【新课标】2012年高考生物基础复习30 血糖的平衡与调节·体温的平衡与调节

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(3)调节结构。 冷觉 温觉 感受器：________感受器、________感受器，位于 体表皮肤 ____________和________。 体内 下丘脑 调节中枢：__________体温调节中枢。 血管、汗腺 甲状腺 效应器：皮肤、__________、骨骼肌，__________、肾上 腺等。
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游离核糖体合成细胞内蛋白质，而内质网上核糖体合成 分泌性蛋白质，所以蛋白质的合成场所是核糖体，而内质网 上由于附有核糖体和所需的酶，所以可以进行蛋白质的合成 及后期加工，蛋白质在核糖体上合成后，进入内质网腔，要 经过一些加工如折叠、组装，加上一些糖基团等，才能成为 较成熟的蛋白质。然后这些蛋白质被转移到高尔基体腔内， 做进一步加工，整个过程中由线粒体供能，最终完成成熟的 蛋白质。
第30讲 │ 血糖的平衡与调节·体温的平衡与调节
第30讲 血糖的平衡与调节· 体温的平衡与调节
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► 考点一 血糖平衡调节 80 ~120 消化、吸收
非糖物质（氨基酸、脂肪）
肝糖元
氧化分解
脂肪、某些非必需氨基酸
糖元
能量
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4.糖尿病及其防治 （1）诊断 空腹时血糖含量高于 160 ~180 mg/dL，并出现 糖尿 。 尿糖测定： 正常人 班氏试剂1 mL＋__________尿液0.1 mL蓝色无变化。 糖尿病患者 班氏试剂1 mL＋____________尿液0.1 mL 蓝色 砖红色 沉淀。 (2)病因：病人的____________受损，导致胰岛素分泌不 胰岛B细胞 足，葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍，而 非糖物质 肝脏释放和由__________转变来的葡萄糖增多，出现高血糖。
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2.血糖平衡调节——神经－体液调节、体液调节 (1)体液调节——直接调节 血糖升高→胰岛素分泌增加，同时抑制胰高血糖素的分泌→血 糖下降； 血糖降低→胰高血糖素分泌增加，同时促进胰岛素的分泌→血 糖升高。 (2)神经－体液调节——间接调节 血糖升高→下丘脑→血糖调节中枢→副交感神经→胰岛B细胞 →胰岛素分泌增加，同时抑制胰高血糖素的分泌→血糖下降 血糖降低→下丘脑→血糖调节中枢→交感神经→胰岛A细胞、 肾上腺→胰高血糖素分泌增加，同时促进胰岛素的分泌；肾上 腺素分泌增加→血糖升高。
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2 C [解析] 本题考查人体调节相关知识，考查学生的理 解能力。呼吸、心跳加快表明呼吸肌和心肌的舒缩加大，消耗 ATP增多，不会大量积累ATP；发热是机体产热过程大于散热 过程所致，人体感冒发热时，汗液分泌不一定增多，若汗液分 泌增多则有利散热；维持体温需要的能量来自体内物质氧化分 解释放的热量，而甲状腺激素是促进分解代谢最重要的激素， 称为产热激素；感冒发热表明体内消耗的能源物质增加，脂肪 分解加快，尿素合成增多表明葡萄糖供能不足，糖元只能分解 加快。
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(3)给丙注射胰岛素________(选填“能”或“不能”)有效 不能 调节其血糖水平，原因是______________________。 胰岛素不能与受体结合
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[解析] 本题考查了血糖调节相关知识，考查学生识图、分析 问题的能力。 (1)运动初期，机体能量需求激增，血糖消耗速率迅速增高， 由于机体血糖平衡调节需要一段时间导致血糖消耗速率大于产生 速率，从而导致机体血糖含量降低，随后机体会在肾上腺素和胰 高血糖素的作用下加快血糖产生速率，最终达到平衡。 (2)甲由于胰岛功能正常，其尿液中不含血糖，因而用斐林试 剂检测的颜色为蓝色，乙由于胰岛B细胞受损，丙体内含有抗胰 岛素受体的抗体，从而二者血液内胰岛素含量低甚至没有，导致 血糖分解大大减少，使其尿液中含有血糖，因而呈现砖红色。 (3)由于丙体内含有抗胰岛素受体的抗体，从而导致胰岛素不 能和受体结合，因而尽管注射了胰岛素也不能发挥作用。
靶器官(或 靶细胞) 补充途径
肝脏、肌肉、脂肪、 组织细胞等
主要是肝脏
主要是肝脏
只能注射，不可口服 ①肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖元分解
可注射，也可口服
②胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定 联系
③胰高血糖素促进胰岛素的分泌，胰岛素抑制胰高血糖素的分泌
④血糖平衡是多种激素共同作用的结果，但以胰岛素和胰高血糖素 作用为主
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► 探究点一 血糖的平衡调节与人体的健康 1.与血糖平衡调节相关的三种重要激素比较
胰岛素
来源 胰岛B细胞
胰高血糖素
胰岛A细胞
肾上腺素
肾上腺(髓质)
功能
促进组织细胞加速摄取、 促进糖元分解和非糖物质 利用和贮存葡萄糖 转化为葡萄糖 主要促进肝糖元分解
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2010·江苏卷人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影 响。现有甲、乙、丙三人。甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫 反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体 的抗体。
图30－4
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请回答下列问题： (1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图30－4所示。bc 段血糖浓度下降的直接原因是 运动初期血糖消耗量多于产生量 ________________________________， cd段血糖浓度升高主 要是由于血液中肾上腺素和__________________的明显增加 胰高血糖素 引起的。 (2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测， 水浴加热后观察到的颜色分别是______________________。 蓝色、砖红色、砖红色 从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是 乙的胰岛B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高 ___________________________________________________。
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多食 多尿 (3)病症：“三多一少”，即________、_________、 多饮 消瘦、体重减轻 ______，身体_________________。 (4)治疗措施：调节控制__________________，结合 饮食结构 ________方法进行治疗。 药物
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1 2010·广东卷 血糖平衡对机体生命活动具有重要作 用。图30－3是血糖调控模式图，据图回答：
图30－3
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(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→② 胰高血糖素 →③使血糖水平恢复正常，其主要机理是___________分泌增 多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 肝糖元 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 胰岛素 ________细胞受损，导致体内________分泌减少。 B (3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质 核糖体 内质网 或多肽，它们的合成和加工过程需要________、________和 高尔基体 ________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由 ATP 细胞呼吸产生的________直接提供。
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[解析] 本题主要考查学生的理解能力和获取信息的能 力。当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→② →③使血糖水平恢复正常，其主要机理是胰岛A细胞分泌的 胰高血糖素增多，促进了肝糖元分解成葡萄糖，使血糖水 平升高。如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰 岛B细胞受损，导致体内胰岛素分泌减少。胰腺中调控血糖 水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成 和加工过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器直接 参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的ATP 直接提供。
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图解如下：
图30－2
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3.糖尿病典型症状——“三多一少”：多食、多饮、多尿、 体重减少。 原因：胰岛素相对不足时，血糖进入细胞受阻，就不能进 行正常的分解转化而使浓度升高，引起血浆渗透压升高刺激渴 觉中枢，出现口渴和多饮的症状，同时作用于下丘脑使抗利尿 激素分泌增多。当高于肾糖阈160～180 mg/dL时，就会经肾脏 过滤到尿液中，随尿液排出体外。结果尿中有糖，引起高渗性 尿量增加，机体出现尿频、尿量增多的症状。同时因胰岛素不 足引起的糖异生作用增强，使机体蛋白质和脂肪分解增多，出 现饥饿、多食而又消瘦、乏力等看似矛盾的症状。
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(5)胰岛素分泌的调节有三方面 ①最重要的因素是血糖浓度。 ②受胰高血糖素的影响。胰高血糖素可直接刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度间接促进胰岛素分 泌。 ③受神经调节。下丘脑通过有关神经的作用，促进 或抑制胰岛素的分泌。
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(6)胰高血糖素分泌的调节有三方面 ①最重要的因素是血糖浓度。 ②受胰岛素的影响。胰岛素可直接抑制胰岛A细胞分泌 胰高血糖素，又可通过降低血糖浓度间接促进胰高血糖素分 泌。 ③受神经调节。下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑 制胰高血糖素的分泌。
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(3)肾上腺素除可与胰高血糖素协同作用提高血糖浓度外， 还可与甲状腺激素协同作用促进细胞代谢，增加产热量。 (4)胰岛≠胰腺 胰脏可分为外分泌部胰腺与内分泌部胰岛，前者能分泌含多种消 化酶的消化液(胰液)。消化液可通过胰管送至肠腔中，后者可分 泌激素(包括胰岛A细胞分泌的胰高血糖素及胰岛B细胞分泌的胰 岛素)，激素分泌后直接进入血液，参与激素调节。由于胰岛素 属蛋白质类，而胰液中含有催化蛋白质水解的胰蛋白酶，故当两 者混在一起时，可导致胰岛素被消化水解——这就是为何不能通过 研磨胰腺的方法提取胰岛素的原因。
► 考点二 人体体温平衡与调节
内部 1.人体体温概念：人体________的温度。 内环境 2.体温相对恒定的意义：维持__________的稳定，保证 新陈代谢 __________等生命活动的正常进行。 3.体温调节 产热量 (1)相对恒定的原因：机体________和__________保持动 散热量 态平衡。 (2)调节方式：神经调节及体液调节。