西安市2020年(春秋版)语文二年级下册10 沙滩上的童话课内阅读专项训练C卷

西安市2020年（春秋版）语文二年级下册10 沙滩上的童话课内阅读专项训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、现代文阅读

课外阅读。

老乌龟住高楼

森林里新盖了一座6层的高楼，大家让年龄最大的乌龟爷爷先挑。老乌龟高兴地说：“我老了，喜欢清静，就让我住最高的一层吧！”大家都同意了。于是，老乌龟搬进了新楼。

有一天，老乌龟从外面散步回来，看见电梯门边挂着一块木牌：电梯维修，停开一天。老乌龟抬头，望望那6层的高楼，心里发了愁：这要爬（pá）多少级台阶才能回家呀！

“喂，老朋友，坐在篮子里，让我拉你上来！”老乌龟连忙抬头一看，原来是老邻居大象。他用鼻子卷住拴着篮子的绳子，慢慢把篮子从窗口放下来，让老乌龟爬进篮子，把他顺利接到了6层。老乌龟心想：__________________________

1 . 照样子，从短文中找出意思相近的词语。

赶忙——（连忙）安静——（____________）答应——（____________）

2 . 第（______）自然段写了老乌龟搬进了新楼，住在6层。

第（______）自然段写了老乌龟散步回来，得知电梯维修，停开一天，心里直发愁。

3 . 电梯停开，老乌龟直发愁。大象是怎么做的呢？请你在短文中找到有关的句子，用“﹏﹏”画下来。

4 . 老乌龟在大象的帮助下顺利上了楼，他心里会想些什么呢？请你写在短文的横线上。

5 . 把下面的句子补充完整。

（1）田野好大好大，大得_________________。

（2）山好高好高，高得___________________。

（3）水面好宽好宽，宽得__________________。

阅读下面的短文，完成练习。

小溪一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹑卵（luǎn）石，一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（fú）着的小树叶打个转儿，一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。

6 . 如果用一个词来形容小溪，下面的词语中，（）最合适。

A．顽皮B．美丽C．热情

7 . 小溪是怎样“玩耍”的？照样子用自己的话总结一下，填在下面的横线上。

拍鹅卵石 _______ _____ ____

8 . 发挥想象写一写：小溪还会怎样玩？

_________________________________

阅读短文，回答问题。

孝心

一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，也给小女孩一个。小女孩并没有同主人一块儿吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩的行为。

在只有小女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，让小女孩想到了一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草、拾粪……。在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

日子一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会。当她飞也似的来到妈妈身边，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了。小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？

9 . 这篇短文写了小女孩给妈妈_________的故事。

10 . 在只有小女孩一个人的房间里，她拿着香甜的月饼想到了什么？用“_____”画出来。

11 . 你认为小女孩傻吗？为什么？

______________________________

12 . 故事中的妈妈接过发霉的月饼时会是怎样的表情？

____________________________

阅读短文,回答问题

云是天空的衣

在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,（）大自然那神奇的染师（）有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……

只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

13 . 在文中括号里填上恰当的关联词。

14 . 短文的第2自然段运用了的修辞手法,请你再仿写一句。

。

15 . 作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?

______________________________________。

16 . 作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。

___________________________________________。

17 . 阅读世界。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了（）魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们又在一起商量着怎样攻下城堡。

（）伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛，看谁先挖到城堡下面。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。

我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出公主。

但，公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久

很久了。她微笑着望着我们。

我大声说：“噢，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。

妈妈开心地笑了，□□笑，□□说：“妈妈怎么能当公主呢？”

但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！

（1）短文选自课文《》，有（）个自然段。

（2）根据课文内容把括号补充完整。

（3）在文中的□里填上适当的词并造句。