第1章 法律概述
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生的经济基础和反映的阶级本质所作的基 本分类。 1）原始社会的氏族习惯 2）阶级社会的法
1.2法律的本质和特征
1.2.1法律的本质
1)法律是统治阶级意志的体现 2)法是统治阶级共同意志的体现
3)法是以国家意志的形式表现出来的统治阶级的意志
4)法律所反映的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的
（1）行政法规
（2）地方性法规 （3）自治条例和单行条例 （4）特别行政区的法律 （5）规章 （6）法律解释 （7）国际条约和国际惯例
1.3法律的渊源和体系
1.3.2法律的体系
1)宪法 2)行政法
3)民法
4)商法 5)经济管理法 6)刑法 7)诉讼与非诉讼程序法
C．每一个成员意志
D．个别领导意志
）
3．在阶级对立社会中，法律的实施主要是靠（ A．社会舆论 C．自觉遵守 B．领导威信 D．国家强制力作保证
行为？
1.1法律概念及法律的产生
1.1.1法律的概念 法律是由一定的物质生活条件所决定的，由国家制
定或认可的，并以国家强制力保证实施的具有普遍 约束力和严格程序的行为规范的总称。
广义。狭义
1.1.2法律的产生
法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是随着私
有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社会的特 殊社会现象。法的产生和发展，经历了漫长的过程。
经 济 法
教学环节及课程考核 一、教学环节：理论教学（16周,48 学时） 二、考核： 1、 期末：闭卷考试，占总成绩的60%左右； 2、平时：采取考勤、课堂练习等方式考核，占
总成绩的40%。
东北财经大学出版社
目 录
学习目标 1.1法律概念及法律的产生 1.2法律的本质和特征
1.3法律的渊源和体系
4、某同学的父亲是个私营企业老板，进购一批钢材，发现货物品
质与合同完全不一致，在与对方多次协商未果的情况下，也只好 将对方送上被告席。
5、某个个体户为了政府房改办要强制拆迁他的门面的问题拒绝合
作，在自家房前静坐抗议，对抗前来强制拆迁的工作人员，结果
被抓了起来，他直呼冤枉，认为没有天理，在自家门前保护自己 的房子都不行，又说侵犯了他的人权。
2、李某发迹后嫌弃结发妻子，有了外遇，张罗与妻子张某离婚，
但是张某坚决不同意，并提出要分一半财产才能离婚，李某认为
钱是自己赚的，没有理由给妻子这儿多，两人相持不下，闹上法
庭。
3、张三是个小流氓，整天游手好闲，某日见环保学院学生宿舍有
电脑，便于暑假潜入，偷走两台电脑，不料却被巡夜保安发现， 逮了个正着，送到附近的雨花亭派出所，被拷了起来。
２.法的失效时间
３.法的溯及力
应知应会的知识
1.概念
法律 法律渊源 法律体系
2.法律的本质。 3.法律的特征。 4.法律的表现形式。 5.法律效力的规定。
课堂实训
一、判断题（对的在括号里打√ ， 错的打×）
1．法律不是从来就有的，而是随着私有制
、阶级和国家的出现而产生的。（ ）
1、选县长案
2、离婚财产争议案
3、盗窃案 4、买卖纠纷案 5、拆迁案 6、遗产争夺案 7、破产案
1.4法律的效力
1.4.1法对人的效力
1)对中国公民的效力 2)对外国人和无国籍人的效力
1.4.2法的空间效力
1.4.3法的时间效力
１.法的生效时间
8)社会法
基本法律部门
分析下列若干案例，根据你们的生活常识和经验，思考
它们分别适用什么法律来管辖和调整呢？
1、某县今年召开人大会议，选举县长和副县长及法院院长检察院
检察长等职位，王某原来是国土局局长，是一名副县长候选人， 为了确保当选，他在选举前一天到宾馆给每为代表发了一条高档 香烟和一个红包，结果第二天如愿当选。后来有代表向上级告发 此事。
JINGJIFAGAILUN
西周时期的司寇。周天子是最高裁判者
。中央设大司寇，负责实践法律法令， 辅佐周王行使司法权，大司寇下设小司
寇，辅佐大司寇审理具体案件。
法在发展过程中呈现出一种历史阶段性，
表现为不同历史类型。
所谓法的历史类型，是指将人类历史和
现实存在的各种法律制度，根据其赖以产
6、某位老人丈夫去世后儿子和媳妇不孝，只想着争夺老父亲的 遗产，不思孝敬老人，被逼无奈后老人只好将儿子女儿告上 法庭，可是却由于没有文化不知道怎么写状子，也不知道该 怎么告状，深为苦恼！
7、北京水暖器厂因经营不善，经上级部门同意决定破产，可是
就在破产程序正进行时，多名债权人却联名将该企业告上法
庭，认为其破产不符合法律，有逃债嫌疑。
1.2法律的本质和特征
1.2.2法律的特征
1)法律是调整人们行为的一种特殊社会规范 2)法律是由国家制定或认可的社会规范
3)法律是规定人们的权利和义务的社会规范
4)法律是由国家强制力保证实施的社会规范
1.3法律的渊源和体系
1.3.1法律的渊源
1)宪法和法律 2)从属于宪法和法律的其他规范性文件
2．法律的内容是由统治阶级的物质生活条
件决定的。（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）
）
3．法律渊源就是指法律的起源。（
课堂实训
二、选择题（请将正确的题号填在括号里）
1．原始社会的社会规范中什么发挥着重要作用。（
A．道德规范 C．法律规范 B．氏族习惯 D．宗教规范 ）。 B．个别意志总和
）
2．法律体现的是统治阶级（ A．整体意志
诸法合体 商分立
民、刑分离 经济法与商法分离
民
恩格斯所指出的：“一切争端和纠纷，
都由当事人的全体即氏族或部落来解决 ；或者由各个氏族相互解决”
法产生的标志
——国家的产生使正在形成的私有制获得社 会普遍承认的形式，并得到国家强制力保证， 使法这种新的行为规则具有物质后盾。 ——出现权利与义务的划分。 ——出现专门解决纠纷的机关。
1.4法律的效力
课堂实训
学习目标
本章主要介绍法学基本理论。通过学习，使学生对法学领
域有一个总体了解，在充分理解法律的概念、本质和特征 的基础上，了解法律的渊源和体系，重视法律的效用，从
而提高学生守法、用法的自觉性。
引入案例 问题：法律的含义的是什么？此案中，
能否依照中国法律审理A外商及C公司的
1.2法律的本质和特征
1.2.1法律的本质
1)法律是统治阶级意志的体现 2)法是统治阶级共同意志的体现
3)法是以国家意志的形式表现出来的统治阶级的意志
4)法律所反映的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的
（1）行政法规
（2）地方性法规 （3）自治条例和单行条例 （4）特别行政区的法律 （5）规章 （6）法律解释 （7）国际条约和国际惯例
1.3法律的渊源和体系
1.3.2法律的体系
1)宪法 2)行政法
3)民法
4)商法 5)经济管理法 6)刑法 7)诉讼与非诉讼程序法
C．每一个成员意志
D．个别领导意志
）
3．在阶级对立社会中，法律的实施主要是靠（ A．社会舆论 C．自觉遵守 B．领导威信 D．国家强制力作保证
行为？
1.1法律概念及法律的产生
1.1.1法律的概念 法律是由一定的物质生活条件所决定的，由国家制
定或认可的，并以国家强制力保证实施的具有普遍 约束力和严格程序的行为规范的总称。
广义。狭义
1.1.2法律的产生
法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是随着私
有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社会的特 殊社会现象。法的产生和发展，经历了漫长的过程。
经 济 法
教学环节及课程考核 一、教学环节：理论教学（16周,48 学时） 二、考核： 1、 期末：闭卷考试，占总成绩的60%左右； 2、平时：采取考勤、课堂练习等方式考核，占
总成绩的40%。
东北财经大学出版社
目 录
学习目标 1.1法律概念及法律的产生 1.2法律的本质和特征
1.3法律的渊源和体系
4、某同学的父亲是个私营企业老板，进购一批钢材，发现货物品
质与合同完全不一致，在与对方多次协商未果的情况下，也只好 将对方送上被告席。
5、某个个体户为了政府房改办要强制拆迁他的门面的问题拒绝合
作，在自家房前静坐抗议，对抗前来强制拆迁的工作人员，结果
被抓了起来，他直呼冤枉，认为没有天理，在自家门前保护自己 的房子都不行，又说侵犯了他的人权。
2、李某发迹后嫌弃结发妻子，有了外遇，张罗与妻子张某离婚，
但是张某坚决不同意，并提出要分一半财产才能离婚，李某认为
钱是自己赚的，没有理由给妻子这儿多，两人相持不下，闹上法
庭。
3、张三是个小流氓，整天游手好闲，某日见环保学院学生宿舍有
电脑，便于暑假潜入，偷走两台电脑，不料却被巡夜保安发现， 逮了个正着，送到附近的雨花亭派出所，被拷了起来。
２.法的失效时间
３.法的溯及力
应知应会的知识
1.概念
法律 法律渊源 法律体系
2.法律的本质。 3.法律的特征。 4.法律的表现形式。 5.法律效力的规定。
课堂实训
一、判断题（对的在括号里打√ ， 错的打×）
1．法律不是从来就有的，而是随着私有制
、阶级和国家的出现而产生的。（ ）
1、选县长案
2、离婚财产争议案
3、盗窃案 4、买卖纠纷案 5、拆迁案 6、遗产争夺案 7、破产案
1.4法律的效力
1.4.1法对人的效力
1)对中国公民的效力 2)对外国人和无国籍人的效力
1.4.2法的空间效力
1.4.3法的时间效力
１.法的生效时间
8)社会法
基本法律部门
分析下列若干案例，根据你们的生活常识和经验，思考
它们分别适用什么法律来管辖和调整呢？
1、某县今年召开人大会议，选举县长和副县长及法院院长检察院
检察长等职位，王某原来是国土局局长，是一名副县长候选人， 为了确保当选，他在选举前一天到宾馆给每为代表发了一条高档 香烟和一个红包，结果第二天如愿当选。后来有代表向上级告发 此事。
JINGJIFAGAILUN
西周时期的司寇。周天子是最高裁判者
。中央设大司寇，负责实践法律法令， 辅佐周王行使司法权，大司寇下设小司
寇，辅佐大司寇审理具体案件。
法在发展过程中呈现出一种历史阶段性，
表现为不同历史类型。
所谓法的历史类型，是指将人类历史和
现实存在的各种法律制度，根据其赖以产
6、某位老人丈夫去世后儿子和媳妇不孝，只想着争夺老父亲的 遗产，不思孝敬老人，被逼无奈后老人只好将儿子女儿告上 法庭，可是却由于没有文化不知道怎么写状子，也不知道该 怎么告状，深为苦恼！
7、北京水暖器厂因经营不善，经上级部门同意决定破产，可是
就在破产程序正进行时，多名债权人却联名将该企业告上法
庭，认为其破产不符合法律，有逃债嫌疑。
1.2法律的本质和特征
1.2.2法律的特征
1)法律是调整人们行为的一种特殊社会规范 2)法律是由国家制定或认可的社会规范
3)法律是规定人们的权利和义务的社会规范
4)法律是由国家强制力保证实施的社会规范
1.3法律的渊源和体系
1.3.1法律的渊源
1)宪法和法律 2)从属于宪法和法律的其他规范性文件
2．法律的内容是由统治阶级的物质生活条
件决定的。（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）
）
3．法律渊源就是指法律的起源。（
课堂实训
二、选择题（请将正确的题号填在括号里）
1．原始社会的社会规范中什么发挥着重要作用。（
A．道德规范 C．法律规范 B．氏族习惯 D．宗教规范 ）。 B．个别意志总和
）
2．法律体现的是统治阶级（ A．整体意志
诸法合体 商分立
民、刑分离 经济法与商法分离
民
恩格斯所指出的：“一切争端和纠纷，
都由当事人的全体即氏族或部落来解决 ；或者由各个氏族相互解决”
法产生的标志
——国家的产生使正在形成的私有制获得社 会普遍承认的形式，并得到国家强制力保证， 使法这种新的行为规则具有物质后盾。 ——出现权利与义务的划分。 ——出现专门解决纠纷的机关。
1.4法律的效力
课堂实训
学习目标
本章主要介绍法学基本理论。通过学习，使学生对法学领
域有一个总体了解，在充分理解法律的概念、本质和特征 的基础上，了解法律的渊源和体系，重视法律的效用，从
而提高学生守法、用法的自觉性。
引入案例 问题：法律的含义的是什么？此案中，
能否依照中国法律审理A外商及C公司的