养生课程总结-养生、微循环、体质、毒素、免疫、血脂粘稠、1—60—100、营养

例子
• 公交司机的例子——油脂沁住大脑 • 用木棍打头——对症下药 • 100人打一个人——伤害的累加=疾病 • 请两伙人吃饭——吃得越好死得越早 • 两个屋子，一个干，一个里有潮气——炎症治不好 • 一个屋子隔开，一个里放生活垃圾——体质 • 苹果树，善果、恶果——体质 • 十一条鱼的例子——体质 • 两个蓄水池——毒素 • 真钱假钱的例子：健康的标准——教育 • 银行下班——饮食规律，养生 • 吃的越好，死得越早 • 得病了，越有钱死得越早
• 1—60—100 • 营养
课题
知识点
• 激素 • 贫血 • 补蛋白 • 亚健康 • 历假对健康和下一代的影响 • 子午流注 • 眼睛毒素
重点问题
• 医生都治不好的病，你们怎么能治好？ • 为什么很多病治不好但是可以调好？ • 你们的产品有副作用吗？ • 西药真的比中药快吗？ • 有病了，为什么越有钱死得越快？ • 健康是保养得来的，不是吃药打针得来的 • 哪里难受看哪里 • 对症下药 • 为什么看疑难杂症的是中医不是西医 • 对健康调理没有耐心 • 三岁见大七岁见老 • 家族遗传 • 原因复杂，病因不清 • 为什么吃得越好死得越早
问句
• 我问你几个问题 一般情况下，是舒服的时候去医院检查， 还是难受的时候去医院检查？（难受的时 候） 那有没有这样的情况，明明难受去医院， 可是医生给出的指标却——“正常”，有没 有这种情况？（有） 那我再问你一个问题，大病检查出来一般 到什么期？（中晚期） 那早期去哪了？——让他思考
你现在把这三个问题连起来思考一下，你难受， 去医院检查，指标正常，等查出来已经中晚期， 为什么？ 告诉你一个秘密，你猜是我们的身体灵敏还是 医院的仪器灵敏？其实早期我们的身体已经给 我们信号了，可是我们不了解身体的语言，不 知道身体给我们的信号是什么意思，所以把小 病拖成了大病。
标最快的药 • 身体恢复健康的过程一定难受 • 不干不净吃了没病 • 小病不得容易得大病
如何下危机
• 1、关键点要通过问句让对方讲出来（这叫 殖入）
• 2、讲细节、讲生活常见现象和症状 • 3、由轻到重 • 4、核心技巧是身临其境的链接 • 5、扩大和延伸（要有真实感）
• 什么是养生 • 微循环 • 体质 • 毒素 • 免疫 • 血脂粘稠
问句
• 我问你一个问题，健康重要吗？（重要） 你想要健康吗？（想要）是你想要还是所 有人都想要？（所有人）可是你有没有发 现一个奇怪的现象，明明人人都需要健康， 你又是送健康的，可在你送健康时却遭到 别人拒绝？……这里一定有什么地方出了 问题，是什么问题呢？三天的学习给你揭 开这个秘密，让你走到哪里都受到别人的 欢迎，朋友遍天下，越老越值钱。
养生
1、罗列例子讲什么是养生，提出“顺其自然” 2、具体举例饮食规律说明（含子午流注知识点） 3、下危机：身临其境感觉37度6—8小时，症状
学习方法
讲课逻辑： 1、提出话题、观点 2、引起好奇、注意 3、“推广”观点，说明结果、提起兴趣 4、问问题 5、举例子、讲故事，适当延伸 6、结论、扣题
例子
• 公交司机的例子 • 用木棍打头 • 100人打一个人 • 请两伙人吃饭 • 一个屋子隔开，一个里放生活垃圾 • 两个屋子，一个干，一个里有潮气 • 苹果树，善果、恶果 • 十一条鱼的例子 • 两个蓄水池 • 真钱假钱的例子：健康的标准 • 银行下班 • 下坡路 • 吃的越好，死得越早 • 得病了，越有钱死得越早
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重点问题
• 中医和西医的区别
– 西医是治人得的病，中医是调得病的人 – 西医分科，中医不分科 – 西医治疗是把控制病灶，把病毒压回去，中医是帮我们把毒排出
去，所以问的问题截然不同
• 我们跟医生的区别
– 医生救急，我们调慢病 – 医生治病，我们疗养 – 医生不让病人进太平间，我们不让进医院
讲师实战训练
其实我们的工作就是平时提醒身边的人及时自 查，提前预防，避免大病的发生。
你们这么厉害，那要医生干什么？ 医生很有用，我给你举一个例子你就知道了，比如说现在 下大雨，有一个人摔了一跤，骨折，大出血，急不急？找 中医行不行？（不行）用营养行不行？（不行）这时一定 要找谁？（西医）赶紧急诊抢救、缝合包扎，所以医生的 作用是救命的。他们的职责是救死——扶——伤，没错， 医生是管那些快死不行，抢救的，急性病，要命的病，所 以医生是站在太平间门口不让我们进太平间的那个人，是 给我们第二次生命的。 而我们是干什么的，我们是教老百姓正确的生活方式的， 让老百姓不得病和帮助疾病恢复的，是预防慢病的，所以 我们是站在医院的门口不让老百姓进医院的那个人，我们 是解决健康问题的。 所以医生是在治病，我们是在疗养。 一个治、一个疗，加一起才叫治疗。 所以我们和医生是缺一不可的。 （但是我问你们一个问题，这两个哪个重要？ 因为“三分治，七分养”。）
记录重点语句
• 有道无术术可求，有术无道止于术 • 价值提升，价格就便宜 • 西医是治人得的病，中医和营养是调得病的人 • 身体恢复健康的第一步是改变生活习惯 • 调理疾病的第一步是排毒 • 不管药物再强大，治疗再神奇，如果病人自身的
免疫力不够强大，任何的治疗都白费 • 西药是全世界恢复健康最慢的药，西药是控制指
学习方法
记笔记的方法：只记观点、问题、故事、例 子——与讲课逻辑有关
问问题的技巧： 1、好回答的、答案唯一的，让听众回答— —封闭性问题。 2、开放性的问题，不好回答的，自己讲出来。 3、罗列时，三四个之后处理方法。
学习方法
销售沟通的三个技巧： 1、让对方舒服（换位思考） 2、答案都在问题里（不回答顾客的任何问 题） 3、讲故事、举例子（不讲道理、不讲知识）
问句
• 我问你一个问题，健康重要吗？（重要） 你想要健康吗？（想要）那健康把握在谁 的手里？（自己）可是生病了去哪里？ （医院）你看看！！
问句
• 滥用抗生素消炎药，会让免疫力提升还是 下降？（下降）会让病毒升级还是降级？ （升级）那免疫力越来越差，病毒越来越 强，你猜病会越来越轻还是越来越重？
• 免疫力是在得病之前就差的，还是在得病 之后才差的？（之前）那免疫力应该在什 么时候提升？（得病之前）