高中“珍惜自己”材料作文讲评——暨新材料作文审题训练三ppt[优秀作文]
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请全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要
脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审题中出现的问题:
1、把材料作文当作话题作文（珍惜）来写。 文中出现的观点和内容： 珍惜时间；珍惜春光；珍惜秋获；珍惜亲情；珍惜朋 友；珍惜烦恼
就是不珍惜自己。 《懂得珍惜》《只有一次----珍惜》 《珍惜》《生命在于珍惜》《学会珍惜》《珍惜是宝》 《生命的价值》等 2、拟题扣材料不紧，没有体现关键词眼 “珍惜”“自己” “价值” 如：《价值与人生》 3、理解材料有误，没有很好理解材料之间的关系。
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际和你的人生 体验，自定立意，自拟标题，写一篇不少800字的议论文或记 叙文。
【审题点拨】
①解读 “责任”含义：
其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责”。
其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究
他的责任”。
②为什么要有责任？（为什么要承担责任？）
材料中的关键句：
院长对男孩说："生命的价值也就像这块石头， 看上去不起眼，但由于你的珍惜而提升了它的价 值。"
审题过程：
珍惜自己——看重自己（不看轻自己，不自轻自 贱甚至自我抛弃）——发现自己的价值，挖掘自己 的价值——展现自己的价值，提升生命价值。
关键词眼 珍惜、自己、提升价值
解读材料关系
珍惜自己（看重自己）是因
——因果关系： 提升生命价值是果。
素材运用
1、凸显观点，为文章主旨服务。 2、分析素材，问为什么。 (问的过程，就是“挖”的过程，文章出深度的 过程) 3、锁定主旨，回扣观点（论题）。
切合题意的文题和文章
“珍惜自己”篇
《你是自己的珍宝》 《用珍惜浇灌生命之花》 《每个人都是第一名》 《生命因为珍惜而珍贵》 《珍爱自己，无价》 《绽放自己的光彩》 《珍惜自己，实现价值》 《生命因珍惜而精彩》
蔡佚慧 胡元 喻冰 黎梦如 江美玲 尹梦珂 周颖 晏功芳
“橘子”篇
《以感恩的姿态生活》
叶青婷
《乐观，也是一种宝藏》 陈丁玲
《感恩生命》
林慧
《乐”观”人生》 张玲
文题：画龙点睛
1、标题是作文的眼睛。 如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文 便会一见钟情。 2、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使 人一见有为之一震的感觉。 3、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”， 力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
责任，缘于人的一种爱心； 责任，缘于人的一种使命； 责任，缘于人的一份执著；
责任，是人品的诠释和体现， 是一个人必备的道德修养。
所以：每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的 道德修养：对自己的责任，对他人、对社会的责任；
③怎样承担自己的这份责任？
素材加油站
①英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做 的事，这就是责任。” ②2003年3月24日凌晨，在玉兰花开的时节，因抢救非典型肺炎 病人而不幸染病的广东省中医院护士长叶欣殉职，终年46岁。生 前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。” ③一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里， 做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹 车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说： “一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族 命运联系起来。”
感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一 文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己 的任务，而且是决非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕 就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
4、还可以从学子的角度立意： 《人与人只须平视》《不必仰视，不可俯视》 《不必‘惊讶》
这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启 迪和教育。
【审题讲评】 1、阅读下面的文字，按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现 在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象， 从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父 母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
请根据上述材料，拟一个论点型标题。
1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为： 《助人为乐》《平易近人，以身作则》 《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》。
2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为： 《开学第一课》《北大第一课》 《渊博的学识，高尚的人 格》。
3、如果再深一层，则可拟题为： 《不以善小而不为》《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯 真》《自然心——最高的境界》 《金子般的平常心》《难能可贵的平常心》 这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。
“珍惜自己”材料作文讲评
-----暨新材料作文审题训
练三
阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长："像我
这样没有人要的孩子，活着究竟有什么Biblioteka Baidu思呢？"院长 交给他一块石头，说："明天，你拿这块石头到市场去 卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。" 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石 头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金 市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价 钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这 块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被 传言成"稀世之宝"。院长对男孩说："生命的价值也就像 这块石头，看上去不起眼，但由于你的珍惜而提升了它 的价值。"
[1—2] 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着 大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。 这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您 能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于 是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老 人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两 人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶 地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天 替自己看行李的老人。
脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审题中出现的问题:
1、把材料作文当作话题作文（珍惜）来写。 文中出现的观点和内容： 珍惜时间；珍惜春光；珍惜秋获；珍惜亲情；珍惜朋 友；珍惜烦恼
就是不珍惜自己。 《懂得珍惜》《只有一次----珍惜》 《珍惜》《生命在于珍惜》《学会珍惜》《珍惜是宝》 《生命的价值》等 2、拟题扣材料不紧，没有体现关键词眼 “珍惜”“自己” “价值” 如：《价值与人生》 3、理解材料有误，没有很好理解材料之间的关系。
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际和你的人生 体验，自定立意，自拟标题，写一篇不少800字的议论文或记 叙文。
【审题点拨】
①解读 “责任”含义：
其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责”。
其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究
他的责任”。
②为什么要有责任？（为什么要承担责任？）
材料中的关键句：
院长对男孩说："生命的价值也就像这块石头， 看上去不起眼，但由于你的珍惜而提升了它的价 值。"
审题过程：
珍惜自己——看重自己（不看轻自己，不自轻自 贱甚至自我抛弃）——发现自己的价值，挖掘自己 的价值——展现自己的价值，提升生命价值。
关键词眼 珍惜、自己、提升价值
解读材料关系
珍惜自己（看重自己）是因
——因果关系： 提升生命价值是果。
素材运用
1、凸显观点，为文章主旨服务。 2、分析素材，问为什么。 (问的过程，就是“挖”的过程，文章出深度的 过程) 3、锁定主旨，回扣观点（论题）。
切合题意的文题和文章
“珍惜自己”篇
《你是自己的珍宝》 《用珍惜浇灌生命之花》 《每个人都是第一名》 《生命因为珍惜而珍贵》 《珍爱自己，无价》 《绽放自己的光彩》 《珍惜自己，实现价值》 《生命因珍惜而精彩》
蔡佚慧 胡元 喻冰 黎梦如 江美玲 尹梦珂 周颖 晏功芳
“橘子”篇
《以感恩的姿态生活》
叶青婷
《乐观，也是一种宝藏》 陈丁玲
《感恩生命》
林慧
《乐”观”人生》 张玲
文题：画龙点睛
1、标题是作文的眼睛。 如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文 便会一见钟情。 2、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使 人一见有为之一震的感觉。 3、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”， 力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
责任，缘于人的一种爱心； 责任，缘于人的一种使命； 责任，缘于人的一份执著；
责任，是人品的诠释和体现， 是一个人必备的道德修养。
所以：每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的 道德修养：对自己的责任，对他人、对社会的责任；
③怎样承担自己的这份责任？
素材加油站
①英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做 的事，这就是责任。” ②2003年3月24日凌晨，在玉兰花开的时节，因抢救非典型肺炎 病人而不幸染病的广东省中医院护士长叶欣殉职，终年46岁。生 前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。” ③一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里， 做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹 车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说： “一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族 命运联系起来。”
感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一 文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己 的任务，而且是决非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕 就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
4、还可以从学子的角度立意： 《人与人只须平视》《不必仰视，不可俯视》 《不必‘惊讶》
这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启 迪和教育。
【审题讲评】 1、阅读下面的文字，按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现 在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象， 从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父 母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
请根据上述材料，拟一个论点型标题。
1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为： 《助人为乐》《平易近人，以身作则》 《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》。
2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为： 《开学第一课》《北大第一课》 《渊博的学识，高尚的人 格》。
3、如果再深一层，则可拟题为： 《不以善小而不为》《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯 真》《自然心——最高的境界》 《金子般的平常心》《难能可贵的平常心》 这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。
“珍惜自己”材料作文讲评
-----暨新材料作文审题训
练三
阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长："像我
这样没有人要的孩子，活着究竟有什么Biblioteka Baidu思呢？"院长 交给他一块石头，说："明天，你拿这块石头到市场去 卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。" 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石 头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金 市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价 钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这 块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被 传言成"稀世之宝"。院长对男孩说："生命的价值也就像 这块石头，看上去不起眼，但由于你的珍惜而提升了它 的价值。"
[1—2] 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着 大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。 这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您 能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于 是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老 人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两 人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶 地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天 替自己看行李的老人。