小学生作文辅导之详略得当共25页
作文写作之叙事要详略得当课件PPT
为什么要详略得当？
一篇作文不可能面面俱到，一定要 有主次安排。
如果不分主次，详略不当，那么写 出的文章就像流水账，啰啰嗦嗦， 不能很好地表达主题。
详写 略写
详写是指对直接表现中心的主要材 料加以具体的叙述和描写。
略写是指对不是直接表现中心的材 料少用笔墨。
下面的文章有什么问题？ 游动物园
下面的描写行不行？
夏夜
夜幕徐徐降临了。 劳累了一天的人们，此时已摇着小扇，喝着浓 茶在院中聊天乘凉。
屋里太热。我端了板凳来到院里。 夜，是多么 恬静幽雅啊！
晴朗的天空像一匹优美光滑的兰色绸缎，一轮 玉盘似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。
详略怎么表现？
对详写的内容要着力表现。 如交代事件的起因、经过、高潮、结果；
刻画人物的外貌、语言、动作；还要加入 细节描写。 略写，只作概括性的描述，交代清楚即可。 略写的内容也与中心有关，如果无关，那 就不要写。
下面的文章详略安排有什么不妥？
游科普乐园
今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今 天早上很早就起床了，结果爸爸却不在家。
ห้องสมุดไป่ตู้
我和爸爸坐车去了科普中心，才到大门口，就听到里 面传来的喧闹声，我们买了门票进去，看见很多家长带 着小孩在游玩。
我先去动物园看了猴子，有的猴子在吃东西， 有的猴子有打闹。
接下来，我还看了马熊、老虎、狮子、蛇、猩 猩、熊猫、孔雀等等。
游完了动物园，我和妈妈就准备坐车回家。
修改意见： 选择一种或者两种动物进行详写。
怎样安排详略？
详略安排的关键： 是根据中心确定材料的主次。就是
说，与中心关系密切的就是重点， 要详写；反之就略写。
练习
小学生作文辅导之详略得当PPT课件
“天哪！”我惊叫一声，780元！这“怪老头”碰上 财神了！我正寻思呢，“怪老头”开口了：“老弟， 实不相瞒，这些花有主了。”
这天上午，我正在上课，“怪老头”走进了教室。 “张老师，我要进敬老院了，我那些花，打算给你们， 放学以后让孩子们去搬吧！”我们忽地站起来，右手 五指并拢，高高. 举过头顶。
作文应注意详略得当
第二天，我到那里玩。武警叔叔高兴地说：“失主已经找 到了！”我听了，心里美滋滋的.。因为我又做了一件好事。
3、文章的体裁： 为了把记叙文写得更好，常采用夹 叙夹议的方法。但是，必须“叙” 详而“议”略，处理得当，就能起 到画龙点睛的作用。
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【学生作文】 题目：我找到了……
（二类下）
我找到了成功的诀窍
详略得当
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作文应注意详略得当
能够突出中心的就是主要材料，这样的材料要详写， 甚至要精雕细琢，不惜笔墨；照顾过程、结构完整或行 文连贯等方面的材料就是次要材料，这样的材料要略写， 甚至一笔带过，惜墨如金。
在作文的过程中要分清主次，主要的详写，次要的 略写。
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作文应注意详略得当
详写就是把材料写得具体些、细致些，用的文字多 一些；
修改练习
上一个星期五，我在回家的时候捡到了100元钱，我赶快捡 起来，想拿回去用。
当快到家时，我又想到了这件事，心想：如果我就这么走 了，失主会多着急啊！再说，这又不是我靠劳动得来的，这样 不劳而获，只会给红领巾抹黑。
于是我赶快跑到武警支队门口，把钱给了武警叔叔，因为 是在那里捡到的。我把钱送到那里，武警叔叔还夸我是个好孩 子，当时我的脸红通通的，因为我差点要拿回家去用。送完了， 我也就回去了。
小学生作文 详略得当
小学生作文详略得当在我的小学生涯中，有一次特别有趣的经历，让我深深明白了详略得当的重要性。
那是一次班级组织的郊外野餐活动。
那天阳光明媚，微风轻拂，仿佛大自然都在为我们这次的出行欢呼雀跃。
同学们一个个背着装满美食的书包，脸上洋溢着兴奋的笑容，迫不及待地想要开始这场欢乐之旅。
到达目的地后，大家七手八脚地开始忙活起来。
有的同学负责铺野餐垫，有的同学忙着摆放食物，还有的同学在四处寻找合适的位置挂起吊床。
这场景，那叫一个热闹！要说这其中最有趣的，还得是搭帐篷的过程。
我们小组几个人围在一起，看着那一堆帐篷零件，有点不知所措。
我心里暗暗想：“这可怎么办呀？”不过，大家很快就冷静下来，开始研究起说明书。
小明眼睛瞪得大大的，认真地读着每一个步骤，嘴里还念念有词：“先把这根杆子穿过去，再把那个钩子勾住……”他那副认真的模样，就像一个专业的工程师。
小李呢，手里拿着杆子，这边试试，那边戳戳，急得满头大汗：“哎呀，这到底怎么弄啊？”我在一旁也没闲着，帮忙整理着帐篷布，不让它缠在一起。
经过一番折腾，我们的帐篷终于有了点样子。
就在大家以为快要成功的时候，一阵风吹来，刚刚立起来的帐篷又摇摇欲坠。
“哎呀！不好！”我们几个齐声喊道，赶紧手忙脚乱地去扶住帐篷。
这时候，旁边的小王跑过来帮忙，他力气大，一下子就把杆子固定好了。
最后，在大家的共同努力下，帐篷终于搭好了！我们欢呼着，兴奋地钻进帐篷里，感受着自己的劳动成果。
搭帐篷这件事，我写得比较详细，因为它真的很有趣，也让我们体会到了团队合作的力量。
而在野餐的过程中，大家分享美食的场景就可以略写一下。
同学们把自己带来的食物都放在一起，有薯片、巧克力、水果、面包等等，各种各样的美食让人眼花缭乱。
大家你一口我一口，吃得不亦乐乎。
吃饱喝足后，我们又一起玩了很多游戏，像捉迷藏、跳绳、踢毽子。
捉迷藏的时候，小刚总是藏得特别隐蔽，让大家找半天都找不到。
跳绳的时候，小红跳得特别快，像一只轻盈的小燕子。
这些游戏虽然也很有意思，但为了突出重点，就简单描述一下。
部编版语文五年级快乐作文辅导之详略得当 优秀公开课25页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
部编版语文五年级快乐作文辅导之详略得 当 优秀公开课
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ENDLeabharlann
小学生作文 详略得当
小学生作文详略得当在我的小学生活里，发生过好多好多有趣的事儿。
但要说印象最深的，还得是那次班级组织的春游。
那天阳光特别好，老师带着我们一大群“小萝卜头”去了郊外的公园。
一到公园门口，大家就像一群刚出笼的小鸟，叽叽喳喳兴奋得不行。
进了公园，老师先带着我们找了一块大草坪，让我们把各自带的野餐布铺在地上，然后把书包里的零食啊、水果啊都拿出来堆在一起，准备好好享受一顿野餐。
这时候，小明可出了个大洋相！他从书包里往外掏东西的时候，太着急了，结果把一包薯片给弄撒了，薯片在草地上到处乱滚，他手忙脚乱地去捡，那模样别提多滑稽了，逗得大家哈哈大笑。
接下来，就是自由活动时间啦。
有的同学跑去放风筝，有的去捉蝴蝶，还有的在花丛边观察小蜜蜂。
我和几个小伙伴决定去探索公园深处的那片小树林。
走进小树林，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑，好看极了。
我们小心翼翼地走着，脚下是软软的落叶，发出“嘎吱嘎吱”的声音。
突然，我发现一棵树上有个奇怪的洞，洞口还有一些细细的木屑。
我好奇地凑过去看，心想：这不会是哪个小动物的家吧？这时候，我们当中最调皮的小刚，捡了根小树枝就想去洞里捅一捅。
我赶紧拦住他说：“别乱来，万一把里面的小动物吓跑了或者弄伤了可不好。
”小刚听了，撇撇嘴，把树枝扔到一边。
我们继续往前走，发现了一条清澈的小溪。
溪水“哗哗”地流着，水面上还飘着几片花瓣。
我蹲下来，用手轻轻拨弄着溪水，凉凉的，舒服极了。
小伙伴们有的开始打水漂，有的在溪边捡漂亮的石头。
正当我们玩得不亦乐乎的时候，远处传来了老师的呼喊声，说是要集合准备回去了。
我们只好恋恋不舍地离开小树林，往回走去。
在回去的路上，我心里还在想着那片小树林，想着那个神秘的树洞，想着那凉凉的溪水。
这次春游，野餐的部分老师只是简单带过，让我们赶紧享受美食补充能量，为后面的活动做好准备，而把更多的笔墨放在了我们在公园里自由活动时的各种发现和玩耍上。
这样有详有略，才让这一天变得特别精彩，特别难忘。
作文指导之详略得当PPT文档共26页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
作文指导之详略得当
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
《作文详略得当》课件
# 作文详略得当 PPT课件
在这个演示文稿中，我们将探讨作文详略得当的重要性和技巧，以及如何在 作文中充分展示自己的观点。让我们开始吧！
简介
- 作文为什么要详略得当？ - 本课程的目的和意义。
详写和略写的基本概念
详写的特点和优点
详写能够提供充分的细节和 材能够精炼文章，突出核 心观点，简洁明了。
如何平衡详略得当?
合理平衡详写和略写的比例， 根据作文的要求和目的来决 定。
详写和略写的具体策略
详写：
• 提供详细材料和资料 • 举例详细说明 • 使用具体的、细致的语言描述
略写：
• 去掉无意义的词语和句子 • 去掉重复的内容 • 提炼出关键词汇和句子
详写和略写在作文中的应用
• 说明文、议论文、故事和反思类文章中的详写和略写的应用方法 • 根据不同类型的文章进行详略得当的处理
例子分析
涉及到的策略和技巧
• 提供具体的事例和论据 • 通过删除冗余的内容来略写文章 • 运用关键词汇和句子来突出核心观点
详写和略写的分析
通过分析示例文章，我们将了解如何灵活运用详写 和略写的技巧。
总结
1 详略得当的重要性和应用场景
详写和略写的平衡是写作中的关键，根据不同的情况选择合适的策略。
2 怎样才能在作文中做到详略得当？
通过练习和反思来提高自己的写作技巧，并学习其他优秀作家的写作风格。
3 提供几个实用的小技巧和建议
使用适当的词汇和句式，避免篇幅冗长，注重思路的连贯性。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
小学生作文辅导之详略得当
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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