2-2对“社会公正”的认知
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注意
1.每个正在处于发展的社会都会存在各种问题，完 全没有问题的社会也就失去了前进的动力。
2.作为当代大学生，承担起改善社会的责任。
总结
1.社会工作要挑战社会的不公正，特别要注意为弱 势群体、受压迫的人群代言。
观看视频《扶危济困 彰显社会公正》
二、社会公正
1.社工追求社会公正，社会不同利益群体都有权利Βιβλιοθήκη Baidu表达自己的意见。 2.和受压迫的社会底层群体、弱势群体站在一起， 进行社会变革。对社会存在的不公平、不公正的政 策、体制、观念等进行修正。
模块二：社会工作核心价值观认知实训
一、对“服务”的认知 二、对“社会公正”的认知 三、对“个人的尊严和价值”的认知 四、对“人际关系重要性”的认知 五、对“诚实正直”的认知 六、对“能力”的认知
对“社会公正”的认知
程航
观看视频
世界社会公正日：潘基文呼吁实现人人均享社会保护 。
引入讨论：
1.指出发生在身边的一个社会不公正现象，并发表 评论； 2.重点指出：如果我是社会工作者，我该怎么做？
• （2）机会平等； • （3）按贡献进行分配； • （4）分配后的再调剂；
3.具体实现：“分配正义”、“程序正义”、“机 会平等”
观看视频 《社工在身边——点亮街角里的曙光》
案例讨论
1.请参看书P156的案例6-3 讨论： 1.一些与会人士和社工马运的意见分歧主要在何处？ 2.你认为马运的做法合乎“公平”原则吗？
讨论：5分钟
总结
1.确保服务对象能够获得必要的资讯、服务、资源、 平等的机会。
观看视频《公正社会 彰显关爱》
2.公正的标准
• （1）基本权利的保证（人身自由、就业权、 受教育权及政治权利和自由等）；
注意
1.每个正在处于发展的社会都会存在各种问题，完 全没有问题的社会也就失去了前进的动力。
2.作为当代大学生，承担起改善社会的责任。
总结
1.社会工作要挑战社会的不公正，特别要注意为弱 势群体、受压迫的人群代言。
观看视频《扶危济困 彰显社会公正》
二、社会公正
1.社工追求社会公正，社会不同利益群体都有权利Βιβλιοθήκη Baidu表达自己的意见。 2.和受压迫的社会底层群体、弱势群体站在一起， 进行社会变革。对社会存在的不公平、不公正的政 策、体制、观念等进行修正。
模块二：社会工作核心价值观认知实训
一、对“服务”的认知 二、对“社会公正”的认知 三、对“个人的尊严和价值”的认知 四、对“人际关系重要性”的认知 五、对“诚实正直”的认知 六、对“能力”的认知
对“社会公正”的认知
程航
观看视频
世界社会公正日：潘基文呼吁实现人人均享社会保护 。
引入讨论：
1.指出发生在身边的一个社会不公正现象，并发表 评论； 2.重点指出：如果我是社会工作者，我该怎么做？
• （2）机会平等； • （3）按贡献进行分配； • （4）分配后的再调剂；
3.具体实现：“分配正义”、“程序正义”、“机 会平等”
观看视频 《社工在身边——点亮街角里的曙光》
案例讨论
1.请参看书P156的案例6-3 讨论： 1.一些与会人士和社工马运的意见分歧主要在何处？ 2.你认为马运的做法合乎“公平”原则吗？
讨论：5分钟
总结
1.确保服务对象能够获得必要的资讯、服务、资源、 平等的机会。
观看视频《公正社会 彰显关爱》
2.公正的标准
• （1）基本权利的保证（人身自由、就业权、 受教育权及政治权利和自由等）；