小提琴之练习曲的必要性

浅谈小提琴之练习曲的必要性

作者简介：蒋莉（1994—），女，福建莆田人，厦门大学艺术学院艺术教学部2012级艺术管理本科生。

摘要：随着乐器学习的流行之势，小提琴的学习者越来越多，学习者从五岁孩童到六七十的老人不等，感受西洋乐器，感受弦乐，感受音乐的队伍越走越大。此番情景令人可喜，从一方面能看出人们的生活水平提高不少，另一方面还能看出大家文化生活的质量的追求也是越来越高的。而如何练琴成为学琴者每天都应该思考的问题之一，无效的练琴方式不如认真欣赏，而怎样做到有效的练琴效果还要从多方面考虑。

关键词：巩固基础，练习曲简介，小提琴经典练习曲，练琴的前期工作准备

很多人说，凡事贵在坚持。此话不错，适当的时间和练习是学琴的必备要素。就像孙悟空随唐僧西天取经的道理相似，尽管孙悟空可以一个跟头十万八千里直接到达，但是但是一个个山头翻过，勇敢的面对每一个妖怪，漏掉一个都是一笔债，以后会利滚利地找上来，尽管悟空本事大，但最终还是要回归到那一步，少走一步不行，一花一木都不能错过。重在脚下看似平凡的每一小步都是在为你的未来埋下伏笔。

音阶练习是每日必要的，还有一个重要的部分就是看似繁琐的练习曲。经典自然不能错过，每一个练习曲都是在为技巧做强度练

习。只有良好的基础训练，才能将技术雕制得完美。

第一本推荐的练习曲就是《沃尔法特60首小提琴练习曲（作品45号）》。弗朗兹.沃尔法特（franz wohlfahrt，1833- 1884），德国小提琴家，教育家，作曲家。他的作品涉及小提琴、钢琴的独奏曲，小提琴二重奏和小提琴练习曲等。沃尔法特60首小提琴练习曲是沃尔法特的传世之作，全书的1-30首是在第一把位的各种基础技术练习，31-47首饰第一到第三把位的技术练习，48-60首则重点学习第二把位的技术。沃尔法特练习曲为演奏者提供了十分必要的基础训练方法，这些训练具有针对性强的特点，能够为学习者打下扎实的基础，也是沃尔法特练习曲被广泛使用的原因之一。首次练习之前可认真查阅相关资料了解练习目的以及谱面上的基本音乐术语，为练习做好准备。下面以第一课为例。《沃尔法特60首小提琴练习曲（作品45号）》第一首 allegro moderato 快板、中速。这是一首分弓和手指练习。手型涉及第一把位中最简单的各种手型，没有增加任何的变化音。右手必须平稳准确地运弓，才能达到所要求的速度。统一音型的节奏。

接下来要推荐的是《开塞36首小提琴练习曲》。作者海因里希.恩斯特.开塞（heinrich ernst kayser 1815-1888），德国小提琴家，作曲家，生前居住在汉堡。他一边在剧院里演奏，一边从事小提琴教学。他的这本36首小提琴练习曲一直流传下来，成为小提琴练习的经典教材。开赛36首小提琴集是一本经过一百多年考验

而证明的小提琴初级训练必用教材。其中包含的技术训练含量，在一个世纪后的今天看来，也是具有极高价值的。初学者不仅可以从中学到分弓、连弓、顿弓、跳弓、换把、颤音、双音、连顿弓登登技术，而且可以熟悉并掌握四个调号范围内的各种音高。

还要推荐的是《马扎斯75首小提琴练习曲（作品36号）》。作者马扎斯（jacques fereol mazasl 1782-1849），法国小提琴家，音乐教育家及作曲家。1802年，他进入巴黎公立艺术学校，从师贝劳特学习小提琴。1871-1841年任康布雷音乐学校校长。马扎斯作品包括声乐，器乐。两部歌剧，四重奏，三重奏和许多小提琴独奏曲以及小提琴，中提琴教法。《马扎斯75首小提琴练习曲》共分为三个部分：1-30课是第一册，名为“特殊练习曲”；31-57课是第二册，名为“华丽练习曲”；58-75课是第三册，名为“为艺术家所作的练习曲”。第一、二册的内容属于初中级程度的练习曲，而第三册则是更高程度的学生学习表现音乐的教材。《特殊练习曲》和《华丽练习曲》与古典的《克莱采尔42首练习曲》，《罗德24首练习曲》同为最理想的小提琴学习材料，运用范围相当广泛。

最后推荐的是意大利的小提琴、中提琴家费格里戈.费奥里罗（fiorillo federigo）的《菲奥里罗36首小提琴随想曲》。费奥里罗的这些随想曲大多极富有歌唱性，旋律优美动听，接近乐曲而不仅仅是练习曲。音乐性是这本教材的主要特色，作者并不是安排枯燥的技术练习，而是将需要巩固的技巧放入了如歌的旋律里，于

是演奏者在得到美的享受的同时，也有兴趣进行更多的练习。

当然，流传下来的经典练习曲还有很多，《小顿特24首练习曲（作品37号）》、《顿特24首小提琴练习曲与随想曲（作品35号）》、《罗德24首小提琴随想曲》、《帕格尼尼24首随想曲（作品1号）》，以及强烈推荐的《卡尔.弗莱什音阶体系》。练习曲作品有很多，关键在于练习者能否坚持心平气和，由浅入深的练习揣测。有志者，事竟成。相信脚踏实地走好每一步的挑战者都能够到达心中的巅峰。（作者单位：厦门大学艺术学院）