各种各样的发型图例
100种潮流发型
第一款：沙滩阳光盘发
把头发用皮筋高高梳起，把马尾上的头发握起，把发尾留出，用皮筋固定，如图所示。
把剩余发尾的发丝顺时针绕在马尾根部固定好。握起头发的部分向前后左右四个方向拉开。
把发丝拉成如图效果，并用发卡固定好。
把碎头发用发卡一一固定好，让表面看上去比较整齐，再配上可爱的大花发饰，让你成为沙滩上的焦点女孩。
第二款：韩式优雅蜈蚣盘发
平行于耳朵线以上的一些头发，用尖尾梳分一条线。用皮筋将分好的上半部分头发扎起来。用梳子将扎好的头发发毛分成两股。将两股头发像编两股辫一样缠绕
将两股辫绕在发跟上。用小黑夹固定发根，形成一个花苞。将下面剩下的头发取一小把从右向左编成蜈蚣辫。编蜈蚣辫的时候注意只加靠下的一股。
编完用皮筋收尾。蜈蚣辫的发尾绕在花苞的根部，用卡子固定。在卡上一漂亮的发花就完成了。
第三款：非主流凌乱风盘发
长发MM要盘发，发量有多，可能点费力气，下面看这位长发MM是怎样把头发盘的美美的，高高梳起一个马尾，有皮筋固定。
把马尾上的头发握起，把发尾留出，用皮筋固定，如图所示。把剩余发尾的发丝顺时针绕在马尾根部固定好。用手把绑好的头发轻轻拉开。
如图所示，依照箭头的方向轻轻拉出发丝。
把后面的头发按图片箭头的方向拉成花的形状，让头发看起来更加的蓬松。
用卡子从头发里面把头发固定好，再套上一个可爱的发饰，这款凌乱丰盈的盘发就完成了。
第四款：成熟优雅盘发
头发全部向左边扎起，往内部卷起来，用手固定。
叉子插进发髻，全部推进去就完成了，非常得简单省时。
两边在拉些碎发出来就可以了，做出凌乱的感觉。
第五款：超优雅韩式盘发
景观功能分区
★首先打开我们做好的彩色总平图 大家肯定觉得直接在上面做功能分区会看上去很杂乱 所以第二步是弱化底图的视觉效果，以便突出功能分区 ★选择：图像—色相/饱和度（如图） 在跳出的对话框中，把明度调高一点，饱和度调低，直到找到最适合自己的效果为止
★接下来做的是分区，在工具里选择选框工具（根据需要选择椭圆或者矩形，如下图） ★在底图之上新建图层（如下图） ★用油漆桶填充，然后在图层那边把填充的100%进行透明度的调整（如下图）
注：完成后别忘了取消选择哦，就是圆周围的虚线不能有 这个时候有人会觉得这样太简陋了，所以我们还要给它描个边 ★双击图层1或者下面的fx按钮后选择描边（如下图），在弹出的对话框中调整
注：如果你想画圆形，先选择椭圆，再在如下图的菜单栏修改（如下图，样式选1：1时是圆形） ~~~~~~~~~~~~~~~~关于画笔制作的分割线（已有画笔的同学可跳过）~~~~~~~~~~~ 当然，还有一种分区的效果，是用到路径的 在使用路径前，我们先来做个画笔 *新建一个图层，然后用（如下图）矩形选框工具画一个矩形，用油漆桶填过颜色后，先不要取消选择 也就是让周围那圈虚线先留着 *然后在菜单栏里选编辑_定义画笔预设（如下图）
在弹出的对话框中选确定，刚才的矩形就成为画笔了喔 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~完成那个画笔了我们继续:-D~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~先新建一个图层，等下用路径做出来的分区会在这个图层上面 重复前面的步骤 用选框工具画个你需要的形状 然后选择路径的选项卡（如下图） ★先点1指的按钮生成路径（如下图）
小学三年级数学图形的变换(word文字版)
第一章图形的变换 战国时期的铜镜唐代花鸟纹锦瓷器 轴对称 你还见过哪些轴对称图形？画出他们的对称轴。 例1：数一数，你发现了什么？
点与点到对称轴的距离都是2小格。 例2：画出下面图形的轴对称图形。 怎样画得又好又快？ 做一做 像下面这样把一张纸连续对折三次，剪出的是什么图案？四次呢？ 旋转 你见过哪些旋转现象？ 例3： 1）时钟上的旋转问题 指针从“12”绕点顺时针旋转到“1”；
指针从“1”绕点顺时针旋转到“___” ； 指针从“3”绕点顺时针旋转____到“6” ； 指针从“6”绕点顺时针旋转到“12” 。 2）有关风车的旋转问题 风车旋转前后，每个三角形有什么变化？ 例4：画出三角形绕点顺时针旋转后的图形。 先画点，垂直于，点与点的距离还应该是6格； 这样就可以把线段绕点顺时针旋转。点…… 做一做 1）下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 2）利用旋转画一朵小花。 风车绕点逆 时针旋转____ 风车绕点逆 时针旋转____
说一说你是怎样画的？ 生活中的数学 数学与艺术 艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转变换，设计出了许多美丽的镶嵌图案。 欣赏设计 利用变换可以设计出许多漂亮的图案！ 在铜镜的图案中把旋转了4次。 把连续平移就得到了这条花边图案！ 我把◇连续平移2格。 我把进行对称变换，设计出了板报栏目的花边。
练习一 1）利用轴对称变换设计美丽的图案。 先设计出一个轴对称图形。 2）下面的图案分别是由哪种方法剪出来的？你还有什么剪法？ ⑴⑵⑶ 3）下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？ 4）利用旋转设计图案。展示作品，并说一说你是怎样画的。
图案设计(第一章图案概论)教案
第一章图案的概述 第一节图案的概念 图案：顾名思义，即：图，图形；案，方案，图形设计的方案。生活中具有装饰意味的花纹或图形都可称之为图案。 第二节图案的起源及发展 一、图案的起源 1、装饰说起源于人类爱美的天性 2、图腾意识促进了装饰的发展 3、服饰说 二、图案的发展 1、中国传统图案 （1）新石器时期的彩陶装饰图案 彩陶装饰纹样的特点：简洁、概括、充满活力 彩陶装饰纹样的内容：动物、植物、人物、几何（较普遍）（2）商周时期青铜器装饰图案 商周两代是青铜器艺术的鼎盛时期，它是权利的象征。（欣赏图片）青铜器装饰纹样的特点：庄重、严肃、神秘、结构严谨 青铜器装饰的图案有：饕餮纹、夔龙纹、凤鸟纹、象纹 （3）战国时期的装饰 战国时期是奴隶社会与封建社会交替时代，政治体制变动带动社会经济发展。 战国时期装饰图案特点： 风格：日渐活跃 内容：不再是凶狠的神秘怪兽，而是贴近生活，自然中动物或生活场景运用于不同的装饰
造型构图：严肃对称结构变得活泼 （4）汉代装饰图案 汉代时期，建筑装饰得到发展，遗留下大量的画像砖、画像石、瓦当。风格朴实 画像砖、画像石：题材与形式丰富多彩的现实生和生活，反映墓主人生前的身份经历或垂教后世的历史故事。 瓦当：云纹瓦当、文字瓦当、动物瓦当 （5）魏晋南北朝装饰图案 南北朝时期，盛行佛教，，随着佛教的传播，佛像、壁画、石窟寺空前发展。 石刻装饰图案：飞天、忍冬草、莲花图案 石刻装饰图案特点：以线条为主，反映生活，超越生活，表达了作者的情感。 （6）唐代装饰图案 特点：丰满、华贵、富丽、饱满有张力 内容：唐三彩、织锦、宝相花、团花、卷草、折枝花 （7）宋元时期 特点：写实、自然、平淡、雅 装饰题材：花鸟为主 装饰图案：莲花图案、牡丹图案、花鸟画有折枝花式、穿枝花式、喜相逢式 （8）明清时期 是一个从昌盛到没落的时期，而在英国已经开始了工业革命，国外的一些技术传入我国，出现了新的工艺品种：雕漆、景泰蓝、琉璃、珐琅。 民间图案 （1）民间图案多与民俗活动相关
酒店的各个功能分区
酒店的各个功能分区 学院：材艺院 班级：艺设（1）班 姓名：李迎春 学号：090810440 指导老师：白杨
酒店客房运行成本低，收益回报丰厚，相应地，它 也应成为酒店装修中比较重要的因素。按照星级酒店的 标准间，客房装修要适当豪华，满足客人的需要，营造 一个舒适的环境，让客人有宾至如归的感觉!这里应该是 一个私密的、放松的、舒适的、浓缩了体息、私人办公、 娱乐、商务会谈等诸多使用要求的功能性空间。酒店客 房的功能分区一般包括几个部分，即公共走廊及客房门、 人口通道区、工作区、就寝区、卫生间等，酒店客房的 功能设计原则。 ●公共走廊及客房门：客房的走道最好给客人营造一种 安静安全的气氛，公共走廊宜在照明上重点关照客房门(目 的性照明)。门框及门边墙的阳角是容易损坏的部位，设计 上需考虑保护，钢制门框是不错的选择。房门的设计应着重 表现，与房内的木制家具或色彩等设计相协调，客房走道地 面、墙面的材料要考虑易于维护和使用寿命。 ●户内门廊区：尽可能将衣柜安排在就寝区的一侧，客人会感到 极方便，也解决了门内狭长的空间容纳过多的功能，造成使用不 便。当然，入口处衣柜也可以做，特别是在空间小的客房。一些 投资小的经济型客房甚至可以连衣柜门都省去不装。只留出一个 使用“空腔”即可，行李可直接放入，方便、经济。高档的商务 型客房，还可以在此区域增加理容、整装台。台面进深30cm即可。 客人还可以放置一些零碎用品，是个很周到、体贴的功能设计。 ●娱乐休闲区、会客区：以往商务标准客房设计中会客 功能正在渐渐的弱化。如今的酒店客房向着更舒适、愉快的功 能完善和前进创造了空间条件。设计中可将诸如阅读、欣赏音 乐等很多功能增加进去，改变了人在房间就只能躺在床上看电 视的单一局面。 ●(商务酒店)工作区：以书写台为中心。家具设计成为这个区域的灵魂。强大而完善的商务功能于此处体现出来。宽带、传真、电话以及各种插口要一一安排整齐，杂乱的电线也要收纳干净。书写台位置的安排也应依空间仔细考虑，良好的采光与视线是很重要的。不一定要象过去的客房那样面壁而坐了。 ●卧室设计：空间:装修后的层高不得低于3.2米;照 明：酒店客房是以休息为主的，应使用低照度和光线柔和 的照明，以构成宁静、舒适的气氛。考虑到客人需要工作 或学习，通常局部装有壁灯、台灯落地灯、床头灯最好加 上调光装置，所用灯罩的颜色和造型也要适合环境与客房 装饰设计相协调;卧室、卫生间应采用暖色光源。
建筑气候分区调研报告(2013版)
《建筑物理（上)》课程调研报告（一） 调研对象：中国五大气候区代表城市及气候适应性建筑实例分析 调研时间：2013年9月16日—29日 专业班级：建筑学XXX班 姓名：XXXXXX 学号：XXXXXXXXXXXXXXXXX
摘要 通过对中国五大气候区代表城市的气候特征进行资料调查，认真分析各气候区代表城市的气候特征，并选取各气候区城市有代表性的气候适应性建筑进行探究，总结归纳出我国不同气候区气候条件对建筑的影响。从而总结得出各地建筑应该如何做到和气候很好地结合，从而达到因地制宜、节能环保的目的。 关键词 气候分区气候特点气候适应性建筑 正文 一.我国五大气候区及建筑设计要求 1.中国五大气候区： 我国一共有五大气候区：热带季风气候区、亚热带季风气候区、温带季风气候区、温带大陆性气候区、以及高原气候和高山气候区。 不同的气候条件对房屋建筑提出不同的要求。炎热地区需要通风、遮阳、隔热，以防止室过热。寒冷地区需要采暖、防寒和保温。 2.五大建筑气候分区 为了明确建筑和气候两者之间的科学联系，使建筑可以更充分地利用和适应气候条件，做到因地制宜，从建筑热工设计角度分区，我国可分为五个气候区，分别是：严寒地区、寒冷地区、温和地区、夏热冬冷地区和夏热冬暖地区。
3.建筑设计基本要求 各个气候提出了相应的适应各自区域地域性气候的建筑设计基本要求。
二．夏热冬冷气候区 1.气候特征概述 位于省中部、江汉平原东端，位于长江中游、长江与汉江交汇处，属亚热带湿润季风气候，市区地貌为江汉平原和大别山延伸的丘陵，其中平原地区平均海拔为50米，而丘陵地区则为200米。夏季酷热、冬季寒冷。根据中国建筑气候分区属于夏热冬冷地区（ⅢB)。 号称长江沿岸三大“火炉”之一（另外二者为、），夏天闷热，冬天阴冷。一般年均气温15.8℃-17.5℃，1月平均气温最低为0.4℃；7、8月平均气温最高，为28.7℃。夏季极长达135天，因地处北纬30度，夏季正午太阳高度可达38°，又地处陆、距海洋远，地形如盆地故集热容易散热难，河湖多故夜晚水汽多，加上城市热岛效应和伏旱时副高控制，十分闷热，夏天普遍高于37℃，极端最高气温44.5℃。 市年降水量平均为1259.4毫米，最少仅680.5毫米；最多达2047.5毫米。 2.气候形成原因 众所周知，与所在的同气候分区的其他城市相比，存在较大的差异，而造成这种地域性差异的主要原因是独特的地理位置与地形、水文状况。 地处海拔较低的长江流域河谷中，三面环山，一面敞口，呈“凹”字形地理布局，每年夏季常受副热带高压控制，气流下沉增温，云量稀少，辐射强烈，会出现几段持续性的晴热天气，使得蒸发的水气不易分散，使气温不断升高，又因地处在长江汉江两江交汇之处，并且市江河湖泊众多，水汽大量蒸发，团团热气会将整个城市罩住，使其像一个“蒸笼”更使人感到闷热。 是一个有800多万人口的大都市，工业发达，高楼林立，城市“热岛效应”明显，导致市闷热潮湿，素有“火炉”之称。 的冬天也异常的冷，虽然地处秦岭分割线的南方，但的冬天并不比北方城市温暖，由于处于长江，汉江两江交汇地带，市湖泊众多，造成在冬季空气十分潮湿，加上较低的气温，造成冬季气候阴冷。 3.与同气候区城市气候比较及形成差异的原因 3.1海陆影响： 上海（ⅢA）：上海属亚热带海洋性季风气候。 上海地处江海交汇的长江三角洲东部，受冬夏季风进退的影响，春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天阴冷，全年雨量适中，季节分配比较均匀。总的说来就是温和湿润，四季分明。上海气温最高的是7、8两月，，超过35℃的高温天数10天左右；冬季1月下旬到2月初（通常是春节期间）最冷，降雪的日子不多，有时终年无雪。3月到5月是春暖花开的时候，是最好的旅游季节。这与
第4课 图形化操作界面
第四课图形化操作界面 教学目的和要求 1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初识菜单命令。 4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重点与难点：1、重点：窗口的基础知识和基本操作。 2、难点：菜单命令。 教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。 2、自制的Powerpoint教学软件 教学过程 一、新课导入 同学们，上节课，冯老师和大家一起学生了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？ 二、新课教学 （一）、窗口的组成 我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。 下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。（二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。 2、最大化（还原）窗口 让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。 3、切换窗口 师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。 4、移动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。 5、改变窗口的大小 下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。 师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。） 6、关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。） （三）、菜单命令 打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看（四）、窗口的滚动 教师做演示，学生自己练习。 全课总结这节课同学们学习了有关初识Windows XP的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。
TetraMax软件图形化界面使用详细介绍
TetraMax GUI使用介绍 Tetramax主界面： Netlist（读取网表）： ·Nelist file --可以使用所提供的文本字段手动指定要读入的netlist文件的位置和名称。·Browse -- 可以通过单击Browse按钮来通过图形界面选择想要读取的netlist文件。
·File Type -- 默认情况下，netlist格式是由TetraMAX自动检测的。也可以手动选择EDIF、Verilog 或VHDL netlist格式。 ·Clear previous netlist -- 指定在内存中当前读取的所有netlist将被删除。如果文件名称也被指定，那么在读取该文件之前，将清除内存。 ·Abort on error -- 当这个框被选中(默认选中)时，当多个netlist被读取时，TetraMAX将会终止它。这就允许使用通配符(*)文件名读取所有的netlist。TetraMAX忽略了这个选项，如果你使用这个选项来读取单个的netlist，就会发出一个警告信息。 ·Verbose -- 指定使用通配符文件名时显示单个netlist信息。默认情况下，只对所读取的所有netlist 进行简单的总结。 ·Library Module -- 指定在指定的文件名称中定义的所有模块应该被视为是库模块。 ·Master Module -- 指定被读取的文件定义的所有模块应该被标记为主模块。通常，当读取多个具有相同名称的模块时，最后一个模块将确定最终模块定义 ·Max errors --指定在当前文件终止netlist解析之前允许的最大解析错误数。默认设置为10。·Conservative Mux -- 指定保守的MUX门是否从MUX的保守UDP模型中提取出来。 其中： None --所有提取的MUXes都是规则的(如果必要的话，会发出适当的违规)。 Combinational udp (default) --可以从组合的UDPs中提取保守的MUXes，但不能从序列的UDPs中提取。 All --可以从任何UDP、组合或序列中提取保守的MUXes。当选择此设置时，顺序UDPs的提取对不完整和不一致的UDPs的容忍度较低，这可能会被提取到TIEX，尽管如果-保守的mux被设置为none或- combinational_udp，则可以提取gor级别的模型。只有当解析的顺序UDPs被正确定义时，才使用所有设置 Escape Char -- 指定转义字符是否作为标识符名称的一部分保存。选择是:只有在需要时，总是，或者从不。例如，选择一个没有原因的“\ net[4]”成为“net[4]”;这个名字与一个矢量网“net”的第4位无法区分，所以这个选项应该非常小心使用。默认是在需要时。 ·Dominance Detection –指定派生的ATPG模型是否识别设置/重置/时钟引脚之间的主导行为。选择关闭可禁用此检查，而启用它。一个布尔值的选择允许检查，但只检查时钟/设置/重置为布尔值的状态表项，并忽略它们是Xs的条目。默认的是打开的。 ·Redefined Module -- 指定如何处理模块的重新定义。在多个定义的情况下，一个定义被保留，而另一个定义被忽略。您可以指定第一个或最后一个遇到的netlist定义作为保留。默认的是最后一次。 ·Cell Define -- 选择是否忽略netlist中Verilog编译器指令的celldefine。 ·enable port_faults -- 启用端口故障，默认开启 ·suppress faults -- 抑制故障,默认开启 ·model X for UDPs –- 使用UDP模式，默认开启 ·enhanced seq modeling -- 增强序列建模,默认关闭 ·check only used UDPs -- 检查只使用UDP协议的网表文件 ·fault assign statements –- 故障分配报表 ·net[n:n] is scalar 网[n:n]是标量的
小学三年级下册数学图形的运动作业(无答案)
小学三年级下册数学图形的运动作业 一、下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？（16分） １、升降国旗 ２、拧开水龙头 ３、用钥匙拧开房间门 ４、拉动抽屉 ５、吊扇在空中运动 ６、乘坐电梯 ７、转动转盘 ８、指针运动 属于平移的有： 属于旋转的有： 二、生活中你还见过哪些平移和旋转？请各写出两个。（8分） 、 的运动是平移。 、 的运动是旋转。 三、选择正确答案的序号填在括号里。（每空4分，共24分） （1）教室门的打开和关上，门的运动是（ ） ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 （2）电风扇的运动是（ ） ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 （3）下面（ ）的运动是平移。 ①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠 （4） ）得到的。 ①平移 （5）右图中，从图①到图②是（ ）得到的，从图②到图③是（ ）得到的。 A 、向右平移7格 B 、向右平移9格 C 、向右平移11格 D 、向下平移1格 E 、向下平移5格 F 、向下平移9格 四、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。（18分） 1、小明向前面走了3米。 □ 2、树上的水果掉在了地上。 □ 3、汽车的轮子在不停地转动。 □ 4、火箭发射升空。 □ 5、风扇的叶子在转动。 □ 6、拧开水龙头。 □ ① ②
7、大风车在转动。 □ 8、射箭运动员把箭射在靶子上。□ 9、小明推教室的门，门被打开了。□ 五、看图填一填。（共16分） 图①向（ ）平移了（ ）格。 图②向（ ）平移了（ ）格。 图③向（ ）平移了（ ）格。 图④向（ ）平移了（ ）格。 六、移一移，画一画。（共18分） （1）画出图1向下平移4格后的图形。 （2）画出图2向左平移6格后的图形。 （3）画出图 8格后的图形。
图案设计(第一章图案概论)教学导案
图案设计(第一章图案概论)教案
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第一章图案的概述 第一节图案的概念 图案：顾名思义，即：图，图形；案，方案，图形设计的方案。生活中具有装饰意味的花纹或图形都可称之为图案。 第二节图案的起源及发展 一、图案的起源 1、装饰说起源于人类爱美的天性 2、图腾意识促进了装饰的发展 3、服饰说 二、图案的发展 1、中国传统图案 （1）新石器时期的彩陶装饰图案 彩陶装饰纹样的特点：简洁、概括、充满活力 彩陶装饰纹样的内容：动物、植物、人物、几何（较普遍）（2）商周时期青铜器装饰图案 商周两代是青铜器艺术的鼎盛时期，它是权利的象征。（欣赏图片）青铜器装饰纹样的特点：庄重、严肃、神秘、结构严谨 青铜器装饰的图案有：饕餮纹、夔龙纹、凤鸟纹、象纹 （3）战国时期的装饰 战国时期是奴隶社会与封建社会交替时代，政治体制变动带动社会经济发展。 战国时期装饰图案特点： 风格：日渐活跃 内容：不再是凶狠的神秘怪兽，而是贴近生活，自然中动物或生活场景运用于不同的装饰
造型构图：严肃对称结构变得活泼 （4）汉代装饰图案 汉代时期，建筑装饰得到发展，遗留下大量的画像砖、画像石、瓦当。风格朴实 画像砖、画像石：题材与形式丰富多彩的现实生和生活，反映墓主人生前的身份经历或垂教后世的历史故事。 瓦当：云纹瓦当、文字瓦当、动物瓦当 （5）魏晋南北朝装饰图案 南北朝时期，盛行佛教，，随着佛教的传播，佛像、壁画、石窟寺空前发展。 石刻装饰图案：飞天、忍冬草、莲花图案 石刻装饰图案特点：以线条为主，反映生活，超越生活，表达了作者的情感。 （6）唐代装饰图案 特点：丰满、华贵、富丽、饱满有张力 内容：唐三彩、织锦、宝相花、团花、卷草、折枝花 （7）宋元时期 特点：写实、自然、平淡、雅 装饰题材：花鸟为主 装饰图案：莲花图案、牡丹图案、花鸟画有折枝花式、穿枝花式、喜相逢式 （8）明清时期 是一个从昌盛到没落的时期，而在英国已经开始了工业革命，国外的一些技术传入我国，出现了新的工艺品种：雕漆、景泰蓝、琉璃、珐琅。 民间图案 （1）民间图案多与民俗活动相关
三年级数学图形习题
三年级数学图形习题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
第三单元：《四边形》练习题 一、判断题 （1）四边形一定有四条边，四个角。（） （2）四边形只有长方形和正方形。（） （3）四个角都是直角的四边形一定是长方形。（） （4）两组对边相等的四边形一定是长方形。（） （5）长方形、正方形、平行四边形的对边都平行且相等。（） （6）四条边相等，四个角都是直角的图形一定是平行四边形。（） （7）平行四边形必有两个角是钝角。（） （8）四边形的特点是有四条边和四个角。（） （9）平行四边形属于四边形。（） （10）四条边相等的四边形都是正方形。（） （11）有直角的图形都是长方形。（） （12）长方形的四个角都相等，四条边也相等。（） （13）长方形比正方形的周长长。（） （14）平行四边形容易变形。三角形不易变形。（） （15）长方形和正方形也是平行四边形。（） （16）平行四边形就是长方形和正方形。（） （17）一个正方形的边长是8厘米，它的周长是8x8=64厘米（） 二、填空题 （1）我们学过的四边形有（）、（）、（）。 （2）一个四边形的四条边长度相等，四个角都是直角。那么它是（） （3）正方形是特殊的（）形 （4）（）是一个特殊的长方形。 （5）四边形的特点是有（）条（）的边，有（）个角。 （6）我们学过的（）和（）都是四边形。 （7）封闭图形（）的长度，是它的周长。 （8）长方形的周长是（）的长度和。 （9）一个平行四边形的周长是（）边线段的长度的和。 （10）计算长方形的周长必须要知道长方形的（）和（）。
平面设计中的视觉张力探析
平面设计中的视觉张力探析 摘要：平面设计形态中的视觉张力不是单纯物理意义上的力，而是视觉上的力、心理感知上的力，是我们视觉所感知到的形态中潜在的一种向某些方向上聚集、散发或者倾斜的力，这种视觉感知上的力传递的“是一种事件，而不是一种存在”，是视觉活动过程与结果不可或缺的内容之一。平面设计中的视觉张力表现强化了设计的视觉冲击力，提升了设计创意的震撼力，增强了设计形式语言的表现力。它有助于快速而有效的进行信息传播与受众沟通，更有助于赋予设计以更强烈、更丰富、更深刻的艺术魅力。 关键词：平面设计；知觉；视觉张力；格式塔心理 平面设计中的视觉张力探析 柴蒙青岛科技大学山东青岛266061 摘要：平面设计形态中的视觉张力不是单纯物理意义上的力，而是视觉上的力、心理感知上的力，是我们视觉所感知到的形态中潜在的一种向某些方向上聚集、散发或者倾斜的力，这种视觉感知上的力传递的“是一种事件，而不是一种存在”，是视觉活动过程与结果不可或缺的内容之一。平面设计中的视觉张力表现强化了设计的视觉冲击力，提升了设计创意的震撼力，增强了设计形式语言的表现力。它有助于快速而有效的进行信息传播与受众沟通，更有助于赋予设计以更强烈、更丰富、更深刻的艺术魅力。 关键词：平面设计；知觉；视觉张力；格式塔心理
引言 “张力”是一种抽象的东西。从物理学的角度讲“张力”包含着能量，具有运动的特征，从生命科学的角度来讲“张力”则是生命的象征。而视觉艺术的“张力”则是一种抽象之力，它虽然不能像物理中的“张力”那样显示于仪器，但却可以被人们所感知，并且传达某种信息或者情感，形成一种震撼心灵的“张力”。 平面设计艺术，即视觉传达设计艺术，是一种视觉形态的艺术，其表现本质是传达一种视觉式样并由人的视觉接收的过程。其式样的组构载体，通常是由平面设计艺术的基本视觉元素来完成。该元素在传达视觉设计信息与内涵的同时，也在传达一种视觉表现的形式语言。而视觉设计者的最终目的就是将这种代表自身形式美的视觉语言以一种强大的视觉力度扩展出去。因为这种信息源所发出的视觉力度的强弱直接关系到观看者的信息接收程度（即是否较多且明确的接受信息），从而产生较深的印象，激起受众的兴趣、向往、形成设计者和受众的心灵沟通。这种视觉力度通过人的眼睛接收后反应到大脑，不同程度地作用于视觉而产生或延续、或收缩、或膨胀、或放射、或旋转的感觉，以达到震撼人心的视觉魅力并留下深刻影响力的视觉展示效果。这种“强大的视觉扩展力”用现代的视觉语言来解释，即视觉张力。 从物理学与生物学角度我们可以认为：当光线照射到周围物体上之后，这些物体把一部分光线反射或散发出来。然后这些反射或散发出来的光线，通过晶状体把物体的形象投射到视网膜上，最后由视网
工厂总平面图-按功能实行分区集中布置(最新版)
工厂总平面图-按功能实行分区集中布置(最新版) By learning safety knowledge, we can have a deeper understanding of the importance of safety knowledge in daily life. Safety is closely related to life and life. ( 安全常识) 单位：_______________________ 部门：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
工厂总平面图-按功能实行分区集中布置 (最新版) 厂址确定后，应根据生产、安全、消防、卫生、环保、美化的需要，在已划定的占地范围内合理地进行建筑物、构筑物和其他工程设施的平面布置。 按功能实行分区集中布置 工厂总平面布置，应根据工厂的生产流程及各组成部分的生产特点和火灾危险性，把性质相同、功能相近、联系密切、对安全环境要求一致的建筑物、构筑物和工程设施，分成若干组，结合用地的地形、风向等条件，进行功能分区。 1）从总体上说，工厂的功能分区通常有五大部分，即生产车间及工艺装置区、原料和成品储存区、辅助设施区、行政管理区、生活区。前两个区是火灾、爆炸危险潜在区，是实行分区布
置中考虑的重点。 2）可能散发可燃气体的工艺装置、罐组、装卸区或全厂性污水处理场等设施，宜布置在人员集中场所及明火或散发火花地点的全年最小频率风向的上风侧；在丘陵地区还应避免布置在窝风地带。 3）液化烃罐组或可燃液体罐组不应布置在高于工艺装置、全厂性重要设施或人员集中场所的阶梯上。如受条件限制或有工艺需求时，可燃液体原料储罐可毗邻布置在高于工艺装置的阶梯上，但阶梯间应有防止可燃液体泄漏漫流的措施。 4）空气分离装置应布置在空气清洁地段并位于散发乙炔、其他烃类气体、粉尘等场所的全年最小频率风向的下风侧。 5）汽车装卸站、液化烃灌装站、甲类物品仓库等机动车辆频繁进出的设施应布置在厂区边缘或厂区外，并宜设围墙独立成区。 6）采用架空电力线路进出厂区的总变配电所，应布置在厂区边缘。
建筑气候区划标准
建筑气候区划标准（GB50178－93） 第一章总则 第1.0.1条为区分我国不同地区气候条件对建筑影响的差异性，明确各气候区的建筑基本要求，提供建筑气候参数，从总体上做到合理利用气候资源，防止气候对建筑的不利影响，制订本标准。 第1.0.2条本标准适用于一般工业与民用建筑的规划、设计与施工。 第1.0.3条在工业与民用建筑的规划、设计、施工时，除执行本标准的规定外，尚应符合有关标准、规范的规定。 第二章建筑气候区划 第一节一般规定 第2.1.1条建筑气候的区划应采用综合分析和主导因素相结合的原则。 第2.1.2条建筑气候的区划系统分为一级区和二级区两级：一级区划分为7个区，二级区划分为20个区，各级区区界的划分应符合图2.1.2的规定（见文后插图）。 第2.1.3条建筑上常用的1月平均气温、７月平均气温等21个气候要素的分布，应按本标准附录一全国气候要素分布图附图1.1至附图1.21的规定采用。 第2.1.4条建筑气候参数应按本标准附录二全国主要城镇气候参数表附表(一)至(九)的规定采用。 注：当建设地点与本标准附录二各表所列气象台站的地势、地形差异不大，水平距离在50km以内，海拔高度差在100m以内时，本标准附录二所列建筑气候参数，可直接引用。 第二节区划的指标 第2.2.1条一级区划以1月平均气温、7月平均气温、7月平均相对湿度为主要指标；以年降水量、年日平均气温低于或等于5℃的日数和年日平均气温高于或等于25℃的日数为辅助指标；各一级区区划指标应符合表2.2.1的规定。
第2.2.2条在各一级区内，分别选取能反映该区建筑气候差异性的气候参数或特征作为二级区区划指标，各二级区区划指标应符合表2.2.2的规定。 第三章建筑气候特征和建筑基本要求 第一节第Ⅰ建筑气候区 第3.1.1条该区冬季漫长严寒，夏季短促凉爽；西部偏于干燥，东部偏于湿润；气温年较差很大；冰冻期长，冻土深，积雪厚；太阳辐射量大，日照丰富；冬半年多大风。该区建筑气候特征值宜符合下列条件： 一、１月平均气温为－31--10℃，7月平均气温低于25℃；气温年较差为 30--50℃，年平均气温日较差为10--16℃；3--5月平均气温日较差最大，可达25--30℃；极端最低气温普遍低于－35℃，漠河曾有－52.3℃的全国最低记录；年日平均气温低于或等干5℃的日数大于145ｄ。 二、年平均相对湿度为50％--70%；年降水量为200--800mm，雨量多集中在6--8月，年雨日数为60--160d。 三、年太阳总辐射照度为140--200w/m2，年日照时数为2100--3100h，年日照百分率为50-70%，12--翌年2月偏高，可达60%--70%。 四、12--翌年2月西部地区多偏北风，北、东部多偏北风和偏西风，中南部多偏南风；6--8月东部多偏东风和东北风，其余地区多为偏南风；年平均风速为 2--5m/s，12--翌年2月平均风速为1--5m/s，3--5月平均风速最大，为3--6m/s。 五、年大风日数一般为10--50d；年降雪日数一般为5--60d；长白山个别地区可达150d，年积雪日数为40--160d；最大积雪深度为10--50cm，长白山个别地区超过60cm；年雾凇日数为2--40d。 第3.1.2条该区各二级区对建筑有重大影响的建筑气候特征值宜符合下列条件： 一、IA区冬季长9个月以上，1月平均气温低于－28℃；多积雪，基本雪压为 0.5--0.7KPa；该区为永冻土地区，最大冻土深度为4.0m左右。 二、IB区冬季长8--9个月，1月平均气温为－28--22℃；年冰雹日数为1--4d；年沙暴日数为1--5d；基本雪压为0.3--0.7KPa；该区为岛状冻土地区，最大冻土深度为2.0--4.0m。
沥青路面的气候分区指标
沥青路面的气候分区指标 为了保证路面上雨水及时排出，减少雨水对路面的浸润和渗透而减弱路面结构强度，路面表面应做成直线形或抛物线形的路拱。3．如何提高路基的稳定性⑴正确设计路基横断面。⑵选择良好的路基用土填筑路基，必要时对路基上层填土做稳定处理。⑶适当提高路基，防止水分从侧面浸入或从地下水位上升进入路基工作区范围。⑷正确进行排水设计⑸必要时设置隔离层隔绝毛细水上升，设置隔离温层减少路基冰冻深度和水分积累，设置砂垫层以疏干土基⑹采取正确的填筑方法，充分压实路基，保证达到规定压实度。⑺采取边坡加固，修筑挡土结构物，土体加筋等防护技术措施，以提高路基整体稳定性。4．冻胀（春季）翻浆的原因⑴土质不良（粉性土）⑵水文条件不良（路基旁或底下有充足的水源供给）⑶气候条件不良（温度反复无常）⑷形车荷载（重车通过）5．我国出现季节性冰冻翻浆冒泥原因我国华北和西北地区为季节性冰冻地区，这些地区的路基在冬季冻结的过程中会在负温度坡降的影响下，出现湿度积聚现象。积聚的水冻结后体积增大，是路基隆起而造成面层开裂，即冻胀现象。春暖化冻时，路面和路基结构由上而下逐渐解冻，而积聚在路基上层的冰先溶解，水分难以迅速排除，造成路基上层的湿度增加，路面结构的承载能力便大大降低。若是在交通任务繁重的地区，经重车反复作用，路基路面结构会产生较大的变形，严重时，路基土以泥浆
的形式从涨裂的路面缝隙中冒出，形成翻浆。冻胀和翻浆的出现，使路面遭到严重的损坏。6、沥青路面的设计内容：⑴ 原材料调查、选择⑵ 混合料的配合比设计⑶ 各项参数的确定⑷ 路面结构组合设计⑸ 结构层厚度设计⑹ 方案比选7、混凝土路面板厚度的流程1，交通分析2，路面结构组合设计2，计算荷载疲劳应力6Pr4，计算温度疲劳应力6Ｔｒ5，将6Pr，6Tr代入极限状态平衡方程，初拟路面板厚度6，对中温地区将近行，防冻厚度检验8、挡土墙稳定性计算1抗滑稳定性验算2抗倾覆稳定性验算3 基底压力及合理偏心矩验算4 墙身截面强度验算9、干容重r随含水量的变化规律在同等条件下一定含水量之前R随W增加而提高主要原因是水起润滑作用土粒之间阻力减小施外力后 孔隙减小土粒易于挤进 E得以提高 R值至最大值后W再增大土粒孔隙被水占据而水一般不被压缩因而W增大E随之降低
最新北师大版三年级数学下册《图形的认识》教案
第4课时图形的认识 教学目标 1、整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识，进一步发展学生的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系。 2、能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。 3、进一步掌握用自选单位和测量图形的面积方法。 教学重点 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积。进一步掌握用自选单位和测量图形的面积方法。 教学难点 对所学的知识进行整理，形成系统的认知体系。 教学过程 一、回顾与练习。 1、书本上第84页第1题。 让学生看懂图意，然后根据照相机的位置判断所拍到的熊猫照片。 2、出示书本上第84页第2题。 先让学生说说什么样的角叫锐角、直角、钝角，教师板书。 在下面星座中，用红笔描出5个角，并说说这些角中的哪些是锐角、直角、钝角。 3、在括号内填上适当的单位。 （1）长江大约长6300（）； （2）小华家住房面积是98（）； （3）豹子每时大约可以跑120（）； （4）数学书封面的面积大约是5（）； （5）课桌大约高80（）。 体会并认识长度和面积单位，会恰当地选择长度单位或面积单位。 4、出示书本上第85页的第4题。
题目：有一块长15米、宽12米的草地，草地占地面积是多少平方米？ 在草地四周围上护栏，护栏长多少米？ （1）让学生回忆长方形的面积和周长的计算方法。 长方形面积=长×宽长方形周长=（长+宽）×2 （2）让学生理解“占地面积”就是求长方形的面积，求护栏的长就是求长方形周长。 5、李红家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜？需要这种方砖多少块？ 让学生思考先求出什么，再求出什么。 第一步先求出客厅的面积：6×4=24（平方米）=2400（平方分米） 第二步再求出方砖的面积：2×2=4（平方分米）1×1=1（平方分米） 第三步求出方砖的块数：2400÷4=600（块）2400÷1=2400（块） 第四步求出价钱：600×5=3000（元）2400×3=7200（元） 比较：边长为2分米的方砖要便宜，需要600块。 二、解决问题。 1、书本上第85页第6题。 在一个长方形花坛四周，铺上宽1米的小路。 （1）花坛的面积是多少平方米？ （2）小路的面积是多少平方米？ 问题1：要求学生独立完成，对学生来讲，难度不大。算式：20×15=300（平方米） 问题2：让学生思考一下小路的面积如何去求？引导学生思考： 小路的面积=整个长方形的面积-花坛的面积并让学生思考：整个面积的长和宽是多少米？（20+1+1）×（15+1+1）=374（平方米） 小路的面积=374-300=74（平方米） 2、搭一搭、看一看。 出示由4个正方体所搭成的物体形状，然后辨认从正面、侧面、上面观
【H3C】图形化SIMWARE配置界面使用指南
华为三康技术有限公司 Huawei-3Com Technologies Co., Ltd. 产品版本 Product version 密级Confidentiality level COMWAREV5 内部公开 产品名称Product name: COMWAREV5 共11页Total 11 pages 图形化SIMWARE配置界面使用指南 拟制 Prepared by 罗宏杰Date 日期 2006-06-05 评审人 Reviewed by Date 日期 批准 Approved by Date 日期 华为三康技术有限公司 Huawei-3Com Technologies Co., Ltd. 版权所有侵权必究 All rights reserved
目录Table of Contents 1SIMWARE简介 (3) 1.1什么是SIMWARE？ (3) 1.2SIMWARE能做什么？ (3) 2图形化SIMWARE配置界面安装使用指南 (3) 2.1SIMWARE运行环境 (3) 2.2图形化SIMWARE配置界面使用指南 (4) 3图形化SIMWARE配置界面FAQ (9) 4SIMWARE的配置文件说明 (10)
图形化SIMWARE配置界面使用指南 1 SIMWARE简介 1.1 什么是SIMWARE？ SIMWARE是运行在Windows操作系统上的平台模拟软件，可以在单机和多机分布式环境下模拟多台运行SIMWARE的设备并实现相互间的组网互连，同时实现统一管理。 事实上，各大设备制造商都有自己的网络操作系统模拟软件用于开发测试及培训工作，如Juniper 的Olive，Cisco认证用的Boson模拟器等。但与Olive这样的模拟器相比，SIMWARE简单易用，功能强大，扩展性好，优点突出。 1.2 SIMWARE能做什么？ SIMWARE主要作用是可以通过加载编译过的SIMWARE文件，在各种Windows操作系统上模拟基于SIMWARE的路由器的组网，能极大地方便SIMWARE开发调试和测试人员在没有足够的硬件设备情况下组网的使用。 由于SIMWARE对每个版本都会编译一个对应的SIMWARE版本做调试测试用，保持了SIMWARE新加的特性能很快得到使用和验证，对于技术支援人员和培训学习SIMWARE中协议/模块的人员来说，非常有价值，可谓千金难求。 最初的SIMWARE配置是非图形化的，模拟的多个路由器的互连是通过文本配置来描述的。后续的开发加强了图形功能，能够通过图形界面创建路由器及其附属接口，以及与其他路由的互连关系。本文介绍经过增强的图形化路由器模拟SIMWARE配置界面版本。 2 图形化SIMWARE配置界面安装使用指南 2.1 SIMWARE运行环境 SIMWARE模拟的路由器之间是通过socket通讯的，对内存的需求比较大。如果你需要在一台PC 上模拟6个路由器相互组网的话，建议使用512M以上的内存。 另外，需要系统安装WinPcap，如果你的操作系统上已经装了VTP就可以不用再装了。
小学人教版小学二三年级数学图形计算公式
1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数 和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数) 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: