桥塞介绍演示教学
桥 ppt教案
桥 ppt教案教案标题：桥 PPT 教案教案目标：1. 使学生了解桥的基本概念和类型。
2. 培养学生的观察力和分析能力，以及解决问题的能力。
3. 激发学生对桥搭建的兴趣，并鼓励他们进行创新和设计。
教学资源：1. PPT 演示文稿2. 图片和视频素材3. 桥搭建模型（可选）教学过程：引入：1. 使用一张引人注目的桥的图片或视频素材，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：桥是什么？桥的作用是什么？你见过哪些不同类型的桥？主体：1. 使用 PPT 演示文稿介绍桥的基本概念和类型。
包括悬索桥、拱桥、吊桥等。
2. 使用图片和视频素材展示各种类型的桥，并解释其结构和特点。
3. 引导学生观察并分析不同类型的桥，让他们发现桥的共同特点和差异。
4. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种桥的类型进行深入研究。
要求学生了解该类型桥的历史、设计原理、建造过程和应用场景，并在 PPT 上展示他们的研究成果。
5. 学生展示和讨论：每个小组轮流展示他们的研究成果，并让其他学生提问和讨论。
教师引导学生思考和总结各种桥的优缺点。
拓展活动：1. 桥搭建模型：如果有条件，可以让学生使用纸板、竹签等材料搭建小型桥的模型。
鼓励学生进行创新和设计，尝试不同的桥型和结构。
2. 实地考察：组织学生参观附近的桥梁工地或历史悠久的桥梁，让他们亲身体验桥的建造和应用。
总结：1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调桥的重要性和应用领域。
2. 鼓励学生继续深入研究桥的相关知识，并鼓励他们在未来的学习和生活中关注桥梁工程的发展。
评估：1. 观察学生在小组活动中的参与度和合作能力。
2. 评估学生在 PPT 展示中的表现和对问题的回答能力。
3. 评估学生对桥的理解程度和对不同桥型的分析能力。
教案撰写完毕后，教师可以根据具体的教学环境和学生需求进行适当调整和优化。
可取式桥塞加工方法
可取式桥塞加工方法引言：桥塞是一种常见的连接件，用于连接两根以上的木材或金属材料。
可取式桥塞加工方法是指在桥塞的制作过程中，通过特定的加工工艺，使桥塞的质量更加稳定可靠，提高桥塞的使用寿命。
本文将从可取式桥塞的定义、加工方法、注意事项等方面进行介绍。
一、可取式桥塞的定义可取式桥塞是一种具有可拆卸性的连接件，它能够方便地连接和分离两个物体，起到固定和支撑的作用。
可取式桥塞通常由两个部分组成，一个是桥塞本体，另一个是连接螺杆。
桥塞本体通常由金属或塑料材料制成，具有一定的强度和稳定性。
连接螺杆则是用于将桥塞本体与其他物体连接在一起的工具。
二、可取式桥塞的加工方法1. 材料准备：首先需要准备好桥塞的材料，根据具体需求选择合适的金属或塑料材料。
对于金属材料，可以使用铝、铜等具有良好强度和耐腐蚀性的材料；对于塑料材料，可以选择耐用且易于加工的聚合物材料。
2. 设计规划：根据桥塞的实际使用需求，进行设计规划。
包括桥塞的形状、尺寸、连接螺杆的位置等。
设计规划需要考虑桥塞的强度、稳定性以及连接的方便性。
3. 切割加工：根据设计规划，将材料进行切割加工。
可以使用机械切割或手工切割的方式，将材料切割成所需形状和尺寸。
切割时需要注意保持刀具的锋利，确保切割面光滑。
4. 表面处理：为了提高桥塞的表面光洁度和抗腐蚀性，可以对桥塞进行表面处理。
常见的表面处理方法包括抛光、喷涂等。
抛光可以使桥塞表面更加光滑，提高桥塞的质感；喷涂可以增加桥塞的防腐蚀性能。
5. 螺纹加工：为了方便连接螺杆的安装和拆卸，桥塞本体需要进行螺纹加工。
螺纹加工可以使用螺纹切割工具进行，保证螺纹的精度和质量。
螺纹加工时需要注意选取合适的螺纹规格，确保与连接螺杆的螺纹匹配。
6. 拼装组装：完成桥塞本体和连接螺杆的加工后，进行拼装组装。
将连接螺杆插入桥塞本体的螺纹孔中，用力旋转将其固定。
拼装组装时需要注意螺纹的方向和力度，确保拧紧后桥塞与其他物体连接稳固。
三、可取式桥塞加工方法的注意事项1. 材料选择：根据实际使用环境和要求选择合适的材料，确保桥塞具有良好的强度和耐腐蚀性。
2024年大班科学公开课《各种各样的桥》教案
2024年大班科学公开课《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《身边的科学》，详细内容为“各种各样的桥”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解桥的不同种类、结构与功能，认识桥梁在生活中的重要性。
二、教学目标1. 了解不同种类的桥，认识桥的结构和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究、分享的学习品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解桥的结构和功能。
2. 教学重点：认识不同种类的桥，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型，实验材料（纸杯、筷子、积木等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观校园附近的桥梁，引导幼儿观察、描述桥梁的形状、结构和功能。
（2）邀请幼儿分享所见所闻，激发幼儿对桥的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种桥梁图片，引导幼儿观察、描述桥梁的形状、结构和功能。
（2）讲解桥的基本结构（如桥墩、桥面、栏杆等）和功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿分组讨论，每组选择一种桥梁进行观察、描述和绘画。
（2）每组分享观察和绘画成果，教师点评、指导。
4. 小组合作探究（10分钟）（1）教师发放实验材料，引导幼儿分组合作搭建桥梁。
（2）幼儿在搭建过程中思考：如何使桥梁更稳定、更美观？（1）各组展示搭建的桥梁，介绍搭建过程和心得。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：桥的形状：拱桥、悬索桥、斜拉桥等桥的结构：桥墩、桥面、栏杆等桥的功能：连接两岸、便于通行等七、作业设计1. 作业题目：请你画一座你最喜欢的桥，并描述它的形状、结构和功能。
答案示例：我喜欢拱桥，因为它像一座弯弯的彩虹。
拱桥由桥墩、桥面和栏杆组成，能连接两岸，便于人们通行。
2. 作业要求：画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具自备，作品完成后拍照至班级群。
桥塞介绍演示教学
桥塞桥塞的作用是油气井封层，具有施工工序少、周期短、卡封位置准确的特点，分为永久式桥塞和可取式桥塞两种。
目录）永久式桥塞封层工1简2工作原理3桥塞封层工4该桥塞具有以下特点5主要技术指标6施工方式7施工步骤8注意事项）可取式桥塞封层工1简2工作原理3结构与特点4该桥塞具有以下特点5主要技术指标6适用井条件7施工方式8施工步骤9注意事项10可取式桥塞的打展）永久式桥塞封层工1简2工作原理3桥塞封层工4该桥塞具有以下特点5.主要技术指标：6.施工方式：7.施工步骤：8.注意事项：）可取式桥塞封层工艺2（．简介1.工作原理：2.3结构与特点 4该桥塞具有以下特点 5主要技术指标 6适用井条件 7施工方式8施工步骤9注意事项10可取式桥塞的打展桥塞-桥塞封层工艺（1）永久式桥塞封层工艺编辑本段简述永久式桥塞形成于80年代初期，由于它施工工序少、周期短、卡封位桥塞-桥塞封层工艺置准确，所以一经问世就在油气井封层方面得到了广泛应用，基本上取代了以前打水泥塞封层的工艺技术，成为试油井封堵已试层，进行上返试油的主要封层工艺。
．目前在中浅层试油施工中出现的干层、水层、气层及异常高压等特殊层位，为方便后续试油，封堵废弃层位，通常采用该类桥塞进行封层，同时对于部分短期无开发计划的试油结束井也采用永久式桥塞封井。
此外，该桥塞也用于深层气井的已试层封堵，为上返测试、压裂改造等工艺技术的成功实施提供保障。
工作原理：利用电缆或管柱将其输送到井筒预定位置，通过火药爆破、液压坐封或者机械坐封工具产生的压力作用于上卡瓦，拉力作用于张力棒，通过上下锥体对密封胶筒施以上压下拉两个力，当拉力达到一定值时，张力棒断裂，坐封工具与桥塞脱离。
此时桥塞中心管上的锁紧装置发挥效能，上下卡瓦破碎并镶嵌在套管内壁上，胶筒膨胀并密封，完成坐封。
结构与特点：永久式桥塞外观图见图1，结构有如图2所示几个部分组成：桥塞封层工艺1－销钉；2－锁环；3－上压外套；4卡瓦；5上坐封剪钉；6－保护伞；7－桥塞-桥塞封层工艺封隔件；8－中心管；9－锥体；10－下坐封剪钉该桥塞具有以下特点：①结构简单，下放速度快，可用于电缆、机械或者液压坐封。
可取式桥塞使用说明书
编号：A08010720C 修改号： A编制日期：2003/01/16前言中美合资四机塞瓦石油钻采设备有限公司引进美国MAP OIL TOOLS 公司全套技术生产的井下作业工具,具有世界先进水平,能为您提供各种井下作业工具,并根据您的要求提供良好的技术服务。
公司备有各种工具的详细资料,欢迎您来电来函咨询。
工作原理四机赛瓦公司生产的“MWBR”电缆坐封可取式桥塞是一种封隔器型桥塞，可用电缆压力或液压座封工具坐封，用油管、钢丝绳、连续油管上提回收。
这种桥塞可用于封隔层间、油井增产或井口维修（测试、压裂和修井）等措施下。
工具坐封完成后，可以有效封隔层位，此时可从井中下入或起出其它施工工具，从而省去了压井的需要。
该桥塞的特点是将回收颈和平衡阀组合在一个多元封隔系统上，在桥塞下部装有锁环制动装置。
位于多元封隔系统下的卡瓦在牢牢地将桥塞锚定在套管上后，可以承受较大的上下压力。
并且该桥塞的坐封过程也比较简单方便，只需将电缆或液压座封工具与桥塞联接在一起后，一同送入井下预定坐封位置，点火或打压上提油管即可实现丢手。
5 1/2”桥塞释放力为：30,000 LBS（13.6吨），7”桥塞释放力为：55,000 LBS（25吨）。
“MWBR” 桥塞的特点：●结构简单、易下，电缆坐封或液压坐封；●能可靠的坐封在包括P-110以内的套管中；●推荐适用温度150℃（300℉），压力70Mpa（10，000PSI）的工况；●棘齿锁环保持坐封负荷，保证在压力变化下仍能可靠密封；●可用现行通用的电缆坐封工具或液压坐封工具坐封（如MAP、GO、BACKER、GEARHAT）。
桥塞可按下列程序回收：a)回收工具套锁到桥塞回收颈上；b)上提工具打开平衡阀，平衡桥塞处压力；c)下放工具（桥塞不动）；d)上提解封，回收。
“MWBR”电缆坐封回收式桥塞回收步骤：回收桥塞之前应反循环冲砂，以便使回收工具顺利套锁在打捞颈上。
用油管回收回收“MWBR”电缆可取式桥塞按照如下四步骤进行：1.下放回收工具：当回收工具下至桥塞打捞颈部为时，慢慢下放，并在桥塞上施加2吨左右的压力，让其全部套入桥塞打捞颈中。
第13课《桥》教学课件
顶推施工法
适用于大跨度桥梁，通过逐段浇筑或拼装 桥墩两侧的梁段，最终合龙成桥。
在桥的一端或两端设置顶推装置，将预制 好的梁段逐段顶推到设计位置。
转体施工法
支架施工法
将桥梁结构在非设计轴线位置制作成形后 ，通过转动装置将其旋转到设计轴线位置 。
在桥墩或临时支架上搭设模板，浇筑混凝土 形成桥梁结构。
施工过程中的关键技术问题探讨
施工控制 混凝土浇筑与养护
预应力张拉 施工缝处理
确保桥梁施工过程中结构的安全性和稳定性，包括应力、变形 和稳定性的监测与控制。
控制混凝土配合比、浇筑温度和振捣密实度，确保混凝土质量 ；采取适当的养护措施，防止混凝土开裂和耐久性降低。
对预应力筋进行张拉，使桥梁结构产生预压应力，提高桥梁的 承载能力和抗裂性。
第13课《桥》教学课 件
contents
目录
• 课程介绍与背景 • 桥梁结构与设计原理 • 桥梁施工方法与技术 • 桥梁检测、维护与加固技术 • 现代桥梁工程发展趋势与挑战 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与背景
本节课程目标
01
02
03
04
掌握桥梁工程的基本概 念、分类及特点
了解桥梁工程的发展历 程和现状
轻质高强，耐腐蚀，可用于桥梁加固 和修复，提高桥梁承载力和耐久性。
智能化建造和数字化管理在桥梁工程中的推进
BIM技术
实现桥梁设计、施工和运维全生 命周期的数字化管理，提高设计
质量和施工效率。
智能化施工技术
采用机器人、自动化设备等先进技 术，提高施工精度和效率，降低人 力成本。
桥梁健康监测系统
实时监测桥梁结构状态，评估桥梁 安全性和耐久性，为运维管理提供 数据支持。
桥塞堵水管柱筛管悬挂器安全接头及打捞方法简介.ppt
6、工作压力：
9、联接扣型：
20MPa
8、解封载荷： ≤60KN 上工具 下工具 上端：2 7/8TBG母扣 下端：2 7/8TBG公扣 上端：2 7/8TBG母扣
7、球座打掉压力： 23±1MPa
FXY445-112可捞式自验封堵水工艺管柱 （FXY445-114a可捞式高温堵水采油工艺管柱）
原理用途及特点 操作过程 主要技术参数 注意事项
1、工具下井前应进行通井、洗井。 2、坐封操作： 用2 7/8TBG油管联接工具下井到设计位置（下井过程中如遇软阻可以反洗井。 如遇硬阻卡死时，工具承受上提力不许大于 200kN，如提不动时，可进行座封丢 开打捞操作）。 投 Φ30mm钢球，注水打压。当压力达 21MPa时（如需打掉球座继续加压至打 掉为止），上提管柱，丢开送封工具（丢开力50 ± 10kN）。 3、探井操作： 送封工具丢开后，上提管柱3-5m，再缓慢下放管柱直到探到工具为止（探井力 不得超过50kN） ，位置不变说明座封可靠，然后提出送封管柱。
注意事项（FXY445-114a 1、运输时严禁磕碰。 2、平直架放。 3 、防腐蚀、防潮湿，远 离热源。
）
FXY445-114B可捞式筛管悬挂器 FXY445-150B可捞式筛管悬挂器
原理用途及特点 操作过程 主要技术参数 注意事项 原理
5、工具在运输及保管过程中严禁碰撞。
6、贮存时，需平直架放，防雨淋和腐蚀。
FXY445-112可捞式自验封堵水工艺管柱 （FXY445-114a可捞式高温堵水采油工艺管柱）
原理用途及特点 操作过程 主要技术参数 注意事项 原理（ FXY445-114a ）
该工具由上、下工具组成。上、下工具间可以根据设计要求配接 2 7/8TBG油管。实 现封上采下，封中间采上下的功能。
2024年大班科学《桥》课件
2024年大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材《桥》章节，详细内容包括：桥的定义、种类、结构、功能以及桥的搭建方法。
二、教学目标1. 让学生了解桥的基本概念，掌握不同类型的桥及其特点。
2. 培养学生动手操作能力，通过实践学会搭建简单的桥梁。
3. 激发学生对科学探索的兴趣，培养创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：桥的搭建方法及结构原理。
重点：桥的定义、种类、功能以及实际操作搭建过程。
四、教具与学具准备教师准备：桥的图片、模型、搭建材料（如纸杯、牙签、塑料棒等）。
学生准备：剪刀、胶水、尺子、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示生活中常见的桥梁，引导学生观察并说出桥的特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解桥的定义、种类、结构、功能等，通过模型展示不同类型的桥。
3. 例题讲解（10分钟）以纸杯桥为例，讲解搭建方法及结构原理。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，利用搭建材料尝试搭建简单的桥梁。
5. 互动环节（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍现代著名桥梁及其创新之处，激发学生探索兴趣。
六、板书设计1. 桥2. 内容：桥的定义、种类、结构、功能桥梁搭建方法及步骤现代著名桥梁介绍七、作业设计1. 作业题目：搭建一座属于自己的桥梁要求：使用生活中的废旧物品，搭建一座具有创意的桥梁，并附上简要说明。
2. 答案示例：（1）准备材料：废旧报纸、胶水、剪刀、画笔。
（2）将报纸折叠成条状，作为桥的承重部分。
（3）将报纸条两端固定在桌面上，形成桥的初步结构。
（4）在桥的中间部分添加支撑结构，如三角形、拱形等。
（5）用剪刀修整桥的外观，用画笔进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对桥梁搭建兴趣浓厚，但在实际操作过程中，部分学生遇到困难，如搭建结构不稳定等。
在今后的教学中，应加强对学生动手能力的培养。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的桥梁，了解桥梁的发展历程，探索桥梁在现代化建设中的作用。
大班科学活动：神奇的桥公开课教案教学设计课件
大班科学活动：神奇的桥公开课教案教学设计课件一、活动目标：1. 让幼儿对桥的形状、结构和功能有更深入的了解。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的团队合作能力和表达能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 课件：各种类型的桥的图片和视频。
2. 实物：各种桥梁模型、建筑材料等。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 音乐、故事等辅助材料。
三、活动过程：1. 导入：通过课件展示各种桥梁的图片和视频，引导幼儿观察和描述桥梁的特点，激发幼儿对桥梁的兴趣。
2. 讲解：介绍桥梁的形状、结构和功能，让幼儿了解桥梁的种类和作用。
3. 实践：分组进行桥梁搭建，引导幼儿运用建筑材料搭建自己设计的桥梁，并讨论桥梁的稳定性、承重能力等问题。
4. 创作：鼓励幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现自己对桥梁的认识和想象，创作出独特的桥梁作品。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的桥梁作品，分享创作过程中的经验和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家观察和了解身边的桥梁，拍摄照片或绘制桥梁画，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿创作的桥梁作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏和学习。
3. 区域活动：在科学区设置桥梁搭建区，提供相关材料，让幼儿自主进行桥梁搭建和探索。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和表现，评价幼儿对桥梁知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的合作能力、创新意识和解决问题的能力。
3. 收集幼儿的作品，分析幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的想象力和表达能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解桥梁的形状、结构和功能，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：让幼儿在实践活动中，学会合作、交流，并能够运用建筑材料搭建出稳定、有创意的桥梁。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过课件、实物等展示桥梁的形状、结构和功能，让幼儿直观地了解桥梁的特点。
2024年大班科学《桥》课件
2024年大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为《桥》。
详细内容包括：认识桥的构造及种类、了解桥的承重原理、探讨桥在生活中的作用。
二、教学目标1. 了解桥的构造、种类及承重原理，提高学生对科学现象的观察和分析能力。
2. 培养学生合作探究、动手操作的能力，激发对科学研究的兴趣。
3. 使学生认识到桥在生活中的重要作用，增强对身边科学现象的关注。
三、教学难点与重点教学难点：桥的承重原理。
教学重点：认识不同种类的桥、了解桥的构造及作用。
四、教具与学具准备教具：桥模型、图片、视频、实验材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、积木等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的桥图片，引导学生关注桥，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍桥的构造、种类及承重原理，配合桥模型和视频进行讲解。
3. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，探讨桥在生活中的作用。
4. 例题讲解：以赵州桥为例，讲解其设计原理和承重特点。
5. 随堂练习：让学生动手制作简易的桥模型，体会桥的承重原理。
六、板书设计1. 桥的构造与种类2. 桥的承重原理3. 桥在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计并制作一个具有承重功能的桥模型。
2. 答案：要求桥模型美观、结实，能承受一定重量的物品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观身边的桥梁，了解其设计特点和历史背景，进一步拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：桥的承重原理。
2. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，探讨桥在生活中的作用。
3. 作业设计：以小组为单位，设计并制作一个具有承重功能的桥模型。
一、桥的承重原理1. 桥梁的力学原理：介绍梁、拱、悬索等不同类型桥梁的受力特点。
2. 桥梁结构：讲解桥梁的组成部分，如桥墩、桥台、主梁、拉索等，以及它们在承重中的作用。
给小学生讲桥梁课件
拱桥
总结词
以拱形结构为主要承重结构的桥 梁。
详细描述
拱桥的承重结构呈拱形，能够将 荷载传递到桥墩和两岸。拱桥的 造型优美，常常成为地标性建筑 。
吊桥
总结词
通过悬挂的钢索结构支撑桥面的桥梁 。
详细描述
吊桥的桥面通常由钢索悬挂支撑，能 够适应河谷、峡谷等复杂地形。吊桥 通常较长，可以跨越较宽的河流或峡 谷。
悬索桥等。
04
桥梁的历史与文化
中国古代的桥梁
赵州桥
中国最古老的桥梁之一，采用石拱结 构，具有千年历史，展现了古代工程 技术的精湛。
泸定桥
位于四川省，是红军长征的重要历史 地标，展现了中国人民的勇气和毅力 。
世界著名的桥梁
金门大桥
位于美国旧金山，是全球最著名的悬索 桥之一，以其宏伟的规模和独特的红色 而闻名。
VS
悉尼海港大桥
澳大利亚的标志性建筑，可步行或攀爬， 提供独特的视角欣赏悉尼港美景。
桥梁与文学艺术
要点一
文学作品中的桥梁
《巴黎圣母院》中的卡西莫多跨越水道上的浮桥，展现了 人性的善与恶。
要点二
艺术作品中的桥梁
梵高的《星夜》中，桥梁和河流共同构成了一幅宁静而神 秘的画面。
05
桥梁的用途与重要性
交通工具的通行
完成模型制作后，组织小学生们展示自己 的作品，分享自己的设计思路和制作心得 ，促进彼此之间的交流和学习。
THANKS
感谢观看
桥梁作为城市和自然景观的重要组成 部分，其设计可以与周围环境相协调 ，提升城市的形象和美感。
不同风格的桥梁展现了人类智慧和艺 术的结合，为城市增添了文化底蕴。
06
小学生如何参与桥梁建设
2024年中班体育教案《搭桥》教案
2024年中班体育教案《搭桥》教案一、教学内容本节课选自2024年中班体育教材第四章《快乐运动》，具体内容为《搭桥》。
通过本章学习，学生能够了解桥的构造，掌握基本的搭桥技能，培养团队协作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握搭桥的基本方法和技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥的稳定性与承重能力。
2. 教学重点：搭桥的基本方法与技巧，团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范桥模型、搭桥材料（如PVC管、塑料棒、绳子等）。
2. 学具：每组一套搭桥材料、安全帽、手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种桥的图片，引导学生观察桥的构造，讨论桥的功能和特点。
2. 理论讲解（10分钟）介绍搭桥的基本方法、技巧以及注意事项。
3. 示范演示（5分钟）教师演示搭桥过程，强调重点和难点。
4. 学生分组实践（10分钟）学生分组进行搭桥实践，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型例题，讲解解题思路和方法。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题进行随堂练习，教师点评并指导。
六、板书设计1. 搭桥的基本方法与技巧2. 桥的稳定性与承重能力3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一座具有创意的桥，并说明其特点和功能。
2. 答案：学生设计的桥需具备稳定性、承重能力以及创新性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于桥的知识，提高对体育运动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：桥的稳定性与承重能力2. 教学重点：搭桥的基本方法与技巧，团队协作3. 学生分组实践环节4. 作业设计一、桥的稳定性与承重能力1. 桥梁结构：介绍桥梁的常见结构类型，如梁桥、拱桥、悬索桥等，分析各种结构类型的稳定性与承重原理。
2. 材料选择：讲解不同材料的特性，如PVC管、塑料棒、绳子等，以及如何根据材料特性进行合理搭配，提高桥的稳定性。
2024年大班科学《桥》标准课件.
2024年大班科学《桥》标准课件.一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《桥》。
通过本节课的学习，让学生了解桥的结构、种类及其在生活中的应用，掌握基本的桥梁知识。
二、教学目标1. 让学生了解桥的结构特点，知道不同类型的桥及其应用。
2. 培养学生运用观察、比较、分析等方法，探索桥的奥秘。
3. 培养学生的动手操作能力，激发对科学技术的热爱。
三、教学难点与重点难点：桥梁的承重原理和不同类型桥的特点。
重点：掌握桥梁的基本结构，了解各种类型桥的应用。
四、教具与学具准备教师准备：桥梁模型、图片、视频等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种桥梁图片，引导学生观察并说出自己熟悉的桥，激发学生对桥的兴趣。
2. 讲解桥梁的基本知识（10分钟）（1）介绍桥梁的定义、作用和基本结构。
（2）展示桥梁模型，让学生直观了解桥梁的组成部分。
3. 学习不同类型的桥（10分钟）（1）介绍梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥型。
（2）分析各种桥型的特点及其应用场景。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于桥梁的例题，让学生运用所学知识解决问题。
（1）桥长200米。
（2）河面宽度100米。
（3）最大承载重量100吨。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，设计一座桥，并画出图纸。
六、板书设计1. 桥的定义、作用和基本结构。
2. 不同类型的桥及其特点。
3. 例题解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，设计一座桥，并说明其特点和应用。
答案：略。
2. 作业题目：简述桥梁在生活中的作用。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对桥梁的基本知识和不同类型桥的特点掌握程度，以及对例题的解答情况。
2. 拓展延伸：引导学生关注桥梁工程的发展，了解国内外著名的桥梁建筑，激发学生对科学技术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 例题讲解的深度和广度。
大班科学《桥》课件
大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《工程与技术》，详细内容围绕“桥”的设计与构造展开。
主要涉及桥的历史、分类、结构原理以及简单的桥梁设计。
二、教学目标1. 了解桥梁的基本知识，包括桥的历史、分类和结构原理。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过实践活动，设计并搭建简单的桥梁。
3. 培养学生对科学技术的兴趣和探索精神，激发学生创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：桥梁结构原理的理解，以及桥梁设计的方法。
教学重点：掌握桥梁的分类、结构原理，以及学会运用简单的材料设计搭建桥梁。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、桥梁模型、各种桥梁图片、视频资料、实验器材等。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、直尺、彩笔、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种桥梁图片，引导学生思考桥的作用和重要性。
分组讨论：生活中见过的桥，它们的特点和作用。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍桥梁的历史、分类和结构原理。
分析桥梁结构对承重能力的影响。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个简单的桥梁设计案例，引导学生分析其结构原理和特点。
讲解桥梁设计的基本步骤和方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何设计一座稳固的桥梁？学生尝试在纸上绘制桥梁设计图。
5. 实践活动（15分钟）学生分组，利用废旧物品等材料，按照设计图搭建桥梁。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价（5分钟）各组展示搭建的桥梁，进行承重测试。
六、板书设计1. 桥梁的历史、分类、结构原理。
2. 桥梁设计的基本步骤和方法。
3. 学生设计的桥梁草图。
七、作业设计1. 作业题目：设计一座美观、稳固的桥梁，并绘制设计图。
2. 答案：无标准答案，要求设计合理，结构明确，具有创新性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握桥梁知识的情况，实践活动中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅更多关于桥梁的资料，了解桥梁建设的最新技术。
桥梁基本知识PPT课件演示教学
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一、钻孔灌注桩施工工艺流程
制作、埋设护筒
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埋 设 护 筒
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正反循环成孔，现在是在护筒上拉十字线，是使钻机的钻头对准桩的中心线，等钻机 对准后往护筒里放水，采用泥浆护壁进行钻孔
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钢 筋 笼 制 作 １
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在灌注接近结束时，由于导管混凝土柱高度减小，压力降低，而导管 管外的泥浆稠度增加，如出现混凝土面上升困难时，可在孔内加水稀 释泥浆，并掏出部分沉淀土，使灌注工作顺利进行。
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水下混凝土灌注
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砼坍落度 现场监测
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根据水下混凝土浇筑标高分节拆 除导管
水下灌注混凝土应连续进行，严禁中途停顿。导管在混凝土中埋入深 度一般为2～4米，在任何情况下不得小于1米或大于6米。
导管提升过程中，应保持位置居中，轴线垂直，逐步提升。 混凝土实际灌注高度应比设计桩顶高出一定高度。高出的高度应根据
桩长，地质条件和成孔工艺等因素合理确定，其最小高度不宜小于桩 长的5%，且不小于2米。
2024/7/2628Βιβλιοθήκη 导 管 法 浇 注 桩 身 砼
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灌注要求
导管宜分段制作，每节长2米左右，最下端一节宜为3～6米，采用法兰 连接，导管应不漏水、不漏气。
在孔内水面以上20～30厘米处设置隔水栓，待混凝土灌下时，剪断隔 水栓的连接绳。
为保证水下灌注混凝土的速度和质量要求，导管上应采用混凝土储料 斗。
是比较困难的部分，而且常常需要在水中施工，因而遇到的问题也很复杂。
大班科学活动：神奇的桥公开课教案教学设计课件
大班科学活动：神奇的桥公开课教案教学设计课件一、活动目标：1. 让幼儿了解桥的基本结构，知道桥的种类和功能。
2. 通过观察、探究，培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，提高他们的团队意识。
4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力。
二、活动准备：1. 图片素材：各种类型的桥图片。
2. 视频素材：有关桥的短视频。
3. 桥梁模型：各种桥梁模型。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
5. 剪刀、胶水等手工制作材料。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解桥的基本结构，知道桥的种类和功能。
2. 活动难点：通过观察、探究，培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
四、活动过程：1. 引入：展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名字。
2. 基本概念：介绍桥的基本结构，讲解桥的种类和功能。
3. 视频观看：播放有关桥的短视频，让幼儿更加直观地了解桥的结构和功能。
力。
5. 实践活动：a. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的桥梁。
b. 手工制作活动：利用剪刀、胶水等材料，让幼儿制作桥梁模型。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的桥梁，了解其结构和功能。
2. 环境创设：在班级环境中布置桥梁展示区，让幼儿展示自己的作品。
3. 区域活动：在科学区设置桥梁搭建区，让幼儿自由搭建桥梁，进一步巩固所学知识。
六、活动评价：1. 幼儿在绘画和手工制作活动中能充分展示自己对桥梁的理解和创造力。
3. 幼儿在课后与家长共同完成桥梁寻找任务，能将在活动中学到的知识应用到实际生活中。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名字。
2. 视频教学法：播放有关桥的短视频，让幼儿更加直观地了解桥的结构和功能。
能力。
4. 实践活动法：通过绘画和手工制作活动，让幼儿动手操作，巩固所学知识。
八、教学内容：1. 桥的基本结构：介绍桥的桥墩、桥面、栏杆等基本组成部分。
2024年《桥》大班科学活动标准教案
2024年《桥》大班科学活动标准教案一、教学内容本次教学内容选自2024年大班科学教材《桥》章节，详细内容主要包括桥结构、种类、功能以及桥搭建原理。
通过本章学习，让学生解桥梁工程基本知识，培养学生空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握桥基本结构、种类和功能。
2. 培养学生运用科学知识解决实际问题能力。
3. 培养学生团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥搭建原理及桥梁设计创新。
2. 教学重点：桥基本结构、种类和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：桥梁模型、图片、视频等。
2. 学具：积木、纸板、胶带等搭建材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示桥梁模型、图片和视频，让学生解各种桥梁形态和功能，激发学生对桥兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解桥基本结构、种类和功能，让学生对桥梁工程有更深入认识。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性桥梁设计题目，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习（5分钟）让学生以小组为单位，利用搭建材料设计并搭建一座桥，培养动手操作能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 桥基本结构、种类和功能。
2. 桥梁设计题目及解答步骤。
3. 桥梁搭建原理。
七、作业设计1. 作业题目：设计一座具有创新性桥梁，要求结构合理、功能明确。
2. 答案：（1）桥梁名称：X桥（2）桥梁类型：X（3）桥梁结构：X（4）桥梁功能：X八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生积极参与，搭建桥梁具有一定创新性。
但在讲解桥梁原理时，部分学生理解不够深入，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请桥梁工程师进行讲座，让学生更直观地解桥梁工程实际应用，激发学生学习兴趣。
同时，组织学生参观桥梁施工现场，加强理论与实践结合。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解深度和广度3. 例题讲解针对性和实用性4. 学生随堂练习互动性和指导性5. 作业设计创新性和实用性实践情景引入是我教学设计中关键一环。
桥梁大揭秘大班科学教案
桥梁大揭秘大班科学教案引言：桥梁是人类创造的伟大工程之一，为我们提供了联结两地的通道。
我们每天都会通过桥梁，但是对它的结构和运作原理了解却甚少。
在本科学教案中，我们将揭秘桥梁的奥秘，带领孩子们了解桥梁的不同类型、构造要素以及其重要性。
这个教案适用于大班儿童，通过互动和实践，激发孩子们的好奇心和学习兴趣。
一、引起兴趣（10分钟）1. 教师出示一张图片，展示不同类型的桥梁，激发孩子们的好奇心和想象力。
2. 教师提问：“你们知道桥梁是用来做什么的吗？你们经常通过哪些桥梁？”鼓励孩子们积极回答。
二、桥梁的类型（15分钟）1. 讲解悬索桥、拱桥和梁桥的定义和特点。
2. 使用图片或模型展示不同类型的桥梁，帮助孩子们理解并记忆。
三、桥梁的构造要素（15分钟）1. 教师以简单易懂的方式介绍桥梁的基本构造要素，如桥墩、桥面、梁等。
2. 使用图片或模型指导学生认识和理解这些要素，并解释它们在桥梁结构中的作用。
四、桥梁的重要性（15分钟）1. 引导学生思考桥梁对我们日常生活的重要性。
2. 提出问题：“如果没有桥梁，你们如何去别的城市或国家？”鼓励孩子们讨论并提出自己的想法。
五、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组设计并建造一座小型桥梁。
2. 提供一些简单的材料，例如纸板、牙签和胶水，鼓励孩子们发挥创造力和团队合作精神。
3. 每个小组展示他们的作品，并让其他小组评价和提出建议。
六、总结与展望（10分钟）1. 教师进行总结，回顾本节课的重点内容。
2. 引导学生思考并回答问题：“你学到了哪些关于桥梁的知识？你觉得桥梁对我们的生活有什么重要意义？”3. 鼓励学生提出更多关于桥梁的问题，留待下节课继续探索。
结束语：通过本节课的学习，孩子们对桥梁这一伟大工程有了更深入的了解。
他们学会了不同类型桥梁的特点、桥梁的构造要素以及桥梁对我们的生活的重要性。
通过小组活动，孩子们发挥了自己的创造力和团队合作精神。
希望这堂课能够激发孩子们对科学的兴趣，并引导他们进一步探索和学习。
11第十一章电缆桥塞技术
第十一章电缆桥塞技术电缆桥塞技术是80年代从美国贝克和吉尔哈特公司分别引进的一项新工艺技术。
它是用电缆将桥塞下入井中，通过电点火、爆燃、座封和丢手来完成对下部层位的封堵，达到开采上层之目的。
该项新技术还可以解决复杂地层条件下的施工技术问题。
适合于对漏失层、高压水（气层的封堵。
尤其在薄层上座封更能发挥它的优势。
另外它还具有施工简单、成功率高、费用低、节省时间，降低劳动强度等优点。
因而在国外试油作业中已得到了普遍使用。
近几年在我国渤海、大庆、辽河、四川、华北等油田也相继使用了该项新技术。
一、桥塞及座封工具主要技术参数1、吉尔哈特桥塞主要技术参数耐温218.3℃耐压68.9MPa抗硫H2S含量小于5％胶筒硬度中间为邵氏70度上下为邵氏90度胶筒胀大范围1＂胶筒116.3 ～128.2毫米5＂胶筒99.57～115.82毫米527＂胶筒152.12～169.04毫米桥塞外径5＂94.2mm1＂108mm 7＂142mm52桥塞长度1＂380mm 7＂490mm52桥塞重量1＂14.9公斤7＂31公斤522、吉尔哈特座封工具主要技术参数耐温213℃耐压137.88MPa座封力253.5KN 剪销剪断力13.34KN引爆电源0.25 A火药燃烧时间30～32S行程161.93mm 最大外径106.4mm 总长2850mm 总重85.25Kg3、国产贝克桥塞主要技术参数耐温120～210℃耐压35～70Mpa1＂118.6～128.1mm胶筒胀大范围52桥塞外径1＂110mm 7＂145mm52桥塞总长1＂350mm52桥塞总重51＂13Kg 7＂25Kg24、国产贝克座封工具主要技术参数耐温210℃耐压96MPa适用范围5＂～13＂桥塞最大外径97mm总长（不包括磁定位）2530 mm 总重153Kg二、电缆桥塞结构及其作用（一）吉尔哈特电缆桥塞结构及作用电缆桥塞下井管串由电缆十磁定位器十安全接头十座封工具十桥塞五部分组成。
大班科学活动：神奇的桥公开课教案教学设计课件
大班科学活动：神奇的桥公开课教案教学设计课件一、活动目标：1. 让幼儿了解桥的定义、种类和作用。
2. 培养幼儿观察、比较和探索的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养合作意识。
二、活动准备：1. 课件：各种类型的桥图片2. 桥梁模型：悬索桥、拱桥、梁桥等3. 积木、纸牌等搭建材料4. 记录表格三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的桥梁图片，引导幼儿说出桥梁的名称和特点。
2. 讲解：向幼儿介绍桥梁的定义、种类和作用，讲解桥梁的承重原理。
3. 演示：展示桥梁模型，让幼儿亲身体验不同桥梁的承重能力。
4. 实践：分组进行桥梁搭建实验，使用积木、纸牌等材料，尝试搭建不同类型的桥梁。
5. 记录：鼓励幼儿记录实验过程和结果，培养幼儿的观察和总结能力。
四、活动延伸：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起调查身边的桥梁，了解桥梁的特点和作用。
2. 组织幼儿进行桥梁设计比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 开展桥梁知识讲座，邀请专业人士讲解桥梁的设计和建造。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对桥梁知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在实验过程中的合作意识和解决问题的能力。
3. 收集幼儿的记录表格，分析他们的观察和总结能力。
注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考和交流，培养他们的探究能力。
2. 鼓励幼儿提出问题，及时解答他们的疑问。
3. 注重幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
4. 在活动延伸中，鼓励家长参与，增进亲子关系。
六、活动步骤：1. 桥的认知：通过课件展示不同类型的桥梁，让幼儿了解桥梁的基本结构及其功能。
2. 桥的搭建：分发搭建材料，引导幼儿分组讨论并搭建自己设计的桥梁。
3. 桥的承重实验：让幼儿测试自己搭建的桥梁的承重能力，并记录结果。
4. 桥的分享：邀请幼儿分享自己的搭建过程和实验结果，让幼儿互相学习和交流。
5. 桥的评估：对幼儿搭建的桥梁进行评价，关注桥梁的稳定性、创新性和合作程度。
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桥塞
桥塞的作用是油气井封层，具有施工工序少、周期短、卡封位置准确的特点，分为永久式桥塞和可取式桥塞两种。
目录
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简述
永久式桥塞形成于80年代初期，由于它施工工序少、周期短、卡封位
桥塞-桥塞封层工艺
置准确，所以一经问世就在油气井封层方面得到了广泛应用，基本上取代了以前打水泥塞封层的工艺技术，成为试油井封堵已试层，进行上返试油的主要封层工艺。
目前在中浅层试油施工中出现的干层、水层、气层及异常高压等特殊层位，为方便后续试油，封堵废弃层位，通常采用该类桥塞进行封层，同时对于部分短期无开发计划的试油结束井也采用永久式桥塞封井。
此外，该桥塞也用于深层气井的已试层封堵，为上返测试、压裂改造等工艺技术的成功实施提供保障。
工作原理：
利用电缆或管柱将其输送到井筒预定位置，通过火药爆破、液压坐封或者机械坐封工具产生的压力作用于上卡瓦，拉力作用于张力棒，通过上下锥体对密封胶筒施以上压下拉两个力，当拉力达到一定值时，张力棒断裂，坐封工具与桥塞脱离。
此时桥塞中心管上的锁紧装置发挥效能，上下卡瓦破碎并镶嵌在套管内壁上，胶筒膨胀并密封，完成坐封。
结构与特点：
永久式桥塞外观图见图1，结构有如图2所示几个部分组成：
桥塞封层工艺
1－销钉；2－锁环；3－上压外套；4卡瓦；5上坐封剪钉；6－保护伞；7－
桥塞-桥塞封层工艺
封隔件；8－中心管；9－锥体；10－下坐封剪钉
该桥塞具有以下特点：
①结构简单，下放速度快，可用于电缆、机械或者液压坐封。
②可坐封于各种规格之套管。
③整体式卡瓦可避免中途坐封。
④采用双卡瓦结构，齿向相反，实现桥塞的双向锁定，从而保持坐封负荷，压力变化亦可保证密封良好。
⑤球墨铸件结构易钻除。
⑥施工工序少、周期短、卡封位置准确、深度误差小于1m，特别是封堵段较深、夹层很薄时更具有明显的优越性。
主要技术指标：
①工作温度：120℃-170℃。
②工作压力：35Mpa，50Mpa，70Mpa。
③坐封力： 140~270kN。
④适用套管：127mm~244.5mm
适用井条件：
①桥塞深度以上的套管无变形，坐封位置的套管钢级强度不超过P110。
②井筒液体清洁、无杂物、无结块，密度小于1.5g/cm3,粘度小于
30mPa·s,H2S含量小于5%。
施工方式：
永久式桥塞根据下井方式，分为电缆输送和油管输送两种。
a、电缆输送可钻桥塞的施工步骤和注意事项：
施工步骤：
①用电缆将专用的捕捞器下至桥塞坐封深度以下，目的是检查套管内径，捞出井内液体中影响顺利下入的杂物，捕捞器的外形尺寸等于或稍大于桥塞的外形尺寸。
②将桥塞、坐封工具、安全接头、磁性定位器与电缆连接好，平稳下入井内，下放速度在4000m/h以内。
③测套管接箍，准确调整桥塞坐封位置。
④通电引爆，坐封桥塞，引爆5min后上提、下放电缆2～4m,判断桥塞是否已坐封。
⑤起出坐封工具，在工具提出井口前，须检查泄压头是否冲掉，防止拆卸时残余压力伤人。
⑥桥塞坐封后，井口密封接好试压管线按要求进行试压，验证其密封的可靠性。
⑦试压合格后，下倒灰筒，在桥塞顶部倒入一定量的水泥浆。
注意事项：
①施工前，必须认真检查电缆、绞车、仪表和下井的工具仪器。
②雷管、炸药包等易燃易爆品，必须按规定严格保管、运输和使用。
③套管必须经过刮削或用标准的通井规通过。
④井内液体要经过过滤，保证无杂物。
⑤桥塞下放速度必须严格控制，若有遇阻现象，只能慢慢活动，不能猛冲。
b、油管输送桥塞是针对大斜度井、定向井和稠油井下电缆桥塞常出现遇阻的情况而开发研制的。
与电缆桥塞相比，仅仅是输送方式和坐封方式不同。
油管输送桥塞是用油管或钻杆将桥塞下至预定位置，由地面加压坐封，施工步骤、安全注意事项等与电缆桥塞大体相同。
简介
可取式桥塞是随着永久式桥塞的出现而产生的，形成于80年代，作为一种油田用井下封堵工具，在油田勘探和开发中广泛用于对油水井分层压裂、分层酸化、分层试油施工时封堵下部井段。
它较好地解决了坐封、打捞、解封操作复杂，使用成功率低的问题。
功能上部分可以替代丢手+封隔器、永久式桥塞和注灰封堵，是一种安全可靠、成本低廉、功能齐全的井下封堵工具。
目前在中浅层试油施工中，对于封隔异常高压、高产、跨距大或者斜井等特殊层位，实现上返试油，双封封隔器施工的成功率较低，为方便后续后续试油，提高试油一次成功率，通常采用该类桥塞进行封层。
工作原理：
该桥塞下井时通过拉断棒及拉断环与坐封工具连结，利用电缆或者管柱将其输送到井筒预定位置后，通过地面点火引爆或者从油管内打压实现桥塞坐封和丢手，既安全又可靠。
打捞时只需下放打捞工具打开该桥塞上的中心管锁紧机构再上管柱即可实现解封。
具有坐封、打捞、解封操作简单、施工方便使用成功率高等特点。
结构与特点：
同永久式桥塞基本一样，也是由坐封机构、锚定机构和密封机构等部分组成。
结构如图：
桥塞-桥塞封层工艺
该桥塞具有以下特点：
①桥塞坐封力由张力棒控制，保证坐封安全可靠。
②能可靠地座封在任何级别的套管内，可在斜井中安全使用，不易遇阻遇卡。
③锁紧装置保护座封负荷，保证压力变化下仍可靠密封。
④双道密封胶筒能可靠密封。
⑤打捞头和平衡阀相配套容易解封。
⑥由于非正常原因不能捞出时，可较方便地钻除。
主要技术指标：
①工作温度：120℃-170℃。
②工作压力：45Mpa。
③适用套管：101.6mm~177.8mm
适用井条件：
①桥塞深度以上的套管无变形，坐封位置的套管钢级强度不超过P110。
②井筒液体清洁、无杂物、无结块，密度小于1.5g/cm3,粘度小于
30mPa·s,H2S含量小于5%。
施工方式：
永久式桥塞根据下井方式，分为电缆输送和油管输送两种。
a、电缆输送可取式桥塞的施工步骤和注意事项：
施工步骤：
①桥塞下井前，应向投放器油室中灌满柴油，装好尼龙塞，分别装入火药柱、点火器，达到技术要求后，联接相关马龙头、磁性定位器、桥塞投放器、桥塞主体。
②可取式电缆桥塞下井前，关闭井场所有动力设备，切断电源，并对投放器进行通断检查，并及时放电，阻值正常，保证完好。
③检查磁定位器的讯号，使它的性能达到标准，再检查各部位的机械联接是否牢固可靠。
④桥塞下井时，电缆下放速度井口段不得超过1800米/小时，正常下放速度不超过3000米/小时，中途减速换档操作要平稳。
⑤桥塞点火后，观察电流表、绞车电缆，以判断火药是否点燃，桥塞是否座封。
（一般应控制在30秒左右）。
点火后电流表有大幅度摆动，电缆和绞车有明显晃动，证明桥塞座封，此时电缆及投放器应静止5分钟，待井下投放器内剩余气压完全泄完。
⑥桥塞坐封后，井口密封接好试压管线按要求进行试压，验证其密封的可靠性。
注意事项：
①施工前，必须认真检查电缆、绞车、仪表和下井的工具仪器。
②小队要有专人负责指挥作业机进行机械起吊，做到操作平稳、不碰不撞。
③发现桥塞遇阻应慢起，起速不得超过1800米/小时，上起中途不得换档或停车，起出后停止施工。
b、油管输送桥塞是针对大斜度井、定向井和稠油井下电缆桥塞常出现遇阻的情况而开发研制的。
与电缆桥塞相比，仅仅是输送方式和坐封方式不同。
油管输送桥塞是用油管或钻杆将桥塞下至预定位置，由地面加压坐封，施工步骤、安全注意事项等与电缆桥塞大体相同。
可取式桥塞的打捞
①用油管连接桥塞专用打捞器下井，当管柱下放到桥塞座封位置以上50米时，减速慢下，注意观察吨位表。
②当吨位表有明显减小变化，打捞器已到鱼项，立即停车，采用压裂车从油管和油套环空中进行正、反循环冲砂，将桥塞上部沉砂及杂物返出井口，然后正转油管使打捞器套铣进入桥塞上部。
③利用油管钻具重量缓慢下压打捞器，并观察吨位表和油管柱，若有变化证明打捞器的衬管下推桥塞平衡阀，并使打捞器的爪子已抓住了打捞头。
④上提管柱，同时观察吨位表，若在原管柱悬重的基础上增加约2—3吨，突然降止原悬重时，证明桥塞已成功解封，然后均速起出管柱和打捞器以及桥塞主体。
⑤若打捞器抓住桥塞后反复上提管柱不解封时，可将钻具悬重提起，正向转动油管，使桥塞上部安全帽自行脱开，起出管柱和打捞器，然后套铣桥塞本体。