(公开课)地震中的父与子优秀课件

这对了不起的父与子,无比幸
福地紧紧拥抱在一起.
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸 爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我， 也能救大家。 因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一 起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶 塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起， 我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”
总有一个人就是 ——
父爱！
爱是明媚的阳光，给 人以温暖；爱是盛开的鲜 花，给人以芳香；爱是潺 潺的溪流，滋润万物的成 长；爱是燃烧的火炬，照 耀前进的方向。
奇 迹
• 一位母亲去买菜，突然她看到自己很 小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来， 那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去， 居然接住了那个小孩！后来，消防人员做 了一个实验，让那位母亲在同一个地方、 同一个地点、用相同的时间，跑过去接一 个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙 包。
折射归 这是一对
折射归 这是一对
折射归 这是一对
折射归 这是一对
折射归 这是一对
这是一对____的父子.
请同学们静心默读课文1－12自然
段，哪些文字深深感动了你，让你觉
得这位父亲很了不起，用横线画下 来，简单写下你的感受。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望 了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁 愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸， 请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对 你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了， 都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
“谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队
长)
“你是不是来帮助我？” (警察)
“谁愿意帮助我？”(恳求) “你是不是来帮助我？”(急切) “你是不是来帮助我？” (崩溃)
问题 原文
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来 阻挡他。
36小时
24小时 12小时 8小时
作者为何要罗列出这一系列的时间？
他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。
是什么支撑着父亲一直挖下去？
“不论发生什么， 我 总会跟你在一起！”
“亲爱的宝贝， 如果你能活着， 一定记住我爱 你！”
小练笔：
已经坚持挖掘了36个小时， 可儿子还生死未卜，这一刻，父 亲会对儿子说些什么呢？请同学 们拿出笔，写在书中的空白处。
总有一个人将我们支撑，
总有一种爱让我们心痛，
这 个 人 就 是 父亲，
这种爱就是父
爱!
这对了不起的父与子，无 比幸福地紧紧拥抱在一起。
作业超市:
*课后请回忆生活中父母所做的， 看来微不足道，但却饱含深情的事并 把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？
*推荐你课外阅读朱自清的《背影》 和林清玄写的《父亲的微笑》。
想象写话：
在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会 遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学 说什么?请你展开丰富合理的想象，把当时 的场景写下来。
“不！爸爸。先让我的同学出 去吧！我知道你会跟我在一起， 我不怕。不论发生了什么，我知 道你总会跟我在一起。”
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
“不论发生什么，你总会跟我在一起！”