小学创建学习型、服务型、创新型党组织活动实施方案

小学创建“学习型、服务型、创新型”党组织
活动实施方案
为认真贯彻关于“建设学习型、服务型、创新型党组织”的建设要求，全面加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，进一步加强党员教师队伍建设，解放思想，实事求是，全面发展，结合我校实际情况，特制定创建“学习型、服务型、创新型”党组织活动方案如下：
一、指导思想
把创建“三型”党组织作为学校党建的主要任务，提升学习能力，增强服务本领，强化创新意识，为创办人民满意的学校提供强有力的思想、组织和作风保证。

二、具体措施
（一）全员学习、提升素质，创建学习型党组织
通过创建学习型学校党组织，引导我校党员牢固树立全员学习、终身学习的理念，不断拓展学习内容，创新学习方法，丰富学习载体，健全学习制度，使学习成为学校党组织的鲜明特征，不断提高广大党员的思想素质和业务素质。

1．明确学习内容。

以深入学习党的十九大会议精神
和新党章为重点，深刻理解新时代中国特色社会主义思想，
中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党风廉政建设规定和中央、省市委关于开展党的群众路线教育实践活动精神；岗位履职所需要的科学文化专业知识。

进一步更新观念，开阔思路，大力弘扬求真务实精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等突出问题，不断提高业务能力和工作水平。

2．完善学习制度。

按照上级党委的要求，不断完善学习制度。

采取党员自学、集中学习、专题辅导、集中研讨、参观交流等形式，抓好党员干部的理论武装工作。

坚持周五学习日制度，建立和完善党员干部培训制度、集体学习考勤制度、个人学习制度、学习成果汇报交流制度等，强化学习的过程管理，不断做到个人学习有计划、集体学习有考勤、集中研讨有记录、学习成果有检查。

以党支部为单位每周组织一次集中学习，每名领导干部全年要完成学习笔记2万字以上，撰写学习心得体会文章1-2篇。

（二）执政为民、廉洁高效，创建服务型党组织
通过创建服务型党组织，推动党员干部不断转变工作作风，增强服务意识，完善服务功能，使服务能力和水平逐步得到提升，出色完成部门工作职责和全年各项工作任务，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥。

1．进一步推进服务教师、服务学生工作。

通过组织党员走访调研、共同过组织生活等活动，访民情、找问题、解矛盾、办实事，实现在一线倾听民声、在一线破解矛盾、在一线融洽感情、在一线塑造形象。

进一步推进我校党员干部教师牢固树立服务意识，使服务工作常态化、长效化。

2．优质高效服务师生。

围绕创建“服务型”党组织，各部门要认真履行工作职责，切实改进服务态度，完善措施，提升服务质量，提高工作效率。

自觉做到“不让师生在我面前受到冷落、不让业务工作在我手上积压、不让差错在我这里发生、不让学校形象在我这里受损。

”
（三）解放思想、争创一流，创建创新型党组织
通过创建创新型学校党组织，进一步增强党员干部的创新理念、创新思维、创新意识，进一步明晰工作重点、工作方向、工作目标，进一步推进各部门创新工作、重点工作、特色工作，使我校党组织的创造力、凝聚力、战斗力得到明显提升。

1．坚持思想观念上创新。

围绕服务中心、服务大局谋划学校党建工作，开拓思路，增强工作创新的主动性和自觉性。

进行观念创新，敢于打破传统的思维定势，创造性地开展工作。

2．坚持工作内容上创新。

围绕更好地履行部门的管理和服务职能，把学校党建工作与行政工作融合起来，发
挥党组织和党员的作用，在改进工作作风、提供优质服务等方面当先锋、作表率。

3．坚持工作机制上创新。

研究和创新有利于学校科学发展的党内民主机制、监督机制、管理机制，并应用于实践，提高管理水平，增强齐抓共管合力。

4．评价考核，搞好总结。

将加强对创建“三型”党组织活动日常督导检查、年终集中考核，建立健全考核评价机制，及时总结宣传工作经验，对表现突出的党员干部教师及时予以表彰。

三、活动要求
（一）高度重视，精心组织。

要充分认识建设“三型”学校党组织的重要性和紧迫性，切实把创建“三型”学校党组织作为学校党建工作的重要内容，明确目标要求、推进措施和责任人，确保工作落实。

（二）理顺关系，明确重点。

建设“三型”学校党组织，既是一项刻不容缓的战略任务，也是一个有机统一的系统工程。

其中，学习是基础，是服务、创新的前提条件；服务是核心，是学习、创新的深入实践；创新是关键，是学习、服务的有力保障。

这三者相辅相成、互相支撑，共同融入机关党的建设，创建过程中要整体推进，同步实施。

（三）严格标准，注重实效。

要坚持从实际出发，把创建工作与行政业务工作和其他各自的本职工作结合起来，防止形式主义，确保创建工作质量。

要加强对创建工作的过程跟踪和督办落实，及时掌握动态。

要把“三型”学校党组织创建情况作为基层党建工作评先评优的重要依据，确保创建活动落到实处、取得实效。