职高语文(职业模块)期末试题

职高语文（职业模块工科类）期末考试题

姓名：得分：

一、基础知识（30分）

1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A.濡（ru）养琴弦(xuan) 生死攸（you）关典雅雍（yong）容B．濒（bīn）临绵亘（gen）饿殍（piao）遍野飘洒翩跹（xian）

C.倾圮(pi) 啮噬（shi）猝(cui)不及防残垣（yuan）断壁

D.偏倚（qi）归咎（jiu）发人深省（xing）引人入胜（sheng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．相濡以沫其甘如饴意味深常杀一敬百

B．浮想联翩卧薪偿胆苦思冥想莫名奇妙

C．名落孙山骇人听闻心力交瘁按部就班

D．吊以轻心持之一恒坚忍不拔惊涛骇浪

3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）

A.始终不渝（改变）廓（空阔）然大公偃（隐藏）旗息鼓

B.超群绝伦（伦理）挥斥方遒（强劲有力）死有余辜（罪）

C.弥（满）天大罪众所周（全面、普遍）知怨天尤（过失）人

D.天人合（合并）一苦不堪（能够）言有条不紊（乱）

4.下列各句中，依次填在横线上的词语最恰当的一项是（）

（1）科学是求真，但科学不能保证其本身方向正确，这既包括研究方向，也包括研究成果----------的方向。

（2）人文文化、人文知识---------与揭示客观实际的规律。

（3）不论是科技大家，还是文艺大家，还是政治、军事大家，他们所具有的知识一般都是较为---------的。

A.应用探索齐备B。运用摸索完备.

C.应用探索完备D。运用摸索齐备

5.下列各句标点符号使用不正确的一项是（）

A.我不知道这位学子当时是一种什么样的心情，但我在听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

B.秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

C.父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”

D.“什么话！”他嚷道：“难道世界上竟有这样的傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听说过这种怪事。”

6.对下列各句所使用的修辞手法的判断，，有错误的一句是（）

A.风像个隐身强盗，吹着尖利的口哨，围着车子打转，随时准备下手。（比喻）

B.是什么引起了这骚动呢？不是惊涛骇浪，更不是台风。使得汉堡港改变节奏的，是一条船。就是中国远洋公司上海分公司的远洋货轮汉川号。（设问）

C.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（比喻）

D.失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久的自鸣。。。。。。（拟人）

7.下列句子没有语病的一项是（）

A.一位日本经济大臣曾指出，亚洲经济的盛衰取决于中国经济的增长。

B.科学发展到今天，谁也不会否认地球是围绕太阳运行的。

C.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

D.一个偶然的机会，我不期而遇晤见了鲁迅先生。

8.下列语段中，加点成语使用恰当的一项是（）

公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻到在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反叫通规则的男子。

A.扣人心弦

B.怨声载道

C.义无反顾

D.怒形于色

9．对下列名言作者的判断，有错误的一项是（）

A.人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。_____毕淑敏

B科学需要人文导向，求真需要求善导向；人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。——季羡林

C轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参

D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白

10.默写填空

（1）-----------------------，-------------------------，万类霜天竟自由。

（2）曾记否，到中流击水，----------------------------？

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文字，回答文后的问题（20分）

秃的梧桐

苏雪林

这株梧桐，怕再也难得活了！

人们走过那秃梧桐下，总这样惋惜地说。

这株梧桐所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚂蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

谁说这株梧桐不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新技，不久定可以恢复从前的美荫了。

一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。

蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得巴掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶子已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

这株梧桐．怕再也不得活了！

人们走过秃梧桐下，若是这样惋惜地说。

但是，我知道明年还有春天要来。

明年春天仍有蚂蚁和风呢？

但是，我知道有落在土里的桐子。

1.文中的梧桐遭到了“风和雷雨的劈折”“蚂蚁的啃食”“风的侵袭”，但它还是“整整忙了一个春天，又整整忙了一个夏天”，作者这样写有何目的？