复杂多样的气候

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初中人文地理知识点气候类型复杂多样的原因

初中人文地理知识点气候类型复杂多样的原因

初中人文地理知识点气候类型复杂多样的原因引言人文地理学与气候研究相互关联,气候类型的复杂多样性是初中人文地理学中的重要知识点。

本文将探讨初中人文地理知识点中气候类型复杂多样的原因,并分析其背后的原因和影响。

气候类型受经纬度影响不同的气候类型在地球上的分布受到地理位置的影响,主要是经纬度的因素导致了气候变化。

根据地球的自转和公转,地球表面不同纬度的地方受到的阳光照射不同,从而形成了不同的气候类型。

热带气候位于赤道以南和以北的地带,受到阳光直射,气温高,降水充沛。

这些地区的气候类型包括热带雨林气候和热带草原气候。

温带气候位于赤道以北和南的地带,受到阳光的较少直射,气温相对较低,降水量适中。

这些地区的气候类型包括温带季风气候和温带大陆性气候。

极地气候位于地球的两极附近,阳光角度很小,气温极低,降水量有限。

这些地区的气候类型包括北极气候和南极气候。

地形影响气候类型除了经纬度的影响,地形也是气候类型复杂多样的原因之一。

地形的高低、山脉的存在以及海洋和陆地的相对位置都会对气候类型产生影响。

山地对气候的影响山地的高度对气候类型有显著影响。

随着海拔的增加,气温逐渐降低,降水量也变得更多。

这导致了不同海拔地区的气候类型的变化,如高山气候和平原气候。

海洋和陆地的影响海洋和陆地的相对位置也对气候类型产生影响。

海洋对气温的调节作用导致了沿海地区相对较稳定的气候类型,而内陆地区的气候变化更为剧烈。

气候类型与地理环境的相互作用气候类型和地理环境之间存在着相互作用,气候类型对地理环境的形成和演变有着重要影响。

气候对植被的影响不同的气候类型适合不同类型的植被生长。

热带雨林气候适合热带雨林的生长,而温带季风气候适合草原和针叶林的生长。

植被的分布和类型又进一步影响了土地利用和生态系统的结构。

气候对人类活动的影响气候类型对人类活动有着重要影响。

例如,热带气候适合种植热带水果和作物,而温带气候适合种植谷物和蔬菜。

不同气候类型的地区也会影响到人类的居住选择、衣食住行以及经济发展方向。

复杂多样的世界气候

复杂多样的世界气候
根据提供的气温资料,确定气候带。
热带
最冷月 >15℃ 气温 季 节 终年高温 变化
亚热带 0℃-15℃冬暖夏热 Nhomakorabea温带 <0℃
寒带
最热月 <5℃
冬寒夏热 终年严寒
气候 类型
热带雨林 热带草原 热带沙漠 热带季风
亚热带季风 地中海气候
温带季风 极地气候 温带大陆性
温带海洋性
复杂多样的世界气候
榕树
亚热带季风和季风性湿润气候
上海
复杂多样的世界气候
⑥地中海气候
分布于南、北纬30~40°间的大陆西岸。
复杂多样的世界气候
气候特征:夏季炎热干燥 冬季温和多雨 复杂多样的世界气候
自然带—亚热带常绿硬叶林带
复杂多样的世界气候
地中海气候
意大利威尼斯复杂多样的世界气候
美国迈阿密
希腊地中海
复杂多样的世界气候
复杂多样的世界气候
法国
复杂多样的世界气候
⑧ 温带大陆性气候
主要分布在亚欧大陆和北美洲大陆的 内陆地区。
复杂多样的世界气候
温带大陆性气候 气候特征:
冬冷夏热,年 较差大,降水 少,集中在夏 季。
复杂多样的世界气候
温带草原
温带沙漠
复杂多样的世界气候
自然带—温带荒漠带
复杂多样的世界气候
⑨ 温带季风气候
复杂多样的世界气候
热带草原气候
气候特征: 全年高温,降 水分干季和湿 季
复杂多样的世界气候
自然带—热带草原带
复杂多样的世界气候
热带草原景观
复杂多样的世界气候
③ 热带沙漠气候
分布在南北回归线附近大陆内部及西岸 地区。(非洲撒哈拉地区最广)

导致亚洲气候类型复杂多样的原因是什么

导致亚洲气候类型复杂多样的原因是什么

导致亚洲气候类型复杂多样的原因是什么 1、亚洲气候类型复杂多样的原因是什么亚洲气候类型复杂多样的原因是:(1)亚洲跨纬度广,形成热带、温带和寒带气候;(3)亚洲陆地面积很大,不同地区纬度位置和海陆位置不同,水热状况不同,形成不同的气候;(3)亚洲地形复杂多样,加剧了气候的复杂性;2、指出亚洲的主要气候类型并试从纬度位置海陆位置和地位等地方面说说亚洲气候类型复杂多样的原因从世界气候类型的分布图上可知,亚洲受(纬度位置)和(海陆位置)等方面的因素影响,气候类型复杂多样。

影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、大气环流、地形和洋流等是影响气候的主要因素。

3、分析亚洲气候类型复杂多样的原因亚洲的气候复杂多样,季风气候十分显著。

主要气候类型的分布:东部为温带季风气候和亚热带季风气候;南部为热带季风气候和热带雨林气候;中部和西部为温带大陆性气侯;西南部为热带沙漠气候和地中海式气候;北部为亚寒带针叶林气候和极地气候。

青藏高原和高山地区为高寒气候及垂直气候带.(Asian climate)在太阳辐射、大气环流和下垫面等因素的综合影响下,形成了亚洲复杂的气候。

基本特征亚洲气候具有大陆性气候强烈、季风气候典型,气候带俱全和气候类型复杂等突出特征。

大陆性气候强烈亚洲是世界大陆性气候最强烈的大洲。

主要表现在冬季寒冷、夏季暖热,春温高于秋温,气温年较差大。

冬季1月平均气温有2/3地区在0℃以下,大陆东北部的维尔霍扬斯克—奥依米亚康为北半球的寒极,1月均温在-45~-50℃,绝对最低气温-71℃。

夏季7月均温多在20℃以上,西南亚干荒漠区均温在35℃以上,绝对最高气温达55℃。

年较差很大,寒极地区达60℃以上,绝对年较差高达101℃。

此外,广大地域降水量年内季节分配不均也是大陆性强烈的反映。

季风气候典型亚洲季风气候以范围广、类型多、强度大而著称。

季风气候的范围,北起俄罗斯远东南部,经日本群岛、朝鲜半岛及中国东部地区,直至东南亚和南亚。

复杂多样的气候课件

复杂多样的气候课件

同纬度地区相比,我国冬季气温要低得多。由于冬季
风从寒冷干燥的内陆吹来,我国绝大多数地区冬季降
水少。
西伯利亚
偏北风 蒙古
寒冷干燥

西


冬季风的发源地?风向? 性质?
400mm
受夏季风的影 响很明显,降 水丰富
三、我国的灾害性天气
寒潮
台风
洪涝 干旱
寒潮
寒潮是造成大范围的地区大幅度降温的 强冷空气。一般出现在每年秋末至初春之间。 寒潮到达时,会出现大风、降温、霜冻、雨 雪天气。
青藏高原、云贵高原由于海拔高 不易受到寒潮影响。
强冷空气南下时,受山脉的阻挡和遥 远的路途,广东、海南等地受寒潮的影 响小。
线是我国800毫米等降水量线通过的地方。
3、我国大多数地区降水集中在夏秋季节。 长 4、南方雨季比北方 (长、短),北方雨季比南 早 方结束 (早、晚)。 5旬、到受八夏月季份风,影长响江明中显下的游地地区区称会为季出现风伏区旱。天七气月。中
用直线将下列地区与其所处的温度带和干湿地区连接起来:
寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 高原气候区
第三节 复杂多样的气候
一、我国气候的特点及成因
温带大陆性气候 高原山地气候
亚热带季风气候 热带季风气候
特点:气候复杂多样, 季风气候显著。
原因: 我国幅员辽阔,南北、 东西跨度大,东临太平洋, 加上地形复杂,高差悬殊 等
1中、国我温度国带的的温划分度带
寒温带
A
暖 温带
高原高山气候区
暖 温B带 C
黑龙江省最北部 华北平原 珠江三角洲 塔里木盆地 内蒙古高原 青藏高原西北部 海南省东部
干旱地区 半干旱地区 半湿润地区

晋教版初二上册地理《复杂多样的气候》教案

晋教版初二上册地理《复杂多样的气候》教案

晋教版初二上册地理《2第一课时气温教学目标:1.明白我国冬、夏季气温的分布规律及其缘故。

2.了解我国各温度带的分布地区及划分标准。

3.使学生明白得气候与人类生活的关系,利用不同的热能资源,为国家建设和人民生活服务。

教学重点:我国冬、夏受气温分布的规律。

教学难点:冬季南北气温悬殊的缘故。

教学方法和手段:引导学生自己看书、看图提示归纳总结。

教学过程:教师:(指导读图)第一看图2.6 “中国年平均气温”总结我国各地区的气温差异。

学生:看书回答,我国疆域宽敞,各地气温在空间分布和时刻变化上出现出一定的差异。

年平均气温由南向北逐步降低。

冬季,南北气温差别大;夏季,除青藏高原外,全国普遍高温。

教师:看我国1月平均气温图,要求观看:(1)黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度?(2)海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度?(3)我国南北1月气温相差多少摄氏度?(4)找出O℃等温线,并在图上用彩笔描画出来;观看0℃等温线大致通过的地区。

(5)比较我国1月、7月平均气温图,看看等温线疏密程度如何?这说明了什么?学生读图讨论回答。

总结(略)板书:我国冬季气温分布规律;南北气温相差悬殊(启发提问)什么缘故我国冬季南北气温相差这么悬殊呢?(组织讨论)①冬至我国太阳直射哪个半球?②这时我国北方的正午太阳高度比南方高依旧低?什么缘故?(我国北方和南方相比较,哪个昼长?什么缘故?③这时北方和南方相比较,哪里获得的太阳光照多?总结(略)(启发提问)我国冬季气温南北相差专门大,那么我国夏季气温相差也专门大吗?我国夏季气温分布有什么特点?(引导读图)用同样方法,分析我国7月平均气温图。

列出读图提纲):(1)黑龙江最北部的7月平均气温大约是多少摄氏度?(2)海南省的7月份平均气温大约是多少摄氏度?(3)找出我国7月气温最低的地区在哪儿?那儿气温大约是多少摄氏度?什么缘故那个地点是我国夏季平均气温最低的地区?学生读图讨论回答。

总结:(1)夏季全国等温线排列稀疏,除青藏高原外,大部分地区7月平均气温为20℃以上,说明我国普遍高温。

晋教版八年级地理上册2.2《复杂多样的气候》课件

晋教版八年级地理上册2.2《复杂多样的气候》课件
0℃
新课学习
它们分别位于哪个 温度带?
青藏高原 内蒙古高原 华北平原 长江中下游平原 海南岛 漠河 塔里木盆地
对号入座
漠河
塔里木盆地 青藏高原
华北平原 长江中下游平原
海南岛
新课学习
考考你!
我国气温南北差异对生产和生活的影响 1.水果
这些水果生长在哪个温度带?
拓展延伸 针阔混交林
高寒草甸
中国各个温度带的主要植被
板书设计
气候
(一)冬季南北温差大,夏季普遍高温 冬夏气温分布特点及原因 温度带
(二)东西干湿差异显著 降水空间、时间分布特点 干湿地区
(三)我国气候的主要特征 1.复杂多样 2.季风气候显著
秦岭---淮河的地理意义
(四)影响我国气候的主要因素 1.纬度位置
2.海陆位置 3.地形
谢谢!
让我们一起去探索吧!
第二课时
东西干湿差异显著
新课学习
降水空间分布特点
从整体看,降水的空间分 布均匀吗?
不均匀
新课学习
观察分析
图中的等降水量线有几个数 值?
图中等降水量线数值变化 的方向有何规律?
降水空间分布特点: 从东南沿海向西北 内陆递减
新课学习
秦岭---淮河的地理意义: ④800毫米年降水量线通过的地方
在吐鲁番,常常见到一幢幢专门晾制 葡萄干的“荫房”。
在干旱少雨的气候下,葡萄挂 在通风的室内就可以自然风干。
新课学习
降水时间分布特点:
季节分配不均
标出四城市降水较多的月份。 四城市降水集中在__4__月~__1_0__月 在图中从南向北圈出这四个城市
总结
南方雨季__早__ ,开始___长_ ,结束_晚___ ; 北方雨季__短__ ,开始___晚_ ,结束__早__ 。

复杂多样的气候

复杂多样的气候
❖ 季风气候使我国东南部比起其他回归线 附近的地区要湿润得多,同时又使降水 集中在夏季。当夏季风的势力强且进得 早退得晚时就容易形成洪涝;当夏季风 的势力弱且进得晚退得早时就容易形成 干旱
寒潮:
❖ 寒潮是指大范围的强冷空气活动。我国中央 气象台规定:长江流域及其以北地区48小时 内气温下降10摄氏度,长江中下游最低气温 达4摄氏度以下,且陆上伴有5-7级风,海上 伴有6-8级风,作为发布寒潮警报的标准。寒 潮侵袭时,除有剧烈的降温外,还出现大风、 风沙和降水等天气,常伴有霜冻,冬季还有 结冰。
第三节 复杂多样的气候
课件制作:海丰县梅陇中学 谢纪样
第三节 复杂多样的气候
一、气候类型复杂多样 (五种气候类型)(五个温度带)(四类干湿地区)
二、季风气候显著 (夏季,全国普遍高温)(冬季,南北温差大)
夏季风: 高温多雨 冬季风: 寒冷干燥 三、我国的灾害性天气 (洪涝、干旱、寒潮、台风)

温带大陆性气候
台风:
❖ 每年 6-10月份,我国东南沿海地区经常 遇到台风袭击。台风是生成于海洋上的 风暴,它集聚了大量的水气和能量,经 过之地,狂风暴雨,常形成洪灾,继而 发生滑坡,给人民的生命财产安全带来 极大的威胁。但台风带来的大量降水又 常常能缓解当地的旱情。
带 季


高原山地气候

亚热带季风气候
热带季风气候
寒温带
中温带
高原气候区
暖温带 亚热带
热带
热带
湿

半干旱区

干 旱区
半干旱区 半 湿 润 区
湿润区
低气压
东 南 季 风 西 南 季 风
夏季风的形成
高气压
西北季东风北季

第二章第三节 复杂多样的气候

第二章第三节  复杂多样的气候

第二节中国的气候教学目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点,培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

初步学会分析气温和降水特点的形成原因。

2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等,使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

3.了解我国的气候特征,培养学生分析气候特征的技能。

使学生明确气候也是一种资源,而且是我国非常丰富的自然资源,但同时我国也是灾害性天气频发的国家,所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的教学重点1.我国气候的主要特征。

2.我国气候为农业生产提供的有利条件。

教学难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。

教学媒体我国温度带和干湿区挂图或投影片,几个城市的气温曲线图、降水柱状图。

课时安排三课时教学过程第一课时、气候类型复杂多样一、气候类型1.温带季风气候2.亚热带季风气候3.温带大陆性气候4.高原气候和高山气候二、温度带的划分和分布〔指导读图〕说明读图要求,指导读图方法:(1)我国共划分哪五个温度带和一个气候区?(2)这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些地区?(3)暖温带与亚热带的分界线,大致与1月份的哪条等温线一致(读我国1月平均气温图)?〔总结〕“我国温度带的分布图”温寒温带:黑龙江北部、内蒙古东北部度中温带:东北和内蒙古大部分、新疆北部带暖温带:黄河中下游的大部分地区和新疆南部亚热带:秦岭-淮海以南、青藏高原以东青藏高原气候区:青藏高原〔指导填图〕请同学们把五个温度带和青藏高原气候区填在填充图上。

学生填图。

〔教师〕不同的温度带适宜栽培和推广的农作物品种不同,作物能够成熟的次数也不一样,请看表:〔出示投影〕各种农作物对积温的需求指标。

同学们看书上“各温度带的积温和作物熟制”表和投影片回答:(1)看一看各种农作物对积温的需求指标。

(2)五个温度带的积温分别是多少?适合种植哪些农作物?(3)五个温度带的作物熟制如何?我们这个地区是一年几熟?主要农作物有哪些?我们钢才提到的小麦要求的积温是多少,主要分布在哪个温度带?学生讨论、回答。

复杂多样的气候(1)

复杂多样的气候(1)

为什么夏季我国最热在吐鲁番盆地?
(提示:从地势、气候、地表特性等方面分析)
①盆地地形,不易散热. ②沙漠广布,吸热快. ③空气干燥天空少云,太阳辐射强 。
我国气温的分布特点
冬季南北温差大 夏季南北温差小,普遍高温
(除青藏高原外)
1、我国一月份气温的分布特点和原因
特点:南北温差大
原因:
①纬度位置
1600 ℃-3400 ℃ 3400 ℃-4500 ℃
450
一年一熟 一年一熟 两年三熟或一年两熟 一年两熟到三熟
一年三熟 一年一熟
归纳总结:
南温北冷
0°C等温线
南 冬季 南北温差大
秦岭—淮河一线
北 气
夏季
全国大部分地区普遍高温

南北温差小

亚热带与暖温带界线
0℃
秦岭
淮河
七月平均气温图
0 360千米
49.6℃
℃ 32 28 24 16 8
自学互学:
1月份等温线图
漠河 -32 ℃
气温
海口 16 ℃
漠河与海口的温差(℃) 归纳冬夏气温的特点
48
南温北冷 南北温差大
7月份等温线图
漠河 16 ℃ 海口 28 ℃
12
全国普遍高温, 南北气温相差不大
温度带划分依据——积温多少
差 异
我国温 度带的 划分
主要指标:活动积温
五带:寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带
温度带与地形区
准噶A 尔盆地
东 北E
塔里B 木盆地
内蒙古D高原

平 原

青藏高原
C
黄土H高原 平F 原
四J 川盆地长江中G 下游平原

2022年人教版七年级下册地理第六章我们生活的大洲——亚洲 第二节 第2课时复杂的气候

2022年人教版七年级下册地理第六章我们生活的大洲——亚洲 第二节 第2课时复杂的气候

第2课时 复杂的气候
自主预习
基础巩固
能力提升
-9-
(2)气候对河流的影响 ①亚洲东部和南部季风气候显著→河流多,河流水量大,水位 季节变化大。 ②亚洲西部降水少→河流少,水量小。 ③北部纬度高,气温低→河流结冰期长。 (3)地形对气候的影响
第2课时 复杂的气候
自主预习
基础巩固
能力提升
-10-
(4)河流对地形的塑造作用 河流上游流速快,流水侵蚀作用强,常形成沟谷;河流下游流速 慢,泥沙沉积,形成冲积平原和三角洲。
第2课时 复杂的气候
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
归纳总结 亚洲地形、气候与河流之间的关系 (1)地形对河流的影响 ①地势影响河流流向:亚洲地势中部高,四周低→河流呈放射 状从中部流向周边的海洋。 ②地形影响河流的流速及水能状况:河流上游流经高山、高 原地区→水流湍急,水能丰富;河流下游流经平原地区→水流 平缓。
第2课时 复杂的气候
自主预习
基础巩固
能力提升
-5-
(2)亚洲季风的特征:
项目
冬季风
夏季风
发源地 西伯利亚和蒙古一带 太平洋、印度洋
风向
由陆地吹向海洋的 由海洋吹向陆地的 东北 风、西北风 东南 风、西南风
性质
寒冷干燥
温和湿润
第2课时 复杂的气候
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
(3)季风气候的影响:季风气候 雨热同期 ,有利于农业生产, 但是降水很不稳定,容易发生旱涝灾害。
能力提升
-18-
(1)写出图中序号代表的气候类型。 ② 热带季风气候 ,③ 亚热带季风气候 , ④ 温带季风气候 。 (2)由于亚洲中部地势 高 ,形成序号⑥代表的高原山地 气 候。

晋教版八年级地理上册《复杂多样的气候》教案及教学反思

晋教版八年级地理上册《复杂多样的气候》教案及教学反思

晋教版八年级地理上册《复杂多样的气候》教案及教学反思概述本次课程为晋教版八年级地理上册第三章《世界气候与地理环境》第二节《复杂多样的气候》的教学设计和反思。

本节课以气候类型及其影响为主要内容,课程难度适中,具有普及性和可操作性,适合针对性不同的学生群体进行教学。

教学目标1.认识和了解不同区域的气候类型及其基本特征。

2.了解气候的影响,例如:冰川、荒漠化等。

3.掌握相关气象和地理学的专业词汇,如季风、经度、纬度等。

教学流程1. 导入引导学生从自己的体感经验入手,提问:“你是否经历过雨天、阴天和晴天?” “你是否在生活中感受到不同季节的气候差异?” “你是否有经历过气温较高或较低的情况?” “你是否看到过雪、雾及其他天气现象?”鼓励学生发表自己的体验与看法,让学生意识到气候不只是晴或雨、温或冷等表面变化,还有更多的气象、地理等课程相关知识。

2.1 了解气候类型及其基本特征通过PPT、图表、视频等形式进行知识传授,介绍主要的气候类型,如温带大陆性气候、亚热带湿润气候、赤道气候、地中海气候等。

为便于学生理解和记忆,可使用图表展示各种气候类型的基本特征,列举各地区气候数据,进行对比分析。

2.2 了解气候的影响通过视频和图片等教学资源,介绍气候对人们生活的影响,如寒冷气候导致的冰川形成、干旱气候导致的荒漠化问题等。

并让学生思考一些气候变化问题,如环境保护、气候变化预防、能源合理利用等,培养学生的环保意识。

2.3 掌握相关专业词汇通过多媒体展示和解释,让学生了解和掌握气候学、地理学中的一些专业词汇,如季风、经度、纬度、极圈、能量收支等,增强学生对本节课所涉及知识的理解和掌握。

3. 实践操作让学生结合所学知识,自己针对城市、乡村、海边等不同场景,运用气象仪器,进行个人气象观测与数据采集,加深理解和掌握气象学和地理学的相关实际应用技能。

4. 课后任务让学生独立或小组自学,查找相关的气象、环保等国内外新闻,让学生追踪气候变化和环境保护新闻,并按要求做好述评。

八年级地理季风气候显著气候复杂多样

八年级地理季风气候显著气候复杂多样
八年级地理季风气候 显著气候复杂多样
目录
CONTENTS
• 季风气候的概述 • 季风气候的形成原因 • 我国季风气候的显著表现 • 我国季风气候的多样性 • 我国季风气候的影响
01
季风气候的概述
季风气候的定义
01
季风气候是指受季风影响,一年 中随季节变化而出现明显降水、 温度变化的气候类型。
02
季风气候的类型
热带季风气候
主要分布在南亚和东南亚地区,特点是全年 高温、降水集中在夏季。
温带季风气候
主要分布在东亚地区,特点是四季分明、降 水集中在夏季。
亚热带季风气候
主要分布在东亚和东南亚地区,特点是四季 分明、降水集中在夏季。
干旱和半干旱季风气候
主要分布在非洲和南亚地区,特点是降水较 少、温差较大。
地形地貌的影响
季风气候的形成也受到地形地貌的影响。例如,在东 亚地区,由于其地形地貌复杂多样,山脉、高原、平 原、盆地等地形交错分布,这使得季风气候的形成更 加复杂。在南亚地区,由于其地形地貌相对单一,主 要是平原和高原等地形,因此季风气候的形成相对较 为简单。
地形地貌对季风气候的形成起到了重要的影响。例如, 在东亚地区,由于受到地形地貌的影响,夏季时,来自 太平洋的东南季风受到山脉的阻挡和抬升作用,形成了 地形雨;冬季时,西伯利亚冷空气南下受到地形地貌的 阻挡和抬升作用,形成了冷空气锋面和降水。在南亚地 区,由于受到地形地貌的影响,夏季时,来自印度洋的 西南季风受到山脉的阻挡和抬升作用,形成了地形雨; 冬季时,由于受到青藏高原的阻挡作用,西伯利亚冷空 气无法南下影响南亚地区于 农作物生长,提高产量和品质。
农业灾害风险
季风气候易导致洪涝、干旱等自 然灾害,对农业生产造成威胁。

复杂多样的气候类型PPT课件 人教课标版

复杂多样的气候类型PPT课件 人教课标版

空气 气 冷空气 空气 气 冷空气 空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气 冷空气
北方
锋面雨的形成过程
暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空 暖空 暖 暖
的夏季风,既有
来自_____ 太平 洋的
东南 季风,也 _____ 印度 洋 有来自______
影响我国的夏季风
的_____ 西南 季风。
二、我国降水的时间变化规律
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
读图回答
1、四城市从南向北排列依次是 北京 、_______ 哈尔滨 。 _____ _____、_____ 广州 、武汉
我国冬季最冷的地方——漠河
2
海南 岛上 没冬天
一、我国降水的空间分布规律
注意观察 动动脑筋
5、我国夏季降
水的空间分布有什
么特点?
降水量 800 200
(毫米) 1600 400 50
我国年降水量分布图
我国降水从 东南沿海 向西北内陆 逐渐减少
一、我国降水的空间分布规律
读图回答
6、影响我国
低气压 低气压 太 平 洋 印 度 洋
南方
注意观察
锋面雨带推移规律五月份
冷气流
五月南部沿海地区
五月 注意观察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律六月份
六月长江中下游地区


六月 注意观察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律七八月份
七月、八月华北、东北地区

湘教版八年级地理上册第二章第二节第2课时气候复杂多样(降水、干湿地区和气候类型)课件

湘教版八年级地理上册第二章第二节第2课时气候复杂多样(降水、干湿地区和气候类型)课件

中国气候分布差异 我国地域辽阔,气候地区差异显著。结合下图,探究我国的气候特征及影响因素。
综合思维
1.(入门探究—分布)写出图中城市所属的气候类型。 吐鲁番:_温__带__大__陆__性__气__候__,漠河:_温__带__季__风__气__候__,海口:_热__带__季__风__气__候__,五道梁: _高__山__高__原__气__候__。 2.(能力探究—特征)据图说出我国气候的特征有哪些。 答:气候复杂多样;季风气候显著。 3.(高阶探究—影响因素)四地中,冬季气温最低的是_漠__河__,气温最高的是_海__口__,影响两地 温差大的主要因素是_纬__度__位__置__;年降水量最少的是_吐__鲁__番__,主要影响因素是_海__陆__位__置__; 夏季气温最低的是_五__道__梁__,主要影响因素是_地__形__地__势__。
(新考法·思维拓展)《舌尖上的中国》有这样的描述:中国拥有世界上最富戏剧性
的自然景观……有助于物种的形成和保存,任何一个国家都没有这么多潜在的食物原
材料。据此完成6~7题。
6.我国有丰富的食物原材料,最主要的原因是 ( D )
A.海陆兼备,国土面积小 B.河湖众多,水资源丰富
C.地形多样,以平原为主 D.气候复杂,类型多样
(5)观察新疆阿克苏晾房(图丙)和福建漳州民居(图丁),地处东南沿海的漳州民居屋顶 坡度大,地处西北内陆的阿克苏晾房房顶是平顶,请分析原因。
答:东南沿海降水多,西北内陆降水少。
【解析】本题考查我国降水的时空分布及其对地理环境的影响。第(1)题,读图甲可 知,“光伏”班列从福建漳州到新疆阿克苏沿途经过的景观呈现森林→草原→荒漠的 变化。第(2)题,读图甲可知,漳州位于A湿润区,D是半湿润区,两地区以秦岭—淮河线 为界。第(3)题,受海陆位置的影响,我国东南沿海降水多,气候比较湿润,越往西北内 陆,降水越少,气候越干旱。图中B是半干旱区,植被以草原为主,适宜发展畜牧业。第 (4)题,四个城市中,夏季降水量占全年降水量比例最大的城市是北京,属于温带季风 气候。四幅图中,A是夏季炎热干燥、冬季温和多雨的地中海气候,B是夏季高温多雨、 冬季寒冷干燥的温带季风气候,C是终年温和湿润的温带海洋性气候,D是终年高温多 雨的热带雨林气候。第(5)题,由于东南沿海降水多,为了便于排水,民居屋顶坡度大; 西北内陆降水少,不必考虑排水,所以晾房为平顶。

气候复杂多样

气候复杂多样
二、重难点知识讲解 1、气候复杂多样是我国气候的主要特征之一 我国地域辽阔,地跨众多的温度带和干湿地区,加上我国地形复 杂,地势高低悬殊,更增加了我国气候的复杂多样性。 2、我国冬季南北气温差异大,夏季南北普遍高温 活动: 3、我国从北到南可以分为5个温度带 当日平均气温稳定上升到10℃以上时,大多数农作物才能活跃生 长,因此把日平均气温≥10℃的持续期,叫做作物的生长期。将生长期 内每天的日平均气温累加起来,得到的温度总和叫活动积温。积温数值 越大,反映作物的生长期越长。根据气温的南北差异,并结合农业生产 的实际,我国从北到南可以分为5个温度带:寒温带、中温带、暖温 带、亚热带、热带。另外还有一个以高寒为特征的青藏高原气候区。不 同温度带内活动积温不同,农作物生长期长短不同,耕作制度和种植的 农作物种类也不同。 温度带 ≥10℃积温 农作物熟制 范围 热带 大于8000℃ 一年三熟 海南全省、台湾的南部、广东省的雷 州半岛、云南省的西双版纳
从陆地吹向海洋 寒冷干燥 夏季风 太平洋、印度洋热带洋面 偏南(东南、西南) 从海洋吹 向陆地 温暖湿润 3、季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因。 经过广阔洋面的夏季风,给我国带来丰沛的雨水,夏季风的进退影 响到我国大陆东部雨带的推移。 在110°E以东的我国东部地区,从4月到6月上旬,主要雨带摆动在 南岭山脉和南岭以南地区。这个时期就称为"江南雨季"。6月中下旬, 主要雨带北移到29°N-33°N范围内(即西自我国宜昌,东经长江口,然后 越海到日本这一带),稳定少动。这时南岭以南地区已处在雨带之外, 阴雨天气结束;而长江中下游地区告别了风和日丽的初夏,迎来了阴雨 绵绵的季节,大雨、暴雨时而出现,一直维持到7月上旬,这就是长江 中下游著名的梅雨季节。7月中旬开始,雨带再次北移,到了33°N以北 地区。先后在黄河、淮河流域以及华北、东北等地停滞、徘徊,造成一 次又一次强降雨过程,分别称为"黄淮雨季"、"华北雨季"。此时,长江 中下游梅雨结束,骄阳高挂,进入了炎热的盛夏季节。这种天气一直要 维持到8月下旬,9月份雨带才随着冷空气的逐渐活跃而快速南撤,在不 到一个月的时间内,使雨带一直退到华南沿海地区。 夏风与雨带的进退"失常",往往会造成洪涝灾害。如推进迟缓, 久久徘徊在南方,则会导致"南涝北旱";如果推进迅速,且在北方滞留

亚洲气候复杂多样的原因

亚洲气候复杂多样的原因
变化
随着全球气候变暖和人类活动的影响,亚洲的海洋性气候也 在发生变化。例如,一些地区的降水季节变化变得更加明显 ,气温年较差也在逐渐增大。这些变化对亚洲地区的气候和 生态环境都产生了重要影响。
05
亚洲大陆性气候的形成与特点
大陆性气候的形成原因
01
亚洲大陆面积广阔
亚洲是世界上最大的大陆之一,广阔的陆地面积使得气候受到大陆影响
暖流对气候具有增温增湿的作用,寒 流对气候具有降温减湿的作用。
气候变化趋势
全球气候变暖对亚洲气候产生重要影 响,导致极端天气事件增多,如洪涝 、干旱等。
VS
亚洲地区的气候变化趋势与全球气候 变暖趋势一致,但具体变化情况还需 进一步研究和观测。
影响展望
气候变化对亚洲地区的生态环境产生重要影响,如森林退化、水资源短缺等。
影响
海洋性气候对亚洲地区的气候和生态环境产生了重要影响。首先,这种气候特点使得亚 洲地区的降水较为充沛,有利于农业生产和生态环境的发展。其次,海洋性气候还对亚 洲地区的生态系统产生了重要影响,例如森林、湿地等生态系统在海洋性气候下得到了
较好的保护和恢复。
海洋性气候的分布与变化
分布
亚洲的海洋性气候主要分布在亚洲东部和南部地区,例如中 国的东南沿海地区、日本的南部地区等。
帕米尔高原
帕米尔高原位于中亚地区,是亚洲大 陆南部最高的高原。高原上的气温低 ,降水稀少,气候干燥。
盆地气候区
塔里木盆地
塔里木盆地是中国最大的内陆盆 地,位于新疆南部。盆地内部气 候干燥,降水稀少,夏季高温, 冬季寒冷。
准噶尔盆地
准噶尔盆地位于新疆北部,是中 国第二大内陆盆地。盆地内部气 候干燥,降水较少,夏季炎热, 冬季寒冷。
变化

《复杂多样的气候》 导学案

《复杂多样的气候》 导学案

《复杂多样的气候》导学案一、学习目标1、了解气候的概念和主要影响因素。

2、掌握世界主要气候类型的分布、特征及成因。

3、能够根据气候资料图判断气候类型。

4、认识气候对人类活动的影响,树立保护气候环境的意识。

二、学习重难点1、重点(1)世界主要气候类型的分布、特征及成因。

(2)根据气候资料图判断气候类型的方法。

2、难点(1)影响气候的因素之间的相互关系。

(2)气候类型的成因分析。

三、知识梳理(一)气候的概念气候是指一个地区大气的多年平均状况,具有相对的稳定性。

(二)影响气候的主要因素1、纬度位置纬度位置是影响气候的基本因素。

一般来说,纬度越高,气温越低;纬度越低,气温越高。

不同纬度地区的太阳辐射强度不同,导致气温和降水的差异。

2、海陆位置海陆位置对气候的影响也很大。

沿海地区受海洋影响较大,气温年较差和日较差较小,降水较多;内陆地区受海洋影响较小,气温年较差和日较差较大,降水较少。

3、地形因素地形对气候的影响表现为:地势越高,气温越低;迎风坡降水多,背风坡降水少。

4、大气环流大气环流是指大气的运动状况,它对气候的形成起着重要作用。

例如,季风环流会影响季风气候的形成和分布。

(三)世界主要气候类型1、热带气候(1)热带雨林气候:主要分布在赤道附近地区,终年高温多雨。

(2)热带草原气候:主要分布在热带雨林气候的南北两侧,终年高温,分干湿两季。

(3)热带季风气候:主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛,终年高温,分旱雨两季。

(4)热带沙漠气候:主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区,终年炎热干燥。

2、亚热带气候(1)亚热带季风和湿润气候:主要分布在亚热带大陆东岸,夏季高温多雨,冬季温和少雨。

(2)地中海气候:主要分布在南北纬 30°—40°的大陆西岸,夏季炎热干燥,冬季温和多雨。

3、温带气候(1)温带季风气候:主要分布在温带大陆东岸,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。

(2)温带海洋性气候:主要分布在南北纬 40°—60°的大陆西岸,终年温和湿润。

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A.暖温带,半湿润区 C.暖温带,半干旱区 B.亚热带,半湿润区 D.亚热带,湿润区
2.与我国湿润区与半湿润区的分界线 大致接近哪条年等降水量线( ) A.200毫米 B.400毫米 C.800毫米 D.1000毫米
一、单项选择题:
3.下列地区中,降水量最多的是( ) A.广州 B.火烧寮 C.昆明 D.上海 4.下列省区与其所在干湿地区连线正确 的是( ) A.山东大部分——半干旱区 B.黑龙江——半湿润、半干旱区 C.云南——半干旱区 D.新疆——湿润、半湿润区
C、华北地区
D、东北地区
一、选择题 练一练 1、关于我国气温的叙述,正确的一项是:
A、冬季南北温差不大;
B、夏季除青藏高原外,南北普遍高温;
C、冬季最冷的地方在青藏高原;
D、夏季最热的地方在海南岛。 2、黑龙江、海南岛气温差异大的主要原因是: A、纬度因素影响; C、地形因素影响; B、经度因素影响; D、地势因素影响。
湿润区——森林
半湿润区——森林草原
半干旱区——草 原
干旱区——荒漠
干湿地区对 农业生产的 影响
新疆、内蒙古 高原西部和青 藏高原西北部 干旱区~荒漠 畜牧业
200毫米
400毫米
东北平原、华北平原、黄 土高原南部和青藏高原东 南部
半湿润区~森林草原 耕作业(旱地)
半干旱区~草原 畜牧业
内蒙古高原、黄 土高原和青藏高 原大部分
湿润区~森林 耕作业(水田)
800毫米
秦岭—淮河以南地区、东北 三省东部和青藏高原东南边 缘
北 方 的 旱 地 南 气候干湿程度影响到农业类 方 型: 的 西北干旱地区以畜牧业为主, 水 北方半湿润地区以旱地为主 田
东部地区以耕作业为主: 南方湿润地区以水田为主
畜牧业
一、单项选择题: 1.按照温度带和干湿地区的划分, 北京应该属于( )
雪 峰
气 温 由 高 变 低
( 地 势 也 是 影 响 气 温 分 布 的 因 素 )
草 地
寒温带 D
C
高原气候区
中温带
B
暖温带
F
A 亚热带 E
热带
当日平均气 温≥10℃时, 大多数农作物 才能活跃生长; 当日平均气温< 10℃时,农作物就 无法活跃生长。
什么是 活动积 温呢?
活动积温就是把 ≥10℃持续期内的日 平均气温累加起来, 得到的气温总和 。
漠河 -30.6℃ 漠河又叫 北极村,历史上 出现极端低温52.3℃ 0℃等温线以南地 区的河流不会有 冰现象。
2、夏季气温
读图说出我国夏 季气温分布状况?
全国普遍高温
漠河
气温从低到高: 漠河< 北京< 海口
北京
海口
我国7月平均气温分布图
为什么 会最高 温呢?
最热:吐鲁番 32.7℃
最低温: 为什么会 青藏高原 最低温呢? 8℃左右
2、关于秦岭—淮河一线的描述不正确的是 A、一月气温零摄氏度等温线 B、年降水量800毫米等降水量线 C、湿润区与半湿润区分界线 D、季风区与非季风区分界线
3、关于我国气候特征的说法不正确 的是 A、季风气候显著 B、雨热同期 C、海洋性气候显著 D、气候复杂 多样 4、台风给我国东南沿海带来的灾害是 A、狂风和特大暴雨 B、大风降温 C、寒冷干燥 D、霜冻暴雨
湿
润 区
1. 我国东北地区的北部和东部与华北地区降水情况接近, 为何东北地区北部和东部属湿润地区,而华北地区却属半湿润地区? 2. 一个地方的干湿程度是依据什么划分的? 3. 依据干湿程度,我国可划分为若干干湿地区,请看图思考以下问题: • 我国主要有哪些干湿地区?主要分布区域. • 各干湿地区的分界线与我国哪条等降水量线大体一致? • 从图中观察不同的干湿地区它们的植被景观有何不同?
6、一月平均气温高于0℃的省区有: A、黑、吉、辽;B、冀、鲁、豫; C、晋、陕、甘;D、粤、闽、桂。
气象灾害
寒潮
台风 干旱
洪涝
遭受旱灾的庄稼 干旱风化的荒地 干旱的西部
湖口县居民在城 中以舟代步
九江市江州镇居民 1998年中国长江洪水 对着汪洋一片的家 园痛哭
洪灾
课堂练习:
1、我国冬季南北温差很大的根本原因是 A、季风的影响 B、地形的影响 C、纬度位置的影响 D、降水的影响
读图题
寒温带
说出图中闪 烁部分温度 带的名称
带 暖温带 中 温 暖温带 亚热带 热带
高原气候区
读图2.29 “中国年降水量 分布图” ,思考下列问 题
1.
800毫米等降水量线大致经过哪些地方? 与一月哪条等温线大体一致? 400毫米等降水量大致经过哪些地方? 哪些地方年降水量在200毫米以下? 2. 我国年降水量空间分布具有什么分布特 点?为何具有这种分布规律?
1、我国1月气温0º C等温线大致经过的地方是( C ) A 大兴安岭—黑龙江 C 秦岭—淮河 C 秦岭—淮河 B 祁连山—黄河 D 巫山—长江
2、我国夏季普遍高温,但是不符合这一规律的地区 是( A ) A 青藏高原 A 青藏高原 C 黄土高原 B 内蒙古高原 D 云贵高原
3、夏季我国最热的地方在( D ) D.吐鲁番 A.重庆 B.武汉 C.南京 D.吐鲁番
中国的干湿地区:
一地气候的湿润程度取决于降水量与蒸 发量的对比关系:
降水量﹥蒸发量 降水量﹤蒸发量 气候湿润
气候干燥
根据气候的干湿程度划分干湿地区。
中国的干湿地区:
1. 湿润地区与半湿润地区的分界线,大致接近于哪 条降水量线? 800毫米等降水量线。 2. 半湿润与半干旱地区的分界线,大致接近于哪条 等降水量线? 400毫米等降水量线。 3. 半干旱地区与干旱地区的分界线,大致接近于哪 条等降水量线? 200毫米等降水量线。
袁隆平和他的 “超级稻”
北涝南旱和南涝北旱
1959年初夏季节,由于东南季风势力较强, 迅速北进,使雨带较往年提前到达华北一带,造 成长江中下游地区在梅雨季节反常得发生了干旱, 而且干旱持续达两个月之久。 1998年情况刚好相反,夏季风势力较弱,被 北方冷空气所阻,直到8月下旬,雨区还停留在长 江流域,使长江流域发生了百年未见的洪灾。 思考:北涝南旱和南涝北旱是怎么发生的呢?
4、我国划分温度带的主要指标是( B )
A.气温总和 C.气温 B.活动积温 D.太阳辐射总量
5、下列有关我国气温的说法,正确的是 (D )
A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B.曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方 C.漠河是我国冬、夏季气温最低的地方 D.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方
我国季风气 候是怎么形 成的呢?
找出800、400、 200毫米等降水量线 经过的地区,并用笔 把这几条线描粗。
大 兴 安 岭
兰州
拉萨
我国年降水量的空间分布规律:
从东南沿海向西北内陆递减.
东部离海较近,深受海洋水气影响,降水多; 西部距海遥远,加上高大山脉的阻挡,降水较少。
新疆葡萄干晾房
江南民居
比较图中的建筑样式有何不同? 一个地方气候的湿润程度跟什么有 关呢?仅仅是降水吗? 这与当地降水情况有什么关系?
3、南京位于的温度带是: A、热带; B、亚热带; C、暖温带; D、中温带。
4、南京的小明同学春节期间去外地探亲, 旅途中,他逐渐脱下多余衣服,放进旅行 箱里,到了目的地后,箱放满了脱下的衣 服,小明探亲的城市最有可能的是: A、北京; B、哈尔滨; C、上海; D、广州。
5、某公司欲采购苹果,应该去的地方是: A、广东省; C、山东省; B、浙江省; D、黑龙江省。
寒温带
哈尔滨 漠河 拉萨 乌鲁木齐
北京 海口 上海 郑州

暖温带
高原气候区

温 暖温带
亚热带
热带
温度带分布图
一年一熟。早熟 的春小麦、大麦、 马铃薯
寒温带
一年一熟。春小 麦、大豆、谷子
青稞
两年三熟或一年 两熟。冬小麦、 玉米、谷子、甘 薯
中温带
高原气候区
暖温带
一年两熟到三熟。 双季稻、油菜
亚热带
水稻,一年三熟。
特点
首先影响
寒冷干燥
北方地区
暖热湿润
东南部沿海地区
大 兴 安 岭 阴 山 巴颜喀拉山 冈 底 斯 山 贺 兰 山
讨 论:为什么非季风区难以受夏季风影响?
距海远,受重重山岭阻挡 西南地区
华南地区
西北地区 长江中下游地区 青藏地区 黄河中下游地区
东北地区
雨热同期有利于农业生产
哈尔滨郊区丰收的稻田 华北茂盛的棉花 夏季高温,使对热量条件要求较 高的农作物在我国种植的纬度远比世 界上其他同纬度的国家偏高;夏季高 温多雨,农作物生长旺盛时节正值多 雨期,雨热同期有利于农作物的生长 发育。
夏季风是导致我国降 水时空分布不均的主 要原因
课堂练习一 影响我国的夏季风只来自于太平洋。 季风区是指受季风影响明显的地区。
(×) ( ×)
只要受夏季风的影响 ,就能形成降水。(×)
课堂练习二
1、我国季风气候最显著的主要原因是 (B )
A、纬度因素 B、海陆因素 C、地表因素 D、洋流因素
2、既是二、三级阶梯界山,又是季风区、非季风界山的 (A ) A、大兴安岭 B、太行山 C、巫山 D、雪峰山 3、梅雨和伏旱出现的地区在 A、南部沿海 地区 B、长江中下游地区 (B )
5、2008年8月8日,第29届夏季奥运会在北京开幕, 此时,北京的气候特点是 A、寒冷干燥 B、高温多雨 C、秋高气爽 D、炎热于燥 6、主要分布在我国西北地区的气候类型是 A、温带季风气候 B、温带海洋性气候 C、温带大陆性气候 D、热带季地气候 7、世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长 的地区,主要是因为 A、雨热同期 B、气候复杂多样 C、山区面积广大 D、季风显著
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