海口市2012年高考数学科质量分析报告

海口市2012年高考数学科质量分析报告
海口市2012年高考数学科质量分析报告
海口市教育研究培训院蔡芙蓉
2012.09．19
一、学科平均分在全省继续保持优势
从表1可以看出，我市近三年高考文、理数学平均分都在520分以上，高于全省平均分，在全省各市县中继续保持领先地位。

我市文科数学学科平均分比较稳定，而理科数学学科平均分529分，比去年降低10分。

从三年的试题难度系数变化对我市理科数学成绩的影响看，我市数学学科平均分是随着试题难度提高而下降的，表明试题难度加大，我市考生不适应。

二、重点高中单科高分段人数略有下降
表2.海口市2012年高考数学成绩高分段人数比较表
表三、2012年高考海口考区数学前十名统计
2. 优质高中学校单科高分段人数优势明显
从表2还可以看出，我市数学单科800分以上人数共有19人次，其中，海南侨中有5人，海口一中有10人次，这两所学校人数共15人，占总人数的78.9%。

700分以上人数最多的学校是海南侨中与海口一中，都有153人，这两所学校共306人，占700分以上总人数的70.3%。

700分以上人数较多的学校还有：琼山中学33人，湖师大附中海口中学25人，景山学校共有20人。

其中，琼山中学比去年增加20人，是增幅最大的学校。

从表3可看出，在海口考区前十名考生中，我市直属学校的考生占60%。

文、理科前五名中，分别有3名和4名是我市直属校的考生：海口一中的方兴宇（复读生）摘取了海南省理科数学单科状元，陈泽聪同学（应届生）获文科数学第一（并列第一）。

我市数学单科600分以上人数共2640人，其中有8所学校人数略有下降，其余学校都有所增加，而总体与去年持平。

在公办普通中学中，海口四中进步较快，600分以上人数由去年的46人增加到今年的81人。

海口二中中学600分
以上有114人，湖师附中600分以上有121人，这两所学校600分以上人数分别位居普通高中学校和民办学校榜首。

由以上分析可见，我市高考高分段人数大多集中在海南侨中、海口一中、实验中学、琼山中学、湖师大附中海口中学、景山学校等优质高中，而其他学校相对较少。

三、优质高中学校数学学科平均分在全省优势明显
表4.海口市部分学校与省直属学校数学学科均分排名对比表
1.从以上的表4可以看出，我市部分优质高中学校数学学科平均分排名均较靠前。

其中海南侨中的文、理科数学平均分均排名第四和第二；海口一中的文、理科数学平均分排名第三和第四；海南侨中的文、理科数学平均分均排名第三；湖南师大附中海口中学的文科数学、景山学校文科数学均分也位居前五名。

2．公办普通中学成绩整体基本稳定，部分学校略有下降
表5：2010至2012年高考海口市各学校学科数学平均分及排名情况
（备注：表中的海口市学科均分计算，不含省直属学校、洋浦学校和单报考生成绩）从表5可见，在公办普通中学中，均分在500分以上的是长流中学文理科数学、海口二中文理科数学、海口四中文科数学，其他学校文理科数学平均分均在500分以
下。

长流中学今年高考文理科数学平均分分别为514分和515分，较去年有所下降，但在公办普通中学中仍居首位；海口四中文科数学均分500分，比去年增加33分，均分提高幅度较大，这是新课程高考以来该校的数学均分首次突破500分。

3．部分民办学校成绩较好
湖南师大附中海口中学文科数学均分为602分，在全市排名第三，位居民办学校之首；景山学校理科数学均分为599分，均在全市排名第三，名列民办学校第一。

昌茂花园学校文理科均分虽在500分以下，但却分别比去年提高35分与49分，提升幅度较大，且创该校近三年最好成绩。

四、备考工作存在的问题及应对策略建议
（一）存在的主要问题
虽然我市今年高考数学取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要体现在以下四个方面:
1.高分段人数有所减少且分布过于集中
我市数学单科800分以上考生共19人，海南侨中、海口一中两所学校15人，而其他21所学校包括海口实验中学和琼山中学在内，合起来仅4人，800分以上高分段人数过于集中在两所学校。

我市数学单科700分以上考生共435人，海南侨中、海口一中占绝对优势，都是为153人，这两所学校就占了总人数的70.3%，而琼山中学33人、实验中学10人，湖师大附中海口中学、景山学校与国科园学校的25人、20人和11人，而其它学校的700以上人数都在10以下。

单科700分以上高分段人数的分布，也是过于集中于海南侨中、海口一中。

2. 全市总体落后面仍然较大
表6.低分（500分以下）率统计表
从表5、表6可见，在海口市普通高中学校中，除了长流中学文、理科数学平均分和海港中学文科数学均分均分在500分之上，其他学校文、理科数学平均分都低于500分，且文、理科数学均分在500分以下的学校占学校数半数以上，低分（500分以下）率在40%以上的学校也过半。

民办学校中，除湖师大附中海口中学、国科园学校、景山学校、海政学校理科之外，其他学校的数学均分都在500分以下，全市整体落后面仍然比较大。

3.高考尖子生培养力度仍然不够
从我市重点中学本届生源和学生各科成绩来看，800分以上和700分以上考生人数还有潜力可挖，这说明在尖子生培养方面，我们的工作还做得不够。

存在的主要问题是，一是缺乏针对尖子生特点的备考方法指导，训练难度不够，针对性不够强；二是对尖子生培养的计划性不够强，目标责任不够明确，虽然一些学校有“人盯人”导师制等措施，但落实还不够到位。

4．校际交流不够，资源利用不充分,影响成绩提高．
（二）应对策略与建议
1．加大高考研究力度
一是加强对考试大纲、考试说明的学习与研究，了解新高考改革的方向，正确理解新考试说明关于能力要求中的提高和降低要求的部分；二是加强研究近几年高考命
题的规律，深刻理解高考命题的稳定性、连贯性与改革创新的辨证关系；三是加强对学生实际基础和能力的研究，充分了解学情，为制定适合学生的复习计划提供依据。

2．积极开展有效教学实验，探索大面积提高高中教学质量的有效途径
长流中学的“三个大胆”（大胆扩大工作面，即面向大多数学生；大胆降低教学起点；大胆降低训练难度）、海口二中的“先学后教”等经验都有力说明，要大面积提高高中教学质量，必须面向全体学生，根据学生实际来实施教学，大胆开展“有效教学”实践与探索，着力提高教学的有效性。

3．进一步优化备考策略，提高复习备考的针对性和有效性
进一步优化备考策略，合理定位学科复习的内容、重点、进度安排、练习的容量与难度等，注重实效，努力使备考“知识考点到位，思想方法理清，解题技能提升”。

4．因材施教，培优辅差责任落实到人，抓出实效。

各高中学校特别是重点高中，在大面积提高高考成绩的同时，必须加大培养尖子生的力度，首先要善于发现苗子，每年高一新生入学后，就要开始筛选苗子，确立尖子，开始重点培养。

真正落实各项培优措施，想方设法在尖子生的培养方面作出成绩，争取我市高考高分段人数有较大突破。

5. 加强校际交流，实现优质资源共享
加强校际交流，实现优质资源共享，通过提高备考复习测试题与训练题的质量来提高测试与训练的针对性和有效性．
6.加强精细化管理，全面提升高考备考质量
高考复习备考要科学管理，狠抓落实，严格实行精细化管理。

精细化管理就是抓规范，抓常规，抓具体。

高三备课组要加强备考方法的指导，认真抓好高考备考每个环节的落实，严把五关：一是集体备课关，要加大对集体备课的过程性监督，突出一个“细”字。

二是课堂教学关，在教法上重在激发学生的潜能，突出一个“新”字。

三是作业批改讲评关，教师要建立学生的错题档案，批改要细，讲评要到位，多使用激励
性的批语，选择布置的作业要突出一个“精”字。

四是辅导关，教师的辅导重在爱心和耐心，要抓两头，促中间，对优生也要“补差”，补薄弱学科，补“短腿”科目，要突出一个“实”字。

五是测试关，突出诚信考试，关注课堂效益，重视激励作用；从试卷的编制到试题的批改，再到质量分析和成绩反馈，要突出一个“效”字。