网络道德_ppt (2)

三、大学生网络道德问题
目前,网络已成为大学生生活环境中不可或缺的部分。然 而,大学生网络道德问题却不容乐观。究其原因有学校网 络道德教育的不足、社会环境的影响,也有大学生自身的 因素。
网络对当代大学生的影响
• 在我国社会网络化迅速发展的今天，我们必须清 醒地认识到互联网对当前高校思想政治工作带来 的深远影响。互联网就像一把“双刃剑”，它既 可促使大学生健康成材，又可对大学生造成极大 的危害。也就是说互联网既有积极的一面，也有 消极的一面。
• 我们更应该要自觉遵纪守法，倡导社 会公德，促进绿色网络建设；提倡先 进文化，摒弃消极颓废，促进网络文 明健康；提倡人人受益，促进信息资 源共享。
五、 提倡网络道德， 做起 • • • • • • • • •
从我
1.不能浏览或观看一些不健康的网站或电影。 2.不能发表一些带有反动色彩或迷信色彩的言论。 3.不能在网上传播淫秽知识。 4.要严格遵循《中国互联网管理条例》。 5.要善于网上学习，不浏览不良信息； 6.要 诚实友好 交流，不侮辱欺诈他人； 7.要增强自护意识，不随意约会网友； 8.要维护网络安全，不破坏网络秩序； 9.要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
3、道德随意。 许多同学在网上随意发表自己的观点而不去考虑可 能引发的后果，这种随意性使得大学生的道德责任 感减弱。
那现在我们就来讨论下：大学生网络道 德的现状和哪些行为会导致大学生的网 络道德问题?
1、欺骗行为。 2、色情行为。 3、语言攻击行为。 4、安全破坏行为。 … …
网络道德意识浅薄：
网络道德， 我一直认为有两个最基本的要素必须坚持：
（一）
• • • • • 网络的基本道德准则和现实 生活当中最基本的道德准则应该是高度一致的， 有些最基本的价值， 网络和现实应该是一致 的，比如公正、进步、正义、诚实等等，网络的诚实和 现实的诚实有不同的表达。任何网络 • 终端肯定是现实的， • 现实当中的道德，最基本的价值是不能逾越的。
如果对网络过度迷恋和依赖，就会形成上 网成瘾！对我们大学生来说，课余时间 也比上课时间多，而这么多的课余时间 就需要找个方式来打发，无疑上网成网 络生活的超现实性和刺激性，对于大多 数人特别是青年人来说具有极大的诱惑 力。了很好的打发方式。网上聊天、游 戏、如果沉溺就会荒废学业，那就是不 务正业了。
争 做 文 明 少 年
遵 守 网 络 道 德
《College Students' Network Moral》
网络原指用一个巨大的虚拟画面，把所有东 西连接起来，也可以作为动词使用。 网络就是将各个孤立的工作站连在一 起，组 成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。
交友 购物
学习技能 娱乐
网络极大的拓展大学生的知识视眼，丰富大 学生的精神生活，还能促使大学生的思维更加开 放与现代化。
（二）
• 网络还是要回答人和外部世界的四个基本关系： • 1.网络和社会的关系，包括现实社会和网络社会的关系 必须遵守法律规则，恪守网络规定的规则； • 2.人和他人之间的关系，进入网络的人和其他网民， • 以及现实当中的人的关系，现在引发的案件越来越多， 十个案件，最少有六七个和网络有关； • 3网络和技术的关系，怎样去推进网络技术的发展，这 里有道德，比如黑客的问题，在技术层面要构建起一些 网络道德的维护线； • 4自我怎么约束自我的行为。这些基本构架我们应该很 努力地去研究，实际上网络道德和现实道德的核心都是 自律，但是网络因为隐蔽性，自律的份量更多。
网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆 论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为， 调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间 关系的行为规范。 网络道德作为一种实践精神，是人们对网络 持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构 成的价值体系，是一种用来正确处理、调节网络 社会关系和秩序的准则。
什么是网络道德？ 怎样看待网络道德？ 关于网络道德犯罪的法律？ 怎样看待网络犯罪？ 提倡网络道德，我们能够做什么 ？
4.特点
• “网络社会”生活是一种特殊的社会生活，正是它的特 殊性决定了“网络社会”生活中的道德具有不同于现实 社会生活中的道德的新的特点与发展趋势。
二、怎样看待网络道德
• 网络道德是人们在网络交往过程中，处理各个方面关 系时所应持有的价值观、行为模式和准则，以及应表现 出来的情感等一系列的具体规范和要求。 • 网络行为是网络社会所特有的交往行为。同现实社会中 的交往行为相比较，网络行为具有特殊的涵义，
• 提倡网络道德，应该从我们自己做起，在与网上别人发 生了矛盾时，少一些冲动，多一些忍让，少一些急躁， 多一些耐心，少一些恶意猜测，多一些理解，在网上与 别人交谈时，少一些不文明的用词，多一些暖心的话语， 在网上看到一些言论要理性思考，辨别真假。在发布的 时候要三思，多在网上发布一些正义的东西 传递正能 量，提倡网络道德，让我们开wenku.baidu.com行动吧！
1、道德弱化。 据网上一份调查显示，仅有31.4%的大学生认为网上 聊天撒谎是不道德的。有24.9%的大学生认为在网上 做什么可以无所顾忌，35.1%的大学生不认为在网上 抄袭文章是不道德行为。 2、道德冷漠。 热衷上网，长期不与人沟通，在这样封闭的环境里 往往很难感受到对方的真实感受，这使人们在回归 现实后面对他人的幸运与不幸时感情趋于淡漠。
谢谢观赏！
然而，我们也不应忽视，网络在体现其正面
作用的同时也带来了一系列大学生网络道德方面 的问题。
网络道德就是希望网民能够不违背网上的禁令, 做到文明上网。 网络道德也是社会道德（书本P91）的缩影， 只不过是让看不到的陌生人参与了进来而已。网 络本身并没有好坏之分，有了人之后，就有了人 的喜怒哀乐，也就产生了道德感！
网络的其特殊性表现
• 其一，所处的环境特殊。即处在一种虚拟的现实，。虚 拟的环境产生了虚拟的情感，进而有虚拟的伦理道德。 • 其二，交往的方式特殊。即交往具有“虚拟性”和“数 字化”的特点，使得人与人之间在现实中的直接接触减 少 • 其三，交往所遵循的道德规范亟待解决。网络的匿名性 同时也导致了随意性。尤其是对知识产权、版权、隐私 权等权利的侵犯。
大学生网络道德问题的主要原因，表现为：
• 缓解压力，寄托感情。 猎奇好胜，寻求刺激。 学校网络道德教育的滞后。 家庭管理的缺失。 • 网络结构缺陷 经济利益驱动 网络法律法规建设不健全 。
面对网络这把双刃剑
•我们该怎么办？
• 1.加强网络安全技术 2.完善网络道德规范和加强 监督 3.改变传统的道德教育方式 4.培养网民自主道德意识 5.加强依法治网。 6.加强学生的自我约束 7.构筑社会、学校、家庭“三位一体” 教育机制
提高网络道德
• 结合网络时代的特点，加强青少年网络道德的培养至关重要。 • 学校和家长要加强对学生心理健康的教育，使青少年在五光十色的互 联网面前保持良知、坚定信念、把握方向，提高筛选信息的自觉性。 • 应当制定《青少年互联网道德规范》，“要求青少年善于网上学习， 不浏览不健康信息，诚实友好交流，不侮辱欺骗他人；增强自我保护 意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益 身心健康，不沉溺于虚拟时空 ”。使青少年自觉地履行互联网规范， 培养出自觉的互联网意志，道德责任。 • 家长要多和孩子沟通，引导帮助孩子利用互联网媒体，使它变成一个 学习的工具和了解世界的窗口。同时要控制上网时间，将时间控制在 45分钟左右。
网络道德问题不良表现
1.色情暴力网站的侵蚀 2.网络的虚幻导致虚拟人格的产生 3.不务正业(上网成瘾）） 4.不遵守网络规则和网络礼仪 5.个人隐私权受到侵犯 6.知识产权的保护问题 7.传播 / 迷恋网络上的黄毒信息 8.网络信用危机 9.信息安全受到挑战 10.情感冷漠
• 网络是一把双刃剑，在我们享受网络益处的同时也产生 了很多不良内容，例如色情和暴力等等，对思想还不完 全成熟的大学生造成很大的影响。根据检查署调查网络 中的色情网站每日以三百至五百个以上的数量成长。而 前三十名最受欢迎网站中约有十个是色情网站。由此可 以看出色情网站对我们的影响有多大。 • 而网络色情不可能绝迹，至少现在政府还没有采取有效 的措施来解决，这就需要我们自己要有足够的控制能力 和正确的态度来抵制色情的影响，为自己撑起一个保护 伞。 •