督导工作简报(1)

督导工作简报
2013年第1期
南充职业技术学院督导室编2013年2月26日学院召开2013年教学督导工作会
2013年2月26日下午，学院党委副书记、院长、督导组组长马恒东教授在综合楼二楼会议室主持召开学院2013年教学督导工作会。

督导组成员陶文明、龙步清、刘志祥、徐新民、罗通彪、罗成、陈德先及督导组秘书陈华参加了会议。

马院长强调了教学督导工作的重要性，肯定了一年多来教学督导工作的成绩，也对存在的问题进行了分析。

自2011年学院正式行文明确了教学督导的职责任务以来，尽管由于2012年度因“创示”工作，教学督导工作相对减少了些，工作的面窄了些，但学院的教学督导工作扎实推进，取得了一定实效。

去年尽管“创示”工作会分散部分精力，但督导工作更应加强。

学院领导班子调整后，工作分工更细了，姚先林副院长分管科研工作，郑小红副院长分管教学工作，党委委员陶文明联系教学督导工作，本届教学督导待任期届满后再进行适当调整。

会上，马院长组织督导组成员重温了《南充职业技术学院教学督导工作实施办法（暂行）》。

为有效开展教学督导工作，会议对督导组成员对口联系的系和部门分工进行了微调，具体为：马恒东联系人文
艺术系；陶文明联系土木工程系和实训中心；龙步清联系教务处和培训中心；刘志祥联系经济管理系和思想政治课教育；徐新民联系农业科学技术系和图书馆；罗通彪联系外语系和现代教育中心；罗成联系信息与管理工程系和印刷包装系；陈德先联系机电工程系。

各位教学督导积极发言，讨论交流督导工作。

大家一致认为：教学督导工作受到了学院的高度重视，为规范全院的教学工作和学校的内涵建设起到了推动作用。

教学督导是教学质量监控的一个环节，与教学管理平行。

为更好地开展教学督导工作，应将工作制度化，建立教学督导工作的平台，注重督导组听课评议和交换意见，加强对督导工作的理论研究，提升教学督导自身的教学督导水平，囿于目前教学督导都是兼职的现状，将来教学督导工作可以考虑专、兼职结合，以利于教学督导工作的更好开展。

马院长指出，督导工作制度化很重要，无论分管教学还是非分管教学的领导在领导教学督导工作，都要注重检查，监督和指导，内容上不要限于具体事务，区别于教务和系部的教学督查，要超脱于具体的问题之上。

《南充职业技术学院教学督导工作实施办法（暂行）》规定了教学督导工作的重要一项就是教育教学规章制度建设，去年下学期已经出台了教研室主任和专业带头人工作制度（征求意见稿），明确了教研室和专业带头人工作职责。

我院现有55个专业，600余名教职工，万名学生，以教学口为主的教学规范首先得做好。

也可考虑修改我们的教学督导工作实施办法。

马院长就教学督导工作具体讲了以下几点意见：教学督导主要工
作重心是调研，而不是教学检查，要注重教学质量的评估和研讨的形式，上年对各专业进行了试运行评价，要注重信息的收集与反馈，要注重教学改革的评估与指导，注重教学管理工作的督导，加强对教务、实训、电教、培训、图书馆等工作的督导。

以导为主，督导结合，全程引导和指导。

对于教学督导的反馈，可以采取多种形式，如书面的报告、督导通报或工作简报（通过教学科研公示栏公示，转发到各个系部教研室）、请相关教学督导人员作教学督导报告。

马院长强调，本学期督导组要人员稳定、思想稳定，既站好最后一班岗，又为第二届换届做好准备。

要将最后半年的工作做得比以前更好，人员也应保持一定的稳定性，各督导要做好继续干的打算。

会议讨论并确定了本学期教学督导拟开展的几项主要工作：一是对教师教学工作基本规范进行进一步讨论修订并出台；二是参与教学质量和环节监督检查，每位教学督导以调研为目的听4-6节课（含1节理论课，1节实验实训课，1节思想政治课，1节体育课），各督导可2-3人联合听课；三是每位教学督导参加一次对口联系的系部教研活动。

学院已经调整了教研室，全院共设29个教研室，组织机构和待遇都已经明确。

各督导要立足于参加新学期开学后第一次教研活动，主要就各系教师、教材等是否到位等教学准备工作进行督导；四是每位教学督导继续跟踪、考察、定点帮扶一名青年教师；五是就近联系一个教学督导工作出色的兄弟院校，进行教学督导工作交流学习；六是期末进行一次教学督导工作总结。

会上，大家对《南充职业技术学院教师教学工作规范（征求意
见稿）》进行了讨论和修订。

其中，分别对教师的基本要求，教学基本规程和基本教学纪律进行了规范，讨论一致通过后，准备印发到各教学系部组织全院教师学习讨论。