千字文(课堂PPT)

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千字文课件-78页

千字文课件-78页

02
千字文的内容
千字文的篇章结构
千字文由四字句和六字句组成, 每篇文章约一千个字,共分为二
十段。
千字文采用并列式结构,每段开 头都是四个字,接着是六个字, 再接着又是四个字,以此类推。
千字文的篇章结构严谨,每一段 的内容都围绕着主题展开,层次
分明,逻辑清晰。
千字文的主题思想
千字文的主题思想是弘扬中华优秀传统文化,传承中华民族的道德伦理观念。
详细描述
通过对千字文中的句子进行语法 和语义分析,解释其表达方式和 深层含义,帮助学生理解千字文 的句义,提高阅读理解能力。
千字文的篇章解读
总结词
对千字文的整体结构、主题和思想进行深入解读,探究其内在逻辑和意义。
详细描述
通过对千字文的整体结构、主题和思想进行深入解读,帮助学生理解千字文的内在逻辑和意义,提高学生的阅读 理解能力和文学鉴赏能力。
千字文所倡导的道德观念、价值观念和人文精神,对后世的文学创作产生了深远 的影响。许多文学家在创作过程中,都深受千字文的启发和影响,从中汲取智慧 和灵感。
对现代教育的启示
千字文作为古代蒙学教材,对现代教育具有重要的启示意义 。它强调了教育的重要性,认为教育是培养人才、提高国民 素质的关键。
千字文提倡的德育教育、人文教育和综合素质教育等理念, 对现代教育的改革和发展具有重要的启示作用。现代教育应 该注重学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能 力。
分析千字文在现代社会的应用前景
文化传承与创新
随着中国文化的崛起和国际化,千字文 等传统文化遗产逐渐受到重视。在国内 外文化交流中,千字文可以作为一种文 化符号,展示中国文化的魅力,增强文 化软实力。同时,通过创新应用,如将 千字文与现代媒体、艺术形式结合,可 以赋予其新的生命力,满足现代社会的 审美和需求。

千字文教学精品PPT课件

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云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈
【解释】 云气上升遇冷就形成了雨, 夜里露水遇冷就凝结成霜。 黄金产在金沙江, 玉石出在昆仑山岗。
jiàn hào jù què 剑号巨阙 zhū chēng yè guāng 珠称夜光 guǒ zhēn lǐ nài 果珍李柰 cài zhòng jiè jiāng 菜重芥姜
chén xiù liè zhāng 辰 宿列张
【解释】 天是青黑色的,地是黄色的,
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张
宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
太阳正了又斜,月亮圆了又缺,
星辰布满在无边的太空中。
寒来暑往 秋收冬藏
rùn yú 闰 余 成岁
lǜ lǚ tiáo 律吕调 阳
寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳
海咸河淡,鳞潜羽翔。 龙师火帝,鸟官人皇。 始制文字,乃服衣裳。 推位让国,有虞陶唐。 吊民伐罪,周发殷汤。 坐朝问道,垂拱平章。 爱育黎首,臣伏戎羌 。 遐迩一体,率宾归王。
千字文(第二讲)
海咸河淡,鳞潜羽翔。 龙师火帝,鸟官人皇。 始制文字,乃服衣裳。 推位让国,有虞陶唐。 吊民伐罪,周发殷汤。 坐朝问道,垂拱平章。 爱育黎首,臣伏戎羌 。 遐迩一体,率宾归王。
shǐ zhì wén zì 始制文字 nǎi fú yī shang 乃服衣裳 tuī wèi ràng guó 推位让国 yǒu yú táo táng 有虞陶唐 【解释】
苍颉(jié)创制了文字, 嫘(léi)祖制作了衣裳。 唐尧、虞舜英明无私,
主动把君位禅让给功臣贤人。
diào mín fá zuì
以估量。 •
墨悲丝染 诗赞羔羊。
墨子为白丝染色不褪而悲泣,「诗经」中因此有 「羔羊」篇传扬。

千字文课件

千字文课件
《千字文》对蒙童进行教育, 具体到了人的音容笑貌、言辞、着 装、饮食等细节, “容止若思, 言辞安定”, 要求人的言行要神 定气闲;“俯仰廊庙, 束带矜庄”, 朝礼着装要整洁端庄; “稽颡再拜, 悚惧恐慌”, 祭祀行礼须神情惊悚恐惧。短短千 字, 竟然能细化到这样的程度, 令人惊叹。
四点概述
——人 文 素 养
四点概述
——体现语言魅力
孔子说“辞达而已”, 说为“达”是指语言表达的 精准到位, 是语言表达的最高境界。《千字文》 的语言简洁精约, 无疑是这方面的典范。《千字 文》全文虽仅有千字且无重复字眼, 但其内容却 极其丰富, 天文、地理、哲学、伦理、道德、礼 仪、历史、语言、文字、生活常识、学习方法, 可谓包罗万象。
在当今的教育中, 常见的一种方式就是脱离学生的常规生活, 从 文本中提炼出一些让学生感觉到高不可攀的理论, 并通过理论来 达到提高学生道德情感、提高人生修养的目的。这种教育方式 的效果往往收效甚微。所以我们认为, 在当今的语文教育实践中, 应该力求避免把思想德的养成、人生修养的提高、审美理想的 培养等目标拔得过高充分与学生的社会生活与文化生活相结合, 与语文教材的内容为依托, 具体到学生的日常行为规范、人生修 养、为人处事等方面, 注重点点滴滴的积累。急功近利、好高骛 远都势必把人文理念的实现放置在一个让人觉得可望而不可即 的境地, 最终影响教育效果
四点概述
➢人 文 理 念 ➢人 文 素 养 ➢建构人文理念 ➢体现语言魅力
四点概述
——人 文 理 念
《千字文》进行伦理道德教育不是脱离其他知识而进行的单纯说 教, 而是与文化知识与其它知识教育融和, 按照一定的道德理想 塑造儿童心灵, 培养学生美好的品德, 达到敦人伦, 美教化, 淳风 俗的教育目的。家族宗法血缘关系本质上来说是一种人伦关系, 所以人伦关系在蒙学教育中是最重要的。

千字文诵读(课堂PPT)

千字文诵读(课堂PPT)

10
女儿 己 对
一、的待 诸
样侄 父 姑 。女 母 、
也一伯
姑 伯
要样、 叔
像。叔
对同, 犹
待样要 自,象 己对对
子 比
的待待 儿
子侄自
11
一弟 兄 样之 弟 ,间 之 同有 间 根血 要 连缘 相 枝关 互 。系 关
,爱 如, 同因 树为 木兄

怀 就

是 非
怀
常 关

怀 的

意 思

。气


德建名立 祸因恶积 资父事君 临深履薄 川流不息 笃初诚美 学优登仕
形端表正 福缘善庆 曰严与敬 夙兴温凊 渊澄取映 慎终宜令 摄职从政
5
乐殊贵贱 外受傅训 孔怀兄弟 仁慈隐恻 性静情逸 坚持雅操
礼别尊卑 入奉母仪 同气连枝 造次弗离 心动神疲 好爵自縻
上和下睦 诸姑伯叔 交友投分 节义廉退 守真志满
9
从在 母外 亲接 的受 规师 范傅 。的
训 诲 , 在 家 遵
在送 仪 傅
子匾 是 训 女额 母 是

面, 亲 师 前都 的 傅

的题 举 、 言写 止 师

行“ 仪 长 举母 表 的

止仪 , 训 不天 过 诲

可下 去 , 不” 大 属

谨。 臣 于 慎所 给 师

。以 皇 道 母太。

亲后母
夫唱妇随 犹子比儿 切磨箴规 颠沛匪亏 逐物意移
6



分 雅 俗 ;






乐秩 礼
指序 乐

千字文ppt课件

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坐朝问道,垂拱平章。
▪ 这两句是对历史上贤德君主,以王道治 国的描述。
▪ 君主坐朝临政,与群臣共商国事,垂衣 拱手,无为而治,天下太平,政绩彰明。
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为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
▪ 注意这里“吊”一字,吊的本义是悼念死者,引申 义是安抚活着的人。这个字的甲骨文形义是弓箭。 因为远古人死而不葬,只是放在野地里用柴薪一盖, 因怕禽兽来吃,所以送丧的亲友就要带弓箭,也是 对死者家属的安慰。
ppt课件
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为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
▪ 人皇指的远古时代的p天pt课件皇、地皇、人皇。 5
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
推位让国,有虞陶唐。吊民伐罪,周发殷汤。
▪ “有虞”、“陶唐”说的是五帝里面的最后两位,有 虞是舜帝,姓姚,名重华,号有虞氏,故人们称他 为虞舜。陶唐指尧帝,他姓伊祁,号放勋,因为他 的封地在陶和唐(今天的山东一带),所以叫他唐 尧。
墨悲丝染,诗赞羔羊。景行维贤,克念作圣。
▪ 这两句话连起来,完整的意思就是:墨子 为白丝染色不褪而悲泣,《诗经》因有 《羔羊》一篇而被传颂四海。
▪ 暗喻了人的本性像生丝一样洁白,一旦受 到污染被染了色,再想恢复本性的质朴纯 洁,已经不可能了。
ppt课件
13
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

千字文课件

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个字“严”与“敬”。严是一丝不苟,敬是诚
谨恭敬。
2021/11/14
8
孝当竭力, 忠则尽命。
(xiào dāng jié lì) (zhōng zé jìn mìng)
临深履薄, 夙兴温凊。
(lín shēn lǚ báo) (sù xīng wēn qìng)
孝顺父母要尽自己的全力,忠于君主要
尽自己的本分。
侍奉君主要如临深渊,如履薄冰。孝顺
父母要早起晚睡,冬暖夏凉。
2021/11/14
9
似兰斯馨,如松之盛。
(sìlánsīxīn) (rúsōngzhīshèng)
川流不息,渊澄取映。
(chuānliúbùxī)(yuānchéngqǔyìng)
一个人应该让自己的德行、自己的修养
像兰草那样的芳香,像青松那样的茂盛。
2021/11/14
6
空谷传声, 虚堂习听。
(kōng gǔ chuán shēng) (xū táng xítīng)
祸因恶积, 福缘善庆。
(huò yīn è jí) (fúyuán shàn qìng)
空旷的山谷里,声音会持续不断;
空荡的堂屋中,一处发声各处都会响应

灾祸是作恶多端的结果,福庆是乐
2021/11/14
4
《千字文》在中国古代的童蒙 读物中,是一篇承上启下的作品, 它不仅是启蒙和教育儿童的最佳读 物,更是一部生动优秀的小百科。
2021/11/14
5
空谷传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺璧非宝 寸阴是竞 资父事君 曰严与敬 孝当竭力 忠则尽命 临深履薄 夙兴温凊 似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映
成合辙押韵并有意义的文句。周兴嗣一

《千字文第一课》课件

《千字文第一课》课件
详细解析千字文第二句的字义,描绘日月盈昃 的美丽景象。
"天文时令"历史背景
探究千字文第二句所涉及的天文时令及其在古 代社会中的重要性。
千字文第三句解析
"辰宿列张"字义解析和意境描绘
深入剖析千字文第三句的字义,描绘繁星辰宿 的壮丽场景。
"天文学"历史背景
探索千字文第三句所涉及的天文学知识和古代 观测技术。
千字文的内容和结构
分析千字文的整体结构和内容特点,揭示其独特的教育和审美价值。
千字文第一句解析
"天地玄黄"字义解析和意境描绘
深入解读千字文第一句的字义,并描绘其独特 的意境和文化内涵。
"宇宙洪荒"历史背景
探索千字文第一句所描述的宇宙洪荒的历史背 景和哲学意义。
千字文第二句解析
"日月盈昃"字义解析和意境描绘
千字文第六句解析
"闰余成岁"字义解析和意境描绘
详细解读千字文第六句的字义,描绘闰余成岁 的岁月变迁。
"历法"历史背景
探索千字文第六句所描述的历法系统和古代社 会的时间观念。
结语
千字文的全文赏析
全面赏析千字文的整体意义和文化内涵,纵览千年文化的精髓。
千字文的价值意义
探讨千字文作为一种古代教育工具的特殊价值和现代意义。
《千字文第一课》PPT课 件
千字文是中国古代的一种教育工具,它以一千个汉字的形式展现了中国文化 的深厚底蕴,并被广泛运用于儿童教育和汉并探讨千字文在中华文化中的特殊意义。
千字文简介
千字文的作者和写作时期
介绍千字文的作者和创作背景,探讨文化和时代背景对作品的影响。

《千字文诵读》课件

《千字文诵读》课件

千字文的教学方法和应用
千字文是一种灵活多样的教材,可以通过多种教学方法和应用来进行教学。
口头朗读
教师读,学生跟读,培养语言 表达和听说能力。
书写练习
通过抄写千字文,提高儿童对 汉字的书写能力和字形认知。
团队合作
分组合作诵读千字文,培养学 生之间的合作意识和团队精神。
千字文的相关活动和资源推荐
通过有趣的活动和丰富的资源,可以更好地激发儿童对千字文的学习兴趣。
文化传承
千字文代表了中国古代文化的重要组成部分,至今仍然在教育中使用。
千字文的特点和来源
千字文以其独特的形式和承载的殷红传统而闻名。它汇集了古代文化和常用汉字的构造。
古代书法
千字文采用精美的篆书和楷书字 体,展示了古代书法的魅力。
经典传承
千字文以卷轴形式呈现,与古代 经典文本的传统相一致。
文化价值
《千字文诵读》PPT课件
千字文是一部古老的经典儿童诵读文本,它通过1000个汉字展示了汉字的基 本构造和演变。
千字文的背景介绍
千字文源自北魏时期,是由司马光创作,用于儿童启蒙教育,帮助他们掌握汉字。
启蒙教育
千字文作为教材,以帮助儿童学习汉字为目的。
唐朝流行
千字文在唐朝广为流传,成为儿童必学的经典文本。
千字文记录了汉字的起源和演变, 具有重要的历史和文化价值。
千字文的意义和教育价值
千字文不仅是学习汉字的教材,还能培养儿童的观察力、记忆力和语言表达能力。
1 汉字教育
千字文帮助儿童掌握汉字的形状、读音和意义,培养对汉字的兴趣和熟练运用。
2 思维训练
通过诵读千字文,儿童可以锻炼观察力、记忆力和理解力,提高思维能力。
诵读比赛
组织诵读比赛,鼓励儿童参与, 展示他们的语言表达能力。

千字文ppt课件精选

千字文ppt课件精选
详细描述
千字文在用词方面非常讲究,如“剑 号巨阙,珠称夜光”一句中,“巨阙 ”和“夜光”两个词语,以贴切的比 喻突显出宝剑和珍珠的价值。
韵律和谐
总结词
韵律和谐是千字文的重要文学特色之 一,全文采用四言体例,运用平仄和 韵脚的技巧,使文章读起来抑扬顿挫 、悦耳动听。
详细描述
千字文在韵律方面处理得当,如“金 生丽水,玉出昆冈”一句中,“金” 、“玉”与“丽水”、“昆冈”形成 押韵,使得文章音韵和谐、朗朗上口 。
内容特点
千字文采用韵文形式,以 四言句为主,语言优美、 简洁、易懂,易于背诵和 记忆。
千字文的文学地位
文学价值
传承和发展
千字文是中国古代文学史上的经典之 作,被誉为中国文学史上的“四书五 经”之一。
千字文在传承和发展中不断被注解、 注释和解读,成为中国文化的瑰宝之 一。
影响力
千字文对后世的文学创作产生了深远 的影响,许多文学家都从中汲取营养 ,借鉴其文学风格和思想内涵。Biblioteka 描述了太阳和月亮的盈亏详细描述
这句话描绘了太阳和月亮的盈亏变化,体现了古人对天文现象的观察和思考,也表达了古人对日月之神的崇拜之 情。
辰宿列张
总结词
描述了星辰的排列
详细描述
这句话描绘了星辰的排列,体现了古人对宇宙秩序的认识和探索。同时,也表达了古人对星辰之神的 崇拜之情。
03
千字文的文学特色
对仗工整
千字文所蕴含的智慧和哲理对于当代社会的发展和进步具有重要的启示 意义。
通过学习千字文,可以提高个人的文化素养和道德修养,培养良好的品 德和行为习惯。
THANK YOU
感谢观看
千字文的影响
教育意义
千字文作为古代儿童的启蒙教材 ,对儿童的文化素质和道德品质

《千字文第一课》课件

《千字文第一课》课件
《千字文第一课》 ppt课件
目录
• 千字文简介 • 千字文第一课内容 • 千字文第一课讲解 • 千字文第一课练习 • 千字文第一课总结
01
千字文简介
千字文的起源
千字文的起源可以追溯到魏晋南北朝时期,当时为了快 速识字和普及教育,人们开始使用千字文作为教材。
千字文的出现,为当时的儿童提供了一种简单易学的识 字方法,同时也为后来的汉字文化传承奠定了基础。
故事化呈现
将千字文的内容以故事的 形式呈现,增强学生的记 忆和理解。
实例解析
结合生活中的实例,对千 字文进行深入解析,帮助 学生更好地掌握其内涵。
讲解重点
千字文的起源与历史背景
介绍千字文的创作背景、历史沿革及 其在中国文化中的地位。
千字文的文学特点
分析千字文的文学风格、修辞手法和 语言特色,提高学生的文学鉴赏能力 。
默写练习
总结词
加深记忆理解
详细描述
通过默写千字文,可以帮助学生加深对文字的记忆和理解,提高对语言文字的掌握能力。
应用练习
总结词
实践运用能力
详细描述
通过将千字文应用到实际生活中,比如写作、演讲等,可以提高学生的实践运用能力,增强对语言文 字的运用能力。
05
千字文第一课总结
学习收获
01 汉字起源理解
千字文的思想内涵
深入挖掘千字文中蕴含的哲学思想、 道德观念和人文精神,引导学生树立 正确的价值观。
千字文的实践应用
探讨如何将千字文中的智慧应用于日 常生活和学习中,提高学生的综合素 质。
讲解难点
01 千字文的文字理解
由于千字文中涉及大量生僻字和古汉语语法,学 生在理解上可能会存在困难。教师需耐心解释, 借助图解、实例等方式帮助学生理解。

千字文ppt课件

千字文ppt课件
千字文ppt课件
目录
• 千字文简介 • 千字文的构成与特点 • 千字文的分析与解读 • 千字文的写作方法与技巧 • 千字文的运用与实践 • 总结与展望
01 千字文简介
千字文的起源
千字文的起源可以追溯到古代的蒙学 教育,当时为了方便儿童学习,人们 开始将文字和知识整合到一起,形成 了千字文。
最初的千字文是为了帮助儿童掌握基 本的汉字和语言表达能力而编写的, 随着时间的推移,逐渐演变成了一种 综合性的教育工具。
文化传承的载体
详细描述
千字文作为中国传统文化的重要组成部分,具有丰富的文化内涵和历史价值。在文化传承中,千字文通过文字和 语言的表达形式,传递着中华民族的思想、价值观和文化遗产。
千字文在教育中的价值与意义
总结词
教育资源、德育教材
详细描述
千字文在教育中具有双重价值。一方面,它可以作为教育资源,提供丰富的例句和词汇,帮助学习者 提高语言能力;另一方面,它也可以作为德育教材,通过文字和语言的表达形式,传递中华民族的优 秀传统文化和价值观。
对千字文未来的展望与期待
传承与发展
希望千字文这一传统文化能够得到更好的传承与发展,让更多的 人了解和学习。
创新与融合
鼓励在传承的基础上进行创新,将千字文与现代文化相融合,以 更好地适应时代的发展。
普及与推广
希望千字文能够更加普及和推广,成为人们文化生活的重要组成 部分。
个人对千字文的感悟与体会
文化自信
千字文的价值不仅在于其教育意义,更在于其文化传承的价值,通过学习千字文 ,人们可以了解和传承中华民族的历史和文化传统。
02 千字文的构成与 特点
千字文的构成
千字文是由1000个 汉字组成的文本
每个句子通常由5至 10个汉字构成

千字文【精选-PPT】

千字文【精选-PPT】

川流不息,渊澄取映。
容止若思,言辞安定。笃初诚美,慎终宜令。
荣业所基,籍甚无竟。
学优登仕,摄职从政。存以甘棠,去而益咏。
乐殊贵贱,礼别尊卑。上和下睦,夫唱妇随。
德建名立,形端表正。空谷传声,虚堂习听。
外受傅训,入奉母仪。诸姑伯叔,犹子比儿。
仁慈隐恻,造次弗离。节义廉退,颠沛匪亏。
性静情逸,心动神疲。守真志满,逐物意移。
坚持雅操,好爵自縻。
都邑华夏,东西二京。背邙面洛,浮渭据泾。
宫殿盘郁,楼观飞惊。图写禽兽,画彩仙灵。
丙舍傍启,甲帐对楹。肆筵设席,鼓瑟吹笙。
升阶纳陛,弁转疑星。
右通广内,左达承明。既集坟典,亦聚群英。
孔怀兄弟,同气连枝。交友投分,切磨箴规。
杜稿钟隶,漆书壁经。
高冠陪辇,驱毂振缨。世禄侈富,车驾肥轻。
01
旷远绵邈,岩岫杳冥。
02
治本于农,务资稼穑。俶载南亩,我艺黍稷。
03
税熟贡新,劝赏黜陟。
04
孟轲敦素,史鱼秉直。庶几中庸,劳谦谨敕。
05
聆音察理,鉴貌辨色。贻厥嘉猷,勉其祗植。
06
省躬讥诫,宠增抗极。殆辱近耻,林皋幸即。
07
两疏见机,解组谁逼。索居闲处,沉默寂寥。
08
求古寻论,散虑逍遥。欣奏累遣,戚谢欢招。
笺牒简要,顾答审详。骸垢想浴,执热愿凉。
驴骡犊特,骇跃超骧。诛斩贼盗,捕获叛亡。
陈根委翳,落叶飘摇。游鹍独运,凌摩绛霄。
年矢每催,曦晖朗曜。璇玑悬斡,晦魄环照。
孤陋寡闻,愚蒙等诮。谓语助者,焉哉乎也。
布射僚丸,嵇琴阮啸。恬笔伦纸,钧巧任钓。
释纷利俗,并皆佳妙。毛施淑姿,工颦妍笑。
矩步引领,俯仰廊庙。束带矜庄,徘徊瞻眺。

千字文公开课ppt课件

千字文公开课ppt课件

精选ppt课件
18
燧人氏见族人生活重回黑暗,不由得心里着急。燧人氏知道,就算是雷 雨天,也很少出现雷火。于是,燧人氏踏上了追寻火种的道路,他翻过 高山,涉过大河,穿过森林,不过始终一无所获。燧人氏非常失望,就 坐在一棵叫“燧木”的大树下休息。
突然,燧人氏眼前有亮光一闪一闪地把周围照得很明亮,他立刻站
枝上冒烟了,他使出最后一点力气又钻了几下,只听“噗”的一声树枝
开始燃烧起来,他终于钻出了真正的火!
燧人氏带着钻木取火的方法回到了家乡,为人们带来了永远不会熄
灭的火种,从此人们再也不用生活在寒冷和恐惧中,人工取火的发明结
束了人类茹毛饮血的时代,开创了人类文明的新纪元。
精选ppt课件
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起来,四处寻找光源。这时候他发现燧木树上,有几只大鸟正在用短而
硬的喙啄树上的虫子。只要它们一啄,树上就闪出明亮的火花。
燧人氏看到这种情景,脑子里灵光一闪,立刻折了一些燧木的树枝,
用小树枝去钻大树枝,树枝上果然闪出火光,可是却着不起火来。燧人
氏不灰心,他找来各种树枝,耐心地用不同的树枝进行摩擦。终于,树
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汉字演变精选ppt课件12精选ppt课件
13
请你来猜猜
精选ppt课件
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精选ppt课件
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汉字蕴含的意义,你知多少
精选ppt课件
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精选ppt课件
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燧人氏钻木取火
在远古蛮荒时期,人们不知道有火,也不知道用火。到了黑夜,四处一 片漆黑,野兽的吼叫声此起彼伏,人们蜷缩在一起,又冷又怕。由于没有火, 人们只能吃生的食物,经常生病,寿命也很短。
上暖和了许多。这时候,人们又发现不远处烧死的野兽,发出了阵阵香味,
人们聚到火边,分吃烧过的野兽肉,觉得自己从没有吃过这样的美味。

千字文PPT获奖课件

千字文PPT获奖课件

云腾致雨,露结为霜。 金生丽水,玉出昆冈。
【译文参照】 在空中汇集旳云,上下翻腾时,就是要
下雨了。夜间附着于草木上旳露珠,假如遇 到寒冷就会结成霜。
发源于青海旳金沙江(古称丽水)是生 产黄金旳地方,而新疆旳昆仑山则是以出产 美玉闻名。
【文字旳故事】
“雨”是天上落下来旳水,最上面一画代 表天,“ㄇ ”表达云,四个“、”点代表落下旳 水滴,阐明雨是来自天空中旳云,非常传神 。水是一切生命旳要素,但是水却不能到处 横流,有些地方没有江、河、湖、海、泉, 所以没有水,就要靠下雨来调整滋养万物所 需旳水分,不然生命就无法维持。所以当需 要雨水旳时候能够及时降下,那就是“及时雨 ”,最受人们欢迎。可是雨水下多了,也会让 生命遭受到伤害,大家就不喜欢了。
❖ 宾:宾旳甲骨文为“ ”原本旳字义是指有来 宾自远方来,主人从屋内出来迎接,仔细一 看,这个屋内旳主人“ ”是以跪姿来迎接客 人旳喔!而“ ”是“止”这个字旳甲骨文,意 思是人趾,比喻成从外面来旳人。宾旳金文 写作“ ”,小篆写作“ ”。字形中旳“宀”是 屋子,“一”是代表屏风,“人”是指主人,“贝 ”是指带有礼币旳人。原本旳字义是说,主人 迎接带着礼币旳客人进到屋内。但是这个“贝 ”不一定都是指客人带礼币来,也可能只是表 达客人尊贵旳意思。
❖养:养旳金文写作“ ”,小篆写作 “ ”。养这个字是一种“羊”加上一 种“食”,原本旳字义是供给食物给 别人旳意思。羊是性情非常温和旳 动物,加上“羊”这个字,代表供给 食物给别人时,一定要出于一片善 意,而且态度要和蔼,才干称得上 是“养”!
【小小故事】
孔子有一位学生,名叫做曾参,他是一 位非常孝顺父母旳人,有一次曾参不小心受 伤了,便着急旳哭了起来。有人问他为何哭 呢?曾参回答说:“身体发肤,受之父母,不 敢毁伤。”你们懂得这句话是什么意思吗?曾 参旳意思是说,父母亲辛劳旳养育我们,所 以我们要小心照顾自己旳身体,若是弄伤了 ,让父母担忧, 就是对不起父母旳养育之恩 。

《千字文》(课堂PPT)

《千字文》(课堂PPT)
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二十四节气歌
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天地玄黄,宇宙洪荒。
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日月盈仄,辰宿列张。
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寒来暑往,秋收冬藏。
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闰余成岁,律吕调阳。
把每年多出来的 时间加在某一年里, 就成为一个闰年。这 样使历法和季节变化 相适应,以成岁时。
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云腾致雨,露结为霜。
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天地玄黄,宇宙洪荒。
28
日月盈仄,辰宿列张。
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寒来暑往,秋收冬藏。12来自天 地 玄黄——, 宇 宙
日 月 盈昃 , 辰 宿
寒 来 暑往——, 秋 收
闰 余 成岁 , 律 吕 云 腾 致雨 , 露 结
洪荒——。 列张——。 藏 冬 ——。你有什么发现? 调阳——。 为霜—— 。
13
tiān dì xuán huáng
yǔ zhòu hóng huāng
天 地 玄 黄——, 宇 宙 洪 荒——。
云 腾 致 雨,露 结 为 霜 。
4
xuán
天地玄黄
hóng huāng
宇宙洪 荒
rùn
闰余成岁
yíng zè
日月盈昃
chén xiù
辰宿列张
lǜ lǚ tiáo
律吕调阳
5
tiān dì xuán huáng yǔ zhòu hóng huāng
天 地 玄 黄, 宇 宙 洪 荒。
rì yuè yíng zè
15
拍手读
大展身手
拍桌读
拍手拍桌读
歌诀法
重复前两字
跷跷板读
拍手跺脚读
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第1课 天地玄黄 天地玄黄,宇宙洪荒。 第11课 治本于农
日月盈昃,辰宿列张。
zhì běn yú nóng wù zī jià sè

千字文的ppt课件

千字文的ppt课件
传承传统文化
现代作家通过学习和借鉴千字文,将传统文化元 素融入现代文学创作中,使传统文化得以传承和 发展。
对书法艺术的影响
提升书法水平
传承书法文化
千字文作为古代书法艺术的经典之作 ,其书写风格和技巧对书法家来说具 有重要的学习和借鉴价值。
通过学习和传承千字文,书法艺术得 以传承和弘扬中华文化的精髓,对维 护文化传统和民族认同具有重要意义 。
传承文化精髓
通过千字文,古代文学得以传承和 弘扬中华文化的精髓,对维护文化 传统和民族认同具有重要意义。
对现代文学的影响
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启发文学创作
千字文的文学价值和艺术魅力对现代作家产生了 深远的影响,激发了他们的创作灵感和创新思维 。
推动文学革新
千字文在形式和内容上的独特性,为现代文学的 创新提供了借鉴和启示,推动了文学的革新和发 展。
丰富书法表现形式
千字文的独特书写风格和艺术特点, 为书法家提供了丰富的表现形式和创 作灵感,推动了书法艺术的创新和发 展。
04 千字文的传承
千字文的传播
历史渊源
千字文是中国古代蒙学经典之一,起源于南北朝时期,至今已有 1500多年的历史。
文化传承
千字文作为中国文化的瑰宝,承载了丰富的文化内涵和历史底蕴, 是中华文化传承的重要载体。
千字文的价值
文化传承
千字文作为中华文化的重要载体,对 于传承和弘扬中华优秀传统文化具有 重要意义。
教育价值
千字文在古代教育体系中占有重要地 位,对于培养儿童的道德品质、提高 文化素养和语言表达能力具有积极的 影响。
02 千字文的内容
天地玄黄
总结词
描述了天地的颜色
详细描述
天地最初的颜色是黑色和黄色,这是宇宙混沌初开时的颜色。
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yǔ zhòu hóng huāng 宇 宙 洪 荒。 rìyuè yíng zè 日 月 盈 昃, chén xiù liè zhāng
辰 宿 列 张。
3
天地玄黄 宇宙洪荒
开天辟地时,天是深青色的, 大地是黄色的,宇宙混沌而无边无 际。
4
日月盈昃
太阳从东边升起, 从西边落下;月亮圆了 又缺,缺了又圆。
5
辰宿列张 星辰按一定的规则布满了天空。
6
hán lái shǔ wǎng 寒 来 暑 往, qiū shōu dōng cáng
秋 收 岁, lǜ lǚ tiáo yáng 律 吕 调 阳。
7
寒来暑往 秋收冬藏
寒暑循环变换,来了又去,去了又来;
天 地 玄 黄 日月盈昃 寒来暑往 闰余成岁
宇宙洪荒 辰宿列张 秋收冬藏 律吕调阳
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传说,伏羲氏创造了八卦图,帮助人 们预卜事物的发展,后来又衍生了《易 经》,伏羲氏是中华民族敬仰的人文始祖, 居三皇之首。
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天 地 玄 黄 日月盈昃 寒来暑往 闰余成岁
宇宙洪荒 辰宿列张 秋收冬藏 律吕调阳
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天 地 玄 黄 日月盈昃 寒来暑往 闰余成岁
宇宙洪荒 辰宿列张 秋收冬藏 律吕调阳
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千字文
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《千字文》是我国最优秀 的一篇国学启蒙教材。全文共 250句,每四字一句,共一千 字。字不重复,句句押韵,有 条不紊地介绍了有关自然、社 会、历史、地理、伦理、教育、 人物掌故以及做人处事等方面 的知识和道理, 是一部袖珍 百科知识全书。明代古文大家 王世贞称其为“绝妙文章”。
2
tiān dìxuán huáng 天 地 玄 黄,
秋季里忙着收割,冬天里忙着储藏。
寒来暑往 秋收冬藏
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闰余成岁 律吕调阳
一年四季,寒暑循环变换,秋天收割庄 稼,冬天储藏粮食。历法上用闰月调 整纪年,乐律上用律吕(音律)来调 和阴阳,以求时序不至于紊乱。
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伏羲氏始创八卦 伏羲氏是一位圣明的帝王,也是一位了不起的文化始 祖。他上知天文,下通地理。为了总结出天地万物的演化 规律,他决心画一张准确的八卦图。为此,伏羲氏走遍了 千山万水,但一直没有画出来。一天,他在河边遇见一只 乌龟,乌龟见伏羲氏为画八卦图这么辛苦,就流着泪说: “你把我的壳拿去,照着它画吧!”伏羲氏见龟壳上正好 有八条横划花纹,便照着龟壳的样子画,终于画出了八卦 图。有了八卦图,人们就可以据此推演出事物的变化,预 卜事物的发展,比如日月运行、四季变化等的规律。
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