野。
（）（5 ）清晨，出现在树叶上的小露珠也能把物体的图像放大。
（）2.选择题。
（1）下列三个放大镜，放大倍数最大的是（）。
（2）放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。
A.越大B.越小C.不变（3）下列关于放大镜的使用，描述错误的是（）。
A.眼睛和物体的距离保持不变，移动放大镜，直到获得清晰的图像B.眼睛和放大镜的距离保持不变，移动物体，直到获得清晰的图像C.放大镜和物体的距离保持不变，移动眼睛，直到获得清晰的图像参考答案[课堂回顾]探索：放大√中央厚，边缘薄不变√一样厚缩小√中央薄，边缘厚（1）透明放大（2）凸度凸度越大[基础训练]1. （1）√（2）X解析：放大镜的放大倍数与大小无关，而与镜片的凸度有关。
（3）X解析：不透明的物体即使中央厚、边缘薄也不能放大物体的图像。
（4）√（5）√2. （1）C （2）B （3）C新教科版六年级上册科学分层作业（同步练习附答案）2 怎样放得更大课堂回顾探索：制作一个组合凸透镜（1）光学显微镜能把物体的图像放大______倍，电子显微镜能放大约______倍。
（2）我们自制的组合凸透镜中，上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的__________下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的__________。
【教科版】2018学年小学版六年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案六年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界观察微小零件考古学家 研究文物学生观察小动物拆除危险物品查看胚芽活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。
这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）。
这是（蜻蜓）的翅膀。
这是（蝗虫的后足）。
课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。
名称：白糖名称：食盐课堂练习2.选择题（1）B （2）B资料阅读3. （1）B （2）C <C图有误，应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为：41323.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A5.用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。
画出一个细胞亦可。
课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。
小学科学六上作业本参考
小学科学六上《作业本》参照答案工具和机械单元1.使用工具判断题。
（1）√（2）√(3)X（工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途好多（略）杠杆的科学、（1）支点；使劲点；阻力点。
2）费劲；不省力也不费劲；省力。
2．（因图片地点关系，点很难做到精准）阻力点支点使劲点支点（1）使劲点或阻力点阻力点或使劲点省力（2）不省力也不费劲：右侧第二格挂费劲：右侧第一格挂6个不省力也不费劲3个，或第三格挂2个3.杠杆类工具的研究2 1 、连线。
、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为使劲点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费劲的：剪发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费劲的：天平、翘翘板等4.轮轴的奥密、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
、（图已换，请在相应地方表记：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5.定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力状况不省力省力改变方向状况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6.滑轮组1 、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力、3.填空。
（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7.斜面的作用1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2、都是。
8.自行车上的简单机械1 、填空。
（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹（车铃的按钮3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面2）改变使劲状况（省力、费劲）；改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延伸”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
（1）A（2）A（3）A （4）A，C（5）A，C （6）BD（7）AB 2．（1）（2）请参照第5课题2绘图。
教科版六年级科学上册作业本参考答案
教科版六年级科学上册作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）√（3）×2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）支点支点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空。
定、动、定2、6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：课堂练习：1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D （5）C（6）B 、D （7）A 、B2．（1）（2）略。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3.连线：自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录：略课堂练习：选择题（1）C（2）B第2课形状与抗弯曲能力活动记录：1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
教科版小学六年级上册《科学》全册分课时练习及答案
第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
六年级科学上册作业本答案
六年级科学上册作业本答案【篇一：小学科学六上作业本参考答案】工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀1费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空。
定、动、定22、6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）a （2）a （3）b2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：课堂练习：1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）??3单元练习1、选择题。
（1）a （2）a （3）a （4）a ，b、cd、d（5）c（6）b 、d （7）a 、b2．（1）（2）略。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3.连线：自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳4《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录：略课堂练习：选择题（1）c（2）b第2课形状与抗弯曲能力活动记录：1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
【教科版】小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
活动记录： 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
（2）A （3）B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力，容易把握方向 产生强大的摩擦空：（1）齿轮、链条 （2）快，慢 （3）2
2. 自行车车把
第 5 课 做框架 活动记录： 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习： 1.选择题。（1）A （2）A （3）A 2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录： 1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。 2、参考：
瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还 节省了材料。
第 3 课 拱形的力量 活动记录：略 1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。 2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等
（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
单元练习
1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D
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教科版2018年科学作业本参考答案六年级上册工具和机械单元1.使用工具活动记录：略 课堂练习：2. 将下列工具与名称用线连一连。
3. （ C ）2.杠杆的科学活动记录：略 课堂练习：2. 请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。
（压水井的支点应该在上面黑点上）3. 请在下面各杠杆尺的右边某个位置画上两个钩码，使杠杆尺保持平衡。
支点阻力点用力点阻力点用力点 支点3.杠杆类工具的研究活动记录：1. 分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点，并填写它们的省力情况。
课堂练习：2. 请用箭头标出火钳和裁纸刀的支点位置，并判断它们是否省力。
（ 费力杠杆） （ 省力杠杆 ) 3. 选择题（1）B （2）B4.轮轴的秘密活动记录：略1. 我们的发现：在轮轴的轮上用力，能够省力。
2. 我们的发现：轮轴的轴不变，轮越大越省力。
课堂练习：3. 选择题。
（1）D （2）B阻力点 支点 用力点 阻力点支点用力点阻力点支点省力杠杆费力杠杆省力杠杆用力点支点 支点4. 请在相应的括号中填写轮或轴。
5.定滑轮和动滑轮活动记录：略 1. 我们的发现：定滑轮不能省力。
2.我们的发现：动滑轮能够省力。
课堂练习： 3. A 4.6.滑轮组活动记录：略 1. 我们的发现：用滑轮组提升物体，既能省力又能改变用力的方向。
2.我们的发现：用多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，更省力。
课堂练习： 3.4.（B ）7.斜面的作用活动记录：略 1. 我们的发现：沿斜面提升物体能够省力。
2.我们的发现：斜面坡度越小，省的力就越多；斜面坡度越大，省的力就越少。
轴轴轮轮课堂练习： 3.选择题（1）B （2）D （3）A 4. 盘山公路，因为到山顶的路相当于斜面，盘山公路的坡度更小，所以更省力。
8.自行车上的简单机械活动记录： 1.课堂练习： 2. 选择题（1）C （2）A 3. 连线题。
4. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等 （2）省力，改变用力的方向，改变运动速度，（省距离）……单元练习1、选择题（1）A （2）D （3）C （4）C 、BD 、A （5）A （6）A 、C （7）A （8）A 、B （9） B （10）B 、D （11）C （12）A 、B 、CD 、D 2．作图题 （1）（2）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个（3）会动，向上运动这是一个滑轮组，其中定滑轮右端挂了2个钩码，那么定滑轮左端的绳子受到向上的2个钩码大小的拉力，而动滑轮可以省力，所以拉力足够将挂在动滑轮上的2个钩码往上提。
3.连线题4.实验题《形状与结构》单元1.抵抗弯曲活动记录：略2.我们发现：其他条件不变，纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。
3.我们的发现：其他条件不变，纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。
课堂练习：4.选择题。
（1）D （2）A2.形状与抗弯曲能力活动记录：1.略我们的发现：改变形状后，纸梁的抗弯曲能力也会改变。
2.截面图参考：瓦楞纸的特点：利用形状改变抗弯曲能力增强的原理，瓦楞纸的承重能力大大增加，还节省了材料。
3.选择题（1）D （2）C3.拱形的力量活动记录：1.略我们的发现：拱形承载的垫圈个数比“一”形横梁承载的垫圈个数多。
我们的解释：拱形比“一”形横梁承重能力强。
2.略我们的发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，抵住拱足的重物越重，拱形能承受的垫圈个数就越多。
抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。
我们的解释：拱形的承重能力和抵住拱足的力有关。
在一定限度内，抵住拱足的力越大，拱形的承重能力就越强；抵住拱足的力越小，拱形的承重能力就越弱。
课堂练习：3.选择题。
（1）D （2）C4.找拱形活动记录：略1.我的发现：组合在一起的拱条数量越多，承重能力就越好。
更多的拱形组合成圆顶形，承重能力强。
课堂练习：2.选择题（1）C （2）D （3）C5.做框架活动记录：1.略2.略3.略课堂练习：4.A5.C6.建高塔活动记录：1.受到哪些力的作用：自身的重力、风力等形状和结构特点：上小下大、上轻下重，三角形框架结构。
猜测铁塔不容易倒的原因：底部有拱形结构，很好的承载重力；上小轻下大重，重心低；框架结构空气阻力小，使它不容易倒。
课堂练习：2.B3.A4.D第7课桥的形状和结构5.1.(1)D (B)略第8课用纸造一座“桥”略单元练习1.填空题（1）木、石板；拱、拉索（2）形状、厚度（3）球；拱；拱2.选择题（1）C （2）A （3）B （4）D3.图形题（1）拱形受压时，能把压力向下向外传递给相邻的部分。
（2）右图黄色部分4.（1）宽度、厚度、跨度等（2）①厚度；宽度、跨度、材质、垫圈大小等② 7③ B；多次实验可以避免实验出现偶然性，并减少误差。
④ 80（或更多）；每多一张纸的厚度，放垫圈数量呈多倍增大。
其他条件不变，纸梁的跨度越大，抗弯曲能力越弱；跨度越小，抗弯曲能力越强。
（4）不一定，因为纸的抗弯曲能力还跟其他因素有关，只有保证所用纸张条件一致的情况下，两张才比一张强。
5. 略《能量》单元1电和磁课堂练习：1.C2.C3.C2电磁铁课堂练习：1.D2.B3.S极N极电池正负极的接法相反（或电流的方向不一样）。
4.B3.电磁铁的磁力（一）活动记录：1.2.3.略我们发现：其他条件不变，电磁铁的线圈圈数越多，磁力越强；线圈圈数越少，磁力越弱。
课堂练习：4.A5.（1）甲，甲缠绕的线圈圈数多，产生的磁力大。
（2）N；吸引。
4.电磁铁的磁力（二）活动记录：1.2.略3.4.制作一个强力电磁铁（1）需要的材料：蓄电池、导线、特制铁芯（2）增强电磁铁磁力的措施：能提供强大电流的蓄电池，能绕几千圈的导线，铁芯可以缠绕几千圈线圈（3）需要注意的问题：电池的电压不能让人触电（4）设计图：略课堂练习：5.磁性；断电；电流，线圈圈数5.神奇的小电动机课堂练习：1.B2.磁铁；线圈；改变电流方向，或改变磁铁南北极方向等3.（1）√（2）√（3）×（4）√6电能和能量活动记录：1.课堂练习：2.选择题。
（1）C （2）B （3）C7电能从哪里来活动记录：1.课堂练习：2.（1）B （2）C3.（1）动，电（或者电，光）（2）发电8能量与太阳课堂练习：1.D2.D3.（1）B （2）甲、丙单元练习1. B2. C3. B4. A5. C6. A7. B8.（1）势、动（2）动、电9.太阳、动10.（1）线圈直径（2）电磁铁磁力大小与线圈直径无关。
（3）无影响11.（1）产生动能。
（2）动、电；发电机（3）齿轮转动，电能转化为动能，电动机12.（1）吸引铁钉的数量，串联电池的数量（2）①越强；②1、4 或2、5 或3、6（3）①当线圈中的电流和圈数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关。
铁芯大，磁性强；铁芯小，磁性弱。
②铁芯大，吸引的铁钉多；铁芯小，吸引的铁钉少。
13. （1）电、动 （2）化学、 动 14. （1）电磁铁、 甲（2）南、 北（3）钉尖也是北极，同极相斥；B 端被钉尾吸引， 钉尾是南极，异极相吸。
《生物的多样性》单元1校园生物大搜索活动记录： 1.课外补充发现 略 课堂练习： 2. 选择题。
（1）C （2）B （3）C 3.燕子蚯蚓 苍蝇 蚂蚁蝗虫蜈蚣麻雀2校园生物分布图活动记录：1. 2. 略。
课堂练习： 3.连线题。
（1） （2）4. （1）A （2）C3多种多样的植物活动记录： 1. 分类方法1分类方法22. 蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
课堂练习： 3. 选择题。
（1）C （2）B （3）B （4）A 4. 填空。
（1）蕨、 藻、 苔藓、 光合作用； （2）草本植物、 木本植物4种类繁多的动物活动记录：课堂练习： 2.填空题。
（1）脊柱， 脊椎动物、 无脊椎动物； （2）乳汁、 哺乳动物； （3）昆虫3. 昆虫类： 1、8、10；鱼 类： 2、4； 鸟 类： 5、7； 哺乳类： 3、6、9。
4. 写出下列动物的主要特征。
蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部长有三对足。
鸟：身上长有羽毛，一对翅膀，卵生。
鱼：生活在水中，身上长有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，卵生。
5. （1）身体构造、生命活动特征（2）哺乳动物，用乳汁喂养小鸭嘴兽（能自圆其说就好）（3）哺乳动物，用乳汁喂养小鸭嘴兽，直接生小动物（或胎生）的5相貌各异的我们活动记录：1.略。
课堂练习：2.选择题。
（1）A （2）C3.（1）B （2）C （3）A （4）C6原来是相互关联的活动记录：1.观察2.课堂练习：3.选择题。
（1）B （2）D （3）C4.连线题。
7谁选择了它们活动记录：1.观察课堂练习：2.选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）B3.自然选择的结果。
8生物多样性的意义活动记录：略课堂练习：2.填空题。
（1）物种、遗传、生态系统；（2）动物、植物、微生物，生存环境；（3）阳光、空气、水源、地域等；（4）1993，5月22日3. D单元练习1.填空题。
（1）多样性；（2）水中、鳃、鳍；（3）脊椎动物、无脊椎动物；（4）光合作用、营养2.选择题。
（1）D （2）C （3）C （4）D （5）A （6）D （7）B 3. 连线4.分类图5.（1）草鱼，因为草鱼是鱼类，而鲸、河马是哺乳动物。
（2）樟树，因为樟树是绿色开花植物，而钱线蕨、苔藓是绿色不开花植物。
（3）蜘蛛，因为蜘蛛有4对足，不是昆虫，而蝴蝶、天牛都是昆虫。
（4）蝙蝠，因为蝙蝠是哺乳动物，而孔雀、乌鸦是鸟类。
6.（1）绿色青蛙具有天然的保护色，可以避免被天敌大量捕杀，从而保存物种顺利地繁衍。
（2）物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
7.（1）B, A（2）①仙人掌的叶刺是为了减少水分的蒸发，肥厚多汁的茎可以储存水分； ②企鹅体型肥胖，有厚实的皮毛，可以抵御严寒。
③有翅膀，骨骼中空比较轻，身体呈流线型可以减少飞翔时的阻力。
综合练习一、选择题（1）C （2）D （3）D （4）C 、D （5）C（5）A （7）B （8）D （9）C （10）A（11）D （12）A （13）C （14）B （15）B二、填空题1. 一； 大； 省力； 水龙头、方向盘等。
2. 支点； 棍子。
3. 形状。
4. 拱形； 坚固。
5. 增加厚度； 改变形状； 框架。
6. 奥斯特； 偏转。
7. 转子； 磁铁； 接通电流并转换电流方向。
8. 空气； 高温。
9. 脊柱； 脊椎； 无脊椎。
10. 物种多样性； 遗传多样性； 物种。
三、探究题1. 其他条件不变，斜面越长，坡度越小，省的力就越多；斜面越短，坡度越大，省的力就越少。