浅谈技校机械制图课程教学改革

技 工 院校 机 械 类 机 械 制 图 第 五 版 教 学 大 纲 要 求 ， 通 过
本 课 程 的 学 习 ， 最 终 达 到 学 生 能读 懂 中 等 复 杂 程 度 的 零 件 图和 装 配 图、 能 绘制 一 般 零 件 图和 简 单 装 配 图 的 目的 。
机 械 制 图 教学 是 存 在 以 下 四个 问题 。 １ ． 学 生 学 习积 极 性 不 高 学 生 学 习 积极 性 不 高 有 多方 面 原 因 。
Ｒ Ｅ Ｆ Ｏ Ｒ Ｍ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ ｌ 改革
浅谈技校机械制图课程教学改革
文／ 张 建 国
摘 要 ：本 文根 据 技 工 院校 机械 制 Fra Baidu bibliotek课 程 大 纲 的要 求 ，分 析 了该课 程 的 教 学 现状 ，从 树 立 学 生 学 习信 心 、激 发 学 习兴
趣 ，改 革 教 学 方法 、强 化 读 图 能 力 ，改 变评 价 方 法 、提 高 实用 比例 ，改进 教 学 手段 、提 高教 学 效 果 等 四方 面 ， 阐述 了技 校
一
始 ， 中职 学 生 享 受 免学 费 政 策 ， 学生 更 是 没 了 压 力与 动 力 。
（ ２ ）教 师 教 学 方 法 、 手段 的原 因 。教 师 教 学 方式 单 调 ，
、
机 械 制 图 课 程 的培 养 目标
不 能 因材 施 教 ， 教 学 脱 离 实 际生 活 ， 学 生 觉 得 上 课 枯 燥 乏
味 ， 自然 导致 了玩 手 机 、 睡觉 等 现 象 的产 生 。 ２ ． 现行 配 套 习题 集 与教 学 目标 不 完全 匹配 现 行 的机 械 制 图课 程 教 学 配 套 习题 集 偏 重 于 手 工 绘 图 能力 ，轻 读 图能 力 的 培养 。表 １ 是 技 工 院 校 机械 制 图 习题 集 第 五 版 的 习题 分 布 与题 量 情 况 比较 ，很 显 然 ， 表 中题 型 与 教 学 目标 有 一 定 距 离 。 这 导 致 教 师 在 教 学 中 重 培 养 学 生 补
机械 制图是技 ＿ Ｔ 院校 机 械 类 专 业 的 一 门 必 修 课 ， 该课
程 涉 及 专 业 知 识 较 多 。对 于初 中 毕 业 的 学 生 来 说 ，学 习有
困难 ，学 生 普 遍 反 映 该 课程 枯燥 乏 味 。针 对 这 一 教 学 现 状 ， 笔 者 体会 到对 该 课 程进 行 教 学 改 革 尤 为重 要 。
记忆 。
三 、面 的投 影
面 的类 型 及 投 影 特 点有 三 ： 第 一，空 间 一 般 位 置 平 面 是 与 三 个 投 影 面 都 倾 斜 。其 投 影 特 点 是 与 三 个 投 影 面 均 倾 斜 。第 二 ， 空 间 投 影 面 的平 行 面 是 与 一 个 投 影 面 平 行 ， 与 另 两 个 投 影 面 倾 斜 。其 投 影 特 点 ： 一 个 投 影 面 投 影 与 投 影 面 平 行 ， 另 两 个 投 影 面 投 影 与投 影轴 平 行 。第 三 ， 空 间 投 影 面 的垂 直 面 ： 与 一 个投 影面 垂 直 ，与 另 两 个 投 影 面倾 斜 。 其 投 影 特 点 ： 一 个 投 影 面 投 影在 投 影 面 积 聚 一 线 ， 另 两 个 投 影 面 投 影 与投 影 面 倾斜 ，投 影 为 缩 小 的相 似 性 。
机 械 制 图课 程 改革 的必 要 性 。
关 键 词 ：技 工 学校
机械制 图
教 学 改革 （ １ ） 学 生 自身 的 原 因 。技 １ 二 院校 学 生 基 础 差 ，在 学 习 中 缺 乏 积 极 性 、 主 动 性 和 自信 心 。尤 其 是 近 年 来 随 着 学 校
招 生 规 模 的不 断扩 大 ， 生 源 质 量 也 逐 渐 下 降 。 从 ２ Ｏ １ ２ 年 开
线 段 或 者 点 。 第 二 ， 投 影 轴 上 的 线 ， 两 个 投 影 面 上 的 投
影就 为线段 本身 ，并与投影 轴重合 ；另外 一个投影 （ 面） 轴 上 的 投 影 投 在 原 点 。这 个 拓 展 的 知 识 ，对 于 技 校 学 生 总 体 而言 有 些难 度 ， 只有 个 别学 习好 的 同学 能够 理 解 ， 对 此 ， 教 师 需 要 对 学 生 进 行 分 别 辅 导 ， 帮 助 他 们 理 解 和
总 之 ， 在 线 的 类 型 和 投 影 特 点 的 知 识 拓 展 上 ， 笔 者 在 哪个 投 影 面 倾 斜 ，就 是 哪 个 投 影 面 的平 行 面 （ 平行 ） ； 空 归纳要 点如下 ：第 一 ， 投 影 面 上 的 线 ， 是 哪 个 投 影 面 上 间 投 影 面 的 垂 直 面 ：一 线 二 面 ， 在 哪 个 投 影 面 积 聚 线 ， 垂直 ） 。面 的投 影 图的 绘 图 方 法 的 线 ，哪 个 投 影 面 上 的 投 影 就 为 线 段 本 身 ， 并 与 投 影 面 就 是 哪 个投 影 面 的垂 直 面 （ 重 合 ； 另 外 两 个 投 影 面 上 的 投 影 投 在 投 影 轴 上 ， 分 别 为 是 ：面 的三 面 投 影 时 ，可 以不 考 虑 面 的 存 在 ，仅 仅 考 虑 面 的各 个 端 点 ， 按 照 点 的投 影 方 法 和 投 影 规 律 投 影 ， 然 后 连 接 各 点 ，完 成 面 的投 影 。 关 于 面 的判 断 方 法 ， 也 有 两 种 情 形 ： 一 是 如 果 给 出两 个 投 影 面 的 投 影 面 ， 补 画 第三 视 图投 影 面 ，分 为 三 种 情 况 ： 两面 为空间一般位置面 、一斜线 一 面 为投 影 面 垂 直 面 、 ～‘ 面 一平线 为投影面 平行面 。前两种 情况 ，容易产 生歧义 ， 其 实 ， 只 要 给 出两 面 投 影 ，按 照 “ 投 影 规 律 ”就 可 以绘 出 第 三 面 投 影 ，然 后 再 根 据 三 视 图 的投 影特 点 ，即 可 判 断 空 间 面 是 哪 种 面 。 二 是 如 果 给 出三 个 投 影 面 的 投 影 面 ， 也 分 为 三 种 情 况 ： 三 面 为 空 间一 般 位 置 面 、 一 面 二 线 为投 影 面 平行 面 、一 线 二 面 为投 影 面 垂 直 面 。 在 投 影 面 的类 型 及 投 影特 点 的 知 识 拓 展 上 ， 笔 者 归 纳 如 下 ：投 影 面 上 的 面 ， 是哪 个 投 影 面 上 的面 ，哪 个 投 影 面