浅谈多媒体在教学中的优缺点

浅谈多媒体在教学中的优缺点

随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。计算机发展到今天，多媒体技术应用于教学已成为现实。

一、多媒体教学的优点:

1、方便、快捷、高效。多媒体教学通过演示课件使授课方式变得方便、快捷节省了教师授课时的板书时间提高了教学效率。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网,甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。

2、综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动而应用普通教学手段难以讲清楚甚至无法讲清楚的知识重点、难点使一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象! 这样，将诸多的环节连成一个有机的整体，优化了课堂教学结构，提高了教学质量。

3、多媒体改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，使课堂教学活动变得活泼、生动有趣，富有启发性、真实性，从而激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。

二、多媒体教学的缺点：

1、劣质多媒体课件的产生及一哄而上的多媒体教学必然会导致许多劣质课件的产生。有的老师在制作课件时，一味的设置各个内容的动画及声音效果。这种课件不但不能激发学生的学习热情反而由于表现形式单一易使学生产生大脑疲劳而达不到预期的教学效果。有时学生只顾觉得好奇了，而忘记了上课的内容，结果造成本末倒置、喧宾夺主，学生对于本节课的知识内容几乎没有什么印象，教学效果无从谈起。

2、目前的现状是无论授课内容是否适合或者有没有必要利用多媒体课件讲授，在课堂上从头到尾都是使用多媒体课件教师只是播音员和解说员失去了对教学应有的控制地位甚至出现一些教师离开多媒体课件后无法进行教学实践的情况。

3、助长了教师和学生的惰性。过多依赖于多媒体课件会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。也有不少老师的课件不是自己亲手做的，而是从其他地方下载的。上课的时候也就是点点鼠标，嘴巴蠕动着照着课件念经，重点的地方稍微提一下，笔记也没有时间记，因为鼠标一点就翻到下一页去了，渐渐的学生没多少记笔记的了，自然印象也不深刻，经常是一节课下来感觉什么也没听到。正因为有课件，好多同学就觉得不用记笔记，只要拷贝一下课件看看就行了，殊不知有些东西要亲手演算亲手实地操作才行的。

三、结语

多媒体教学虽然有很多的优势，但是它不可能解决教学中的所

有问题，因此夸大多媒体的作用，试图以多媒体教学代替传统教学做法是不现实的。