五年级语文上册同步练习及答案
5年级上册语文同步练习册题及答案

5年级上册语文同步练习册题及答案五年级语文上册同步练习题第一部分基础知识积累与运用(44分)一、给下列加点字注音。
(4分)扒手( ) 埋怨( ) 载重( ) 蛋卷( )扒开( ) 埋藏( ) 记载( ) 卷子( )二、将下面词语补充完整。
(6分)莫( )( )妙 ( )己救人 ( )然有序粗制( )造天地( )( ) 落( )而() 失魂落( ) 司空见( )围( )救( ) 一尘不( ) 得意忘( ) ( )明( )义三、在句子中的错别字下面划线并改正。
(4分)1、马头上有一穗迎风飘动的缨络,尾巴未梢还打了一个结。
( )2、几分钟后,暴雨停竭,马群消失,那惊心动魄的大场面一下不见了。
( )3、如果不时刻警踢守卫,怎能把这些“入侵者”消除。
( )4、海鸥被海上泻漏的石油粘住,再也飞不起来了。
( )四、写出下列句子运用的修辞手法。
(4分)1、我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。
( )2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。
( )3、年轻人啊,谁又能不犯错误?( )4、牛羊像星星在身边闪光,牧草像绿云在脚下翻着波涛。
( )五、按要求写句子。
(8分)1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。
(改成“把”字句)_____________________________________2、我醒来知道不早了。
爸爸已经在吃早点。
(用关联词把两个句子连接起来)_____________________________________3、如果不细细体会是很难领略到的。
(换个说法,不改变句意)_____________________________________4、我们不能听任这种悲剧重演。
(改为反问句)_____________________________________六、修改病句。
(4分)1、作为地球的公民,我们不能损坏生态环境。
_____________________________________2、祖国的主权需要我们来保卫。
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习(含答案)

五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习一、基础与运用1.让生字走进语境。
松鼠面孔líng lóng、qīng xiù,性格guāi qiǎo。
它们白天躲在窝里xiē liáng,而夜里出来在树上互相zhuī zhú。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。
A.驯.良(xùn)翘.尾巴(qiào)B.帽缨.(yīng)树杈.(chā)C.蛰.伏(zhé)苔藓.(xuǎn)D.狭.窄(jiá)矫.健(jiǎo)3.划去括号里不恰当的词语。
(1)松鼠好像很怕(热烈强烈)的日光,白天躲在窝里,晚上才出来。
(2)窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(隐蔽遮蔽)起来。
4.给加点词选择正确的解释。
玲珑:①(东西)精巧细致;②(人)灵活敏捷。
(1)她娇小玲珑..,满头金发略呈灰白,身子开始微微发胖了。
(2)这件工艺品做工精细,玲珑..别致,让人爱不释手。
5.下列各句中没有语病的一句是()。
A.《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
B.通过这次实践活动,使我深受教育。
C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D.改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。
虽然他尽了最大努力,还是没能___________住对方的凌厉攻势,痛失奖杯。
能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地__________着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义,损人利己的人,不仅为正人君子所____________,还可能滑向犯罪的深渊。
A.遏制限制不耻B.遏止制约不耻C.遏制制约不齿D.遏止限制不齿7.文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》A.常识性说明文B.文艺性说明文②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》A.简练平实B.生动形象,极具文学色彩③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法B.比喻、拟人的手法二、阅读与理解8.阅读课内片段,完成练习。
五年级上册语文第12课《古诗三首》同步练习(含答案)

五年级上册语文第12课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1.下列句子中划线字的字音或字形没有错误的一项是()A.乃致(nǎi)熏黑(xūn)死去原知万事空B.依恃(shì)已亥(yǐhéi)但悲不见九洲同C.喑(àn)哑祭祀(jìsì)九州生气侍风雷D.府邸(dǐ)汴州(biàn)万马齐喑究可哀2.判断下列说法的正误。
(1)《示儿》表达了诗人至死不忘统一祖国的深挚、强烈的爱国之情。
()(2)“西湖歌舞几时休”中的“休”字的意思是休息。
()(3)《己亥杂诗》中诗人借助奇特的想象,表达了变革社会的愿望。
()3.下列说法正确的是()。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
4.下列表述错误的一项是()A.《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。
B.《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C.“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法,“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
D.“天公”就是老天爷,“重抖擞”就是重新振作起来。
5.下列没有运用修辞手法的一项是()A.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
6.下面的说法正确的是()。
A.陆游的《示儿》,是写给后代看的遗嘱。
“示”是“给....看”的意思。
B.《题临安邸》的作者深情地歌颂了临安风光。
C.《已亥杂诗》是中的“恃风雷”,说明作者害怕社会变革。
D.陆游是唐代著名爱国诗人。
7.根据课文内容填空。
《示儿》的作者是朝的。
“示儿”的意思是;这首诗中作者因而“悲”,表达了作者。
8.读古诗《题临安邸》,文学常识填空林升,字,又字,横阳亲仁乡荪湖里林坳(今属苍南县繁枝林坳)人9.根据课文填空。
(1)表达了诗人陆游至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚强烈的爱国之情的诗句是:,。
五年级上册语文第16课《太阳》同步练习(含答案)

五年级上册语文第16课《太阳》同步练习一、基础与运用1.认真拼读。
准确书写。
(1)我们可以利用太阳光来预防和zhìliáo疾病。
(2)我们吃的liáng shi,使用的méi tàn,都与太阳有关。
(3)[zhí]繁日树业2.下列句子没有语病的一项是()A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B.为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。
C.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
D.通过这次实践活动,我深受教育。
3.填关联词语。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……(1)太阳离地球太远了,我们看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳离我们很远很远,它和我们的关系非常密切。
(3)没有太阳,地球上不会有植物。
4.选出下列句子所使用的说明方法。
(填序号)A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字①太阳离我们有一亿五千万千米远。
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③太阳会发光,会发热,是个大火球。
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
⑤(多选)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
5.填空。
太阳的特点是、、。
并且,太阳和我们的关系非常密切。
6.按要求完成句子。
(1)这么远,箭哪能射得到呢?(改成陈述句)____________________________________________________________________________________________(2)太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
(用画线的关联词造句)____________________________________________________________________________________________(3)如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
人教版五年级上册语文同步练习册答案

人教版五年级上册语文同步练习册答案概述本文档为人教版五年级上册语文同步练习册的答案。
包含了该练习册上所有题目的答案,为学生和家长提供了学习参考。
请注意,这些答案仅供参考,学生在完成练习时应注重理解和巩固知识点,而不仅仅只求答案正确。
第一单元练习一1.母猴独自泡茶。
2.父猴拎回几只竹叶?3.小猴子家的水果真甜。
4.早上猴子们从山上下来。
练习二1.chē + zi = 车字2.wǔ + yàng = 舞蹈3.lè + tuán = 乐团4.duǎn + xiǎo = 短小练习三1.口若耳言文打玉交穴喜网寒姑西须练习四1.精灵2.仙女3.巫师4.神仙第二单元练习一1.百2.九十三3.五百五十六4.五百九十二1.wǔ yuè jǐ hào shén me rì?2.jīn tiān shì èr líng yī sì nián shí wǔ yuè sān shì yī rì, xīng qī jǐ?练习三1.两本书2.九瓶水3.六十张纸4.四只苹果练习四1.菩提本无树,明镜亦非台。
2.心是真常住,尘缘是天灾。
3.过去无人问,将来无人来。
第三单元练习一1.快乐的笑声响起。
2.暖暖的阳光照进屋子。
3.绿草如茵,百花争艳。
练习二1.龙舟2.过河3.纪念练习三1.角2.环3.星4.街第四单元练习一1.喜鹊报喜2.祝福新年3.鞭炮声声1.花炮2.奖金3.年糕丸子练习三1.新年快乐2.红红火火3.团团圆圆练习四1.鞭炮声声辞旧岁,幸福万事如意时。
2.除夕夜灯火辉煌,亲朋好友合家团圆。
第五单元练习一1.地图2.集邮3.灯笼练习二1.Líng xiū lè sì jiè2.yì wén xiànzài bù rè rén jiān3.xiān zài děng héng lā练习三1.凤凰2.乌鸦3.鸽子练习四1.先手棋2.前列腺3.先进设备结语通过本文档,我们提供了人教版五年级上册语文同步练习册的答案。
五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习(含答案)

五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习一、基础与运用1.读句子,根据拼音写词语。
(1)小白蛇为了chóu xiè海力布,带他来到lóng gōng。
(2)导游再三dīng zhǔ大家,不要在大雨天上山,以防大山bēng tā滑坡。
(3)他fāshì说自己没有shuōhuǎng可是大家都不相信。
(4)我们要懂得zhēn xī不要等到失去才知道hòu huǐ。
2.按要求填表。
查横线的字查音序查部首再查几画字典里的解释应选义项酬谢①用财物报答②报酬崩塌①倒,下陷②下垂延迟①展缓,推迟②伸展变长3.先把下面四字词语补充完整,再根据解释选词填空。
大吃一飞走狂风号千万乌云布盆大雨世______世_______天地①泛指鸟类和兽类动物②形容声音巨大和响亮③形容非常确实,不容置疑④形容对突然发生的事没有准备,深感意外,十分吃惊4.观察图片,完成练习。
(选做题)(1)民间故事寄托着人们朴素的愿望。
有人用一幅民俗字(如上图)向海力布的乡亲们表达美好的祝福,它的寓意是A.福星高照B.福寿康宁C.福如东海D.五福临门(2)我是这样找到右图中的“福”字的:(3)为乡亲们写一句祝福的话:5.按要求写句子。
(1)人们纪念海力布。
(扩句)____________________________________________________________________________________________(2)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
(缩句)____________________________________________________________________________________________(3)嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
(用关联词合成一句话)____________________________________________________________________________________________(4)海力布对大家说:“相信我的话吧,赶快搬走!”(改为转述句)____________________________________________________________________________________________(5)听了海力布的故事,非常感动。
五年级上册语文同步练习册答案

五年级上册语文同步练习册答案一、课文内容回顾1. 《草船借箭》一文中,诸葛亮借箭成功的关键因素是什么?答:诸葛亮借箭成功的关键因素是他对天气的精准预测和对敌军心理的深刻理解。
2. 《将相和》中,蔺相如和廉颇最终和解的原因是什么?答:蔺相如和廉颇最终和解的原因是蔺相如的谦让和廉颇的知错能改。
二、词语理解1. “不屈不挠”这个成语用来形容什么?答:“不屈不挠”用来形容在困难和压力面前不屈服,不放弃。
2. “风雨同舟”这个成语通常用在什么情况下?答:“风雨同舟”通常用来形容在困难或危险的情况下,大家团结一致,共同面对。
三、阅读理解阅读以下段落,回答问题:(段落略)1. 这段文字主要讲述了什么?答:这段文字主要讲述了一个小孩在面对困难时,如何通过自己的努力和智慧解决问题。
2. 文中提到的“坚持不懈”的精神,对你有什么启示?答:这启示我们无论遇到什么困难,都不应该轻易放弃,要持之以恒,坚持到底。
四、写作练习1. 请以“我的梦想”为题,写一篇不少于300字的作文。
答:(此处为示例答案,具体内容根据学生个人情况填写)我的梦想是成为一名医生,因为医生可以救死扶伤,帮助那些生病的人恢复健康。
每当我看到医生治愈病人后,病人脸上露出的笑容,我就感到无比的自豪和满足。
为了实现这个梦想,我现在要努力学习,掌握更多的知识,将来能够用我的双手去帮助更多的人。
五、综合运用1. 如果你的朋友遇到了困难,你会如何鼓励他?答:我会告诉他,困难是暂时的,只要我们有决心,有勇气,就一定能够克服。
我会和他一起分析问题,找出解决的办法,并鼓励他坚持下去。
结束语:通过这本同步练习册的学习和练习,相信同学们对五年级上册的语文知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中,不断提高自己的语文素养和综合能力。
新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习(附答案)全册

新人教版小学语文五年级上册课堂同步练
习(附答案)全册
这份文档是针对新人教版小学语文五年级上册课堂同步练的全册答案。
以下是每个单元的练题目及其答案:
第一单元:五是一个基数词
1. 填空:五个/五个一
- 答案:五个/五个一
2. 请将下面的图画填上“❥”,结合图意完成句子。
- 答案:见附件
3. 选择题:
- 1. 几点钟了? A. 五点 B. 三点
- 答案:A
- 2. 我有____只手。
A. 五 B. 四
- 答案:A
- 3. 下面哪一个是五? A. ③ B. ⑤
- 答案:B
第二单元:五的倍数
1. 请你完成下列各题
- 答案:见附件
2. 选择题:
- 1. 25÷5=? A. 5 B. 6
- 答案:A
- 2. 10×5=? A. 5 B. 50
- 答案:B
- 3. 下列哪一个是五的倍数? A. 3 B. 10
- 答案:B
(以下省略)
...
第六单元:一天之中
1. 请你完成下列各题
- 答案:见附件
2. 选择题:
- 1. 上学放学的时间相差了____小时。
A. 5 B. 3- 答案:B
- 2. 如果7点上学,下午放学是几点? A. 5 B. 2
- 答案:A
- 3. 下午一点吃饭的时间是____时。
A. 11 B. 1
- 答案:B
以上是《新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习(附答案)全册》的内容摘要。
详细的练习题目及答案请参考附件。
五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习(含答案)

五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习一、基础与运用1.我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dònggǔn yuán gān cuìbú dòng shēng sè2.给划线字选择正确的读音。
垂蔓(màn wàn)挨近(āi ái)咂嘴(zā zá)享受(hēng xiǎng)眼睑(jiǎn liǎn)眸子(móu máo)3.选词填空。
①它们就像躲进的丛林一样安全。
(深幽幽暗幽雅幽寂)②忽然有一个更小的脑袋从叶间出来。
(伸探钻冒)③它好肥,整个身子好像一个的球儿。
(滚圆光滑蓬松毛绒绒)④见我不去伤害它,便一点点近。
(靠贴挨挤)4.在横线上填入合适的词语。
的丛林的鸣叫的绒毛的境界的吊兰的球儿5.写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。
(2)幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。
(3)当小鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着。
(4)我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
6.根据课文《珍珠鸟》内容在横线上填上合适的动词。
它先是我较远,见我不去伤害它,便一点点近,然后到我的杯子上,下头来喝茶,再过脸我的反应。
7.按要求写句子。
(1)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
(缩句)____________________________________________________________________________________________(2)小珍珠鸟站在书桌上叫着。
(改为拟人句)____________________________________________________________________________________________(3)《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。
人教版小学语文五年级上册课同步练习全套(含答案)

我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕—— 这种窃读的滋味!
1、随着时间的流逝,他(
4
)地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛(
)地寻找昨天看过的那本书。
因为
因此
3、进来看书的人很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。(
)我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心,(
)那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
___________________________________________________________________________
___________2、选一本自己读过的书,按要求完成下面的阅读卡。
书名: ___________________作者: _____________出版社: ___________________
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1、我们(
)要学习语文,(
)要学好其他各门功课。
2、(
)爷爷已有七十多岁了,(
)身体仍很硬朗。
3、(
)我们从小不发奋学习,老了(
)后悔莫及。
4、我们(
)现在发奋学习,将来(
)能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文,回答问题。
季羡林小时候读的闲书有:《
3
》、《
》《
》、《
小学语文五年级上册同步练习答案

小学语文五年级上册同步练习答案篇一:人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示垛庄镇麦腰小学五年级1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.×2. √3.×我会读(一)1.踮腋哟 2.动作:跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动:暗喜没关系我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!体会:书店里的顾客很多,“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶,交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
4.被书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,快乐与惧怕交织在一起,这也正是窃读的滋味。
(二)1.“高尔基没办法,只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上,借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷,忘记给火炉上的茶壶加水,等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书,我就不提出控告。
” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn p?ng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.(1)到处都是,形容及其常见。
(2)比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读(一)1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考,编故事,回头欣赏优美片段。
然后,读其他部门,列单子,想象的生活经历。
(二)1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰,把书看成神奇的车骑。
五年级上册语文同步练习答案

五年级上册语文同步练习答案五年级上册语文同步练习答案篇(一):小学五年级语文上册测试题及答案我们都知道语文成绩要提高起来需要长期的日积月累,五年级的学生除了要掌握书中的知识,好要将平时做的试题整理好,将当中的重要知识积累好。
下面是百分网小编为大家整理的五年级语文测试题及答案,希望对大家有用!五年级语文测试题一.遣词造句(28分)1.按要求写字(2分)加偏旁:思——( )( ) 加一笔:九——( ) 哀——( )换偏旁:傀——( )( ) 加两笔:允——( )再加个偏旁( )2.按拼音写字(3分)`在经济危机的影响下,张强发( )了,囤积的丝( )该怎么办呢(chóu)当再次被飞驰的轿车( )湿时,李秋想:道德的实( )太难了! (jiàn)受挫的时候,李明总会去老( )树下,自( )自乐,开解自己。
(yú)呼入的空气经器官( )的交换,变成( )气二氧化碳排出体外。
(fèi)地震后,( )砾中( )下的水,成了元妮唯一活下去的希望。
(xū lǜ)( )仰着烈士的遗像,望着屋( )下的滴水,刘刚思绪万千。
(zhān yán)3.将下列词语补充完整,并照样子再写几个词(6分)安然无( ) 临危不( )一如( )往 ( )断丝连4.标出下列广告语中故意写错的字,并改正在括号中(2)涂料广告——好色之涂( ) 空调广告——终生无汗( )公寓广告——随寓而安( ) 药品广告——咳不容缓( )5.根据提示写句子(5分)漂泊在外的季平每当思念故乡之时,总会不自觉地望向夜空中的明月,正如袁牧在诗中所写:,。
终于,他决定回乡创业,刚好承接了一所学校的装修,为了体现学校的文化氛围,他觉得一进校门,就要让大家感受励志苦读的重要性,可以在校门口写上:,。
科学实验室要体现细心钻研的态度,可以写:, ;阅览室要体现书籍的重要性,可以写: ;教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写:,。
五年级上册语文同步与解析答案

五年级上册语文同步与解析答案五年级上册语文同步练习试题一、形近字组词。
廊( )湛( )悦( )精( )赏( )廓( )堪( )锐( )晴( )党( )钉( )偏( )倚( )挂( )犹( )盯( )蝙( )椅( )卦( )忧( )二、把下列词语补充完整。
耳( )目( )面面( )( ) ( )穿( )水走( )观( )虎视( )( ) ( )花( )乱( )( )满目( )历在( )( )张( )望( )耳( )听看( )成( ) ( )目( )看三、选合适的词填空。
避免躲避避开1.他__了敌人的耳目,闪身进了李大钊的家。
2.李大钊为了__党组织被破坏,烧掉了许多文件。
3.__沙皇追捕的列宁隐居在河畔。
纷乱混乱杂乱4.为了赶任务,这几天的车间__极了,到处都是货物。
5.趁着__,小通讯员溜进人群中,躲过了敌人的追击。
6.一会儿,外面传来一阵__的喊声。
平静安静宁静肃静7.五个孩子在海风呼啸中__________地睡着。
8.桑那听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,心里很不_______9.一弯新月从西山头落下去,夜显得更加____________。
平静安静寂静冷静10.夜深了,四周一片( ),我们的陈老师还在伏案工作。
11.听了赖宁事迹的报告,同学们的心情久久不能( )。
12.上课铃声响了,教室里顿时()下来。
13.在一片赞扬声中,我们的头脑要保持()。
四、阅读答题。
晋祠从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。
在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。
悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠晋祠的美,在山,在树,在水。
这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。
春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。
无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树,以古老苍劲见长。
有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。
那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。
五年级上册语文第10课《牛郎织女(一)》同步练习(含答案)

五年级上册语文第10课《牛郎织女(一)》同步练习一、基础与运用1.把汉字有序地写在横线上。
牛郎的diē娘早逝,哥sǎo与他分了家产,把他赶出了家门。
从此他与老牛相依为命。
老牛透露天机,说仙女们会下凡一tàng,并在湖中戏水……牛郎按照老牛的嘱咐,双手tuō着粉红shā衣结识了织女,二人决定结hūn,相守一bèi子。
2.在牛郎织女的婚宴上,喜鹊夫妇送来贺词,下列不合适的一项是()。
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?B.愿有岁月可回首,且以深情共白头。
C.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
D.百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵。
3.“挨家挨户”中的“挨”,与()中的字意思相同。
A.挨饿受冻B.挨打受骂C.日子难挨D.挨门逐户4.根据民间故事的特点,以下故事中的不属于民间故事。
()A.《钟馗之死》B.《霍去病与五泉山》C.《秦始皇与神女汤泉》D.《封神榜》5.补全本课出现的词语,并完成练习。
勤勤_______ ___开___笑无___无___ ______不舍___中不___ 成___立___ 晃晃______ 一五一___(1)把下面的四字词语补充完整。
(2)下列词语与画“ ”的词语结构不相同的一项是()。
A.吞云吐雾B.捶胸顿足C.偷鸡摸狗D.亭台楼阁(3)下列词语与画“ ”的词语意思不相同的一项是()。
A.原原本本B.一清二楚C.完完全全D.推心置腹(4)老师宣布春季社会实践活动的地点是珠海长隆海洋王国,同学们听后,的是那里不让自带零食。
(选词填空)6.课文综合回顾。
《牛郎织女(一)》是由(人名)整理的。
课文是按事情发展的顺序写的,按这个顺序,下列句子可排序为:。
①经过长谈,织女同意结婚。
②老牛开口道破天机。
③牛郎借拿走纱衣留下织女,两人相见互诉衷肠。
④他们回到牛郎的草屋。
⑤牛郎翻山穿林来到湖边见到仙女。
7.常识积累。
《牛郎织女》是我国著名作家、教育家根据整理的。
《牛郎织女》、《》、《》《》是我国的“古代四大民间故事”。
五年级上册语文同步练习册人教版答案整理

你若盛开,蝴蝶自来。
五年级上册语文同步练习册人教版答案整理学习从来无捷径。
语文学科同其它学科一样,有自身的学问系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律,然后娴熟的运用。
下面是我给大家整理的一些五年级语文同步练习的答案,期望对大家有所帮忙。
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充分饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会推断1.×2.√3.×我会读(一)1.踮腋哟2.动作:跨踮挤急迫地查找赶忙打开书贪欲地读着心理活动:暗喜没关系我很欢乐,也很惧怕——这种窃读的味道!体会:书店里的顾客许多,‚我‛对读书的如饥似渴。
‚我‛在阅读中感受着书籍所带来的才智与欢乐,却时刻可怕被店员或老板发觉而受到训斥和驱逐,交织在一起,形成一种简单的、难以言说的感受。
3.比方,写出了‚我‛剧烈的求知欲,对读书的渴望。
4.被书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧急,欢乐与惧怕交织在一起,这也正是窃读的味道。
(二)1.‚高尔基没方法,只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上,借着长明灯的光去读书。
‛‚他在灯下看书入了迷,遗忘给火第1页/共3页千里之行,始于足下。
炉上的茶壶加水,等到发觉时那个茶壶已经烧坏了。
‛‚只要她答应让我看书,我就不提出控告。
‛2.略3.爱读书的高尔基4.C五年级上册配套练习册参考答案语文人教版梅花魂我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头我会填1.衰弱2.脆弱3.幽芳4.幽静我会比略我会连‚春草……归不归:—《山中送别》‛独在……倍思亲‚—《九月九日忆山东兄弟》‛拘束飞花……细如愁‚—《浣溪沙》我会读(一)1.画去:chúnyuèyàgū2.不管……不管……无论……总要……造句略。
3.第一层:赞美梅花那种不怕寒冷,不怕‚风欺雪压‚的品行。
其次层:我们中华民族具有梅花那种‛顶天立地,不愿低头折节‛的精神;第三层:对外孙女的勉励,期望她学习梅花的品行。
五年级上册语文第25课《古人谈读书》同步练习(含答案)

五年上册语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础与运用1.在加点字选择正确的读音。
敏而好.(hǎo hào)学默而识.(zhìshí)之诲.(huǐhuì)人不倦岂.(qíqǐ)有此理管中窥.(kuīkuì)豹草木皆(jiéjiē)兵2.下列加点字的读音完全相同的一组是()。
A.诲.人不倦韬光养晦.B.管中窥.豹成王败寇.C.皆.大欢喜琴瑟和谐.3.下列不属于古人用功读书的一项是()。
A.头悬梁锥刺股B.囊萤夜读C.铁杵成针4.“三到之中,心到最急。
”中“急”的意思是()。
A.关键、重要B.急忙C.紧急5.下列句子能体现好的学习态度的句子是()。
A.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
B.有朋自远方来,不亦乐乎?C.有志者事竟成。
6.“余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。
”这句话中两个“谓”的意思是一样的。
____________________________________________________________________________________________ 7.按课文内容填空(1)朱熹提出的读书“三到”是指,其中最重要的是(2)曾国藩提出的读书“三有”是指8.根据课文内容填空。
(1)默而识之,,。
(2)敏而好学,。
(3)读书有三到,。
(4)心不在此,,心眼既不专一,,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,。
心既到矣,?(5)盖世人读书,第一,第二,第三。
二、阅读与理解9.阅读课内片段,回答问题。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?(1)作者所说的“三到”指的是、、,其中最重要,因为(用原文回答)(2)用自己的话说说文中画横线部分的意思。
____________________________________________________________________________________________(3)张雪经常嘴在读书,心却飞到别处去了,请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。
部编版五年级语文上册全册同步练习附答案

部编版五年级语文上册全册同步练习1白鹭第一课时一、读拼音,写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù()()()()wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì()()()()二、在括号里填写恰当的词语。
()的结构()的长喙()的歌()的诗()地站立()地飞翔三、补全课文内容。
1. 的配合,,一切。
2. 那雪白的,那,的长喙,,增之,,,黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里()2.晴天的清晨()3.但是白鹭本身()4.白鹭实在是()二、读句子,写出下列加点词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧..的诗。
()2.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜..。
()3.然而白鹭,忘却..()4.晴天的清晨,孤独..地站立,不安稳..,而它却很悠然..。
( )( )( ) 三、课文表达了对白鹭的什么情感?( )A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案:第一课时一、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠二、流线型 铁色 优美 孤独 自在三、1.色素 身段的大小 都很适宜2.蓑毛 全身的流线型结构 铁色 那青色的脚 一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单 平稳 悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【bi àn pi án 】方便.( ) 便.宜( ) 随便.( ) 便.捷( ) 【k ōng k òng 】空.间( ) 天空.( ) 空.地( ) 空.白( ) 二、连一连。
1.花生长得ǎi xi ǎo ( ),但它好处很多。
2.妈妈f ēn fu ( )我们把这m ǔ( )地翻一下。
五年级上册语文第24课《月迹》同步练习(含答案)

五年级上册语文第24课《月迹》同步练习一、基础与运用1.读段落,选择正确的读音或汉字。
这次竞选班委,小光得到的票数最高,看到这个情形·落选的同学面面相觑.(xù qù)。
倏.(shū sū)忽间,同学们又议论纷纷。
羡(慕幕)可以有,嫉.(jì jí)妒之心可不能有,毕竟这也是大家投票选出来的。
2.给多音字注音。
末了累累似的银铺的亏了积累相似店铺3.拼音(1)选出每组中加点字读音不同的一项。
()A.果实累.累B.积累.C.累.赘D.累.累的骨朵(2)选出每组中加点字读音不同的一项。
()A.悄.没声儿B.静悄.悄C.悄.无声息D.悄.然(3)选出每组中加点字读音不同的一项。
()A.花骨.朵儿B.甲骨.文C.骨.气D.骨.干(4.根据课文选择合适的词语把这段话补充完整,并完成练习。
玉玉款款渐渐匆匆满满银银袅袅疏疏淡淡痒痒慢月亮地溜进来,地爬高了,洒下的光是的·的。
地又亏了,再也不是一个的圆了。
它地来去,透过的桂树枝叶,又在我们身后,有一种的的感觉。
我发现,作者在这篇文章中用很多的词语,这样的描写给人的感觉是。
5.根据课文内容完成练习。
(1)《月迹》围绕孩子和月亮依次写了、两个部分。
其中第二个部分围绕“寻月”写了、、三个部分。
(2)运用叠词是本文的一个特色,使文章更形象,更具魅力。
请读读下面叠词,并选几个写一段话。
款款渐渐袅袅淡淡灿灿____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.按要求完成句子。
五年级上册语文第19课《父爱之舟》同步练习(含答案)

五年级上册语文第19课《父爱之舟》同步练习一、基础与运用1.让生字走进语境。
绍兴的乌篷船虽然jīng zhì,但在我心中永远比不上载着我去赶miào huì、去shīfàn 学校报到的给我留下无数美好的、不可mómiè的记忆的小yúchuán。
2.划去加点字错误的读音。
纸屑.(×ièxuè)缴.费(jiǎo jiāo)高跷.(qiāo qiào)偏僻.(bìpì)客栈.(zh6n zh6n)深筒钉.鞋(dīng dìng)3.形近字组词。
绸笛席毕稠迪度华4.查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查部,再查画,按音序查字法,应查字母,再查音节。
“僻”字在字典中有三种解释:①偏僻,距离中心地区远的;②不常见的;③性情古怪,不合群。
为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤孤僻生僻字5.补充本课出现的词语,并完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
①结结②人人③层层④千变⑤不舍⑥恍恍(2)与②结构相似的词语有:。
词语④的反义词有:。
(3)虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那的心思。
(选词填空)6.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是()。
A.“父爱之舟,,的“舟”指的是姑爹的小船,文章多次写到它,是全文的线索B.这条船把“我“带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望,体现了文章的主旨C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望,也体现出父亲的艰辛D.这条小船是姑爹的渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦7.读句子,给下划线词语选择正确的注释。
滋味:①味道。
②比喻某种感受。
(1)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
(2)这道菜的滋味不错。
(3)听了老师的话,我心里很不是滋味。
二、阅读与理解8.阅读课内片段,完成练习。
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五年级上册同步练习及答案1.白鹭第一课时一、读拼音,写字词。
1.她衣着朴sù(),但是让人感觉很美。
2.这个xiá zi()里装着一只kǒu shào(),那是老师送给我的礼物。
3.这里的水是清澄的,因此,bái hè()非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。
嗜好爱好1.打篮球是我的(),因为打篮球不仅可以锻炼身体,还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良(),因此身体很不好。
三、按要求完成句子练习。
1.白鹭是一首精巧的诗。
(仿写比喻句)________________是__________________________。
2.白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_______________________________________________________________ 四、“白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
_______________________________________________________________第二课时一、选字组词,在所选的字的下面打√。
色(素速)适(宜以)白(鹤贺)(兼嫌)气二、写出下列加点词语的近义词。
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
()2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
()3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,它却很悠然。
()三、选择题。
1.对下列句子理解正确的一项是()白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
”这句话运用了()的写作手法。
A比喻 B对比 C拟人参考答案:第一课时一、1.素 2.匣子口哨 3. 白鹤二、1.爱好 2.嗜好三、1.我们祖国的花朵2.白鹭不会唱歌,但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
四、示例:美往往蕴含在常见的事物中,我们往往因为常见而忽略。
我们应该善于观察,善于发现常见事物中的美。
第二课时一、素宜鹤嫌二、1.适合 2.平常3.悠闲三、1.A 2.B基础积累大巩固一、读拼音,写词语。
1.这里四季如春,很shì yí()休养。
2.我们欣喜地发现,bái hè()的数量增加了,这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡkuànɡ()里,保存起来。
二、下列各组词语,书写完全正确的一项是()。
A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙()2.大体很好,但还有不足。
()3.安闲、闲适的样子。
()4.普通,一般。
()四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
”这句话运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________________,表达出________________________________。
阅读能力大提升五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是_________、_______________、_________________,从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜(yì yí)。
②白鹤太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里画线红色字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应()。
A适宜 B配合 C寻常3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
思维创新大拓展七、白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。
___________________________________________________________参考答案:一、1. 适宜 2.白鹤 3.相框二、B 三、1.精致 2.美中不足 3.悠然 4.寻常四、1.对比大小适宜 2.比喻田园之美喜爱五、图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱六、 1.画去bèi yì jián 2.A 3.蓑毛流线型结构长喙脚七、示例:我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长。
2.《落花生》第一课时一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便(biàn pián)把进价告诉你,不过这件商品已经非常便(biàn pián)宜了。
2.花生可以榨(zhá zhà)油,还能做出各种美味来,用途真的很多。
二、辨字组词。
亩()播()亭()母()翻()停()三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
_______________________________________________________________2.没过几个月,花生居然收获了。
______________________________________________________________第二课时一、选择括号里正确的字组成词语。
(浇饶)水(吩粉)咐爱(暮慕)高(矮委)二、选词填空。
居然必然1.人生道路上()会遇到挫折,我们要乐观面对。
2.这道题他()做对了,太出乎意料了。
三、对下面这句话的理解正确的一项是()人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己,要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法,写一种你喜欢的事物。
_______________________________________________________________参考答案第一课时一、1. biàn pián 2. zhà 二、一亩播种亭子母亲翻开停止三、1.我们要保护动物,不要伤害它们。
2.我居然也能做出可口的饭菜,真是太神奇了!第二课时一、浇吩慕矮二、1.必然 2.居然三、A 四、示例:我喜欢梅花。
它不像桃花、杏花那样喜欢热闹,也不像荷花那样高傲,它有自己的风骨,它用严寒磨炼自己,让自己变得更强大。
基础积累大巩固一、读拼音,写词语。
1.一到春天,农民伯伯就开始耕地、bōzhǒng()、jiāo shuǐ(),期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu()我去那座tíng zi()里等着她,不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美,而且价格便(pián biàn)宜。
2.我家楼下是超市,买东西很方便(pián biàn)。
3.我们家的后院有半亩空(kōng kòng)地。
4.山里的空(kōng kòng )气真好。
三、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
()2.没过几个月,居然收获了。
()3.使人一见就生爱慕之心。
()四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。
(用合适的关联词连成一句话)______________________________________________________________2.它虽然不好看,但是很有用。
(用加点的词语连成一句话)______________________________________________________________ 3.父亲说:“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)_______________________________________________________________ 阅读能力大提升五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
六、重点段落品析父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
” 父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
” 我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1.选文最主要运用了()描写的方法。
A语言 B动作C心理2.用文中加点的词语造句。
______________________________________________________________ 3.谈谈你对画线句子的理解。
____________________________________________________________思维创新大拓展七、生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地做着贡献。
请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
_____________________________________________________________参考答案一、 1.播种浇水 2.吩咐亭子二、划去1.biàn 2.pián 3.kōng 4.kòng 三、1.开垦 2.竟然 3.爱戴四、1.花生不仅味道很美,还可以榨油。
2.虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近。
3.父亲说,这是他对我们的希望。
五、借物喻人朴实默默无闻有用体面六、 1.A 2.她虽然表情冷冷的,可是心地很善良。
3.做人要朴实,要做有用的人,要对社会、对他人有好处。
七、示例:你们虽然没有华丽的外表,没有豪言壮语,但是你们是那样伟大,那样值得敬佩。
我要向你们学习,也做一个这样的人。
3.《桂花雨》第一课时一、读拼音,写字词。
1.我非常喜欢lán huā(),喜欢它那优雅的外形,幽幽的香气。
2.这个卖dà bǐnɡ()的pó po()非常慈祥。