高中生早恋家长应该怎么办

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其实高中生早恋已经不应算是什么稀罕事，随着孩子们早熟的速度逐渐加快，早恋的趋势必然势不可挡。只是高中是学生生涯中至关重要的阶段，所以除了怕孩子心理不成熟、身体受伤害之外，老师家长的担忧又格外多了几分。

心理学研究表明，青少年进入青春期后，中学生的性生理的萌发与逐渐成熟，引起了性心理的变化，不但产生了青春期的新奇感，甚至产生了生理冲动与体验欲望，他们开始注意异性，亲近异性，容易产生爱慕和追求的情感，出现早恋现象。

现在一些中学生受社会上某些不良影响的侵袭，面对着灯红酒绿的诱惑、影视的刺激、小说的渲染等，就形成了新时期中学生“生理早熟，心理不成熟”的特点，男女生出于座位相邻，或性格接近，或爱好相同，情趣相投等缘故，还有些是外貌的吸引，彼此间的接近，容易产生“早恋”行为。

中学生向往美好的爱情生活是可以理解的，但部分学生过早地或不适当地把谁先找到对象，谁的朋友漂亮等作为炫耀资本，在校园中有部分学生存在希望有很多男生或女生追逐以表明其漂亮、潇洒的虚荣心理、炫耀心理。

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中学生早恋一般都建立在互相倾慕的基础上，所以，如果家长注意观察的话，当你孩子出现以下几个特点，那么你就要注意了：

1、情绪波动较大，很注重着装；

2、频繁的提到某个异性，认识不到爱情与友谊的差别；

3、时不时的兴奋；

4、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常

关于早恋问题，家长要正确预防和处理。

1、要采取正面说理、启发诱导的方法，指出早恋的危害，教育学生学会宣泄和转移。所谓“宣泄”，就是把自己的苦恼告诉自己最信赖的人，一吐为快，或把火发在日记上，以此来减轻心理压力。所谓“转移”，就是要充实自己的生活，多关心点国家大事，多参加集体活动，把自己放到集体当中去交更多的朋友，使生活变得丰富多彩，把主要精力集中到学习上。

2、对他们进行青春期性健康教育，消除对异性的神秘感。教师要做到对中学生进行青春期性健康教育，注意做到不渲染、不描述、不庸俗，使学生了解青春期性生理及性心理变化的必要知识、帮助孩子们揭开那一层神秘的面纱，消除“神秘感”，并认识“早恋”的危害。

3、帮助他们树立正确的爱情观让他们明白不能单纯地唯感情论，还要有房子和“面包”才行，懂得爱情不仅仅是相互吸引，更重要的是一种责