实验求证地面是近地面大气的主要、直接热源

实验求证：地面是近地面大气的主要、直接热源

一、探究主题：近地面大气的主要、直接热源

该探究主题涉及大气的受热过程这方面的教学内容，其主要任务是通过实验求证地面是近地面大气的主要、直接热源，通过探究培养学生的动手实验能力与问题分析能力。

二、问题：近地面大气的主要、直接热源是太阳辐射还是地面辐射？

三、该探究主题的设备条件要求

透明支架两个、透明玻璃箱两个、气温计两个、沙土、记录本。

四、主题开发内容与程序

1.晴天11点，将两个相同规格的透明玻璃箱放置在日光下，玻璃箱的底部分别用透明支架架起来，使玻璃箱离开地面至少20厘米，把一个玻璃箱内放置5厘米厚的比较干燥的沙土，另外一个玻璃箱空着，把气温计用细绳子固定，并悬挂在玻璃箱的中央，实验过程中保证玻璃箱的密封性。（如图）

2．将学生分成两个小组。每隔10分钟分别读取、记录两个玻璃箱内气温计的温度，连续读取5组数据。

3. 进行温度对比。思考，为何两个玻璃箱内的气温不同。为什么有沙土的玻璃箱内的气温高于空玻璃箱的气温。