少儿国学教育机构---童学馆课程介绍

4、古法益智训练——古代智慧，益智妙方
流传千年的古代益智妙方曾启迪了无数古代聪慧儿童，与现代幼儿玩具相比，它们更富有操作性和思考性，更能锻炼幼儿手与脑的协调运作能力。
智多星课程将益智游戏与数理知识二者结合，为孩子提供九连环、华容道、鲁班锁、绕弯等丰富益智玩具，在游戏中开发智力，同时输入大量古代与数学领域有关的外延知识，包括：阴阳八卦、五行、二十四节气、十天干、十二地支、六十甲子以及古代科学家故事等，让孩子的数学思维更广阔，数学知识面得到充分拓展。
速算是对孩子思维反应能力训练的最好方式，智多星课程通过“微型口算”来训练口算能力以及思维的灵活性，通过“珠数互译”来训练专注力和心算能力，通过“快速笔算”来进行速度检测，在提高孩子计算速度的同时，养成良好的心态和计算习惯，以确保正确率。
3、表象记忆训练——过目不忘，促进思维
记忆能有效开启思维，促进大脑的运转速度。聪明孩子的共同点就是记忆力强。记忆是活的思维，不是死记硬背，硬记会损伤孩子的大脑，快速记忆靠的是方法、是规律、是思维的反应速度、是科学阶梯训练出来的。一旦掌握速记的本领，孩子的学习效率会更高。
问题三：为什么孩子一到正式场合就不会说话？
如何勇敢、流利、巧妙地进行言语表达，是目前很多幼儿所欠缺的。有的孩子到三岁了说话还吐词不清，有的孩子一到正式场合就胆小退缩、不敢说话，许多家长很羡慕别人家的孩子能说会道，还能够表演唐诗、快板、绕口令。您知道孩子不会或不敢开口很大程度是性格原因吗？
未来领袖怎少得了口才和胆量！
问题二：为什么要把握好孩子的识字阅读关键期？
识字能开发孩子智力，越早识字智商越高。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，4岁时母亲开始教他认字，一年就认识3000个汉字。著名作家冰心，4岁开始认字，7岁读完《三国演义》，11岁读完中国古典名著。电脑奇才比尔•盖茨从9岁起泡图书馆，小学前就读完《世界图书百科全书》。科学证明，早慧儿童的共同特点就是识字阅读早。
早识字、早阅读，解决幼小衔接大问题！
识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。文曲星课程帮助孩子快速认识、积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。
教育孩子，父母的观念很重要
孩子学习时，家长可以参加馆里组织的“家长课堂”，学习传统文化，听专家讲座，讨论交流育子经验。父母与孩子共同成长，这是童学馆始终坚持的双轨制教学模式。
知书达礼·能说会道
文礼双修，培养文科小状元
学礼不学文，绣花枕头肚里空；学文不学礼，有才无德难成器
文曲星课程目标：
德行养成：抓住3-6岁人格教育关键期，养规矩，学礼仪；
识字过千：神奇识字魔法，96小时识记1600个汉字；
自主阅读：学前提早突破阅读关，读书看报领先一步；
国文底蕴：流利背诵90篇四言韵文，积累丰富文史哲知识，打下国文功底；
语感积累：四言、五言、七言韵语诵读训练，培养良好的文言语感；
朗诵表演：声情并茂朗诵古诗词，敢于独自登台表演；
乐舞运动：学打童学拳，体验民族乐舞，锻炼自信勇敢。
兼
备ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
德行成长
社会交际
认知
领域
常识
常识识记
聪明绝伦
社会角色
数形
算前概念
算术数学
思维
知觉表象
古今益智
言语
领域
看
视速训练
诗词歌赋
文
艺
双
修
听
听觉默化
说
口才表达
诵
国韵诵读
读
识字阅读
写
诗词文章
艺术
领域
琴
琴韵静心
琴棋书画
棋
盲棋神通
书
书法古贴
画
泼墨国画
乐
乐舞曲艺
运动
领域
精细
动作发展
身手敏捷
亲子游戏
运动
运动技能
武术体操
阶段目标
童生
秀才
举人
状元
栋梁之才
幼教课程
少儿课程
新私塾，新六艺
古代儒家提倡礼、乐、射、御、书、数六艺育人，童学馆的课程则是从德行、诗文、国艺、数理、记忆、武术的“新六艺”来育人，培养“敏而好学，乐而有礼”的国韵宝贝。
【壹】德行：孝亲伦理，习惯性情
【贰】诗文：识字阅读，写诗作文
【叁】国艺：琴棋书画，剪纸篆刻
学文曲星的孩子气质修养好
学文曲星的孩子将来语文成绩一定好
学文曲星的孩子比别的孩子更大方、更自信
秒算无敌·过目不忘
速算速记，培养理科小状元
拖拖拉拉，贻误时机没出息；马马虎虎，小错不断坏大事
智多星课程目标：
数学逻辑：小阶梯学习数概念和加减法，训练找规律的逻辑思维能力；
秒算无敌：以专注训练为基础，快速计算达到1秒1题速度；
智多星课程从系统训练学龄前儿童的思维能力出发，致力于数感与数学思维能力的培养，用小阶梯为幼儿打下坚实基础，为后期的成长做充分准备。通过学习，孩子有主动学习数学的兴趣，理解数概念并能运用于生活，数学思维能力可以很好的和小学数学相衔接。
2、知觉速度训练——集中注意，快速计算
数学在孩子从小到大的考试科目里都是重头，数学的计算速度、思维方式、计算习惯，直接影响孩子完成作业的效率，影响孩子学习数学的信心和考试的成绩。速度快的孩子不但思维灵活，接受能力强，在处理事件上更果断、更自信，做事不拖拉。
速读万卷班
博览群书/一目十行/专注记忆/学习提速
盲棋思维班
闭目象棋/非凡记忆/全脑激发/立体思维
经典诵读班
十万经典/智慧无穷/古韵朗诵/出口成章
从幼儿期预植根本，培养中国的接班人
人生的问题，往往出在婴幼期。大了再纠正，成本高而效果差，有时甚至无法挽回。童学馆借助传统文化的巨大力量，为孩子树立圣贤榜样，从幼儿期进行礼仪教导和德行熏陶，授予正确的行为规范和为人处世之道，给孩子一生受益的人格修养。
智多星课程帮助孩子掌握表象几何记忆、符号记忆、情境记忆多种方法，逐步达到过目不忘的速记能力，以及对周围事物快速清晰的观察力、判断力。孩子经过训练后，能将看见的不同图形颜色、形状组合快速拼摆；看路上车辆的车牌号，能一眼马上说出是多少；观察行人10秒后能快速说出装扮特征，这些都对幼儿大脑思维起到良好的开发与锻炼。
童学馆创始人 李广斌
二〇〇七年八月十三日于桂子山
童学馆0—12岁婴幼小衔接课程总阶梯表
起
点
三级类目
准备期（0-3岁）
基础期（3-6岁）
提升期（6-9岁）
成才期（9-12岁）
终极目标
领域
类
目：课程
１阶
２阶
３阶
４阶
５阶
６阶
７阶
８阶
９阶
１０阶
１１阶
１２阶
身
心
和
谐
全
面
发
展
社会
领域
礼尚
往
来
礼貌语态
美德善行
德
智
阶梯性成长课程，解决婴幼小衔接大问题
童学馆精心设计0-12岁阶梯性成长课程体系，在婴幼期发展言语、认知、运动，在学前期训练识字、速算、专注，在小学期提升阅读、作文、记忆，国学和礼仪渗透始终，能力和习惯同步提升，帮助家长解决婴幼小衔接大问题。
游戏化教学，让孩子更喜欢
童学馆摒弃传统刻板机械的教学方法，采用游戏化教学、嵌入式教学和体验式教学。多级课程循序渐进，让孩子在快乐的学习氛围中，感悟中华传统文化。
口语训练是锻炼胆量和自信、提升语言能力的最好途径，口语训练在语文学习中更是必不可少。文曲星课程将孩子掌握的汉字、词汇反复操练，借助丰富语言素材和专项训练，提高口才和表演能力，为孩子将来的演讲、辩论、谈判、主持打基础。每次课都给予孩子们展示自我的舞台，让他们学得知识的同时也能自信的站出来告诉大家“我能”。童学馆的孩子也将获得更多登台表演、参加电视节目的锻炼机会。
过目不忘：训练对图片、数字、汉字、情景快速闪现的瞬间记忆力；
古法益智：体验古代益智游戏，拓展太极、八卦、天干地支、二十四节气等古代数理。
智多星四大思维训练，为孩子学习提速：
1、数学逻辑训练——小阶梯成长，打下坚实基础
幼儿学数学最重要的就是训练逻辑思维能力。逻辑思维强的孩子学数学自然就快，5岁就能掌握100以内的加减法；逻辑思维差的孩子对数学理解也差，往往家长教了许多遍，孩子还是不明白，甚至对加减号都没有区分概念。经常有小学老师反映：有的孩子因为思维发展跟不上，对小学抽象的学习方式不适应，不能理解老师的语言要求和学习要求，数学的思维习惯和学习习惯都还没养成，这都是因为幼儿园和小学教学脱节造成的。
亲子私教服务
网络早教/全球首创/精确到周/智能超常
幼教部
3-6岁
文曲星班
识字阅读/乐舞口才/文礼双修/弟子规力行
智多星班
快速计算/算前概念/表象思维/逻辑推理
艺龄童班
琴棋书画/剪纸篆刻/右脑开发/国艺启蒙
背诵王班
快速记忆/万字经典/文言训练/自信拓展
少儿部
6-12岁
国韵语文班
对联启蒙/趣味文言/炼字对句/阅读作文
5000年的中华传统文化，与100年的现代化相比，它是那么的悠久。
5000年的中国儿童教育，自私塾蒙学到今天的现代化幼儿园，经验又在哪里？
如何将悠久的东方文化与西方的现代心理学相结合，探索儿童教育的新方向？
自CCTV《百家讲坛》于丹开讲论语，为中国传统文化的回归增添了无穷力量后，越来越多的家长开始对传统文化充满好奇和探究。可是如何让我们的孩子也能对中华传统文化充满兴趣呢？
【肆】数理：快速计算，逻辑推理
【伍】记忆：一目十行，过目不忘
【陆】武术：强身健体，自信勇敢
0-12岁儿童的多元阶梯课程体系
年龄段
课程
课程特色
早教部
0-3岁
全日制早教班
全脑潜能/习性养成/全日作息/小班护理
人之初早教班
五大领域/亲情互动/词卡游戏/算前概念
艺国韵早教班
国风国韵/乐舞节奏/象棋启蒙/毛笔书画
更为可贵的是，中国传统文化中也形成了一套行之有效的“养正”的方法，即形成了一套“幼儿人格教育系统”，它帮助人们从小学会做人，拥有一颗向善的“心灵”，拥有一身良好的“德行”。
但是我们不是复古派，我们是改革派。不因循守旧，我们提倡创新。传统文化的传承之法，只有创新才有出路。所以在今天，童学馆改革创新，在传统文化儿童教育中，吸收了现代西方儿童心理学的最新研究成果，开发出了教孩子“做人”的0-12岁“童学馆课程系统”，共计12门课程，以关注儿童的心灵为重。它把教育的重点集中在“育心”上，以期帮助孩子们构建强大而高尚的“人格”，具有德行大智慧。
从自己多年人生经历感悟，到所见大量活生生的人生起伏事例，让我深切感到一个人的“人格”对其成功的重要性。此后又在亲自举办的20期青少年戒除网瘾训练营的过程中，更加深切感到这些青少年行为偏差都来自他们的“人格”问题。于是，我立志要在孩子蒙童之际，帮助他们构建强大而高尚的“人格”。
中国传统文化最重视人的心灵教育，四书五经均乃儒家为医人心而立之方。在儿童启蒙教育中，古人更是明确提出“蒙童”关键在“养正”。这如同中医强调“扶正固本”的养元气的理论，孩子成长中最大的动力和最大的抗干扰能力，都来自从小在其身上形成的孟子所说的那一股浩然“正气”。此“正气”就是他们强大而高尚的“人格”。
文曲星解决您所面临的三大问题：
问题一：为什么现在的孩子越来越难教？
您是否苦恼在家里不知道该如何教孩子，或者孩子不听教？骄纵、蛮横、自私、胆小、好哭、不尊敬长辈、不懂得宽容、不知道节约这些独生子女的常见病，您的孩子身上有没有？为什么孩子越来越没礼貌，越来越自我？他们在四二一家庭里备受呵护，爸爸太忙，妈妈心软，爷爷奶奶们太宠；西式早教只重娱乐，不教习惯；从幼儿园到小学都是赏识教育，缺乏引导，孩子一大了谁都管不住！
3-6岁是孩子的人格教育关键期，您千万别错过了！
人生的问题往往出在婴幼期，越早给孩子纯正的德行教育效果越好，有些问题等到大了再纠正就来不及了。3-6岁是孩子人格形成关键期，家长若不重视，会让自己的孩子徒有小聪明，却缺少大智慧。文曲星课程借助传统文化的巨大力量，为孩子正心养性，树立圣贤榜样。以茶道礼仪、力行弟子规结合学馆礼仪的熏陶，让孩子懂孝悌、知应对、温文尔雅，有君子之风。
懂孩子的幼师，而不是懂国学的夫子
童学馆选拔有幼教经验的年轻女教师，每位都有自己的专长和教育学背景，经过学馆持续严格的传统文化、脑科学、儿童心理学专业培训和考核，我们更懂孩子。
浸泡式学习，有益的课外补养
有的父母在家里不知道如何教孩子，或者孩子不听教。孩子在童学馆是浸泡式学习，充分感悟和体验。我们的学员不但能识字过千、经典背诵过万，一目十行快速阅读、记图记景过目不忘、1分钟算百题，还能朗诵演讲、对联作诗、琴棋书画，更重要的是习惯好、能力行弟子规，孝顺懂礼，教学效果让家长们非常满意。
今天，童学馆在中国乃至全球首倡“中式育儿”的教育理念，让孩子仁爱、礼让、孝顺，知耻而后勇，不仅是期望孩子们未来成为“不忧不惧”的君子，获得自我的成功；更期望孩子未来成为“安邦治国”之良才，造福民族。
儿童是民族复兴的根源，童学馆让他们从小亲近传统，知道民族的养育之恩，长大之后自会感恩祖国、报效祖国。
童学馆的儿童未来走向世界，他们所拥有的中华传统文化的智慧，将会成为他们融入国际的润滑剂，成为参与国际竞争的核心竞争力。