钳工工艺(一体化)教学计划和大纲

××专业教学计划和教学大纲

一、专业基本信息

1、专业名称

2、专业编码

3、学制年限

4、就业方向

5、职业资格（工种）

二、人才培养目标

1、中级工层次人才培养目标

2、高级工层次人才培养目标

3、预备技师层次人才培养目标

三、课程安排

1、课程设置和要求

（1）公共课

（2）××类通用专业课

（3）本专业专业课

上表中加“*”的表示高级工教学层次内容；系部可根据初中毕业生和高中毕业生学习基础不同，以及中级工和高级工培养层次对相同内容要求的差异，在参考学时范围内灵活选择，下同。

上表中加“▲”的表示预备技师教学层次内容；系部可根据高中毕业生学习基础，预备技师培养层次，在参考学时范围内灵活选择，下同。

（4）选设课

2、教学安排

（1）基本要求

3年学制：总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。

4年学制：总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。

5年学制：总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。

各系根据行业经济发展的特点和校企合作的需要，可对人社部专业课课程设置及教学内容做适当调整，调整量不应超过30%。

（2）教学安排建议

表1 三年制中级工+中专（初中起点）

表2 三年制高级工+大专（高中起点、中专、技工起点）

表3 五年制高级工+大专（初中起点）

表4 四年制预备技师+大专（高中起点）

四、××专业课课程教学大纲

（一）公共课、专业基础课程教学大纲

1、××课程教学大纲

（1）课程性质

（2）课程目标

3、课程内容

4、教学实施建议

（二）一体化教学模式课程教学标准1、钳工工艺一体化课程标准