部编版六年级语文上册草原(第一课时)课件

对比讨论：在写景中融入感受有什么好处？（课后第二题）
那些小丘的线条是那么柔 美，就像只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。
那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。这种境界，既使人惊叹，又 叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 低吟一首奇丽的小诗。
课堂演练
一、补充词语。 （ 一 ）碧千里 高歌（ 一 ）曲 襟（ 飘 ）带舞
久立（ 四 ）望 翠色（ 欲 ）流 群马（ 疾 ）驰
二、填空。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪 里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大花 。
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒 的中国画那样。
1.草原
老舍
老舍
老舍（1899－1966） 原名舒庆春，字舍予，现
代小说家、作家，有“ ”称号。著有长篇小说
《骆驼祥子》，剧本《茶馆》 等。老舍的文学语言通俗简易， 朴实无华，幽默诙谐，具有较 强的北京韵味。
朗读课文 扫清生字词障碍
měng
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 蒙古包 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 礼貌 拘束 微笑 稍有 陈巴尔虎旗
触景生情，情景交融，让读者感同身受。
尝试背诵
天空
地面
这次，我看到了草原。那里的天比别处的 更可爱 ， 空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫 茫。四面都有小丘， 平地 是绿的， 小丘 也是绿的。
羊群一会儿 上了小丘 ，一会儿 又下来，走在哪 里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花 。那些小丘的 线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒 的 中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。
勾勒指用线条画出事
物的轮廓。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。
动态绿
翠绿的颜色好
只渲染而不勾勒，景物像和背就景要流淌出 的边界就会不太清晰。远远来望去一，样。
生机
小丘与白云相接，就像绿色要流到
勃勃
云里了。
想一想：作者为什么说“一碧千里，而并不茫茫”呢？
学认字
měng
蒙古包
měng
蒙古族
mēng
欺骗。 蒙骗
méng
启蒙
méng
覆盖。 蒙上一层纸
没有知识， 愚昧。
学认字
shì
似的
sì
似乎
整体感知 梳理课文 小组合作讨论：课文向我们描绘 了哪几个画面？
草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图
由景 及人
互动课堂
草原风光图
自由读第1自然段，用横线画出直 接写草原风光的句子。
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
同学们，看到这幅草原图，你会想到我们曾经学过的哪首诗？ 思考一下？
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敕勒歌——北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四 野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
现代著名作家老舍先生，第一次走进内蒙古 陈巴尔虎旗，写下了一篇经典散文《草原》。
今天，让我们跟随作家的脚步，走进辽阔的 大草原，去感受那里的旖旎风光和纯朴的民风吧。
“这种境界”指的是空气清鲜、天空明朗、一 碧千里、翠色欲流的如诗般的境界。
如果是你置身于草原，你会低吟 怎样的小诗？
如果你是骏马、 大牛，会回味草原 的哪些乐趣？
朗读指导
读这两句话，前一句速度较快，读出作者被美景深深打 动的强烈感受；后一句速度减慢，体会骏马和大牛回味的乐 趣。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久 立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里， 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。
● ● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
作者看到的不只 是草,还有羊群、小丘、 骏马、大牛
思考：第自然段除了草原风光还 写了什么呢?找出相应的句子，画出写 作者感受的词语。（课后第二题）
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清 鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表 示我满心的愉快。
作者会唱些什 么呢？请你来编几 句歌词。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既 愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动， 好像回味着草原的无限乐趣。 拟人
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
草原 羊群
比喻
绿毯 大花
色彩 迷人
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。
描绘草原的中国画欣赏
草原多像一幅挥毫泼洒的写意画呀!
渲染是用水墨和淡的
颜料在宣纸上涂抹。
羊群
小丘
这种境界，既使人 惊叹 ，又叫人 舒服 ，既愿 久立四望，又想坐下 低吟一首奇丽的小诗 。在这境界 里，连骏马和大牛都有时候 静立不动，好像回味着草 原的 无限乐趣。
骏马
大牛
今天，我们跟随老舍的脚步初入呼伦贝 尔大草原，感受到了草原奇丽的风光。下节 课，我们将再次走进课文，感受草原人民的 热情与淳朴。
（课后第二题）
那里的天比别处更可爱，空气是那 么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
辽阔 清朗
指一片碧绿的颜
色，十分宽广。
“一碧千里”在 你脑海中是一幅 怎样的画面？
大草原一眼 望去全部都 是绿色的。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。