2020高考热点：一带一路政治知识点及例题分析

2020高考热点：一带一路政治知识点及例题分析
一、高考政治一带一路知识点梳理
【背景材料】
2015年3月28日，为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝
绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝
绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。

愿景与行动
指出，共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共
同愿望。

站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建“一带
一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推
动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。

“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。

【命题角度】
1、文化生活
在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示?
(1)文化具有多样性。

在文化交流过程中，尊重文化多样性，既
要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步;必须遵循
各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

(2)文化在交流中传播。

文化交流的过程，就是文化传播的过程。

商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利
于促进文化的交流与传播。

(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界
文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和
平与发展，建设和谐世界。

(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化
在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动
中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国
际影响力。

2、经济生活
运用经济生活的知识，说明建设“丝绸之路经济带”的必要性及其意义。

(1)是适应经济全球化趋势的客观要求。

建设“丝绸之路经济带”，有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的
提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

(2)是市场经济发展的内在要求。

建设“丝绸之路经济带”，有
利于沿途各国加强区域合作，充分利用国际国内两种资源、两个市场，实现资源的合理、优化配置。

(3)是我国坚持对外开放的基本国策，提高开放型经济水平的要求。

建设“丝绸之路经济带”，有利于我国与中亚各国之间的相互
开放、互利合作，把“引进来”和“走出去”更好结合起来。

3、政治生活
运用国际关系的有关知识，说明加强中国与中亚国家友好合作关系的政治学依据。

(1)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起
国家冲突的根源。

加强中国与中亚国家友好合作关系，促进互利共赢，符合中国与中亚各国的共同利益。

(2)和平与发展是当今时代的主题。

中国倡议共同建设“丝绸之
路经济带”，主张做和谐和睦的好邻居、真诚互信的好朋友、互利
共赢的好伙伴，反映了当今时代的主题。

(3)我国的国家性质和国家利益，决定了我国一贯奉行独立自主
的和平外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护世界和平、促
进共同发展为宗旨，以维护我国的独立和主权、促进世界的和平与
发展为基本目标，以和平共处五项原则作为发展对外关系的基本准则。

中国发展与中亚国家友好合作关系的主张和政策，体现了我国
的外交政策。

二、高考政治一带一路典例分析
【典型例题】
(22分)阅读材料，回答问题。

材料一丝绸之路是指起始于中国古都长安和洛阳，连接亚洲、政洲和非洲的古代陆上商业贸易路线，它扰如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。

中国的四大发明、养蚕丝织技术
以及丝绸制品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和
非洲的一些国家。

同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、
葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制
作技术、天文学、数学等输入中国。

材料二2013年5月14日，由文化部、外交部、国家新闻出版广电总局等部门共同组织开展的2013年“中阿丝绸之路文化之旅”活
动在北京正式启动。

该活动是针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大
型系列文化交流活动，旨在打造对阿文化交流新品牌，塑造中国文
化崭新的整体形象，向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的文化
艺术“中国梦”。

近年来，中阿文化交流与合作整体进展顺利，双
方积极派团参加在对方国举办的国际艺术节等丰富多彩的文化活动，推动了双方民众的广泛参与，丰富了民众的文化生活，既有效提升
了中华文化在该地区的影响力和感召力，也为中国人民了解阿拉伯
文化起到了媒介作用。

(1)结合材料一，运用文化生活有关知识，分析丝绸之路对中外
文化交流与发展的意义。

(8分)
(2)结合材料二，运用历史唯物主义知识，分析开展中阿文化交
流与合作举措的依据。

(14分)
【参考答案】
(1)①丝绸之路繁荣了商业贸易，商业贸易作为文化传播的重要
途径，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且
通过人与人之间的交往过程交流文化。

(4分)②不同民族文化在交流、借鉴与融合过程，不断进行文化创新。

(4分)
(2)①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。

中阿丝绸之路文化之旅活动依托历史文化资源，反映时代的要求，
促进文化发展，推动中国特色社会主义事业发展;(5分)②人民群众
是社会历史的主体。

中阿文化交流推动了双方民众的广泛参与，发
挥了民众的主体作用;(5分)③价值观对人们认识和改造世界活动具
有重要的导向作用。

中阿文化交流要坚持正确的价值取向，丰富民
众的文化生活。

(4分)。