陕旅版英语四年级上册教学计划

陕旅版四年级上册英语教学计划

一、学生状况

本班有学生19名，部分学生基础较差,学习兴趣不浓厚。

二、教材分析

本册书共分12课，要求掌握 92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读

懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。要让学生养成每

天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读

英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子

有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些

自己能听懂、看动的英语片。

三、教学重点

1、看到的词语识别或指认图片或实物；

2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；

4、能表达简单的情感和感觉，如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等；

5、能够根据表演猜测意思、说词语，

6、能根据图、文说出单词或短句。

7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

四、教学难点

1、单词教学。

2、词组教学。

3、听写，笔写练习。

4、能正确书写字母和单词。

五、措施

1、听力练习

小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。我们教

师在教学课文时可以将课文作为听力练习。首先在第一课时

突破新授单词的难点，教会发音。然后在课文教学前介绍

课文的背景，提出focus questions（有必要的话板书出来），引发学生兴趣，启发学生思考。让学生在听课文录音的同

时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节

播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来

校对答案。有必要的话，老师可以以图表的方式直观展现

出来，这样，听力薄弱的学生也能受到锻炼。

2、曲/歌谣

文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发

音的正确性。老师可以在课前、课中和课后可以多次循环

地放给学生听，激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿

童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用

单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。

3、任务设置

a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。

b. 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实，符合实际。

c. 教师为主导，学生为主体的原则。

d. 及时反馈，及时总结。通常在学生操练后，教师要

请部分同学或小组来展示，并给予表扬。

六、教学进度表

周次教材内容节数

1 Unit1 what is your father? 3

2 Unit1 what is your father? 3

Lesson 2、 what do they have on the

3

3

farm?

4 Lesson 3 、what is for breakfast? 3

Lesson 4、 How many people are there

5

3

in your family?

6 国庆放假

7 Lesson 5、 My father is an engineer. 3

8 Lesson 6 、What is your mother? 3

9 总结复习 3

10 期中复习

11 期中考试 3

12 Lesson 7 、Welcome! 3

Lesson 8 、Who is the young woman on

3 13

the right?

Lesson 9、 The family are getting

14

3

together.

15 Lesson 10 、Where do you live? 3

16 总结复习 3

17 Lesson 11 、I live on a farm. 3

18 Lesson 12、 This is our new flat. 3

19 期末复习 3

20 期末考试