网络道德规范ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
26
一本专著上权威统计，我国青少年网络成瘾症“发病率” 高达15%，人数近250万。中科院心理学家称，沉湎于网络 会破坏新陈代谢和生物钟，网络成瘾者智商低于常人。网络 成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色胺是大脑中控制情 绪、心境的元素，管理心理和情感的最主要物质。网络成瘾 的病人都表现为情绪、心境的失控，当不上网时就会烦躁不 安、心情焦虑，从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的 上网刺激就会导致更多的五羟色胺产生，从而形成恶性循环。
伦理规范滞后，道德建设迫切；信息污染 严重，优化环境迫切。网络中存在许多道 德问题。
11
网络中存在的道德问题：
（1）网络暴力、色情信息泛滥； （2）软件、游戏、音乐、书籍、论文等知识产权的
侵犯； （3）电子商务活动中的欺诈与失信现象发生频繁； （4）计算机病毒和黑客对网络的破坏严重。
12
（二）网络道德的含义及基本要求
23
• 女大学生与已婚男网恋生子 将孩子丢给法院。 • 4年网恋无果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。 • 网恋女友收3万美元躲猫猫 男子越洋追讨"感情债"
24
25
（3）自觉避免沉迷网络
适度的上网对学习和生活是有益的。但长时间 沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。大学生应 当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。
第三节 网络生活中的文明
1
教学目标：
学习和掌握网络中的道德规范，并自觉遵守.
2wenku.baidu.com
一、网络中的各种不文明行为
1、网络诚信 网络不诚信的表现：发布虚假消息、传播反动言论、 虚假广告、谣言害人等属于网络不诚信的表现。 例：网络谣言
网络诈骗 讨论：找工作时，如何防止哪些网络诈骗？
3
2、网络庸俗
各种虚假信息、不负责任的言论、不雅文化内容
6
二、网络生活中的道德要求
7
8
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
9
（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
15
案例故事：通宵上网 引发悲剧
• 2002年9月8日，西南某大学三年级学生严宏 （化名）告别了人世，只有21岁。在他的病历上， 记载着“重症胰腺炎、暴发性菌痢、血糖增高、 急性肺水肿、多脏器功能衰竭”等病症。医生认 为是劳累过度导致了他的死亡。 那么，又是什么 导致严宏“劳累过度”呢？原来，9月6日晚上， 他曾通宵上网，第二天中午回到宿舍，第三天， 突发疾病，抢救无效。
28
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的 节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情 会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应 现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
• 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的离 去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地 上网，是个值得深思的问题。
——《中国青年报》2002.12.13
16
16岁少年为上网弑母
17
（1）正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台，人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
27
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
2003年，张非在岳池一中考上北京大学。在北京大学学习 时，因迷恋上网误了学业，他7门必修课成绩不及格，被北 京大学劝退。退学后，张非又到南充十一中学习，再备高考。 2005年高考，张非以703分的成绩并列南充理科状元，考 入清华大学。一年后，他再度由于沉迷网络，学分不够无奈 选择自动退学。从清华大学回来后，张非深感各方压力重大。 在父母的劝说下，张非又到南充十中复习，参加了2007年的 高考，这次考了南充的理科亚军677分，再次被清华大学录 取。2009年，他开始再次对游戏产生兴趣，再次被网瘾所控 制，大三期间，开始在宿舍打游戏而逃课，两门功课不及格， 成绩一落千丈。
4
3、网络暴力
借助网络的虚拟空间，用语言文字对他人进行伤害与诬蔑。 暴力语言、暴力行动、暴力视频等，不断触犯社会的道德行 为规范。
5
网络十大不文明行为
（1）传播谣言、散布虚假信息； （2）制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； （3）传播垃圾邮件； （4）论坛、聊天室侮辱、谩骂； （5）网络欺诈行为； （6）网络色情聊天； （7）窥探、传播他人隐私； （8）盗用他人网络账号，假冒他人名义； （9）强制广告、强制下载、强制注册； （10）炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。
1、网络道德的含义
网络生活中的道德规范，是人们在网络生活中 为维护正常的网络公共秩序需要而共同遵守的基 本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用 和扩展。
13
2、网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
14
案例故事：网络孤独症的前期表现
一本专著上权威统计，我国青少年网络成瘾症“发病率” 高达15%，人数近250万。中科院心理学家称，沉湎于网络 会破坏新陈代谢和生物钟，网络成瘾者智商低于常人。网络 成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色胺是大脑中控制情 绪、心境的元素，管理心理和情感的最主要物质。网络成瘾 的病人都表现为情绪、心境的失控，当不上网时就会烦躁不 安、心情焦虑，从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的 上网刺激就会导致更多的五羟色胺产生，从而形成恶性循环。
伦理规范滞后，道德建设迫切；信息污染 严重，优化环境迫切。网络中存在许多道 德问题。
11
网络中存在的道德问题：
（1）网络暴力、色情信息泛滥； （2）软件、游戏、音乐、书籍、论文等知识产权的
侵犯； （3）电子商务活动中的欺诈与失信现象发生频繁； （4）计算机病毒和黑客对网络的破坏严重。
12
（二）网络道德的含义及基本要求
23
• 女大学生与已婚男网恋生子 将孩子丢给法院。 • 4年网恋无果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。 • 网恋女友收3万美元躲猫猫 男子越洋追讨"感情债"
24
25
（3）自觉避免沉迷网络
适度的上网对学习和生活是有益的。但长时间 沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。大学生应 当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。
第三节 网络生活中的文明
1
教学目标：
学习和掌握网络中的道德规范，并自觉遵守.
2wenku.baidu.com
一、网络中的各种不文明行为
1、网络诚信 网络不诚信的表现：发布虚假消息、传播反动言论、 虚假广告、谣言害人等属于网络不诚信的表现。 例：网络谣言
网络诈骗 讨论：找工作时，如何防止哪些网络诈骗？
3
2、网络庸俗
各种虚假信息、不负责任的言论、不雅文化内容
6
二、网络生活中的道德要求
7
8
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
9
（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
15
案例故事：通宵上网 引发悲剧
• 2002年9月8日，西南某大学三年级学生严宏 （化名）告别了人世，只有21岁。在他的病历上， 记载着“重症胰腺炎、暴发性菌痢、血糖增高、 急性肺水肿、多脏器功能衰竭”等病症。医生认 为是劳累过度导致了他的死亡。 那么，又是什么 导致严宏“劳累过度”呢？原来，9月6日晚上， 他曾通宵上网，第二天中午回到宿舍，第三天， 突发疾病，抢救无效。
28
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的 节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情 会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应 现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
• 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的离 去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地 上网，是个值得深思的问题。
——《中国青年报》2002.12.13
16
16岁少年为上网弑母
17
（1）正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台，人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
27
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
2003年，张非在岳池一中考上北京大学。在北京大学学习 时，因迷恋上网误了学业，他7门必修课成绩不及格，被北 京大学劝退。退学后，张非又到南充十一中学习，再备高考。 2005年高考，张非以703分的成绩并列南充理科状元，考 入清华大学。一年后，他再度由于沉迷网络，学分不够无奈 选择自动退学。从清华大学回来后，张非深感各方压力重大。 在父母的劝说下，张非又到南充十中复习，参加了2007年的 高考，这次考了南充的理科亚军677分，再次被清华大学录 取。2009年，他开始再次对游戏产生兴趣，再次被网瘾所控 制，大三期间，开始在宿舍打游戏而逃课，两门功课不及格， 成绩一落千丈。
4
3、网络暴力
借助网络的虚拟空间，用语言文字对他人进行伤害与诬蔑。 暴力语言、暴力行动、暴力视频等，不断触犯社会的道德行 为规范。
5
网络十大不文明行为
（1）传播谣言、散布虚假信息； （2）制作、传播网络病毒，“黑客”恶意攻击、骚扰； （3）传播垃圾邮件； （4）论坛、聊天室侮辱、谩骂； （5）网络欺诈行为； （6）网络色情聊天； （7）窥探、传播他人隐私； （8）盗用他人网络账号，假冒他人名义； （9）强制广告、强制下载、强制注册； （10）炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。
1、网络道德的含义
网络生活中的道德规范，是人们在网络生活中 为维护正常的网络公共秩序需要而共同遵守的基 本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用 和扩展。
13
2、网络生活中的道德要求
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
14
案例故事：网络孤独症的前期表现