期中考试总结(教导处)

期中考试总结(教导处)

期中考试总结(教导处)

一、本次考试试题是由各教研组统一命题，分组长把关最后上交教导处，本次我校统一使用了考试专用答题卡，就整个答题卡来说，从版面设计、字体、页面设置角度，体现了考试的基本要求，也能

与中考接轨。但在答题卡的细节上面还需要再完善。

二、从试题质量、难易程度、试题总量来看，都较好的体现了目前考试基本要求,总体反映良好。但是也有个别试卷出现了问题，例

如九年级汉语试卷出的较简单，并且在试卷中有几处错误；数学八

年级试卷漏印试题等等，这也充分说明了个别老师责任心不强。另外，注重要我校教师的计算机操作能力，个别老师推脱不会操作计

算机，不会制作答题卡不能按时上交试卷，这也需要增强教师的责

任心和提高教师的积极性。

三、各监考老师认真负责，能按时领交卷。学生总体上态度端正，考风正。

四、从考试反映出教学中存在的问题：

1、学生基础差，优秀学生不多。尽管各年级各班都有个别好学生，但突出的少，引领作用不是很强，对改变班风、学风存在缺乏

足够的影响力。同时都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成

绩差距太大的情况。

2、学生的思想认识、学习态度问题均需加强教育。各年级都存

在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头。没有养成在学习新

课之前预

习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常

见的应该熟知的知识不能正确解答。

3、应试能力及卷面需进一步培养和规范。大部分学生应试能力

有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不

会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草、环节不全、步骤

不清等。这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中

按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，努力提高运算准确率。

总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获。成绩面前我们不骄不躁，对存在问题我们不回避不隐瞒，要认真总结经验、吸

取教训。为了更好更真实的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实

现教学质量的进一步提升。

中教导处

2015.11.25

期中考试总结(教导处)[篇2]

2015年5月5—7日，学校按照教学工作计划举行了高一高二期

中考试。此次考试，教导处精心组织、严格要求、实行单人单座，

高一高二上下午交替进行。考试之前，班主任利用班会课加强了考

风考纪的宣传和考试动员工作。考试期间，根据教导处的安排，各

楼层加强巡视，保证了考试的严肃性和真实性，并取得了一定的成绩。现就期中考试整个过程中的关键点，以及为今后优化教学，完

善教学管理，查漏补缺，做如下分析和总结：

一、本次考试试题是由各年级备课组统一命题，分管年级主任最后验收，就整个试题来说，从版面设计、字体、页面设置角度，节

省了许多纸张。从试题质量、难易程度、试题总量来看，都较好的

体现了目前考试基本要求,注重基础,体现能力，难易适中，知识覆

盖面广，偏难的试题较少。总体反映良好。

二、从总体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大。这就给我们所有任课教师

一个警示，这部分学生很可能就有掉队的苗头。我们的个别辅导、

关爱应该说任重道远，需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导

方案。争取改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体

成绩。

三、各监考老师认真负责，能按时领交卷。学生总体上态度端正，考风正。

四、尽管考试中存在个别夹带现象，但屏蔽器的使用和巡视力度的加大，很大程度上杜绝了考试作弊。教导处进一步加大了教育和

惩处力度，及时对作弊学生进行了全校通报。

五、阅卷系统的再次升级，试卷扫描速度加快，各类成绩数据统计更全面。

六、从考试反映出教学中存在的问题：

1、学生基础差，优秀学生不多。尽管各年级各班都有个别好学生，但突出的少，引领作用不是很强，对改变班风、学风存在缺乏

足够的影响力。同时都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成

绩差距太大的情况。

2、学生的思想认识、学习态度问题均需加强教育。各年级都存

在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头。没有养成在学习新

课之前预1

习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常

见的应该熟知的知识不能正确解答。

3、应试能力及卷面需进一步培养和规范。大部分学生应试能力

有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不

会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草、环节不全、步骤

不清等。这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中

按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，努力提高运算准确率。

4、审题能力有待于提高。很多学生不会审题，不明确题目的意

思和要求，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，

老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力。

5、命题中，高一历史选项设置重复，高二生物试题序号不连贯，物理试题图形字母不清、内容遗漏。尽管问题较少，但要避免此类

现象再次发生。

6、高二考试时间设置时，小科目时间有点过长，宜为90分钟，学生存在答完题后无所事事、打盹等情况，下次会合理安排。

七、考试结束后各年级必须做好以下几件事：

1、各备课组长认真分析本次考试的试卷，找问题、查原因、定

措施。为以后高质量完成每次命题、阅卷提供保证。

3、进一步完善教师监考制度和学生考试制度。认真分析诚信考

场学生成绩的真实性，继续加强诚信考试教育，尊重学生，相信学生，逐步扩大诚信考试范围。

4、各年级将各学科优秀试卷由备课组挑选任课教师批阅,年级组统一布置张榜，要求本年级学生学习参观，进一步规范学生的答题。

5、各年级将本年级成绩前列的学生写出光荣榜后张榜公示，高

一年级前200名；高二理科前200名、文科前50名；树立学生自信，以此鼓励优秀，鞭策后进。

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6、要认真理清新课程标准要求与学生现状，一定要紧紧抓住重点，认真研究历年来的考试大纲、考试说明、各类试卷及命题思路

的发展方向，要始终以本（课本、大纲）为本，准确把握复习的深度、广度、难度、进度及效度，提高复习的有效性针对性。要结合

我校学生的实际，迅速完成考纲考试说明的校本化运作。

7、要切实提高课堂教学效益，坚持以问题为中心，突出学生主体。要提高课堂效益重点是做好“精讲”、“精选”、“精练”、“精评”。

“精讲”：在各章节讲评及专题知识中不要把学生看成一张白纸，要了解学生的实际情况，做到有针对性的讲解，具体要求做到“三