三年级提示语专项训练 ppt课件

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练习：
1、 爸爸说 今天 你在干什么
2、 小明 你昨天为什么没有上学 老师问
3、 小丽摇了摇头 小声说 我不知道
4、 再见 表妹一边向我摇手，一边对我说 下次
再来和你玩
5、 妈妈大声质问妹妹 你放学为什么不回家
6、 是你吗 爸爸叹了口气说 小林 为什么不说
话
7、 我高兴地说 今天玩得真开心
8、 太美了 姐姐高兴地说 这儿真是太美了
• 第三种：人物的提示语在句子的最后 ，用句 号。
•“
。” ***说。
• “哈哈！我就知道会这样。”他顽皮地说。
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“时间不早了，我们回家吧。”
我对爸爸说：“时间不早了，我们回家吧。”
“时间不早了。”我对爸爸说，“我们回家吧。 ”
“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。
三年级提示语专项训练
提示语
三年级提示语专项训练
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什么是提示语
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什么是提示语
• 就是对话中除了人物所说的 话外，所做的启示性说明的 文字。它不仅是交代谁在说 话，还有人物的动作、语调、 心理、神态等细节。这样人 物就活灵活现了。
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提示语在前面、中间、后面。
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2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演 ，我得早点到校排演。”
3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”
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1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你 能得冠军吗□
2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张 假钱□得销毁它□
3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□ 4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答 □
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熟记加标点口诀 ：
总结儿歌：
提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。
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例如：
(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了 。” (2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗 了。” (3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说 。
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9、 你怎么啦 老师问 为什么哭呀
10、 这个玩具真好三年玩级提示语专弟项训弟练 高兴地说
ห้องสมุดไป่ตู้12
一、照样子，改一改。
例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了 。” “今天我们小组胜利了。” 我兴高采烈地说。 1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”
2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”
3.小华告诉我：“ 我的《儿童时代》先借给你看 。”
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• 第二种：人物的提示语在句子的中间，用 逗号。 “ 。”*****说， “ 。”
• eg：“谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵 呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还 下 不了决心哩！”
其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分 ，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号 引起来。
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例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。 我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”
1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地 说。
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例3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲 地说。
“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责 。”
1.妈妈对我说：“ 我今晚要加班，不回家吃饭了。 ”
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• 范例
他说：“你一个人去吧，我现在 没有时间。”
“你一个人去吧，我现在没有时 间。”他说。
“你一个人去吧，”他说，“我
现三年级在提示没语专有项训时练 间。”
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• 第一种：人物的提示语在句子的前面，用 冒号。 ****说：“ 。”
• 列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可 惜再也飞不回来了。”
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5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈 地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□
6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□
7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□
8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家
知道什么□
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