网络道德-ppt

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• 提倡网络道德，应该从我们自己做起，在与网上别人发 生了矛盾时，少一些冲动，多一些忍让，少一些急躁， 多一些耐心，少一些恶意猜测，多一些理解，在网上与 别人交谈时，少一些不文明的用词，多一些暖心的话语， 在网上看到一些言论要理性思考，辨别真假。在发布的 时候要三思，多在网上发布一些正义的东西 传递正能 量，提倡网络道德，让我们开始行动吧！
• 网络道德作为一种实践精神，是人们对网络持有的意识 态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系，是 一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。 网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系 和自身，其社会需要除了规范人们的网络行为之外，还 有提升和发展自己内在精神的需要
网络道德作为一种新兴的道德规范，因其更加自主，更 加开放，趋于多元化，所以有许多现实道德中不具备的 新特点。各种由网络带来的问题在冲击着我们既有的道 德观念。在这样的背景下，应该研究网络伦理学，采取 有效措施使其向良性发展。当然最终目的是服务于建设 有中国特色的社会主义，服务于社会主义精神文明建设。
提高网络道德
• 结合网络时代的特点，加强青少年网络道德的培养至关重要。 • 学校和家长要加强对学生心理健康的教育，使青少年在五光十色的互 联网面前保持良知、坚定信念、把握方向，提高筛选信息的自觉性。 • 应当制定《青少年互联网道德规范》，“要求青少年善于网上学习， 不浏览不健康信息，诚实友好交流，不侮辱欺骗他人；增强自我保护 意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益 身心健康，不沉溺于虚拟时空 ”。使青少年自觉地履行互联网规范， 培养出自觉的互联网意志，道德责任。 • 家长要多和孩子沟通，引导帮助孩子利用互联网媒体，使它变成一个 学习的工具和了解世界的窗口。同时要控制上网时间，将时间控制在 45分钟左右。
பைடு நூலகம்二）
• 网络还是要回答人和外部世界的四个基本关系： • 1.网络和社会的关系，包括现实社会和网络社会的关系 必须遵守法律规则，恪守网络规定的规则； • 2.人和他人之间的关系，进入网络的人和其他网民， • 以及现实当中的人的关系，现在引发的案件越来越多， 十个案件，最少有六七个和网络有关； • 3网络和技术的关系，怎样去推进网络技术的发展，这 里有道德，比如黑客的问题，在技术层面要构建起一些 网络道德的维护线； • 4自我怎么约束自我的行为。这些基本构架我们应该很 努力地去研究，实际上网络道德和现实道德的核心都是 自律，但是网络因为隐蔽性，自律的份量更多。
• 网络是一把双刃剑，在我们享受网络益处的同时也产生 了很多不良内容，例如色情和暴力等等，对思想还不完 全成熟的大学生造成很大的影响。根据检查署调查网络 中的色情网站每日以三百至五百个以上的数量成长。而 前三十名最受欢迎网站中约有十个是色情网站。由此可 以看出色情网站对我们的影响有多大。 • 而网络色情不可能绝迹，至少现在政府还没有采取有效 的措施来解决，这就需要我们自己要有足够的控制能力 和正确的态度来抵制色情的影响，为自己撑起一个保护 伞。 •
如果对网络过度迷恋和依赖，就会形成上 网成瘾！对我们大学生来说，课余时间 也比上课时间多，而这么多的课余时间 就需要找个方式来打发，无疑上网成网 络生活的超现实性和刺激性，对于大多 数人特别是青年人来说具有极大的诱惑 力。了很好的打发方式。网上聊天、游 戏、如果沉溺就会荒废学业，那就是不 务正业了。
• 我们更应该要自觉遵纪守法，倡导社 会公德，促进绿色网络建设；提倡先 进文化，摒弃消极颓废，促进网络文 明健康；提倡人人受益，促进信息资 源共享。
五、 提倡网络道德， 做起 • • • • • • • • •
从我
1.不能浏览或观看一些不健康的网站或电影。 2.不能发表一些带有反动色彩或迷信色彩的言论。 3.不能在网上传播淫秽知识。 4.要严格遵循《中国互联网管理条例》。 5.要善于网上学习，不浏览不良信息； 6.要 诚实友好 交流，不侮辱欺诈他人； 7.要增强自护意识，不随意约会网友； 8.要维护网络安全，不破坏网络秩序； 9.要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
什么是网络道德？ 怎样看待网络道德？ 关于网络道德犯罪的法律？ 怎样看待网络犯罪？ 提倡网络道德，我们能够做什么 ？
一、什么是网络道德
1. 所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内 心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时 空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
2.简介
网络道德， 我一直认为有两个最基本的要素必须坚持：
（一）
• • • • • 网络的基本道德准则和现实 生活当中最基本的道德准则应该是高度一致的， 有些最基本的价值， 网络和现实应该是一致 的，比如公正、进步、正义、诚实等等，网络的诚实和 现实的诚实有不同的表达。任何网络 • 终端肯定是现实的， • 现实当中的道德，最基本的价值是不能逾越的。
网络的其特殊性表现
• 其一，所处的环境特殊。即处在一种虚拟的现实，。虚 拟的环境产生了虚拟的情感，进而有虚拟的伦理道德。 • 其二，交往的方式特殊。即交往具有“虚拟性”和“数 字化”的特点，使得人与人之间在现实中的直接接触减 少 • 其三，交往所遵循的道德规范亟待解决。网络的匿名性 同时也导致了随意性。尤其是对知识产权、版权、隐私 权等权利的侵犯。
大学生网络道德问题的主要原因，表现为：
• 缓解压力，寄托感情。 猎奇好胜，寻求刺激。 学校网络道德教育的滞后。 家庭管理的缺失。 • 网络结构缺陷 经济利益驱动 网络法律法规建设不健全 。
四、构建大学生网 络道德规范
面对网络这把双刃剑
•我们该怎么办？
• 1.加强网络安全技术 2.完善网络道德规范和加强 监督 3.改变传统的道德教育方式 4.培养网民自主道德意识 5.加强依法治网。 6.加强学生的自我约束 7.构筑社会、学校、家庭“三位一体” 教育机制
• 总之，具有良好的网络道德，能很好的促进一个人的健 康成长。学生通过网络，可从多渠道、多层次、多形式 获取信息。作为教师要正确引导学生利用网络上有用的 信息， 同时加强学生的网络道德建设，帮助学生建立正确的网 络道德规范，减少网络带来的负面影响。我们要不断的 培养自身的和学生的良好的网络道德，不断加强网络道 德的探索，积极营造绿色上网空间，让学生在浩瀚的信 息世界里遨游，汲取健康向上，促进学生全面发展的营 养，促进学生全面发展。我想，这也是全社会大多数人 共同的心吧！
3.基本原则
• 网络道德的基本原则：诚信、安全、公开、公平、公正、 互助。
4.特点
• “网络社会”生活是一种特殊的社会生活，正是它的特 殊性决定了“网络社会”生活中的道德具有不同于现实 社会生活中的道德的新的特点与发展趋势。
二、怎样看待网络道德
• 网络道德是人们在网络交往过程中，处理各个方面关 系时所应持有的价值观、行为模式和准则，以及应表现 出来的情感等一系列的具体规范和要求。 • 网络行为是网络社会所特有的交往行为。同现实社会中 的交往行为相比较，网络行为具有特殊的涵义，
那现在我们就来讨论下，互联 网对大学生的积极影响和负面影 响分别有哪些呢?
网络道德问题不良表现
1.色情暴力网站的侵蚀 2.网络的虚幻导致虚拟人格的产生 3.不务正业(上网成瘾）） 4.不遵守网络规则和网络礼仪 5.个人隐私权受到侵犯 6.知识产权的保护问题 7.传播 / 迷恋网络上的黄毒信息 8.网络信用危机 9.信息安全受到挑战 10.情感冷漠
三、大学生网络道德问题
目前,网络已成为大学生生活环境中不可或缺的部分。然 而,大学生网络道德问题却不容乐观。究其原因有学校网 络道德教育的不足、社会环境的影响,也有大学生自身的 因素。
网络对当代大学生的影响
• 在我国社会网络化迅速发展的今天，我们必须清 醒地认识到互联网对当前高校思想政治工作带来 的深远影响。互联网就像一把“双刃剑”，它既 可促使大学生健康成材，又可对大学生造成极大 的危害。也就是说互联网既有积极的一面，也有 消极的一面。
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