运用马克思分配理论分析我国收入分配现状_尹今格
马克思主义分配理论下中国收入差距问题研究【最新马克思主义类论文】
摘要分配问题与人们的生活密切相关，影响着人们的切身利益，合理的收入分配是社会公平正义的重要体现。
随着我国社会主义市场经济体制的建立，我国收入分配的格局发生了巨大变化。
当前我国收入分配领域的一系列问题不断显现，居民的收入分配差距不断扩大，由收入分配问题引起的社会矛盾正日益突出且不容忽视，否则将严重阻碍经济的发展，威胁社会的稳定。
因此，深入研究我国现阶段收入分配差距问题，兼具重大的理论意义与实践意义。
本文尝试对收入分配这一重大的理论和实践问题进行全面、系统地研究。
马克思主义分配理论是马克思主义理论和科学社会主义的组成部分之一，本文在科学分析马克思主义分配理论的理论渊源的基础上，系统总结了马克思主义分配理论的丰富内涵, 并揭示了马克思主义分配理论，尤其是生产和分配方面的理论，对我国当代的社会经济发展的重大指导意义。
本文运用相关数据资料测度我国收入分配差距变化趋势，并根据马克思主义分配理论，从政策因素、市场因素等多个方面对我国收入分配差距形成的原因作了深入分析，尝试探寻有利于社会主义市场经济发展，全面建设小康社会，实现共同富裕的收入分配差距调节的对策思路。
本论文由五个章节和结论部分构成：第一章绪论是对本论文的概括性介绍，主要阐述论文的选题背景、研究意义以及国内外研究现状；明确了本文研究的主要内容、结构安排及研究方法；指出了本论文研究的创新之处及不足。
第二章是在对马克思主义分配理论的渊源进行科学分析的基础上，对马克思主义分配理论的内涵及其发展作了系统总结，并揭示了马克思主义分配理论，尤其是生产和分配方面的理论，对我国当代的社会经济发展的重大指导意义。
第三章主要是针对现阶段我国收入分配差距具体状况的复杂特征，对我国收入分配差距的现状进行实证研究。
本章首先利用具体数据资料，从五个方面系统分析了现阶段我国存在的收入差距状况，旨在从全局上把握全国收入分配的格局的变化趋势，从而为本文的总体研究提供实证依据。
之后详细阐述了收入分配差距过大会给我国的经济发展以及社会稳定带来的负面影响。
从马克思主义视角看我国收入分配的理论和现实
安 阳工 学 院学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ａｎ ｙ ａ ｎ ｇ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
Ｍａ ｙ， ２ ０１ ７
第１ ６ 卷 第３ 期（ 总第 ８ ７ 期）
Ｖｏ １ ． １ ６ Ｎｏ ． ３ （ Ｇｅ ｎ ． Ｎｏ ． ８ ７ ）
摘 要： 改革开放 以来 ， 我 国 经 济 发 展 速 度 不 断提 高 ， 人 民 生 活 日益 富裕 ， 生 活 质 量 显 著提 高 ， 这 不 仅 是 因 为 我 国社 会
经济发展 的不断进 步， 而且也得 益 于中国特 色社 会主义分 配制度。 当前 ， 虽然分 配制度 不断 完善 ， 但其 中仍有 某些极 为显 著的 问题值得 注意 。以马克 思主 义视域 为着眼点 ， 研 究现阶段我 国采取 的分配制度 ， 具有重要 意义。
Ｄ ０ １ ： ｌ ０ ． １ ９ ３ ２ ９ ￣ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． １ ６ ７ ３ － ２ ９ ２ ８ ． ２ ０ １ ７ ． ０ ３ ． ０ ０ ９
从马克 思主 义视 角看我 国收入分配 的理论和现实
王 梅， 马泽茹
（ 太原科 技 大 学 思想 政ห้องสมุดไป่ตู้治理论 教 育部 ， 太原 ０ ３ ０ ０ ２ ４ ）
一
从 目前 的经济发展状况来看 ， 我 国改革进人 攻坚期 ， 社会经济 的极 度变革导致我国分配不公 的问 题依 然 存 在 。收入 分 配 制 度改 革 已成 为我 国 的热 点 和难 点 问题 。正 确 认 识 和完 善 中国特 色 社 会 主 义 分配 制 度 ， 对 于 缩小 收入 差距 ， 维 护社 会 主 义经济稳定尤其重要 ， 而且对 “ 十三五 ” 期 问 的 具 体工作的开展有较大影响。 中国特 色社 会主 义 分配制 度 的科 学涵 义 根据马克思 主义相关理论 ， 分 配 制 度 的建 立 与一个社会 的形态密切 相关 ， 同时依据其 经济基 础而产生 ， 二 者 往 往 具 有 一 致 性 。在 社 会 主义 市 场 经济体制下 ， 必然建立与之相适应 的分 配制度 它具有两个鲜 明的特点 ： 其一 ， 是社会 主义本质和 内涵 的 体 现 。其 二 ， 要 同社 会 生 产 力 的发 展 水 平 相适应 。社 会主义初级 阶段 的基本 国情 ， 要求建 立 与 之相 配套 的 分 配 制 度 。现 在 ， 我 国采 取 的是 混合分配制度 ， 具体而言 ， 主体是按 劳分配 ， 补充 为其 他分配方式 ， 二 者共存ｕ 。其 中， 在初次分配 与 再 分 配 中都 要 兼 顾 效 率 和 公 平 这 一 对 矛 盾 ， 处 理 好 两者 的关 系 ； 需 要 注意 的是 ， 在 再 分 配 中应该 更 加坚 持公 平性 原则 。
马克思主义分配理论对我国收入分配问题影响研究
2017年第4期本文DOI：10.16675/14-1065/f.2017.04.014马克思主义分配理论对我国收入分配问题影响研究□牛舒羽摘要：收入分配问题历来是经济学研究中一个至关重要的方面，我国当前收入分配方面存在着国家财政收入不断增长，居民收入分配差距逐渐拉大的问题。
本文针对这些现象，从马克思主义分配理论出发，分析得出了产生这些问题的原因：一般原因，劳动者自身的差异性；主要原因，生产资料不均衡占有造成的收入分配差距；特殊原因，农民收入较低的特殊性等，针对这些原因提出了应采取的措施。
关键词：收入分配差距；劳动价值论；按劳分配；生产资料非均衡占有文章编号：1004-7026（2017）04-0019-01中国图书分类号：F124.7文献标志码：A(平顶山市第一中学河南平顶山467000)1对于马克思主义分配理论的理解马克思主义的分配理论主要集中体现1875年《哥达纲领批判》中，马克思在形成科学的劳动价值理论和剩余价值论的基础上又提出了社会主义的分配理论，即按劳分配理论。
马克思所绘制的未来的社会主义社会分配方式的理想蓝图为：劳动者个人除劳动力以外，不再占有其他生产要素，所有的其他生产要素被整个社会所占有，人们按照自己的劳动量来获得生活资料。
即“个人的劳动不再经过迂回曲折的道路，而是直接地作为总劳动的组成部分存在着”。
2我国收入分配制度发展通过对社会主义市场经济体制下我国按劳分配制度发展的回顾可以看出，当前我国收入分配的特点，是通过深化改革进一步成为市场化的按劳分配制度。
3我国个人收入差距过大的原因分析3.1一般原因：劳动者个体之间的异质性马克思在《哥达纲领批判》中指出了社会主义作为是共产主义社会的第一阶段，阐述了其社会制度和分配特点。
马克思的按劳分配的实质是按劳动者提供的有效劳动的数量的多少来进行分配。
所提供的劳动量决定着劳动者从社会所分得的生活资料的多少。
而作为劳动者个体来讲，他们之间是存在差异性的，也就是西方经济学中所指的个人禀赋状况。
基于马克思分配理论的缩小我国收入与财富分配差距研究
基于马克思分配理论的缩小我国收入与财富分配差距研究作者：曹依铭余丹来源：《财政监督》 2020年第21期曹依铭余丹【摘要】马克思分配理论是马克思主义政治经济学中最核心的内容。
以这一理论为基础，对我国的收入分配等进行研究，对于缩小我国的收入以及财富的差距具有十分深远的意义。
在理论层面上，能够推动我国对于分配理论的研究；在现实层面上，能够促进我国当前收入分配制度的变革，以达到最终缩小我国财富分配差距的目的，进一步促进社会的和谐进步。
【关键词】马克思分配理论收入分配收入差距当前，国内外关于马克思分配理论的研究成果是比较丰富的。
国外研究方面，关于该理论的研究主要集中在两个部分，分别是关于马克思分配理论的研究（如南斯拉夫学者米托·哈季·瓦西里耶夫《社会主义的按劳分配》）以及对西方主流经济学分配理论的研究。
国内研究方面，关于该理论的研究主要体现在按劳分配理论（张大简，1956；徐崇温，1959；王克忠，1992；王钰和张松坡，2001等）、按要素分配理论（何传启，2001；汤英牛，2007等）以及按需分配理论（金易，2009等）。
同时，收入分配现状、收入分配差距一直是我国学术界研究的重点。
虽然国内从事这个领域的研究者发表了很多收入分配差距的文献，但收入是流量，财富是存量，关于财富差距的研究甚少，特别是从马克思分配理论视角来分析我国目前收入与财富差距问题的研究，还有待进一步深入。
一、马克思分配理论的形成过程马克思分配理论是经历了较长过程才得以形成的。
目前学术界对于马克思分配理论形成过程的梳理较少，且没有统一。
本文借鉴学者朱雷在《马克思的分配理论及其当代价值》的划分方法，即：一阶段是初步形成阶段，二阶段是走向成熟阶段，三阶段是深化发展阶段。
（一）马克思分配理论的初步形成阶段马克思分配理论大致有长达六年的初步形成阶段，开始于马克思大学毕业（1842年），结束于马克思的经典著作之一《共产党宣言》的问世（1848年）。
浅析我国农民的收入分配现状及解决方式
浅析我国农民的收入分配现状及解决方式一、马克思按劳分配理论的主要内容马克思认为，生产关系决定分配关系，生产决定分配。
因此，社会主义应当实行按劳分配。
他指出，劳动力价值是由生理要素与历史或社会要素共同决定，二者不存在任何不一致的地方。
劳动力价值的生理要素，决定劳动力价值必须由生产发展、维持和延续劳动力所必需的生活资料的价值来决定。
因此，劳动力价值的生理要素决定了劳动力价值的最低限，即资本主义的工资不能低于这个水平，否则，劳动力的在生产就无法正常进行，就不能为资本主义生产提供所需的劳动力。
劳动力价值的历史或社会要素，决定了劳动力的而价值在不同国家和不同时代的差别。
但按劳分配不可避免地会产生收入差距。
因为，按劳分配原则按照马克思观点：“这种平等的法权按照的原则仍然是资产阶级的法权，虽然原则和时间在这里已不再相互矛盾，而在商品交换中，等价的交换只存在平均数中，并不存在每一个场合，虽然有这种进步，但这个平等的权利还仍然被限制在一个资产阶级的框框中，生产者的权利和他们提供的劳动成比例的，平等就在于以统一的尺度——劳动来计算。
但是一个人在体力或智力上胜过另一个人，因此同一时间内提供较多的劳动，或者能搞劳动较长的时间，而劳动，为了要使它成为一种尺度，就必须按照它的时间或强度来确定，不然，它就不能成为一种尺度了。
这种平等的权利，对于不同的劳动来说是不平等的。
二、我国农民的低收入是目前我国收入分配中的主要问题尽管改革开放以来，我国农村居民的收入绝对值不断增加，但和城市居民相比，相对差距却在不断扩大。
下面是我国城镇和农村居民的收入情况：从上表中可以看出：虽然我国城镇和农村居民的年均收入都在不断增加，但是城乡收入差距也不断地在扩大。
可见，相对于城市居民收入水平而言，我国农村居民的收入水平还比较低，城乡收入差距在不断扩大。
城乡收入差距不断扩大的原因是什么呢？我们认为农民的低收入是主要原因。
下面从马克思劳动价值论的角度来进行分析：就农村居民而言，其收入主要来自两部分：一部分是非农业收入，即外出务工的工资性收入，一部分是出售农产品获取的农业经营性收入。
从分配理论看我国现行的收入分配制度
从分配理论看我国现行的收入分配制度作者：黄晓萍来源：《金融经济·学术版》2011年第10期摘要：本文从分配理论出发探究我国现行的收入分配制度，以西方收入分配理论和马克思主义的收入分配理论为依据进行分析，并揭示出马克思主义分配理论中国化的重要性及其改革与创新的进程。
文章分析了我国现行分配制度的主要内容以及产生的深层问题，并利用西方学派和马克思主义的思想剖析我国分配制度产生的原因。
关键词：分配理论；按劳分配；按生产要素分配；收入差距不同的经济学家和经济流派对分配理论都有各自不同的见解，而我国现行的分配制度实际上是马克思主义收入分配理论的中国化。
在经济发展的过程中我国现行的分配制度也暴露出一些问题，不同学派的分配理论对这一问题的解读也有所不同。
一、分配理论的探究自从经济学创立，西方一些经济学家和流派就对分配理论阐述各自的见解，从产生至今共经历了古典经济学派、新古典经济学派以及一些现代经济学家都提出了自己的分配理论。
另外马克思也对分配理论提出了自己的见解，在分配理论研究领域占有举足轻重的作用。
1、西方收入分配理论古典经济学家威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图等都对收入分配理论有过研究，其中以亚当·斯密为代表，1776年他发表的《国富论》详细的解释了收入分配理论。
他把国民分为三个等级：工人阶级、资本家阶级和地主阶级。
与这三大阶级相对应的是三种收入：工资、利润、和地租。
它们决定商品的价值并且这三种收入是一切收入的来源，这便是亚当·斯密的分配理论。
新古典经济学家萨伊（1767-1832）提出生产的三要素：劳动、资本、土地，并在此基础上提出“三位一体”的分配公式，三要素的所有者分别获得工资、利息、地租作为各自的收入。
之后阿尔弗雷德·马歇尔又提出生产的四要素：劳动、资本、土地和企业组织，它们各自取得的收入分别是：工资、利息、地租和利润，这就是马歇尔的分配理论。
试析收入分配理论及对我国收入分配改革的启示
试析收入分配理论及对我国收入分配改革的启示【论文摘要】分配是社会再生产过程的一个重要环节，也是社会生产关系的一重要方面。
改革开放以来，中国共产党坚持把理论同实践相结合，创新和发展了马克思个人收入分配理论。
但随着改革的不断深化，我国收入分配面临着收入分配不公、贫富差距过大等突出问题，收入分配改革势在必行，加强对相关分配理论进行研究和解读就变得十分必要。
【论文关键词】分配理论；按劳分配；贫富差距一、马克思的按劳分配理论按劳分配就是按劳动者为社会提供的劳动量来分配个人消费品，实行等量劳动相交换的原则。
可分配的份额不是社会总产品，劳动所得不是不折不扣的，而是应当作出必要的社会扣除之后的那部分消费资料。
马克思同时指出：“从一个处于私人地位的生产者身上扣除的一切，又会直接或间接地用来处于社会成员地位的这个生产者谋利益”。
按劳分配具有无法比拟的先进性，它反对凭借生产资料无偿占有他人劳动，否定不劳而获和少劳多得。
其局限性集中体现在按劳分配中的平等权利是“资产阶级权利”，[2]平等只是在于以同一尺度劳动作为分配的标准上，不平等是以承认劳动能力差异的天然特权和同等劳动能力而因家庭人口不同带来的富裕差别而言的。
二、按劳分配理论中国化历程改革开放以来中国共产党十分重视分配关系问题，一方面坚持按劳分配原则，另一方面根据中国的实际提出要允许一部分人和一部分地区靠诚实劳动和合法经营先富起来，最终达到共同富裕。
党的十三大第一次提出：“社会主义初级阶段的分配方式不可能是单一的。
我们必须坚持的原则是，以按劳分配为主体、其他分配方式为补充。
”党的十四届三中全会中指出：“个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。
”党的十六大指出：“调整和规范国家、企业和个人的分配关系，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
”党的十八大报告指出：“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重”。
马克思公正思想下我国个人收入分配改革探析
马克思公正思想下我国个人收入分配改革探析作者：薛梅来源：《经济研究导刊》2021年第07期摘要：个人收入分配问题一直是关乎国计民生的大事，作为我国改革的重点，个人收入分配改革关系着社会经济能否健康平稳向前发展和社会关系能否稳定和谐。
近年来，我国经济体量跃居世界第二，做大“蛋糕”取得明显成效，但如何分好蛋糕，更公平地分配社会财富，始终是需要切实解决的现实问题。
以马克思公正思想为理论基础，探析改革开放以来我国个人收入分配制度改革的路径变化。
关键词：公正思想;个人收入分配制度;改革路径一、马克思《哥达纲领批判》中的公正思想马克思在《哥达纲领批判》中将未来社会分为共产主义社会第一阶段和共产主义社会高级阶段两个阶段。
他提到，在物质财富没有达到极大丰富的第一阶段，社会进行按劳分配;在物质财富极大丰富能够满足人们所需时，则采取按需分配的方式。
他在《哥达纲领批判》中特别指出，“每一个生产者，在做了各项扣除以后，从社会领回的，正好是他给予社会的。
他给予社会的，就是他个人的劳动量。
”这也就是说，按劳分配是在生产资料公有制下，扣除各项社会必要总产品后，按照个人向社会提供的劳动量为衡量标准而进行社会分配，这体现了马克思在社会分配领域的公正思想。
这种以劳动作为从社会领回的消费资料的根据的分配方式，也有助于发挥劳动者的创造性和生产积极性。
人们为了更多地得到消费资料，就会想办法提高自己的劳动效率，以在更短的时间内生产出更多的劳动产品。
生产出更多劳动量的人就能够从社会上获得更多的消费资料，这体现了按劳分配原则的公平。
可分配产品数量决定社会产品的分配方式。
在共产主义社会第一阶段，社会生产力处于发展中水平，物质财富还未达到极大丰富状态，社会可分配产品数量无法做到按需分配，因此只能采取按劳分配方式。
马克思认为，或按劳动时间或按劳动强度，按劳分配必须有确定的衡量标准。
在社会主义第一阶段，必须大力发展生产力，提高生产效率。
只有生产力水平提上去，社会可分配产品数量增多，才能够更好更有效地实现社会分配的公平。
我国收入分配现状、问题与对策
我国收入分配现状、问题与对策作者：孔伟艳来源：《中国经贸导刊》2022年第11期党的十八大以来，我国的收入分配格局不断优化，收入分配差距逐步缩小。
在我国全面建成小康社会、开启推进共同富裕新征程之际，分析我国收入分配的现状和问题，提出相应的思路与建议，对于我国实现全体人民共同富裕的目标具有重大意义。
一、我国收入分配的现状党的十八大以来，我国可供分配的收入总量总体增加，GDP从2012年的538580亿元增加到2021年的1143670亿元，人均GDP从39624元增加到80962元。
按照2021年1美元兑换6.3477元人民币的汇率计算，我国人均GDP达到12755美元，已经超过世界银行2018年高于12055美元为高收入国家的标准，成为高收入国家。
收入分配格局不断优化，收入分配差距逐步缩小，在2020年全面建成小康社会后，开始向共同富裕的目标高歌猛进。
（一）收入分配格局不断优化从初次分配看，国民收入分配格局更加合理，居民收入增长与经济增长基本同步，居民收入在国民收入分配中的比重持续提高。
2012—2021年，全国居民人均可支配收入从16509.5元提高到35128元，平均每年名义增长8.75%，与平均每年经济增长率8.73%基本同步。
2012—2019年，企业部门和住户部门初次分配总收入占比分别从25.4%和58.8%提高到25.9%和61.4%，广义政府部门初次分配总收入占比从15.8%下降到12.7%；企业部门和住户部门可支配总收入占比分别从21.3%和57.4%提高到21.9%和60.3%，广义政府部门可支配总收入占比从21.4%下降到17.8%。
（二）收入分配差距逐步缩小从再分配看，收入差距总体下降，城乡之间、区域之间、行业之间、不同群体之间收入分配差距缩小。
党的十八大以来，我国居民收入差距总体下降，基尼系数总体呈波动下降态势，从2012年的0.474下降到2020年的0.468。
1、农村居民收入增长明显快于城镇居民，城乡收入差距呈现缩小的趋势。
马克思的分配理论与我国现阶段的分配制度
马克思的分配理论与我国现阶段的分配制度
孔伟艳
【期刊名称】《南方论刊》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】根据马克思关于分配制度的一般理论，生产方式决定分配方式，社会主义分配制度的本质特征是：以劳动者为利益主体，体现“效率优先，兼顾公平”的原则。
因此，社会主义分配制度的具体形式应当是按劳分配。
但我国现阶段的生产力与生产方式尚未达到马克思设想的水平。
在坚持一般理论和本质特征的基础上，根据我国社会主义初级阶段的基本国情，社会主义初级阶段的分配应坚持劳动者利益为主体、非劳动者利益并存，对分配制度的具体形式应当勇于创新，理直气壮地提出按生产要素分配。
【总页数】5页(P4-8)
【作者】孔伟艳
【作者单位】国家发改委社会发展研究所,京西城100038
【正文语种】中文
【中图分类】F046
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从马克思的价值分配理论看我国的分配制度
从马克思的价值分配理论看我国的分配制度
许桂娟
【期刊名称】《税务与经济》
【年(卷),期】2001()1
【摘要】按生产要素分配是我国分配制度上的一次革命。
但按生产要素分配绝非我们的创新。
马克思在他的“整体价值论”———价值创造、价值实现、价值分配理论中 ,对按生产要素分配作了科学的论述。
本文在阐述马克思“价值论”的基础上分析按生产要素分配 ,进而论证它的科学含义与合理性 ,以及我国实行按劳分配与按生产要素分配相结合的必然性。
【总页数】4页(P41-44)
【关键词】价值分配;分配制度;按生产要素分配;中国;马克思
【作者】许桂娟
【作者单位】长春税务学院经济系
【正文语种】中文
【中图分类】F124.7;F014.4
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基于马克思收入分配理论分析我国收入分配不均问题
基于马克思收入分配理论分析我国收入分配不均问题摘要：改革开放以来，我国经济得到了巨大的发展，而且经济总量一直保持着较快的增长速度。
但与此同时我国收入不平等问题也在不断扩大，而收入分配差距过大必然会对一国的政治、经济、文化和社会等各方面造成不良的影响。
本文基于马克思的收入分配理论深入分析我国收入差距拉大的现状及原因，并以此提出减小差距扩大的相关建议。
关键词：收入分配理论按劳分配分配不均建议方案一引言收入分配差距是经济社会特有的现象，在一定的范围内的收入差距可以接受，但是如果差距过大，此时就会滋生出一系列的社会不稳定因素。
基尼系数一项是常用的衡量收入分配差距程度的指标，通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。
改革开放以来，我国基尼系数不断上升，从2000年开始，基尼系数已经超过了0.4的警戒线，2006年甚至上升到0.496，我国已经成为世界上居民收入差距较大的国家之一。
收入分配不均的继续扩大已经成为影响我国经济发展和社会稳定的重要问题。
如何减小收入分配不均的问题已经成为现今研究的热点，马克思的收入分配理论可以为我们提供理论基础。
二马克思收入分配理论的主要内容（一）马克思的剩余价值理论马克思批判性的继承了斯密和李嘉图劳动创造价值的思想，在此基础上创立了劳动二重性学说，把劳动区分为抽象劳动和具体劳动，从而建立了“剩余价值理论”。
我们想要理解马克思的收入分配理论，首先需要理解剩余价值理论，因为整个马克思收入分配理论是围绕着它所展开进而发展的。
而且剩余价值理论也是整个马克思经济理论理解的基础，可以说是它的基石。
剩余价值理论向我们揭开了资本主义生产的实质，剩余价值率的大小代表着工人受资本家剥削的程度。
资本是可以带来剩余价值的价值，而且是由资本中的可变资本带来的，可变资本是资本家用于购买劳动力的那部分资本，所以剩余价值是由劳动工人创造却被资本家无偿占有的价值。
（二）马克思的工资理论马克思指出“在商品市场上同货币市场所有者直接对立的不是劳动，而是工人。
对马克思主义分配理论和中国现行收入分配制度的再思考
对马克思主义分配理论和中国现行收入分配制度的再思考摘要：马克思主义分配理论内容十分丰富，包括分配关系最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展；分配关系直接决定于生产资料所有制；劳动不是一切财富的源泉或者说劳动不是财富的唯一源泉等重要思想。
马克思还提出了按劳分配的科学设想，并作了系统阐述。
这些构成马克思主义分配理论的基本思想。
马克思主义分配理论是对科学真理的揭示，是中国现行分配制度的理论依据，必须以马克思主义分配理论为指导，坚持按劳分配的主体地位。
关键词：马克思；分配理论；生产资料所有制；按劳分配中图分类号：f014.4 文献标志码：a 文章编号：1673-291x（2012）36-0001-04马克思主义分配理论内容丰富，集中体现在《〈政治经济学批判〉导言》、《资本论》和《哥达纲领批判》等著作中。
马克思主义分配理论的基本思想是对科学真理的揭示，我们必须以此为指导，坚持按劳分配的主体地位。
一、马克思主义分配理论的基本思想马克思主义分配理论包括以下几个层次：第一，分配关系最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展；第二，分配关系直接决定于生产资料所有制；第三，劳动不是一切财富的源泉或者说劳动不是财富的唯一源泉。
此外，马克思提出了按劳分配的科学设想，并作了系统阐述。
这些构成马克思主义分配理论的基本思想。
1.分配关系最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展按照马克思主义的观点，“分配”有两种：一是生产条件的分配，如由谁占有生产资料、占有什么生产资料，即我们通常所说的生产资料所有制，或称之为广义的分配关系；二是在生产基础上所进行的个人收入的分配，即“产品的分配形式”。
按照马克思的说法，这种分配关系指的是“对产品中归个人消费的部分的各种索取权”，如利润、利息、地租、工资等。
这种分配关系可称为狭义的分配关系。
通常所讲的分配关系，主要就是指这种狭义的分配关系。
广义的分配关系，即生产条件的分配（生产资料所有制），最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展，这是马克思主义分配理论最本质的内容，是马克思主义分配理论逻辑前提。
中国城乡居民收入公平分配问题再探讨——基于马克思主义视角
热㊀㊀点Һ㊀中国城乡居民收入公平分配问题再探讨基于马克思主义视角刘子恒摘㊀要:改革开放实施四十年以来ꎬ中国居民收入水平普遍提高ꎬ然而我国城乡居民收入差距不断拉大的问题也日趋显著ꎮ本文运用马克思主义视角下的收入分配思想ꎬ分析了城乡居民收入差距对社会经济发展产生的不良影响ꎬ即消费水平断层ꎬ有效需求不足ꎻ经济发展不平衡ꎬ经济效率低下ꎮ而导致城乡居民收入分配不公平的原因ꎬ主要可归结于土地资源分配的不公平㊁农村生产要素的流动和城乡教育资源配置的不平衡ꎮ关键词:城乡居民收入ꎻ公平分配ꎻ收入差距中图分类号:Ｆ１２６㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:１００８－４４２８(２０１９)０１－０１０３－０２㊀㊀一㊁引言２０１７年１０月ꎬ在中国共产党第十九次全国代表大会上ꎬ习近平总书记向大会做出报告: 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾ꎮ 可见世界第二的经济总量并不能掩盖中国经济发展面临的质量问题ꎮ其中ꎬ城乡收入差距显著ꎬ并存在不断拉大的趋势ꎬ收入不公平问题日益成为社会关注的焦点ꎬ广大农民未能享受改革发展成果ꎮ平衡的㊁充分的发展ꎬ尤其是城乡间的协调发展ꎬ缩小城乡收入差距ꎬ帮助大量农村贫困人口摆脱贫困ꎬ这些工作关乎社会的和谐稳定ꎬ关乎国民经济的持续健康发展ꎬ也关乎即将全面建成小康社会的质量ꎬ更关乎 满足人民对美好生活的向往 不只是一句口号ꎮ因此ꎬ本文着眼于城乡收入分配的公平性问题ꎬ将运用马克思主义按劳分配思想ꎬ重点研究我国当前城乡收入差距拉大问题ꎬ探索推动公平分配的方法ꎮ二㊁马克思主义视角的社会收入公平分配效率与公平是经济学研究的重要组成部分ꎬ效率的提升能推动经济发展ꎬ而人类在注重效率的同时又一直在追求着公平的价值目标ꎬ公平的精神动力推动着社会发展ꎮ马克思的公平分配思想是马克思主义科学理论体系的一部分ꎬ是马克思主义理论的人民主体思想的具体体现之一ꎮ在«资本论»第一卷ꎬ马克思清晰地指出劳动时间决定分配㊁决定消费ꎬ他指出 劳动时间的社会的有计划的分配ꎬ调节着各劳动职能同各种需要的适当的比例ꎮ另一方面ꎬ劳动时间又是计量生产者在同劳动中个人所占份额的尺度ꎬ因而也是计量生产者在共同产品的个人可消费部分中所占份额的尺度 ꎮ马克思认为公平分配是相对的㊁历史的ꎬ受当时生产力发展水平的制约ꎬ与其生产关系相适应ꎮ他指出 这些分配关系的历史性质就是生产关系的历史性质ꎬ分配关系不过表示生产关系的一个方面 ꎮ因此ꎬ必须从生产力与生产关系㊁经济基础和上层建筑之间的矛盾来分析公平分配的问题ꎮ在社会主义初级阶段ꎬ我国实行以按劳分配为主体㊁多种分配方式并存的分配制度ꎮ在社会经济发展中强调效率与公平相统一ꎬ最终才能实现共同富裕ꎮ因此ꎬ在当前阶段ꎬ我国的收入分配制度应当切实贯彻落实按劳分配原则㊁效率与公平相统一原则㊁共同富裕原则ꎮ这就要求分配公平应当是机会㊁规则和过程的公平ꎬ是一种相对的公平㊁历史的公平ꎬ而不是单纯追求分配结果的绝对公平ꎮ这反映到城乡收入分配问题上ꎬ就是要求在机会公平㊁规则公平的前提下实现城乡收入分配公平ꎬ并保证这一分配过程的公平ꎮ具体表现为:城乡居民在占有分享资源时ꎬ都受到平等的对待ꎬ并通过规则公正来保证这种地位平等㊁机会公平ꎮ同时要求规则的贯彻落实对城乡居民同等适用ꎬ公正对待ꎬ建立和完善监督机制保证规则运行过程的公平ꎬ从而真正使城乡居民共享改革发展的成果ꎮ三㊁城乡居民收入分配问题的现状及影响改革开放以来ꎬ我国居民收入水平普遍提高的同时ꎬ城乡之间的居民收入差距却逐渐扩大ꎮ根据国家统计局数据ꎬ新千年以后ꎬ城镇居民家庭人均可支配收入已经从２０００年的６２８０元跃升至２０１５年的３１１９４.８３元ꎬ是２０００年的５.０９倍ꎬ收入水平大幅度提升ꎮ而农村居民家庭人均收入则从２０００年的２２５３元增长到２０１５年的１１４２１.７１元ꎬ收入水平虽然过了万元大关ꎬ但仍处于相对较低的水平ꎮ近几年来ꎬ城乡收入差距虽有一定好转ꎬ但是围绕着农民㊁农村㊁农业的 三农 问题还很突出ꎬ收入水平的绝对差额依然很高ꎮ合理的收入差距能促进经济增长ꎬ但是持续较高的收入差距会影响国民经济的健康发展ꎬ具体表现在以下两个方面:(一)有效需求不足ꎬ消费结构得不到转型升级生产的最终目的是为了消费ꎬ消费不足就会使生产的产品不能实现ꎬ因而导致生产乏力ꎬ经济增长压力变大ꎮ同时ꎬ消费又与收入分配紧密相关ꎬ收入水平是影响消费水平最直接的因素ꎮ自２００８年金融危机以来ꎬ我国经济面临下行的风险ꎬ其中一个大问题就是农村地区的有效需求不足ꎮ由于城乡居民收入差距的扩大ꎬ造成城镇市场快速发展ꎬ城镇消费日趋上升ꎬ但是农村市场则正好相反ꎬ出现日趋萎缩的态势ꎬ这导致占全国人口比重较大的农村居民的消费结构不能实现升级ꎬ农村和城镇的消费层次不断拉大ꎮ而与此同时ꎬ城镇居民的消费已经开始迈向中高端水平ꎬ城乡消费水平出３０１现断层ꎬ导致社会经济整体的消费结构无法实现转型升级ꎬ阻碍了国内需求的扩大ꎮ(二)经济发展的不平衡ꎬ产业结构调整和经济效率得不到提高在市场机制作用下ꎬ经济资源会转移到收入较高的地区ꎮ由于从事农业生产收入低ꎬ农村的劳动力㊁原材料等资源不断向城市转移ꎮ而资本也很少涉足投资回报低的农业ꎬ这导致更少的人涉足农业ꎬ农业的生产规模进一步萎缩ꎬ农业和其他产业之间的差距也逐渐扩大ꎮ反过来ꎬ这又进一步造成农村发展陷入困境ꎬ使得农村的医疗㊁教育㊁生活质量等发展滞后ꎬ农民缺乏良好的生活环境ꎬ农民的知识文化水平和专业技术水平无法得到提高ꎬ只能从事简单机械的工作ꎮ这些情况使涌向城市的农村劳动力在付出了艰苦劳动之后ꎬ仍然无法获得收入和地位的提升ꎬ这将会陷入一个恶性循环ꎮ同时ꎬ这进而导致制造业㊁建筑业的劳动生产率低下ꎬ技术含量低ꎬ缺乏创新动力ꎬ不利于产业结构转型升级和效率提高ꎮ四㊁城乡居民收入差距拉大的原因分析我国城乡居民收入差距拉大的最主要原因是:由于制度不完善造成的初始资源配置存在不公平问题ꎮ随着市场经济的深入发展ꎬ市场调节过程使城乡在利用资源㊁享受成果中的地位和机会更加不公平ꎬ导致收入差距拉大这一问题日益显著ꎮ具体在以下几个方面:(一)土地资源占有和分配的不公平随着城市化进程加快ꎬ工业化不断推进ꎬ我国的农业用地日益成为稀缺资源ꎮ与此同时ꎬ由于我国农业经济效率低下ꎬ农村土地资源并没有显示出其真正的价值ꎮ这就导致政府在征用土地过程中并没有按照合理地价对农民进行适当补偿ꎬ而是按照土地效率低下的用途进行补偿ꎬ从而使补偿费用偏低ꎬ土地补偿收益并未真正使农民受益ꎮ然而ꎬ政府通过土地出让获得了巨额收益ꎬ而土地的实际使用者则借此获得更高的收入ꎮ由于初始的分配不公ꎬ加之后来土地使用性质的变化ꎬ就造成了城乡居民收入的进一步拉大ꎮ(二)农村要素的流动和使用不公平城乡二元经济体制限制了农村的生产要素的流动ꎬ使经济发展的过程中出现了不平衡ꎮ一方面ꎬ由于农民占有的生产要素的质量较低ꎬ加之教育的不平衡ꎬ导致农村劳动力的知识文化水平和专业技术水平都很低ꎮ农民虽然付出了大量劳动ꎬ但收入水平并不高ꎬ虽然看似与按劳分配原则相符ꎬ但农村劳动低于 社会所需必要劳动 ꎬ导致劳动报酬被压到很低ꎮ加之经常出现工资拖欠的情况ꎬ城乡间的收入分配进一步拉大ꎮ另一方面ꎬ农民并未获得土地等生产要素的收益ꎬ而农村劳动力进入城市后ꎬ虽然为城市发展贡献了力量ꎬ却无法公平地享受城市的发展成果ꎬ遭受到很多不公平对待ꎮ(三)城乡教育资源的配置不公平教育是人们生存㊁发展以及经济㊁社会发展的条件ꎬ教育公平公正是一种起点的公平ꎬ然而ꎬ我国的城乡教育资源配置并不公平ꎬ城乡教育质量差距很大ꎮ一是农村基础教育资源不足ꎬ缺乏足够的教学设施ꎬ造成农村教育在教学条件㊁教育质量和教学水平等方面与城镇存在很大差距ꎮ二是农村学校师资力量不足ꎬ农村教师的工作条件差㊁工资水平低ꎬ教师队伍的整体素质不是很高ꎮ三是中高等教育对农村居民来说成本较高ꎬ农民负担能力有限ꎬ加之农村教育水平落后ꎬ导致中高等教育中农村生源缺乏ꎮ这些情况导致农村居民的知识文化水平和专业技术水平普遍较低ꎬ无法从事较高难度的工作ꎬ因而收入水平难以提高ꎮ五㊁结论和政策建议城乡居民收入差距拉大产生的影响是社会性问题ꎬ而导致这一情况的原因主要是制度安排的不合理和市场调节的自发性ꎮ因此ꎬ要改善这一情况ꎬ就需要更好地发挥政府的作用ꎮ要贯彻马克思主义公平分配思想ꎬ通过制度建设ꎬ在市场调节过程中实现效率与公平相统一ꎬ推进城乡居民收入的公平分配ꎮ(一)加快农村改革步伐要缩小我国的城乡收入差距ꎬ解决 三农 问题是重中之重ꎮ首先ꎬ应当加大对农业的投入ꎬ提高农民的生产积极性ꎮ其次ꎬ要在原有农村土地承包制度上ꎬ探索更新㊁更有效的模式ꎮ在坚持家庭联产承包责任制的基础上ꎬ健全农村土地的使用和土地流转机制ꎬ使农民能够参与土地资源收益的分配ꎮ最后ꎬ应当调整和优化我国的农业产业结构ꎬ走产业化经营道路ꎬ拓宽农民的增收渠道ꎮ(二)强化支农惠农政策应统筹城乡经济社会全面协调发展ꎬ千方百计地增加农村居民收入ꎬ让广大农民共享改革发展的成果ꎮ一方面ꎬ借助财政税收㊁金融信贷等手段为农业㊁农村经济发展提供支持和保障ꎮ另一方面ꎬ加大对农村公共设施建设㊁农村公共服务的经费投入ꎬ建设社会主义新农村ꎮ应当建立城乡相协调的医疗保险㊁养老保险㊁失业救济保险制度ꎬ还应当完善农村免费义务教育ꎬ发展面向农村的职业技术教育ꎮ(三)推进新型城镇化城镇化水平不仅体现一个国家经济发展的程度ꎬ也是衡量城乡收入差距的标志ꎮ一方面ꎬ城镇化是转移农村剩余劳动力ꎬ推动农村要素高效合理流动的重要途径ꎻ另一方面ꎬ城镇化也是落实 工业反哺农业ꎬ城市支持农村 ꎬ促进农村发展的重要方法ꎮ所以ꎬ发展乡镇企业㊁农业产业化经营ꎬ壮大农村经济ꎬ能有效实现农民的就地城镇化ꎬ促进城乡统筹发展ꎬ真正缩小城乡居民收入差距ꎮ参考文献:[１]马克思.资本论(第１卷)[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ２００４. [２]马克思.资本论(第３卷)[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ２００４. [３]刘斌.马克思主义公平分配观的形成及其核心思想研究[Ｊ].当代经济研究ꎬ２００５(３).[４]中华人民共和国国家统计局:中国统计年鉴２０１５[Ｍ].北京:中国统计出版社ꎬ２０１５.[５]梁娜.促进我国城乡居民收入分配公平的税收政策研究[Ｄ].天津:天津财经大学ꎬ２０１３.[６]王志刚.政府在收入分配结构调整中该做些什么[Ｊ].红旗文稿ꎬ２０１２(３).作者简介:刘子恒ꎬ男ꎬ南京财经大学经济学院硕士研究生ꎬ研究方向:经济思想史ꎮ４０１。
我国收入分配的现状、问题、成因与对策（共五则）
我国收入分配的现状、问题、成因与对策（共五则）第一篇：我国收入分配的现状、问题、成因与对策我国收入分配的现状、问题、成因与对策合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保障。
改革开放以来，我国收入分配制度改革和调整取得积极成效。
但是，居民收入在国民收入分配中的比重下降、收入差距扩大等问题依然存在。
这既有资源禀赋、市场竞争机制、发展阶段性等合理因素，也有体制机制不健全、政策措施不完善、发展不平衡等不合理因素，特别是收入分配中掺杂垄断、寻租、腐败等因素，使问题更加复杂，不仅积聚矛盾，影响社会稳定，也影响市场运行效率和经济的可持续发展。
我们要深刻认识解决收入分配领域问题的紧迫性，遵循增进公平、兼顾效率的原则，重新审视财税体制改革过程中存在的倾向性问题，以及城镇化、工业化、市场化进程的影响，关注行业层面的垄断现象和企业分配机制不合理的问题，注重教育、就业和社会保障等公共服务的均等化要求，加强政策研究和工作协调，推进机制改革和制度完善，抓紧解决收入分配领域存在的问题。
一、收入分配制度改革取得的成效与收入分配领域存在的主要问题改革开放以来，我国收入分配制度改革不断深化，逐步打破了计划经济体制下僵化的收入分配制度，建立起与社会主义市场经济体制相适应的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有效调整各种经济主体之间的利益关系，促进了经济社会平稳较快发展。
一是城乡居民收入快速增长，减贫成就举世瞩目。
二是法规制度逐步完善，初次分配有章可循。
三是政府再分配调节能力不断增强，市场机制缺陷得到弥补。
但是，收入分配领域仍然存在不少矛盾和问题，有些还呈现加剧的趋势。
主要表现在以下几个方面：1.居民收入在国民收入分配中的比重下降。
改革开放以来，政府、企业、居民三者分配关系的演变大体可分为向居民倾斜（1978～1995年）和向政府、企业倾斜（1996年至今）两个阶段。
2000～2007年，居民可支配收入占国民可支配总收入的比重从65.5%下降到57.5%，下降8个百分点，政府和企业占比则分别提高5.2个和2.8个百分点，劳动者报酬在国民收入初次分配的比重从51.4%下降到39.7%（见表1）。
对马克思主义分配理论和中国现行收入分配制度的再思考
对马克思主义分配理论和中国现行收入分配制度的再思考摘要：马克思主义分配理论内容十分丰富，包括分配关系最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展；分配关系直接决定于生产资料所有制；劳动不是一切财富的源泉或者说劳动不是财富的唯一源泉等重要思想。
马克思还提出了按劳分配的科学设想，并作了系统阐述。
这些构成马克思主义分配理论的基本思想。
马克思主义分配理论是对科学真理的揭示，是中国现行分配制度的理论依据，必须以马克思主义分配理论为指导，坚持按劳分配的主体地位。
关键词：马克思；分配理论；生产资料所有制；按劳分配中图分类号：f014.4 文献标志码：a 文章编号：1673-291x（2012）36-0001-04马克思主义分配理论内容丰富，集中体现在《〈政治经济学批判〉导言》、《资本论》和《哥达纲领批判》等著作中。
马克思主义分配理论的基本思想是对科学真理的揭示，我们必须以此为指导，坚持按劳分配的主体地位。
一、马克思主义分配理论的基本思想马克思主义分配理论包括以下几个层次：第一，分配关系最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展；第二，分配关系直接决定于生产资料所有制；第三，劳动不是一切财富的源泉或者说劳动不是财富的唯一源泉。
此外，马克思提出了按劳分配的科学设想，并作了系统阐述。
这些构成马克思主义分配理论的基本思想。
1.分配关系最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展按照马克思主义的观点，“分配”有两种：一是生产条件的分配，如由谁占有生产资料、占有什么生产资料，即我们通常所说的生产资料所有制，或称之为广义的分配关系；二是在生产基础上所进行的个人收入的分配，即“产品的分配形式”。
按照马克思的说法，这种分配关系指的是“对产品中归个人消费的部分的各种索取权”，如利润、利息、地租、工资等。
这种分配关系可称为狭义的分配关系。
通常所讲的分配关系，主要就是指这种狭义的分配关系。
广义的分配关系，即生产条件的分配（生产资料所有制），最终由生产力的水平所决定，要适应社会生产力的发展，这是马克思主义分配理论最本质的内容，是马克思主义分配理论逻辑前提。
论马克思收入分配理论下当前中国收入分配制度的改革
论马克思收入分配理论下当前中国收入分配制度的改革一、引言马克思的收入分配理论认为，分配制度要与生产力的发展水平相适应，分配的方式是由资源配置的方式决定的，分配的性质是由生产资料所有制的性质决定的。
在分配中，既要重视分配中公平的问题，也应重视效率问题。
收入分配是国民经济和社会发展的综合反映，社会发展中存在的缺陷和问题都会直接或间接的在收入分配中体现出来。
目前东中西三大地区的收入差距以及城乡收入差距的扩大趋势得不到有效控制，势必会对社会和谐稳定产生副作用。
二、马克思收入分配理论的主要内容（一）马克思关于资本主义社会的分配理论马克思认为工资的本质是劳动力商品价值或价格的转化形式；利润是剩余价值的转化形式；利息的本质是剩余价值的转化形式；级差地租来源于农产品的个别生产价格与社会生产价格的差额，绝对地租来源于农产品的价值高于生产价格的余额。
在《资本论》的最后部分里，马克思明确指出，生产资料所有制并不直接决定分配的具体实现方式即分配方式，分配方式是由资源配置方式决定的。
生产资料所有制作为生产关系的基础，决定了生产的性质，进而决定了分配的性质。
分配的性质是由生产的性质决定的，归根到底是由生产资料所有制的性质决定的。
（二）马克思关于未来社会的按劳分配理论马克思的按劳分配理论首先指出了社会主义分配制度的具体形式，这就是各尽所能，按劳分配。
马克思在分析生产和分配的关系时，曾经深刻论述：在分配是产品的分配之前，它是生产工具的分配；社会成员在各类生产之间的分配。
实行按劳分配是因为社会主义社会实行的是生产资料公有制，社会主义社会的生产力的水平从根本上决定了社会主义社会要实行按劳分配的分配方式。
从总体上说，马克思关于未来社会主义分配形式的具体设想，是社会主义生产力水平的必然产物。
对此应当根据具体国情和实践要求进行创新发展，确立符合生产力水平和发展要求的社会主义分配的具体形式。
三、我国收入分配差距扩大的原因分析首先，是国民收入初次分配的不公平。
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经济研究
参考文献
[1]《马克思恩格斯全集》第46卷[M],北京:人民出版社2003年版,
第998页;
[2]《马克思恩格斯全集》第20卷[M],北京:人民出版社1971年版,
第二,用来扩大生产的追加部分。第三,用来应付不幸事故、自然灾害
等的后备基金或保险基金。”
[3]
“剩下的总产品中的另一部分是用来
作为消费资料的。在把这部分进行个人分配之前,还得从里面扣除:第
一,同生产没有直接关系的一般管理费用。……第五,用来满足共同需
要的部分,如学校、保健设施等。……第六,为丧失劳动能力的人等等
锅饭的平均分配既不能体现效率,也不公平,忽视劳动者提供劳动的质
与量的差别,使一部分人无偿占有了另一部分人的劳动成果,这就违背
了等量劳动获得等量报酬的按劳分配的原则。平均主义忽视起点和
过程的公平,其局限性已被实践所验证。
2、随着市场经济的建立,实行按劳分配与按生产要素分配相结合
的分配制度。1992 年党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制
了在劳动上存在脑力劳动与体力劳动、熟练劳动与非熟练劳动以及
简单劳动与复杂劳动的差别,要使这些不同的劳动通过分配都得到合
理的报酬,他认为只有通过还原的办法,将其它劳动都还原为简单劳
动。关于分配的对象,马克思明确指出应该是作了六项扣除之后的消
费资料。这六项扣除是:“第一,用来补偿消费掉的生产资料的部分。
《黑龙江社会科学》[J].2010年第4期,第36页.
[10]张小燕,对马克思的分配理论和我国当前分配制度的思考,
《连云港师范高等专科学校学报》[J].2005年第1期.
（上接第 3 2 页）
学校拥有一定数量的校舍是最基本的条件。但是，校舍建设需
要很大的投资。无论是教学用房还设生活用房，那怕只建一幢，少
详细的阐述。
（一）马克思关于“分配一般”的论述。该论述主要涉及到分配
的内涵,分配的方式及决定条件,分配与生产、交换、消费的相互关系
及与物质利益的关系等。马克思认为:“一定的分配形式是以生产条
件的一定的社会性质和生产当事人之间的一定的社会关系为前提的。
因此,一定的分配关系只是历史地规定的生产关系的表现”
略以来,中西部地区经济发展一直滞后于东部地区,居民收入普遍偏
低。根据国家统计局提供的资料推算,我国东部、中部和西部地区人
均国内生产总值之比1978年为1.78:1.21:1.0, 1990年扩大到1.84:1.
17:1.0, 1999年进一步扩大为2.39: 1.28:1.0,2006年为2.19:1.30:1。表
2.79倍;到2006年,城镇居民人均可支配收人11759元,农村居民人均纯
收人3587元,城镇是农村的3.28倍
[7]
。城乡收入差距增大的原因主要
有城乡二元体制结构带来的影响、城乡社会保障与教育的不均衡发
展、城乡产业结构的调整等。
2、地区间收入差距。自1978年国家开始实施非均衡地区发展战
建设，有时用于职工和学生生活用房的建设，有时投资比较多，则
两类用房同时并建，但不管建何类用房，都必须从规划效益的提高
上来考虑。具体地说，应该注意三个问题：第一，根据校园总体规
划安排新建校舍位置，一座校园，必须有一个总体的规划建设，什
么区域建教学用房，什么区域建生活用房，教学用房中的教学楼，
开制度背后好的设计理念。党的十六届六中全会指出,制度是社会公
平的根本保证,,并强调必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作
用的制度,保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利
益。我们要坚持马克思的收入分配理论,传承马克思分配正义思想的
文化精髓,为我国的分配制度注入一种价值追求。
（二）在实际操作中, 我们应当遵循分配起点上的机会均等原
年我国的基尼系数为0.46,这说明我国居民收人差距已较大。具体来
说,这种差距主要表现在城乡之间、东中西部之间、行业之间。
1、城乡收入差距。1980年,城镇居民人均可支配收人477.6元,农
村居民人均纯收人191.3元,城镇是农村的2.49倍;2000年,城镇居民人
均可支配收人6280.0元,农村居民人均纯收入2253.4元,城镇是农村的
则、分配过程的程序正义原则、分配结果的合理调节原则。起点公
平是分配过程和分配结果正义的前提,也是实现分配正义的关键。机
会平等原则具体来说,一是要做到教育机会均等,二是要实现就业机会
均等,三是加大社会福利及救助,积极推行反贫困措施。要达到分配过
程中的程序正义, ,一是要健全与完善按劳分配制度体系。二是要做
扰，致使使用效益低下。一旦给工作或生活带来严重影响，又不得
不拆除某些校舍重新考虑布局，而这些校舍的使用期又未满，导致
的是在校舍上原来投资的浪费。第二，合理安排教学用房与生活用
322011. 03
经济研究
一、马克思分配理论的内涵
马克思的分配理论就内容来说,主要涉及三个方面:一是对“分配
一般”的论述;二是对资本主义经济分配关系的论述,可称之为资本主
义分配理论;三是对未来社会分配原则的构想,也就是通常所说的社会
主比较
最低的是农、林、牧、渔业当中的林业6718元,二者相差7.52倍”。
[8]
垄断是造成行业差距的主要原因,除此以外,收入分配向科学技术含
量高的行业和新兴产业倾斜;服务行业的职工工资普遍高于第一、二
行业的职工工资。
三、如何运用马克思的分配理论指导我们走出困
境
（一）从思想观念上重视公平正义的理念。一个好的制度离不
的改革方向,在分配上也必须把按劳分配与按生产要素分配结合起来,
提出收入分配要“以按劳分配为主体,其他分配方式为补充”。党的
十五大提出,“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”。
党的十六大强调,要“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡
献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配
人最全面的发展的这样一种经济形态”。[5]在这个社会中,体力劳动
和脑力劳动对立也消失了,劳动不仅仅是谋生的手段,已经成为了生活
的第一需要。”
二、我国的收入分配制度及面临的困境
（一）马克思的收入分配理论在我国的运用与发展
1、改革开放以前实行的是平均主义分配。由于我们长期错误把
马克思主义分配理论理解为结果均等最终导致分配的平均主义。大
尹今格
1,2
1.暨南大学经济学院 统计系 广东 广州 051632 2.广东培正学院 经济系 广东 广州 510665
【摘 要】我国目前收入分配面临的一个突出难题是贫富差距过大，如何解决难题，我们有必要再一次深入探讨马克思分配理论。本文首先给出马克思分配理论的
内涵，然后分析马克思分配理论在我国的运用与发展及我国收入分配面临困境的表现形式，最后指出如何运用马克思的分配理论指导我们走出困境。
则也要几十万元，多则上千万，何况又是还要搞建筑群或建新校，
投资就更为巨大，如果在校舍建设中对这些投资使用考虑不当，或
工作失职，就会造成不可避免的损失。因此，建设单位，必须十分
珍惜来之不易的投资，十分重视提高投资的效益，提高校舍建设投
资效益，要着重抓好以下几个方面：
一、规划效益
校舍建设是一项经常性的工作，投资是用于教学、科研用房的
与剥削进行批判的基础上,马克思对未来社会作了设想,也就是社会主
义的按劳分配和共产主义的按需分配,其中对按劳分配有较为详细的
阐述。
按劳分配的科学理论,是马克思在1875年写的《哥达纲领批判》
中得以确立的。所谓按劳分配就是按照劳动者为社会提供的劳动量
来分配个人消费品。马克思认为劳动是价值的唯一源泉,并且认识到
实验楼，图书馆等建在什么位置，生活用房中职工宿舍，学生宿
舍，食堂等辅助生活设施建在什么位置，还要留出运动场地，绿化
地带以及道路等等，都应有长远合理的安排，才能形成有序、方
便、美丽的校园。如果没有总体规划，或虽有总体规划但不按此执
行，获得一笔校舍建设投资，就随心所欲或凭一时的方便找一处位
置建起来，久而久之，校园布局就会乱七八糟，不同的校舍相互干
明东部、中部和西部地区居民收入差距呈现迅速扩大的趋势。改革
开放初期,我国实行了让一部分人、一部分地区先富起来的政策,国家
给予东部沿海地区许多特殊优惠政策,使东部地区如虎添翼,经济得以
高速增长,并且东部地区经济基础和生活环境都优于中西部地区,结果
导致西部地区的资金和人才部分流向东部地区,给中西部地区经济增
阶级——雇佣工人、产业资本家、土地所有者”
[2]
马克思认为资本家
通过占有生产资料占有了工人创造的剩余价值,并实现了剩余价值在
不同资本家之间的瓜分。所以马克思所论述的资本主义分配制度实
质上是一种按生产要素分配的制度,并认为劳动以外的生产要素参与
分配属于剥削的性质。
（三）对“未来社会分配原则”的构想。在对资本主义私有制
设立的基金……”
[4]
关于分配的结果,马克思认为由于劳动者身体状
况、天赋、家庭状况等方面的差异而带来的劳动者富裕程度的不同
这一不平等的结果对于刚刚从资本主义社会产生出来的共产主义社
会第一阶段来说,这是不可避免的。
按需分配是共产主义高级阶段实行的分配制度。共产主义社会