《思想道德修养与法律基础》第三章笔记
《法律基础与思想道德修养》第三章重点总结
《法律基础与思想道德修养》第三章重点总结第三章⒈行政法律关系的特征行政法律关系除具备一般法律关系的共同特征外,还具有本身的特征。
(1)行政法律关系的主体必需有一个是国家行政机关,在少数情况下是行政机关内部的某些行政机构或法律授权的某些社会组织。
(2)行政法律关系主体在行政办理活动过程中的地位是不平等的。
这主要表示在,一方面,行政法律关系的产生不是以法律关系主体双方的合意或者符合双方的意志为必要条件;另一方面,行政机关是以国家的名义行使职权,参加法律关系的,当行政相对人不履行行政法规定的义务时,行政机关可以强制其履行;而当行政机关不履行职责时,相对人只能请求其履行或通过国家机关申请履行或按行政诉讼法规定的程序向人民法院提起诉讼。
(3)行政法律关系主体的权利义务都是由行政法律规范预先规定的,行政法律关系主体没有自由选择的余地。
第一,行政行为是指国家机关在其职权范围内依法对行政办理相对人实施的具有法律效力的行为。
第二,行政行为按照不同标准可以进行多种分类。
第三,行政行为的内容主要指行政行为作用于行政相对人所产生的影响或效果。
(4)行政法律关系是国家行政机关行使办理本能机能过程中产生的,或者是与国家行政机关行使办理本能机能有关。
在行政法律关系中所发生的纠纷和争议,包罗我国在内的多数国家法律规定,在一般情况下行政相对人可以先向上一级行政机关或者法律、法规规定的机关申请复议,如果对复议决定不服,再向法院提起诉讼;也可以直接向法院提起诉讼。
⒉行政法的基本原则,为什么说依法治国的难点和重点是依法行政行政法的基本原则是贯穿于国家行政机关活动的所有环节,是全部行政法规范所反映出来的共同的行为准则。
行政法基本原则有三个,即行政合法性原则、行政合理性原则和行政应急性原则。
(1)行政合法性原则,又称依法行政原则或行政法治原则。
就是说行政活动必需以法律为依据,严格遵守法律的规定。
(2)行政合理性原则,是指行政法律关系当事人的行为,特别是行政机关的行为,不仅要合法并且要合理,也就是行政机关的自由裁量行为要做到合情、合理、恰当和适度。
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1、社会主义核心价值体系的基本内涵是什么?社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。
(任何社会都有自己的核心价值体系,它是社会意识的本质体现。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
中国特色社会主义共同理想有着很强的包容性,具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
社会主义荣辱观,明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范的本质要求。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。
)2、学习和实践社会主义核心价值的意义是什么?学习和实践社会主义核心价值体系,有利于巩固马克思主义的指导地位,有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民,有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量,有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志,有利于在全社会形成良好的道德风尚。
(社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器,是维系社会团结和睦的精神纽带,是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。
社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针,是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
)3、当代大学生的历史使命是什么?当今时代,我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面:其一,继往开来,建设中国特色社会主义。
其二,勇于创新,实现中华民族的伟大复兴。
其三,积极努力,为世界和平发展、人类社会的进步事业做贡献。
道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
社会主义的道德和法律之间相互作用、相互补充,表现在:一方面,社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。
《思想道德修养与法律基础》第三章笔记
第三章弘扬中国精神第一节中华民族的爱国主义传统中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。
爱国主义是中华民族最深厚的思想传统,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。
3.1爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众,对自己祖国的深厚感情,也反映了个人对祖国的依存关系。
爱国主义使人们对于自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感恰好地统一在一起。
爱国主义的内涵包括爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、祖国的灿烂文化和爱自己的国家。
爱自己的国家,就要将自己的爱国之情,强国之志与报国之行统一。
3.2爱国主义的优良传统洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前,向西方寻找真理的一派人物。
反对分裂,团结统一始终是中华民族民族精神的主流。
千百年来民间对忠诚爱国者尊重。
中华民族热爱和平与自由,但决不容忍外来的侵略和压迫。
爱国主义的另一个主题,就是改造山河,创建中华文明。
3.3爱国主义的时代价值爱国主义的时代价值:爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱,是维护祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力和个人实现人生价值的力量源泉,集中体现在弘扬中国精神实现中国梦。
实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,这一论述充分体现了中国精神民族性,时代性与创造性的统一。
弘扬中国精神,实现中国梦是新时期爱国主义的主题。
中国精神既包括民族精神和时代精神。
这些都是中国精神所蕴含的价值追求第二节爱国主义及其时代价值新时期中华民族的爱国主义,既承接了爱国主义的优良传统,又体现了鲜明的时代特征,内涵更加丰富。
3.4爱国主义与经济全球化在经济全球化趋势下,爱国主义不但没有过时,而且我们更要提倡爱国主义。
3.4.1 经济全球化形势下要弘扬爱国主义坚持爱国主义与爱社会主义的统一,弘扬以民族精和时代精神为主要内容的中国精神,献身于建设有中国特色社会主义现代化,和促进祖国统一的伟大事业。
03706思想道德修养与法律基础精简笔记
03706精简笔记绪论A新时代新使命对时代新人提出了更高标准和更严格要求:1时代新人要有坚定的理想信念;2时代新人要有高强的本领才干;3时代新人要有为国为民的担当精神。
B价值观指人们对于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
C社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
D社会主义核心价值观的重要意义:1对于国家来说,社会主义核心价值观为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循。
2对于社会来说,社会主义核心价值观为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了“最大公约数”。
3对于时代新人来说,社会主义核心价值观是其进德修业、成长成才的根本指针。
E人生需要道德,也需要法律。
二者相互结合,相互补充,协同发挥作用。
在我国社会主义社会,一方面,法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠;另一方面,道德是执行法律的基础。
(法是他律,德是自律,需要二者并用。
)第一章把握人生的方向和道路A马克思主义关于人的本质的理论:“人的本质是一切社会关系的总和。
”这一论断,使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。
对此,可以从三个层面来理解:1社会属性是人的根本属性;2人的本质是一切社会关系的总和;3人的本质是现实的、具体的、历史的、发展的。
B人生观的内容:人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
C人生目的的含义和作用:人生目的指的是人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用:1人生目的决定走什么样的人生道路(起着定向作用和动力源泉);2人生目的决定持什么样的人生态度;3人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
D确立为人民服务的人生目的:1确立为人民服务的人生目的,是党和人民对新时代大学生的要求和期待;2确立为人民服务的人生目的,是新时代大学生成长成才的内在要求;3确立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
《思想道德修养与法律基础》 第三章 继承爱国传统 弘扬民族精神(第1-3节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第三章继承爱国传统弘扬民族精神(第1-3节)课堂笔记及练习题主题:第三章继承爱国传统弘扬民族精神(第1-3节)学习时间:2015年10月12日-10月18日内容:我们这周主要学习第三章的相关内容,希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。
一、学习要求1.掌握中华民族的爱国传统;2.掌握新时期的爱国主义。
二、主要内容(一)中华民族的爱国主义传统1.爱国主义的科学内涵爱国主义是人们对祖国的深厚感情,是将个人的命运与祖国的前途、命运密切联系在一起,为国家贡献力量的责任感和为民族不惜牺牲一切的献身精神和行动。
爱国主义是调整个人与国家、民族关系的道德规范,是一项重大的政治原则和鼓舞、凝聚各民族力量的精神支柱,同时还是一种约束人们行为的法律规范。
爱国主义的基本要求是:——爱祖国的大好河山——爱自己的骨肉同胞——爱祖国的灿烂文化——爱自己的国家热爱自己的祖国是个人品德高尚的重要标志。
在当代中国,爱国主义体现在对祖国土地的深深眷恋和对祖国山川大地的热爱上;体现在对祖国独特的文明和文化传统的热爱和传承上;体现在报效祖国的情怀和维护祖国利益和尊严的行动上;体现在我们生活和工作的方方面面中。
2.爱国主义的优良传统爱国主义的共同内容:——热爱祖国,矢志不渝——天下兴亡,匹夫有责——维护统一,反对分裂——同仇敌忾,抵御外侮。
在新的历史时期,爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;是维护祖国统一和民族团结的纽带;是实现中华民族伟大复兴的动力;是个人实现人生价值的力量源泉。
当代的青年大学生应当继承中华民族的爱国主义优良传统,并在新的实践中为其增添新的内容,使之薪火相传、发扬光大。
(二)新时期的爱国主义1.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一在当代中国,爱国主义和爱社会主义本质上是一致的。
新时期爱国主义的根本任务是建设中国特色的社会主义。
新时期爱国主义表现在献身于国家繁荣、富强的社会主义现代化建设事业。
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第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
各种矛盾 境遇与选择、命运与拼搏的矛盾; 爱情与婚姻、家庭与事业的矛盾; 目的与手段的矛盾(欲望与追求、需要与活动 的矛盾) 真善美与假恶丑的矛盾;
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
人生态度的分类 古今中外从不同角度分类,主要有以下几种观点: 中国传统分类说。 入世、出世、避世三种。入世的人 生态度为儒家所主张;佛家主张出世的人生态度;道 家和一些古代隐士则主张避世的人生态度。 哲学流派分类说。享乐主义、禁欲主义、实用主义、 虚无主义、功利主义、意志主义(叔本华:虚无,悲 观) 生存基调分类说。 消极悲观、积极进取两类人生态度。
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实 践活动的人。社会属性是人的本质属性,人得 自然属性总是深深打上了社会属性的烙印。 人生观定义:是人们在实践中形成的对于人生 目的和人生意义的根本看法,它决定着人们实 践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人 们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
价值观是社会关系的产物。 社会核心价值体系:是社会基本制度在价值层 面的本质规定,体现着社会意识的性质和方向, 不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各 个方面,而且对每个社会成员价值观的形成都 具有深刻的影响。 人生价值:是一种特殊的价值,是人的生活实 践对于社会和个人所具有的作用和意义。
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第二节 创造有价值的人生 人生价值是一种特殊的价值,这种特殊性在于 它揭示的是人既作为主体、又作为客体,社会 和他人既作为主体,又作为客体的价值关系。 人生价值就是人怎样生活才有价值,才有意义, 即对人生目的和社会行动的意义、作用、影响 所做出的评价。特别是对生与死、苦与乐等人 生重大问题的态度与抉择的评价,最能反映出 人生价值观的不同和差异。
思想道德修养与法律基础第三章
〔二〕建立高尚的人生目的
各种不同的人生目的
为名誉
为享受
为金钱
为人类为社会的人生目的
“从日常生活的观点来看,至少有一点是我 们所深信不疑的,那就是人是为了别人的 缘故才活在这个地球上,特别是为了那些 给我们微笑与幸福而使我们感到快乐的人; 此外也是为那些无数不认识的、只是透过 对彼此命运的同情而产生一体之感的同类 活着。〞
思考与讨论
❖ 积极的人生态度是如何形成的?我 们该怎样来培养?
❖ 各种错误人生观在现实生活中有哪 些表现?它们有什么危害?
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
一、价值观与人生价值
〔一〕价值及价值观
1、价值
指客体属性满足主体需要的关系。 它反映的是作为主体的人对作为客 体的外界物的一种意义估价关系, 即客体以自身的功能、效用等属性 满足主体的需要和主体根据自己的 需要对客体的这种满足的认可关系。
〔二〕什么是人生观?
1、人生观 是世界观的重要组成局部,是人们在实
践中形成的对于人生目的和意义的根 本看法,它决定着人们实践活动的目 标、人生道路的方向和对待生活的态
人生观的构成
人生观
人生 目的
人生 态度
人生 价值
2、人是什么?
司芬克斯之谜—— 是什么 在早晨用四只脚走路, 中午用两只脚走路, 晚间用三只脚走路?
3、自我价值与社会价值的统一
❖ 人身自我价值的实现构成了个人为 社会创造更大价值的前提。
❖ 人生的社会价值是实现自我价值的 根底。
二、人生价值的标准与评价
〔一〕人生价值的评价标准 人生价值评价是人们用一定的人生价值
思想道德修养与法律基础知识点总结(第三章)
思想道德修养与法律基础(2018版)第三章:弘扬中国精神第一节:中国精神是兴国强国之魂中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支柱和精神动力一、重精神是中华民族的优秀传统表现:1、中华民族崇尚精神的优秀传统,首先表现在对物质生活与精神生活的相互关系的独到理解上。
2、中华民族崇尚精神的优秀传统,也表现在古人对理解的不懈追求上。
3、中华民族崇尚精神的优秀传统,亦表现在对道德修养与道德教化的重视上。
4、中华民族崇尚精神的优秀传统,还表现为对理想人格的推崇。
5、中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容。
(一)以爱国主义为核心的民族精神1、内含:民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
爱国主义是民族精神的核心。
民族精神的内容:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
(二)以改革创新为核心的时代精神时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的的集体意识。
时代精神反映社会进步的发展方向,引领时代的进步潮流,是社会的主旋律和时代的最强音。
(三)民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联,都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚推动社会发展的时代精神。
同时,一切时代精神都将伴随历史的变迁逐步融入民族精神的长河中,不断丰富和发展民族精神的时代内涵。
民族精神赋予中国精神以民族特征,时代精神赋予中国精神以时代内涵。
思想道德修养与法律基础 第三章
故事一:狼孩的故事
1920年,在印度加尔各答东北 的一个名叫米德纳波尔的小城, 人们常见到有一种“神秘的生 物”出没于附近森林,往往是 一到晚上,就有两个用四肢走 路的“像人的怪物”尾随在三 只大狼后面。后来人们打死了 大狼,在狼窝里终于发现这两 个“怪物”,原来是两个裸体 的女孩。其中大的年约七八岁, 小的约两岁。这两个小女孩被 送到米德纳波尔的孤儿院去抚 养,还给她们取了名字,大的 叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。到 了第二年阿玛拉死了,而卡玛 拉一直活到 1929年。
比尔.盖茨的金钱观
“我不是在为钱而工作, 钱让我感到很累。” “我只是这笔财富的看 管人,我需要找到最合 适的方式来使用它。” 他经常会告诉那些向他 求经的朋友:当你有了 1亿美元的时候,你就 会明白钱只不过是一种 符号而已,简直毫无意 义。”
洛克菲勒的金钱观
洛克菲勒的前半生为金钱 迷失了方向,后半生千金 散尽,才重返生命的正道。 他一生至少赚进了十亿美 元,捐出的就有七亿五千 万。他用一生的时间才找 回曾经丢失的世界,那里 有用金钱买不到的平静、 快乐、健康和长寿,以及 别人的尊敬和爱戴。做到 这些,享年98岁的洛克菲 勒无憾了。
故事二:鲁滨逊与星期五
英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流 记》讲述了一位海难的幸存者鲁 滨逊在一个偏僻荒凉的热带小岛 上度过28年的故事,而其伙伴是 主人公从食人族手中救下的一个 被俘虏的土著人。 由于当天是星 期五,因而给该土著人命名为 “星期五”。他教星期五学习英 文,使用盘子和刀叉,修建住所, 制造工具,种植谷类,驯养山羊, 学习各种礼仪。最终鲁滨逊回到 家乡。小说最精彩的就是鲁滨逊 和星期五挑战自然的过程。
(2)十六、十七世纪之交,英国哲 学家培根提出:人是自然的仆役 和翻译员。 (3)十八世纪的法国哲学家拉美特利 则说: 人是一架复杂的机器。
思想道德修养和法律基础第三章
人生要进取
与其讨好别人,不如武装自己。 ——作家刘心武 努力不一定成功,但不努力只会虚度光阴。
人生要进取
要积极进取,不断丰富人生的意义,不能贪 图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为,否则 人生就会失去应有的光彩
要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚 忍不拔的精神,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气, 充分发挥生命的创造力,在为他人谋福利、为社 会作贡献中努力提升生命的价值,在创造中抒写 人生的灿烂篇章。
我的“一天日程表” 请同学各自介绍自己的一天日程 安排,特别是业余时间的安排。
正确认识人生价值
人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题 的依据。 你觉得什么样的人生才有意义?
四.用科学高尚的人生观指引人
为人民服务是科学的人生目的
一个树立为人民服务人生观的人,就能对人生 的目的有更深刻的理解,时时处处为人民着想, 助人为乐,造福人民,成为受人民群众欢迎的 人。 一个树立为人民服务人生观的人,就能以正确 的人生态度对待人生、对待生活,对祖国和人 民有高度的责任感,在服务人民、奉献社会中 来实现自我的人生价值 。
正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、 积极进取、乐观向上; 错误的人生目的可以使人投机钻营、铤而走险、 违法犯罪,或是虚度人生、游戏人生、放纵 人生,或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。
人生目的决定着人生价值标准
• 正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献, 从而在工作中尽心、尽力、尽责; • 错误的人生目的会使人把人生价值理解为向社会 或他人进行索取,从而以追逐个人私利为有价值、 有意义的人生,以对国家、社会、集体和他人尽 义务为无价值、无意义的人生。
人是政治动物,人是理性动物。 ——亚里士 多德 ——孟子 ——荀子
人之初,性本善。 人之初,性本恶。
思想道德修养与法律基础知识点总结(第三章)
思想道德修养与法律基础(2018版)第三章:弘扬中国精神第一节:中国精神是兴国强国之魂中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支柱和精神动力一、重精神是中华民族的优秀传统表现:1、中华民族崇尚精神的优秀传统,首先表现在对物质生活与精神生活的相互关系的独到理解上。
2、中华民族崇尚精神的优秀传统,也表现在古人对理解的不懈追求上。
3、中华民族崇尚精神的优秀传统,亦表现在对道德修养与道德教化的重视上。
4、中华民族崇尚精神的优秀传统,还表现为对理想人格的推崇。
5、中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是民族精神和时代精神的统一以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容。
(一)以爱国主义为核心的民族精神1、内含:民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
爱国主义是民族精神的核心。
民族精神的内容:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
(二)以改革创新为核心的时代精神时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的的集体意识。
时代精神反映社会进步的发展方向,引领时代的进步潮流,是社会的主旋律和时代的最强音。
(三)民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联,都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚推动社会发展的时代精神。
同时,一切时代精神都将伴随历史的变迁逐步融入民族精神的长河中,不断丰富和发展民族精神的时代内涵。
民族精神赋予中国精神以民族特征,时代精神赋予中国精神以时代内涵。
(完整word版)思想道德修养与法律基础重点笔记
思想道德涵养与法律基础要点笔录绪论1、社会主义中心价值系统的基本内涵包含四个方面:( 1)马克思主义指导思想;( 2)中国特点社会主义共同理想;( 3)以爱国主义为中心的民族精神和以改革创新为中心的时代精神;( 4)社会主义荣辱观。
2、人的责任和使命马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你能否意识到这一点,那是无所谓的。
”这里说确实定的、现实的人的“规定” 、“使命”和“任务”就是指人生的责任和使命。
责任就是分内应当做的事。
使命被喻为重要的责任。
人生的责任就是作为人生应当做的事情。
其要义是指,在社会中生计和发展的个人,要对社会、他人和自己做所应做的事,肩负所应肩负的职责、任务和使命。
不行躲避,不可以推辞。
第一章坚定科学的理想信念1、理想的含义、信念的含义理想是人们在实践中形成的拥有实现可能性的对将来的神往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
信念是人们在必定的认识基础上确定的对某种思想或事物深信不疑并言传身教的态度。
2、理想信念的特点( 1)理想信念拥有思想性与实践性;(2)理想信念拥有时代性和阶级性;(3)理想信念拥有多样性与共同性。
3、理想信念的种类( 1)生活领域的理想信念;(2)职业领域的理想信念;(3)道德领域的理想信念;(4)社会领域的理想信念。
4、理想信念在人生中的三个方面的作用( 1)理想信念是人生的精神导游;(2)理想信念是人生的精神动力;(3)理想信念是人生的精神支柱。
5、马克思主义理想信念的特点( 1)现实性;(2)科学性;( 3)崇敬性;(4)健全性。
6、中国特点社会主义共同理想信念的基本内容在中国共产党的领导下,走中国特点社会主义建设道路,实现中华民族伟大中兴。
( 1)坚定实现中华民族伟大中兴的信心;(2)坚定走中国特点社会主义道路的信念;(3)坚定对党的领导的相信。
7、理想与现实的关系理想和现实存在着对峙的一面。
思想道德修养与法律基础笔记
精选文档蓝色为注意出选择题,红色为注意出简答题,紫色为注意出阐述题一、绪论1、社会主义核心价值系统的科学内涵。
社会主义核心价值系统的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值系统的灵魂、理论基础),中国特点社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精华),社会主义荣辱观(社会主义核心价值系统的基础)。
2、社会主义核心价值系统的意义。
①、是时代发展的需要。
②、是适应国际环境激烈变化要求的需要。
③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。
3、社会主义核心价值系统是建设友好文化的根本。
二、第一章1、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对将来社会和自己发展的神往与追求,令人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
2、理想是必然社会关系的产物。
理想源于现实,又超越现实。
3、理想的种类:①、从理想的性质和层次上区分:科学理想和非科学理想、崇敬理想和一般理想。
②、从理想的时序上区分:长久理想和近期理想。
③、从理想的对象上区分:个人理想和社会理想。
④、从理想的内容上区分:社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。
4、信念的含义:信念是认知、感情和意志的有机一致体,是人们在必然的认识基础上确定的对某种思想或事物深信不疑并言传身教的心理态度和精神状态。
5、信仰的含义:信仰是信念最集中、最高的表现形式。
信仰可分为两各样类:一种是对空幻世界、不确实质的看法、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇敬;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想看法或理论主张的深信不疑、言传身教。
Eg:马克思主义6、理想信念对大学生成长成才的重要意义,包含:(1)理想与信念的作用:①、引导人生的目标。
②、供给人生的行进动力。
③、提升人生的精神境地。
( 2)理想信念与大学生:①、引导大学生做什么人。
思修第3章学霸笔记
思想道德修养与法律基础第3章官方笔记一、章节思维导图二、知识点1、爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱。
【选择】2、爱国主义的具体内容【选择】:首要表现:热爱故土河山;集中表现:热爱骨肉同胞;深层内容:热爱灿烂文化;基本政治要求:热爱自己的国家。
3、爱国主义的优良传统【选择,简答】:维护祖国统一,促进民族团结;抵御外来侵略,捍卫国家主权;开发祖国山河,创造中华文明;心系民生苦乐,推动历史进步。
4、爱国主义的时代价值【简答】:(1)动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜。
(2)推动我国社会历史前进的巨大力量。
(3)谱写壮丽人生的力量源泉。
5、明确爱国主义的时代要求【简答,论述】:①坚持爱国主义与爱社会主义相统一;②维护祖国统一和民族团结;③尊重和传承中华民族历叱和文化;④坚持立足民族又面向世界;⑤弘扬民族精神和时代精神。
6、做新时期忠诚坚定的爱国者【选择,简答】:情感是基础——培养爱国情感,民族自尊、自信和自强。
思想是灵魂——树立爱国思想,增进国家团结、统一和安全。
行为是体现——实践爱国行为,以实际行动和贡献报效祖国。
7.新时期爱国主义的主题【选择】:“建设和发展中国特色社会主义”。
8.民族精神【选择】:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
比如:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
9.时代精神【选择】:以改革创新为核心,才能完成建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史任务。
10.民族精神和时代精神关系【选择】①民族精神是时代精神的重要基础和依托;②时代精神是民族精神的现实体现11.总体国家安全观【选择】①政治安全【根本】②经济安全【基础】③军事、文化、社会安全【保障】④人民安全【宗旨】⑤国际安全【依托】三、配套练习题1.爱国主义在不同历史时代和文化背景下具有不同内涵,说明爱国主义是一个【】A:历史范畴B:主观范畴C:客观存在D:文化概念2.【】是爱国主义的集中表现。
大一思修第三章总结
大一思修第三章总结思修(思想道德修养与法律基础)是大学生的一门重要课程,旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观。
在大一的学习中,我接触到了思修的第三章内容,深入了解了社会主义核心价值观、社会主义法治以及社会主义道德建设。
本文将对这些内容进行总结。
社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分。
它以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善为核心要素,体现了中国社会发展的目标方向和基本价值取向。
社会主义核心价值观是我国社会主义建设的精神支柱,也是广大大学生树立正确的价值观念、人生观、世界观的重要指导。
弘扬社会主义核心价值观,需要我们从自身做起。
我们应当从认识价值、实践价值、追求价值三个方面来努力。
在认识价值方面,我们应当积极主动地学习和了解社会主义核心价值观的内涵,不断提升自己的思想境界。
在实践价值方面,我们应当注重将社会主义核心价值观与实际行动相结合,如在学习上勤奋钻研、为人处世时关心他人、积极参与公益活动等。
在追求价值方面,我们应当明确自己的人生目标,树立正确的人生价值观,努力实现个人价值同时为社会作出贡献。
社会主义法治社会主义法治是我国社会主义建设的基本要求和重要保障。
社会主义法治是以宪法为核心,以法治国家、法治政府、法治社会为目标,通过制定和执行法律,维护社会秩序,保障人民权利,维护社会公平正义。
社会主义法治是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
在社会主义法治的实践中,我们需要遵守法律、学习法律、维护法律。
遵守法律是每个公民的基本义务,我们应当自觉尊崇法律、遵守法律。
学习法律是我们了解法律、掌握法律的基本手段。
只有通过深入学习法律,我们才能更好地行使自己的权利、履行自己的义务。
维护法律是我们每个人的责任,我们应当积极参与到法治实践中,如关注社会公正、积极参加法律援助活动等。
社会主义道德建设社会主义道德建设是我国社会主义建设的重要内容。
社会主义道德建设要求我们要培养自律、感恩、诚信、友善、扶助弱者等良好的道德风尚,构建和谐、友爱、公正、奉献的社会道德体系。
高等教育自考03706思想道德修养与法律基础自考归纳总结+必过笔记
《思想道德修养与法律基础》重点难点笔记依据目录绪论第一章坚定科学的理想信念第一节理想信念及其作用第二节科学的理想信念第三节确立和践行科学的理想信念第二章倾注对祖国的忠诚与热爱第一节爱国主义是宝贵的精神财富第二节明确爱国主义的时代要求第三节做新时期忠诚坚定的爱国者第三章科学把握人生的方向和道路第一节追求高尚的人生目的第二节培养正确的人生态度第三节创造有价值的人生第四节协调人生道路上若干关系第四章弘扬社会主义道德第一节道德及其发展第二节社会主义道德建设的现实要求第三节社会主义道德建设的核心原则和重点第四节树立社会主义荣辱观第五章遵守道德规范涵养良好品德第一节恪守公民基本道德规范第二节遵守社会公德第三节遵守职业道德第四节遵守家庭美德第五节培养良好的个人品德第六章弘扬社会主义法治精神第一节依法治国基本方略第二节树立社会主义法治理念第三节加强社会主义法律修养和国家安全意识第七章学好法学基础理论第一节法学基本知识第二节我国社会主义法律的本质和体系第三节法律运行第八章熟悉我国基本法律制度第一节我国宪法规定的基本制度第二节我国的实体法律制度第三节我国的程序法律制度结束语思想道德修养与法律基础应考技巧对该科考试的预测与分析:每章每节都会有考题。
对于前五章思想道德修养:估计占55分左右。
第一章、第二章以选择题和简答题为主。
15分左右。
第三章、第四章、第五章是考试的重点,所有的四种题型都会涉及。
40分左右。
对于后三章的法律基础知识:占45分到左右。
重点在第六章、第七章,这两章的内容多,涉及的知识点非常多,这些知识在考试中的四种题型都会有。
35分左右。
第八章以选择题和简答题为主来进行复习。
10分左右。
绪论0.1、社会主义核心价值体系的基本内涵(重点)答:社会主义核心价值体系包括四个方面的内容:坚持马克思主义指导思想,确立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(第三章 科学把握人生的方向和道路)【圣才出品】
第三章科学把握人生的方向和道路3.1 复习笔记一、追求高尚的人生目的1.人生和人生观(1)人生的含义人生,是指人的生命活动的社会旅程。
人的生命活动不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的社会内容。
人不仅要活着,还要生产、交往和创造,并在这个过程中对自己生存和发展的一般状态进行思考。
(2)人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
社会关系的总和决定了人的本质。
(3)人生观的含义和主要内容①人生观的含义人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
②人生观的主要内容人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
a.人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义;b.人生目的、人生态度、人生价值之间的关系人生目的、人生态度、人生价值这三个方面互相联系、相辅相成,构成一个有机整体。
其中,人生目的是核心,决定着其他两个方面,有什么样的人生目的,就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。
(4)人生观和人生的关系人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
因此,有什么样的人生观就会有什么样的人生。
(5)人生观和世界观的关系①人生观是世界观的一部分,用世界观去观察和对待人生问题,就形成了人生观;②世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观;③人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用;④如果一个人的人生观发生变化,往往会导致世界观发生变化。
2.人生目的及其在人生观中的核心地位(1)人生目的的含义人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的是人类活动的一个基本特征。
(2)人生目的在人生观中的核心地位①人生目的决定走什么样的人生道路a.人生目的规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向作用;b.人生目的是人生行动的动力源泉,当人们意识到为什么活着的时候,就会产生一种巨大的力量,激励着人们为了既定的目标而奋发进取、努力拼搏。
吉大《思想道德修养与法律基础》绪论 课堂笔记
吉林大学《思想道德修养与法律基础》绪论课堂笔记◆主要知识点掌握程度重点掌握思修的内容和特点,学习方法。
了解开设这门课的意义,国外的一些相关知识。
◆知识点整理一、“思想道德修养”课的性质与任务1、“思想道德修养”课的性质“思想道德修养”课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以人生观、价值观、道德观教育为重点,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律,综合运用多种学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育与引导大学生加强自身思想道德修养,做一名合格的社会主义大学生的重要课程。
2、“思想道德修养”课的任务进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育,以及中华民族优良道德传统和中国革命道德传统教育,培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质,树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范,引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,确立建设有中国特色社会主义的共同理想。
二、“思想道德修养”课的内容与特点1、思想道德修养内容:第一,思想政治修养。
第二,道德修养。
第三,学习成才修养。
2、思想道德修养课的特点第一,鲜明的政治性和思想性。
世界各国思想政治教育都有明确的政治倾向性英国:培养青年学生对当前的制度的认同感,并认为英国议会制度是唯一可以认同的政体。
法国:系统地向学生传授有关国家政治制度及其合理性的“知识”。
教育和引导大学生牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想,树立与我国社会制度相适应的具有时代特点的人生观、价值观、道德观。
第二,较强的理论性和知识。
首先,把马列主义、毛泽东思想和邓小平理论应用于大学生思想道德修养教育领域。
其次,总结高校多年来思想道德教育经验形成科学的理论观点和理论体系。
再次,综合运用相关学科的研究成果。
第三,突出的实践性。
第四,针对性。
三、学习“思想道德修养“的意义1、为什么开设“思想道德修养”课?第一,进入20世纪90年代以来以“法轮功”为代表的邪教组织陈渣泛起。
2023年思想道德修养与法律基础笔记整理
蓝色为注意出选择题,红色为注意出简答题,紫色为注意出论述题一、绪论1、社会主义关键价值体系旳科学内涵。
社会主义关键价值体系旳基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义关键价值体系旳灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义关键价值体系旳主题),以爱国主义为关键旳民族精神和一改革创新为关键旳时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义关键价值体系旳基础)。
2、社会主义关键价值体系旳意义。
①、是时代发展旳需要。
②、是适应国际环境剧烈变化规定旳需要。
③、是执政党肩负引领社会思潮旳政治责任旳需要。
3、社会主义关键价值体系是建设友好文化旳主线。
二、第一章1、理想旳含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践旳产物。
理想是人们在实践中形成旳、有也许实现旳、对未来社会和自身发展旳向往与追求,使人们旳世界观、人生观和价值观在奋斗目旳上旳集中体现。
2、理想是一定社会关系旳产物。
理想源于现实,又超越现实。
3、理想旳类型:①、从理想旳性质和层次上划分:科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。
②、从理想旳时序上划分:长远理想和近期理想。
③、从理想旳对象上划分:个人理想和社会理想。
④、从理想旳内容上划分:社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。
4、信念旳含义:信念是认知、情感和意志旳有机统一体,是人们在一定旳认识基础上确立旳对某种思想或事物坚信不疑并身体力行旳心理态度和精神状态。
5、信奉旳含义:信奉是信念最集中、最高旳体现形式。
信奉可分为两种类型:一种是对虚幻世界、不切实际旳观念、荒唐旳理论旳盲目相信、狂热崇拜;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律旳对旳认识为基础旳思想见解或理论主张旳坚信不疑、身体力行。
Eg:马克思主义6、理想信念对大学生成长成才旳重要意义,包括:(1)理想与信念旳作用:①、指导人生旳目旳。
②、提供人生旳前进动力。
③、提高人生旳精神境界。
(2)理想信念与大学生:①、引导大学生做什么人。
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爱国主义的内涵包括爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、祖国的灿烂文化和爱自己的国家。
爱自己的国家,就要将自己的爱国之情,强国之志与报国之行统一。
3.2爱国主义的优良传统
洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前,向西方寻找真理的一派人物。
爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚感情更体现为现实的义务和责任。所以,做忠诚的爱国者就要自觉维护国家利益、促进民族团结、维护祖国统一增强国防观念、增强国家安全意识、做忠诚的爱国者,首先要自觉正确地维护国家利益、维护国家安全和民族尊严。
自觉、正确维护国家利益就要承担对国家应尽的义务要维护改革发展稳定的大局还要树立民族自尊心和自豪感。
3.爱国理性与爱国热情并存
当代大学生爱国主义的表现虽然在一定程度上,有对现实压力的屈从,但其方向必将是爱国理性与热情并存的爱国主义。
第三节 做忠诚的爱国者
爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感,更体现为现实的义务和责任。脚踏实地,做忠诚的爱国者,应当成为每一个中华儿女的基本追求。
3.9自觉维护国家利益
3.7爱国主义与弘扬时代精神
时代精神也是中国精神的主要内容和重要组成部分
我们所强调的时代精神,是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质,顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向精神风貌和社会风尚的总和
时代精神与民族精神紧密相连,二者有机统一构成了中国精神的本质内涵。
时代精神的内涵十分丰富,其中改革创新居于核心地位
弘扬以改革创新为核心的时代精神就要大力推进理论创新制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新弘扬以改革创新为核心的时代精神。
科学技术是有国界的,因为科学技术会转化为生产力,对自主知识产权的重视,恰恰说明了科学技术是有国界的。我们要把提高自主创新能力摆在,全部科技工作的首位。在若干重要领域掌握一批核心技术,有一批自主知识产权,造就一批具有国际竞争力的企业,才能大幅度提高中国的国家竞争力。
你怎么样,中国便怎么样
你是什么,中国便是什么
你有光明,中国便不黑暗
1,同样的内容在我们不同的年龄阶段,甚至不同的心境和不同的环境下,感受是不一样的,所以我们仍然需要接受爱国主义教育。
2,大学生的前途命运与祖国紧密相连
祖国最终会选择那些选择了祖国的人
3.5爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
改革开放特别是进入新世纪新阶段以来,我国所处的国内外环境发生了很大的变化,爱国主义有了更加符合实际,更加有利于凝聚人心、鼓舞士气和团结最大多数人的新内涵。2004年,十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》指出:”在长期的革命和建设过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线,这个统一战线将继续巩固和发展。“这一阐述明确了新时期爱国统一战线的范围,为认识和把握新时期的爱国主义提供了基本根据。
3.4爱国主义与经济全球化
在经济全球化趋势下,爱国主义不但没有过时,而且我们更要提倡爱国主义。
3.4.1经济全球化形势下要弘扬爱国主义
坚持爱国主义与爱社会主义的统一,弘扬以民族精和时代精神为主要内容的中国精神,献身于建设有中国特色社会主义现代化,和促进祖国统一的伟大事业。
1,全球化不等于经济利益的一体化
英雄是国家和民族的精神丰碑,我们既要本着实事求是的原则,以严谨的态度对待历史和历史人物,更不能不思考如何避免让国家精神的丰碑,与精神一起被毁灭的悲剧在中国重演的问题
要用历史唯物主义的态度对待历史上的民族英雄将他们的做法放在他们所处的时代来考量而不是用我们今天所处的历史阶段去裁量古人。
大学生要避免受到历史虚无主义的影响,尊重英雄但不神化雄,才是正途
3.10立志报国、成建国才
大学生要做忠诚的爱国者,还要立报国之志、成建国之才。具体来说,就是要既对中国的发展充满自信,又要饱含忧患意识,认清差距。
做忠诚爱国者的前提,是真切地了解中国,既充满自豪地了解中国的进步,不至于妄自菲薄,也满怀忧患地了解中国的问题和差距,不至于小富即安、固步自封。
以辩证的思维实事求是地看待中国的发展及问题,这样才能有助于大学生立报国之志成建国之才,将爱国的情感注入到爱国实践中去。
3.5.1爱国主义与爱社会主义的一致性
爱国不是抽象的,不能概念化,而要具体落实到现实中,而爱国所有元素,爱祖国山,爱人民、爱文化传统、爱国家的结合体就是现实中的社会主义中国。
社会主义是中国历史和人民的选择。
爱国不能讲实用主义。
不污蔑贬低,不大肆吹捧,不以愚忠为荣,不以爱国为耻,时刻想想能怎样爱国,而不是时刻想着在热门新闻下发表一下高见。
反对分裂,团结统一始终是中华民族民族精神的主流。
千百年来民间对忠诚爱国者尊重。
中华民族热爱和平与自由,但决不容忍外来的侵略和压迫。
爱国主义的另一个主题,就是改造山河,创建中华文明。
3.3爱国主义的时代价值
爱国主义的时代价值:
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱,是维护祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力和个人实现人生价值的力量源泉,集中体现在弘扬中国精神实现中国梦。
3在中国,民族主义作为一种对遭受外来侵略的反抗常常与爱国主义含义相近
4我们所反对的民族主义确切地说应该叫“极端民族主义”,或者是狭隘的民族主义,和前面讲的那种民族主义相区别极端民族主义主要表现为对外的绝对排斥,甚至是仇视,因而具有较强进攻性也更为情绪化
真正的爱国主义应该是如下几点的结合,即国际观、中国情和民族魂。
3.6爱国主义与弘扬民族精神
民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分,民族精神集中体现了一个民族,在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式,反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
民族精神始终服务于爱国兴邦这一主题
要弘扬和培育民族精神,还需要正确对待民族英雄,避免历史虚无主义,因为诋毁民族英雄就是摧毁中国精神。
全球化虽然加强了国际间的经济联系,和经济依赖,但从根本上来讲,经济全球化不等于经济利益的一体化,最根本的原因就是每个民族国家,仍然都有自己的经济利益,仍然需要保护自己的民族工业,和民族品牌,维护各个国家自己的经济利益。
2,全球化不等于政治一体化
3,全球化不等于文化一体化
越是民族的,越是世界的,对外合作时,只有尊重和融入当地的文化,才能实现文化与经济的双赢。同样,只有真正代表了自己国家文化传统,又融合了现代观念的产品,才更容易打开国际市场,也更能够代表自己国家的形象。
第三章 弘扬中国精神
第一节 中华民族的爱国主义传统
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是中华民族最深厚的思想传统,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。
3.1爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众,对自己祖国的深厚感情,也反映了个人对祖国的依存关系。
3.5.2爱国主义与拥护祖国统一的一致性
在中华民族的爱国主义发展史上,维护祖国统一、反对祖国分裂,是中华儿女爱国情怀的重要体现,也是对国家主权,领土完整及民族情感的认同。
爱国主义与民族主义的关系:
1民族最根本的含义是指人们经过一定的历史发展阶段而形成的稳定的共同体。
2对中国整体而言民族具有特定的含义即指向中华民族,她是一个多民族统一的共同体。
实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,这一论述充分体现了中国精神民族性,时代性与创造性的统一。
弘扬中国精神,实现中国梦是新时期爱国主义的主题。
中国精神既包括民族精神和时代精神。
这些都是中国精神所蕴含的价值追求
第二节
新时期中华民族的爱国主义,既承接了爱国主义的优良传统,又体现了鲜明的时代特征,内涵更加丰富。
3.8新时期大学生爱国主义的特点
1.时代发生了变化,所以爱国主义的表现形式和呈现的特点
转变为努力实现中华民族伟大复兴中国梦的背景下看似细水长流却静水流深式的爱国主义。
2.爱国激情与现实压力的博弈
从我做起、从现在做起从一点一滴做起,这样的大学生是爱国激情与理性并存的,是睿智而有远见的,也是当代大学生爱国主义的发展方向。
综上所述,应该强调全球化与本土化的结合。
国家具有政治统治和社会公共事务管理的二重属性,其中阶级性是其本质属性。
在经济全球化的时代,每个国家都在加强着适合自己的爱国主义教育,民族国家的界限和利益差别仍然存在,我们就必须对爱国主义给予足够的重视。
3.4.2经济全球化与大学生的爱国主义
所以爱国应该也是我们一辈子的坚持
3.11履效国之行
爱国不仅是一种情感更是实践,离开行动,爱国就会沦为空谈。
受爱国主义思想支配而表现在外部的爱国行动,是爱国情感和爱国觉悟的具体体现,也是爱国主义的最后落脚点。
那就是我们大学生应该成为中国与世界沟通的桥梁,用双方都能接受的方式,态度去沟通、交流,从而让世界更了解中国,让中国更好地走向世界。