《分数四则混合运算》课件ppt

整数四则混合运算的顺序：
1. 同一级运算，从左往右依次计算。 2. 含有两级运算，先乘除后加减。 3. 如果有括号，先算括号里面，再算
括号外面。
分数四则混合运算
在一道有关分数的算式中,含 有两种或两种以上的运算,统 称为分数四则混合运算。
根据以往计算整数、小数四则混合运算的经 验，猜一猜，小组讨论：：下列分数四则混 合运算的顺序是怎样的？试一试，你能计算 吗？
分数四则 混合运算
分数四则混合运算
教学目标: • 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数
四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行 计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用， 并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。
• 2、使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及 应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养 观察、比较、分析和抽象概括的能力。
5
•
=1 ×
•
=18(米)
—3 ) ×18
5
18
分数四则混合运算
• 这两道算式的计算结果相等吗?运算顺序 呢?第一道算式先算什么?第二道算式呢?
分数四则混合运算
分数四则混合运算的运算顺序与整数四
则混合运算的运算顺序相同,也是先算乘 除,后算加减,有括号的要先算括号里面的.
分数四则混合运算
分数四则混合运算
什么？
分数则混合运算
• 反思： • 教学过程中应让学生多说一说运算顺序
和运用了什么运算律使运算简单
• 3、使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一 步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数 学结论的确定性。
教学重点:分数四则混合运算的运算顺序及运算律的运用 教学难点:运用分数的四则混合运算解决实际问题.
请标出下面各题的运算顺序。
① ②
① ②
① ② ③
讨论：整数四则混合运算的 顺序是什么？
• 观察例1的两种解法，你发现这两种解法 之间有什么联系？哪一种方法比较简单？
=
分数四则混合运算
四、变式练习：
分数四则混合运算
分数四则混合运算
分数四则混合运算
分数四则混合运算
分数四则混合运算
• 小结： • 这一节课你学会了什么？你有哪些收
获和体会？ • 进行分数四则混合运算时应该注意些
制作中国结 ,做小的中
国结每个要彩绳
—2 5
米,做大的
中国结每个要彩绳—3 米 。
5
可以怎样列式?列式时你是怎样想的?-------------
列综合算式如下:
分数四则混合运算
方法一; —2 ×18＋ —3 ×18
5
5
= 3—6
5
＋ 5—4
5
= 9—0
5
=18(米)
分数四则混合运算
• 方法二:( —2 ＋
1. 同一级运算，从左往右依次计算。 2. 含有两级运算，先乘除后加减。 3. 如果有括号，先算括号里面，再算
括号外面。
一、判断正误并改正
×
×
二、基本练习：看谁算得又对又快？
三、游戏练习：左边的同学做⑴题，右边
的同学做⑵题，做完后同桌交换检查，正 确的打“√”，错误的打“×”，并一起找 出错误的原因，共同改正。
① ②
① ②
③
① ②
① ②
③
① ②
① ②
③
① ②
① ②
③
① ②
① ②
① ②
① ②
讨论：分 数四则混 合运算的 顺序和整 数四则混 合运算的 顺序有什 么关系？
① ② ③
① ②
③
① ②
③
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分数四则混合运算的顺序和整 数四则混合运算的顺序相同。