人教版小学数学一年级《8的乘法口诀练习》教案教学设计

8的乘法口诀练习课

一、教学内容：

第六单元表内乘法中《练习十八》部分习题及自编练习题组合而成。

二、教学目标：

1、使学生熟记“8的乘法口诀”，能够正确地迅速地进行乘法计算。

2、发展学生的观察和解决问题的能力，解决简单的实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。

三、重难点：

重点：熟记“8的乘法口诀”，能够正确地迅速地进行乘法计算。

难点：运用“8的乘法口诀”解决实际问题。

四、教学准备：课件、口算卡片、学习单

五、教学过程：

（1）创设情境，谈话引入

一起乘坐火车去数学王国。火车出发之前，算对算式领取火车票。

a、出示算式：4×8= 2×8= 5×8=

8×1= 8×6= 3×8=

7×8= 8×8= （）×8=16

（）×8=48 8×（）=64 8×（）=56

b、请第一大组的6位同学上台帮忙发剩余的火车票。

（2）拓展探究，合作交流

1、绕口令：练习十八第6题。

师：现在有一个绕口令的节目开始了。

出示螃蟹图：1只螃蟹8条腿，两只螃蟹？条腿......8只螃蟹？条腿。

（1）谁会接着绕口令。

（2）选另一性别学生（男女PK）

2、出示合唱队队员，求合唱队有多少人？

○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

3、出示：在□里填上合适的数。

7×8-16=8×□ 5×7+21=□×8

6+☆+☆+☆=30 ☆=（）

24=（）×（）=（）×（）

4、假设老师和你们一起去吃饭，每张桌子只能坐8人，那么需要几张桌子？

六、全课小结：

谈收获

七、板书设计：

8的乘法口诀练习

8的乘法口诀

灵活运用