小学作文动作描写PPT课件

动作描写可以很细致地揭示人物的性 格和人物的内心世界，全面准确地表 现人物的形象特征。
动作描写的方法有哪些？
• 一细致再现动作的过程，类似于慢动作 • 二活用动词 • 三.注意与周围的场面相结合 • 四.体现人物的品质
将下面的动作排列正确
• 炒鸡蛋 • ①这时，油锅腾起油烟子。 • ②就这样，炒鸡蛋做好了。 • ③只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。 • ④他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷子搅匀。 • ⑤很快，端起锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻了两个过儿。 • 正确的顺序是 • ④他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷子搅匀。 • ③只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。 • ①这时，油锅腾起油烟子。 • ⑤很快，端起锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻了两个过儿。 • ②就这样，炒鸡蛋做好了。
1．放学了，他把书本练习簿什么的 一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只 扣了一个，就把书包往肩上一撂。飞 奔着冲出了教室大门。到了校门口， 他左右一望，正是车流空隙，就一窜 过了马路。正对面，妈妈正在等他， 他张开双臂一声欢呼，朝着妈妈快速 地迎了上去。
动作描写的作用是什么？
法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当
染的玻璃，美滋滋地笑了。
• 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
• 到三味书屋》
———《从百草园
将下列动词补充完整
• 片段一：上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室 外传来老师的脚步声……
我立马__竖_ （提、竖）起耳朵，_弯____（缩、弯）下身子 ，直向座位窜____（走、蹿）去。然后身子一_摆_____，（摆 、蹿） 屁股一_蹲______，（直、蹲） 课本一拿______， （竖、拿）若无其事地看起书来……
• 片段二： 刚到病房门口，我就被眼前的一幕惊呆了：父亲
正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲 ，他小心地用吹嘴_____了几下，这才放心地送 ____到母亲的 口中，然后又小心翼翼扶地_____母亲躺下，轻轻地为她盖 ____上被子。想不到平时粗心的父亲，也有如此细心的一
考考大家的记忆力，刚才 描写刘翔跨栏的时候，老 师用到了哪些词语呢？
起跑 冲刺
跨栏
加速
欢庆
什么是动作描写？
•
•
就是通过描写人物在做什么，怎样做，将体现人物
特征的动作形象地描绘下来，这些个性特征包括思想方面
的、心理的等等各个方面，以表现人物的性格、品质、身
份、地位、处境、状态。
1．放学了，他把书包往肩上一撂， 急急忙忙地回家去。
• 二活用动词
•
她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸
了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从
上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点
的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，
污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
将下面的动作排列正确
• 一团白纸 • 1他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 • 2他看见地上有一团白白的东西。 • 3忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 • 4下课了，小庆在操场上玩。 • 5他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团白纸 • 6想着，他就若无其事地走开了。 • 7走近一看，原来是一团废纸。 • 正确的排列顺序是 4__2___7___1___6__ 3 5
通过自己的动作来说话，令顾客信服。” 此文说明，动作有时胜过言语，发挥重要的作用。
那么可以说动作描写的作用是：
• 用来表现人物的性格，使人物形象丰满，揭示人物的心理，从而揭示文章中 心。
2.我很紧张,心想:老师,我求您了, 可千万别点我的名呀!我看着老师, 惟恐从他的嘴里说出我的名字。
2.我（局促不安的坐在座位上）, （右手手紧紧地握着钢笔，左手不 安地拧着笔帽）,心想：老师，我 求您了，可千万别点我的名字呀！ （我觉得手心里在出汗,连心跳的 声音似乎也听的见）。我（先是缩 着脖子低下头，然后怯生生地缓缓 抬起头来，用祈求的目光）看着老 师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。
__塞___，便香香地___嚼__起来。他又__搓_了搓手掌，左右开
弓__抹___了两把嘴，整理好衣服___走__到电脑桌前。
三.注意与周围的场面相结合
• 说时迟，那时快。只见我班的何中凯同学， 手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住 起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两 根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势 ，就像一只起飞的雄鹰。——《精彩校运会》
那大老虎咆哮，脾气上来了，翻身一扑，他只是 一跳，便向后退了十步远。那老虎恰好把两只前 爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就 势把老虎额顶皮毛揪住，一把就按了下来。那老 虎急着挣扎，他却按得死死的，哪肯放松一丝半 点？他奋力抬起左脚，照着老虎脸上、眼睛里用 劲儿乱踢。那老虎咆哮着，爪子四处抓挠，在身 子底下刨出一个土坑。他一把将老虎嘴按下黄泥 坑里去。
填出下面横线上缺少的动词
•
刘老师右手捏_____起一块月饼，送____到嘴边，小心而
又狠力地__咬___下一口，几乎同时，他伸出左手_摊___开巴
掌，在下巴颏下__接__着。一个月饼吃完，月饼屑也就铺满
了一巴掌。他不慌不忙，将左手的五指向掌心一__拢___，
月饼屑便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一
• 分析：这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、 蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿 势描写得准确而逼真。
“嘭”，一声枪响，瞬间，运动员们像离 弦的箭飞射出去，眨眼间，他压低上半身，奋力 抬起右腿，左腿猛一蹬地，跨过第一个栏，接着 跨过第二个，第三个……他绷紧双腿肌肉，继续 加速，把其他人远远地甩落在了后面。他知道冠 军已经属于他了，接近终点线的时候，他瞪着双 眼，大吼一声，飞起来——向前冲刺……胜利了 ！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。