学校中层管理跟岗学习总结

学校中层管理跟岗学习总结

金秋十月，丹桂飘香。我和成县部分学校中层管理人员十二人，于十月二十一日赴青岛进行了为期一个月的跟岗培训学习，自感体会很深，获益匪浅。按照我县教育局摆设，我和李旭坤校长分配到青岛市城阳四中，于十月二十二日我俩早7:00开始

到校上班，并提前商定以后必须严格按照学校各项规定服务，坚守岗位，认真学习，我们做到了。一个月来，我听课17节，参加集体备课6次（每次半天），班主任论坛2次，主题班会

2节，各类教学研讨会7次，学校班子会议及其他会议20多次，到外校考察学习3次，并常常和向导及西席、各岗亭负责人交换，走访观察，通过各种渠道学到许多，现要总结如下：一、学校有一个强有力的领导班子和明确的办学思路城阳四中校位于青岛市城阳区阜城路中段，占地83亩，现有教学班38个，1879名学生和147名教师。教师本科以上学历145人，中、高级教师80人，获区级以上奖励60余人次。现学校在赵振接校长的领导下，领导班子设置装备摆设齐备，无缝合作，整体素质高，团队精神强，分工明确，工作责任心强，尽心尽职不计个人得失，能廉洁自律，以身作则，在教职工中树立了良好形象，口碑良好。学校从“倾情奉献，追求卓越，打造品牌，奠基未来”的方向出发，以实现教诲现代化为目的，出台了符合时代特点的教诲实施方案。以“质量是学校的生命，管理是永恒的主题”为办学理念，秉承“走进四中，健康成长，走出四中，放飞理想”的校训，确立“团结进取，求实创新”的校风，“严谨善诱，和谐高效”的教风和“励志勤奋，合作竞争”的学风，全方位培养学生的实践本领和创新精力。近几年学校以德育为主线，以打造“和谐社会，平安校园”为目标，

以“振兴四中，我的责任”为己任，从爱国主义、集体主义、树立社会主义核心价值观和中学生日常60个好习惯等多方面增强学生头脑教诲，效果明显。二、后勤保障到位，教师爱校守纪，工作积极认真，教学研讨氛围浓厚后勤工作保证了学校师生办公用品、教学用品的供给，给师生两千余人供餐的食堂办得更是精彩，教师免费早、午餐。学生午餐自助供餐且每顿变格式，饭餐质量高，营养全。还得包管每天食材奇怪，全部当天购当天用，卫生整洁，安全到位。教师奖励力度大，学校绩效工资平均每人每年能拿到一万左右，教师学科集体获得“精神文明奖”可人均拿到三万左右，教师中午全部不回家，都在除办公室小憩外勤勤恳恳，尽职尽责，严肃认真工作。整一月时间，在学校基本未发明西席互窜科室、闲扯聊天现象，更无在学校做与教学无关之事的环境，感觉每位教师在校就只为教学质量而办事，就连一百多人齐聚用餐也听不到喧吵声，感觉到真正的校园文明。三、各种制度健全，且落实到位无论从教职工，学生的考勤、纪律、卫生、思想教育，还是重于泰山的安全都有种种规章制度，且岗位到人，责任明确。学校的人、财、物、事、信息办理落到了实处，各种制度功效作用的发挥，促进了学校的可连续生长。四、德育方面的成效显著学校有计划开展了“三防”知识教育、环保知识教育、法制教育、禁毒知识教育、励志及感恩教育，并把宁静融入通例教诲。每周一在升国旗仪式后有主题举行国旗下发言。学生正式上课前举行军训。校园内每个建筑物上、墙面包罗楼梯台阶上、教室内墙面、黑板上都有引领学生头脑，润物细无声的励志语录、安全提示、榜样人物像照等，打造了全方位无死角的校园育人情况。五、对我触动大，影响深的几点：

1、师生文明素养高。师生从早上入校到下战书放学，包

括中午（12:00——13:30）午休时间，整个校园都很平静，见不到乱窜、高声喧哗的师生，更未见学生拥挤推搡征象，学生出教室、进操场、回教室、下午放学全部划一排队，并有明确规定的行走路线和地区。若和师生碰面，教师笑脸招呼，学生鞠躬问好，师生文明礼貌风俗好。在城阳四中生源庞大、留守儿童多的环境下，师生整体素质的大提升与赵校长一年前来该校着力抓的几点密不可分：首先是学生每学年入校军训，七年级一周，八年级三天，九年级两天。由政教处主抓，年级组长负责，班主任配合，强化训练增强了学生国防意识、纪律意识和卫生康健知识，将一切恶习歪风在正常讲授前弃除，弘扬了学风正气，使学生养成了精良的行为习惯。其次，加强了文明礼貌、仪表礼仪和励志头脑教诲。学校对学生着装梳妆、发型都有要求，统一校服，教诲学生恭敬他人。摒除陋习，从我做起，从每件小事做起，让文明礼节之花盛开校园。再次，教诲学生学会戴德，绝不忘恩，让学生有孝敬父母，感恩教师，报效祖国之心。育人正气压倒了统统歪风，提高了全体师生本质，营造了安定、积极康健的讲授情况。

2、教学过程表现了新课改理念。集体备课，导学案的应

用为西席互相学习，共同提高，特别是年轻教师，教学经验不足教师快速提高专业水平起到了极大推动作用。每学期学科组长根据学科内容，根据教师优势，分节次给团体备课责任人，确定集备流程为个人初备——集体交流讨论——形成草案——个人再备。集备内容除常规外还包罗复习考试，作业训练、问题等，最后形成的导学案成为了团体伶俐的结晶，为上好课奠基了精良的底子，上课倡导把讲堂还给学生。在城阳四中听了很多多少课，觉得成功一节课，必须体现学生的主题职位地方，让每个学生都到场讲堂，课堂形式灵活，以造就学生兴趣为主，

让学生多思、多想、多动口动手，教师要精讲多练，教师要树立终身学习观，用渊博的知识，好的人格熏染学生渴求知识，把每节课都打造成精品课。学校评课，集体备课时交换非常猛烈，各持己见，一针见血，毫不留情避讳，真正是红红脸、出出汗，绝不是你好我好的情势，而是真正互学互促、资源共享、共同提高的研讨，置于如此环境，你不进步都不行。

3、班级工作抢先创优。班主任论坛，将班主任履历共享，对于重大题目群策群力办理。班会由班主任引导，从学习、安全、纪律、卫生几方面，让学生民主办理出现的题目，强调后面应注意问题应该做好的事变，并养成了精良的班风，目的明确。将学生操行（含学习、安全、卫生、思想品德等）量化记载，并在课堂墙面上宣布，每周更新，学生形成了争先创优互比赶超的好民风。

4、宁静工作齐抓共管。宁静工作构造机构，安全制度及

种种应急预案齐备，职责分工明确，且指挥调理共同落到实位。校长为安全

第一责任人，由政教处、后勤处、年级组长、班主任、任课教师、学生及家长形成了安全题目层层有人抓，人人有责任的承包机制。学校与各部门负责人（包括班主任、食堂管理员、实验室管理员、宿舍负责人等）签订安全责任书，并在考核中实行安全变乱一票否决制。多形式多渠道鼎力大举宣传宁静知识，常常举行隐患排查，防患于未然。且各种资料档案记载保管齐备。学生上学进校、放学出校门，政教处一人、值周教师、安保人员在校门口指挥维持秩序，迎送学生。

5、师生卫生习惯好，环境整洁。卫生工作的好坏直接影

响学校的形象。学校从加强教育，加强卫生意识入手，通过集会、主题班会、讲座等对师生举行头脑教诲，将标语、图片资