《想象汽车》(精品课件).ppt
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《习作：我的奇思妙想》(精品)课件PPT
奇特的房子还可以变大变小，移
动更是随心所欲。对了，房子还会隐
身，住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一
定和我一样现在就想住进这样的房子
吧！
更多例文一
更多例文二
介绍 房子的其 他功能。
结尾 照应开头， 表达了自 己的感想。
【优点借鉴】
• 作者大胆想象， 写自己想要发 明的奇特房子， 并按顺序详写 样子和功能， 抓住了重点， 突出了特点。
你想发明什么？它是什么样子的？有 哪些功能？让我们把它写出来吧！
习作内容 介绍一种发明，写清楚这种发明 的样子和功能。
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙， 下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
未来空间学校
这些奇思妙想离不 开想象，你知道如何运 用想象吗？
想象：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。
1.抓住重点， 突出特点
• 作者的房子在 形状、功能上 有很多特色之 处，这些特色 都是为解决现 实问题而生的， 符合实际。
2. 联系实际， 大胆想象
• 作者先介绍外 形，然后介绍 建造地点，最 后是房子功能。 由外而内，思 路清晰，表达 清楚。
3.理清思路， 清楚表达
下面请和同桌交换作文， 根据“评价标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
技巧总结
可以从科幻小说电影中获取灵感。 可以对现有物品进行功能升级。 写作时可联系实际，写明发明缘由。 在功能介绍上要分多个方面。
概括房子的特点 美观、节能、方便
奇
特
外形
的 房 子
具体介绍 表达感想
位置 主要功能 其他功能
幼儿园中班美术《画汽车》精品课件
幼儿园中班美术《画汽车》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为“画汽车”。
通过本节课的学习，让幼儿了解汽车的基本结构，掌握画汽车的简单技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现汽车的能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察汽车的结构，运用线条和图形表现汽车。
重点：掌握汽车的基本结构，运用简单的线条和图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用汽车模型，引导幼儿观察汽车的结构，让幼儿说出汽车各部分的名称。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示汽车图片，让幼儿观察并说出汽车的组成部分。
然后教师示范如何用线条和图形表现汽车，讲解画汽车的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行创作一幅画汽车的作品。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书《画汽车》2. 板书内容：汽车的基本结构：车身、车轮、车窗等画汽车的步骤：先画车身，再画车轮，添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的汽车答案：根据幼儿自己的喜好，创作一幅画汽车的作品。
2. 作业要求：用线条和图形表现汽车的基本结构画面整洁，色彩搭配合理八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行教学方法和内容的调整。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿观察生活中的汽车，提高幼儿的观察力。
环境创设：在幼儿园环境中布置一个“汽车主题展区”，展示幼儿的作品，提高幼儿的自信心和审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 互动交流的引导方法5. 作业设计的针对性与拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定1. 难点解析：汽车结构的观察和绘画技巧的掌握通过多种方式引导幼儿观察汽车，如实物观察、图片展示等，帮助幼儿建立对汽车结构的直观认识。
人教版四年级上册美术 10.《我是汽车设计师》 课件ppt（共31张ppt）
10.我是汽车设计师
一间铁房子，四面镶窗子。 圆轮当作脚，滴滴满街跑。
汽车
第一展厅
汽车的发明
1886年，德国的卡尔.本茨发明了历史上的第一 辆汽车，也就是后来驰名中外的奔驰牌汽车。 他被誉为“汽车之父”
第三展厅
现代的汽车
第三展厅
现代的汽车
第四展厅
特殊的汽车
博物馆
你能想象一下未来的
汽车是什么样的吗博物？馆
博物馆
看看设计大师们的奇
思妙想吧！车不再是梦!
汽车有哪几部分组成？
汽车的造型虽然千奇 百怪,但是都有发动机、 轮子、方向盘、车灯、 反光镜等必要的设施， 所以这些都是设计师在 设计汽车时不可缺少的 元素。
反思： 人类制造的汽车既 带来精彩的同时也在 给人 们出了新的难题。
谈一谈:该怎样避免这些事情的发生呢？怎样的汽车才能解决这 些难题呢?说说你的设想.
今天我们设计出了 这么多漂亮新颖的汽车， 可是要把这些理想变成 现实可不容易，我们从 现在开始就要努力学习， 增长知识，为了使我们 能够成为未来真正的汽 车设计师，让我们一起 努力好吗？
一间铁房子，四面镶窗子。 圆轮当作脚，滴滴满街跑。
汽车
第一展厅
汽车的发明
1886年，德国的卡尔.本茨发明了历史上的第一 辆汽车，也就是后来驰名中外的奔驰牌汽车。 他被誉为“汽车之父”
第三展厅
现代的汽车
第三展厅
现代的汽车
第四展厅
特殊的汽车
博物馆
你能想象一下未来的
汽车是什么样的吗博物？馆
博物馆
看看设计大师们的奇
思妙想吧！车不再是梦!
汽车有哪几部分组成？
汽车的造型虽然千奇 百怪,但是都有发动机、 轮子、方向盘、车灯、 反光镜等必要的设施， 所以这些都是设计师在 设计汽车时不可缺少的 元素。
反思： 人类制造的汽车既 带来精彩的同时也在 给人 们出了新的难题。
谈一谈:该怎样避免这些事情的发生呢？怎样的汽车才能解决这 些难题呢?说说你的设想.
今天我们设计出了 这么多漂亮新颖的汽车， 可是要把这些理想变成 现实可不容易，我们从 现在开始就要努力学习， 增长知识，为了使我们 能够成为未来真正的汽 车设计师，让我们一起 努力好吗？
幼儿园《各种各样的车》PPT课件
安全设施
重点讲解安全带、安全气囊等 安全设施的作用和使用方法， 培养幼儿的安全意识。
电气设备部分
01
02
03
电源系统
介绍蓄电池、发电机等电 源设备，解释它们如何为 车辆提供电能。
照明系统
讲解车灯、转向灯等照明 设备的作用和使用方法， 提高幼儿对车辆灯光信号 的认知。
辅助电气设备
介绍雨刮器、音响、电动 车窗等辅助电气设备的功 能和使用方法，增加幼儿 对车辆舒适性的了解。
03
车辆结构与原理简析
发动机部分
发动机类型
介绍汽油发动机和柴油发动机的基本原理和区别。
工作原理
通过简单的动画或图解，展示四冲程发动机的工作 过程。
关键部件
讲解汽缸、活塞、曲轴等关键部件的作用和重要性 。
底盘部分
80%
传动系统
介绍离合器、变速器、传动轴等 部件，解释它们如何将发动机的 动力传递到车轮。
幼儿园《各种各样的车》PPT 课件
目
CONTENCT
录
• 车辆世界概述 • 各种各样的车介绍 • 车辆结构与原理简析 • 交通安全知识普及 • 环保意识培养与节能减排倡议 • 互动环节：我最喜欢的车型分享
01
车辆世界概述
车辆定义与分类
车辆定义
车辆是一种交通工具，用于运输人员或货物。它们通常由发动机 、底盘、车身和电气设备等部分组成。
跑车
我喜欢跑车是因为它们拥有极致的速度和激情的驾驶体验，每次驾驶跑车都能让我感受到 心跳加速、血脉贲张的快感。跑车的声浪和加速感让我仿佛置身于赛道之中，让我更加热 爱速度和激情。
拓展想象力：设计未来理想车型
01
02
03
04
未来理想车型应该具备环保、 节能、智能化等特点，同时拥 有更加舒适、安全的驾乘体验 。
重点讲解安全带、安全气囊等 安全设施的作用和使用方法， 培养幼儿的安全意识。
电气设备部分
01
02
03
电源系统
介绍蓄电池、发电机等电 源设备，解释它们如何为 车辆提供电能。
照明系统
讲解车灯、转向灯等照明 设备的作用和使用方法， 提高幼儿对车辆灯光信号 的认知。
辅助电气设备
介绍雨刮器、音响、电动 车窗等辅助电气设备的功 能和使用方法，增加幼儿 对车辆舒适性的了解。
03
车辆结构与原理简析
发动机部分
发动机类型
介绍汽油发动机和柴油发动机的基本原理和区别。
工作原理
通过简单的动画或图解，展示四冲程发动机的工作 过程。
关键部件
讲解汽缸、活塞、曲轴等关键部件的作用和重要性 。
底盘部分
80%
传动系统
介绍离合器、变速器、传动轴等 部件，解释它们如何将发动机的 动力传递到车轮。
幼儿园《各种各样的车》PPT 课件
目
CONTENCT
录
• 车辆世界概述 • 各种各样的车介绍 • 车辆结构与原理简析 • 交通安全知识普及 • 环保意识培养与节能减排倡议 • 互动环节：我最喜欢的车型分享
01
车辆世界概述
车辆定义与分类
车辆定义
车辆是一种交通工具，用于运输人员或货物。它们通常由发动机 、底盘、车身和电气设备等部分组成。
跑车
我喜欢跑车是因为它们拥有极致的速度和激情的驾驶体验，每次驾驶跑车都能让我感受到 心跳加速、血脉贲张的快感。跑车的声浪和加速感让我仿佛置身于赛道之中，让我更加热 爱速度和激情。
拓展想象力：设计未来理想车型
01
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04
未来理想车型应该具备环保、 节能、智能化等特点，同时拥 有更加舒适、安全的驾乘体验 。
《小汽车和小笛子》幼儿园PPT课件
04
互动式学习环节设计
角色扮演游戏
游戏目的
通过角色扮演，让幼儿更好地理解和 体验故事情节，培养他们的表演能力 和社交技能。
互动交流
在表演过程中，教师鼓励幼儿们互动 交流，分享彼此的感受和体验，增强 他们的参与感和团队精神。
01
02
游戏准备
准备小汽车、小笛子等道具，以及相 应的角色服装和头饰。
03
引导创作
教师引导幼儿根据故事内容或自 己的想象进行创作，鼓励他们大 胆尝试和发挥创意。
幼儿创作
幼儿自由选择绘画或手工制作方 式，用自己的双手创作出与故事 相关的作品。
活动目的
通过创意绘画或手工制作，让幼 儿在动手实践中感受故事的魅力 ，培养他们的创造力和想象力。
作品展示
完成作品后，教师组织幼儿进行
作品展示和交流，让他们分享自 己的创作过程和成果，增强自信
心和成就感。
05
知识拓展与延伸思考
了解不同交通工具及其特点
汽车
火车
一种四轮驱动的交通工具，通常由内燃机 或电动机提供动力，用于运输人员和货物 。
一种在铁轨上行驶的交通工具，通常由多 个车厢组成，用于运输大量人员和货物。
飞机
轮船
一种通过空气动力驱动的交通工具，具有 高速、远程运输的特点，用于运输人员、 货物和邮件等。
一种在水上行驶的交通工具，通常由船体、 发动机和螺旋桨等组成，用于运输人员、货 物和进行海上观光等。
探讨友谊在成长中重要性
友谊是成长过程中的重要组成部 分，可以帮助孩子们建立信任、
理解和支持的关系。
通过与朋友们的互动，孩子们可 以学会分享、合作和尊重他人等
社交技能。
友谊还能帮助孩子们建立自信心 和自尊心，促进心理健康发展。
幼儿园大班美术想象画课件《怪怪的汽车》教案
活动目标：1、喜欢想象怪怪的汽车，并在创作过程中感受乐趣。
2、能用夸张的手法表现怪怪的汽车，自主选择工具与材料大胆绘画。
3、进一步了解汽车的结构特征，并相互欣赏、评价同伴的作品。
活动准备：1、幼儿已认识了许多车辆，画过汽车。
2、PPT课件;师幼共同收集汽车图片、汽车玩具或已画过的汽车作品;水粉工具、油画棒、记号笔、水彩笔、水粉纸、色粉纸、砂纸、贴纸。
活动过程：1、观察汽车，感知汽车的共同特征。
幼儿自由观察收集的汽车图片、汽车玩具或是已画过的汽车作品。
提问：你们带来的是什么汽车?它是什么样子的?这些汽车有些什么共同的特点?师幼共同小结：每辆汽车都有车头、车身和车轮。
2、观看教学PPT，感知怪汽车之怪。
(1)观察课件PPT中的汽车图片。
提问：这是什么汽车?它最怪的地方是哪里?(2)师幼讨论并小结。
图一：这辆车身像乌龟的汽车可真有趣，它不仅能在马路上走，还能在水里游，没有什么可以难倒它。
图二：看到这辆汽车了吗?它跟我们人的脸长得可真像，也有嘴巴、鼻子、眼睛和耳朵。
图三：这辆车头扁扁的汽车，它的作用可真大，它能把马路上的垃圾全都吸到肚子里，然后运到垃圾站，让我们的城市变得干净。
图四：这辆汽车看起来可真凶猛，有着非常锋利的牙齿，它不仅可以搬起很重的物体，还能锯断非常坚硬的东西。
(3)欣赏其他幼儿设计的怪汽车绘画作品。
提问：你喜欢哪幅作品，为什么?它哪里很怪?3、自主创作，大胆表现怪汽车。
(1)提问：如果请你设计怪汽车，你想怎样设计?(2)请幼儿跟好朋友说一说自己的奇思妙想。
(3)教师介绍作画材料及工具，鼓励幼儿大胆选择。
(4)幼儿创作，教师巡回观察，鼓励幼儿大胆想象，用变形、夸张等手法设计怪汽车，提示幼儿不受同伴影响，富有个性地表达。
4、展示作品，互相欣赏、评价。
(1)幼儿自由介绍自己的作品。
(2)请幼儿自由评价同伴的作品，并在喜欢的作品的右下角贴上贴纸。
(3)组织幼儿共同评价。
提问：你给哪幅作品贴了贴纸，为什么?。
中班美术课件《各种各样的汽车》
感谢您的观看
THANKS
造型特点
轿车造型流畅，车身低矮，通常配备 有舒适的座椅和先进的驾驶辅助系统 。
卡车
定义
卡车是一种重型载货汽车 ，通常用于运输货物和建 筑材料等。
造型特点
卡车造型粗犷，车身高大 ，配备有强大的发动机和 坚固的车身结构。
用途
卡车主要用于工业运输、 建筑工地和农业生产等领 域。
公共汽车
定义
公共汽车是一种大型载客汽车， 通常用于城市公共交通系统。
创意构图
角度选择
尝试从不同的角度描绘汽车，如正面、侧面、俯视等，以展现汽车 的多样性。
背景设计
为汽车设计合适的背景，如城市街道、乡村道路、山水风光等，增 强画面的情境感。
元素添加
在画面中添加与汽车相关的元素，如交通标志、行人、树木等，丰富 画面的内容。
05
实践操作与指导
观察分析汽车特点
车型差异
环境色
考虑周围环境对汽车色彩的影响，适当添加环境色以丰富画面。
光源色
根据光源的颜色对汽车进行着色，表现光线的照射效果。
光影处理
光源方向
确定光源的方向，以便 正确地表现汽车的光影 效果。
亮部与暗部
根据光源方向，确定汽 车的亮部和暗部，并分 别进行着色。
投影
在汽车下方或侧面添加 投影，增强汽车的立体 感和空间感。
引导幼儿观察不同车型的外形特征，如轿车、卡车、公交 车等，注意车身形状、车窗数量和位置、车轮大小等细节 。
色彩搭配
分析汽车的颜色搭配，让幼儿了解不同颜色在汽车设计中 的运用，如鲜艳的颜色用于吸引注意，柔和的颜色用于营 造舒适感。
标志和细节
指导幼儿观察汽车上的标志、车灯、后视镜等细节部分， 了解它们的功能和特点，以便在绘画中更真实地表现汽车 形象。
《小汽车会画画》PPT课件小班美术活动
02
小汽车画画基础知识
汽车类型及特点
轿车
公共汽车
造型流畅，线条优雅，适合表现速度 和动感。
造型方正，线条简洁，适合表现规则 和秩序。
卡车
造型粗犷，线条硬朗，适合表现力量 和稳重。
绘画工具与材料介绍
01
02
03
油画棒
色彩鲜艳，质地柔软，易 于涂抹和混色。
水彩笔
色彩清新，笔触流畅，适 合表现轻盈和透明感。
作业要求
家长需引导孩子选择合适的颜料和画纸，鼓励孩子自由发 挥，创作出具有个性和创意的画作。作品完成后，可拍照 或扫描上传至班级微信群或指定平台。
提交时间
请家长在下次美术课前提交作业。
家长参与孩子创作的意义
增进亲子感情
激发孩子创造力
通过共同参与创作活动，家长和孩子可以 更加深入地交流和互动，增进彼此之间的 了解和感情。
优秀小汽车画画作品欣赏01 Nhomakorabea作品一
《彩虹小汽车》：这幅作品以鲜艳的色彩和流畅的线条描绘了一辆正在
行驶的小汽车，背景中还有美丽的彩虹，充满了童真和想象力。
02
作品二
《星空下的汽车》：这幅作品以深邃的蓝色为背景，描绘了一辆停在星
空下的小汽车，车身闪烁着光芒，营造出一种梦幻的氛围。
03
作品三
《未来汽车城》：这幅作品展现了一个充满科技感的未来汽车城，各种
02
深入学习色彩搭配与运 用，探索更多的色彩组 合和表现方式。
03
继续培养创意想象与表 达能力，鼓励幼儿尝试 创作不同主题和风格的 作品。
04
组织幼儿进行作品展示 和交流活动，提高幼儿 的自信心和表达能力。
06
附录：资源推荐与分享
四年级美术上册 《我是汽车设计师》PPT教学课件
第十页，共四十二页。
第十一页，共四十二页。
第十二页，共四十二页。
思考：
欣赏了这么多功能各异、造 型奇特的汽车，从外形来看，汽车 都有哪些不可缺少的部分？
第十三页，共四十二页。
汽车的外形结构
第十四页，共四十二页。
在日常生活中，汽车已经成了我们生活 中不可缺少的一部分，与我们的生活联系也 越来越密切，汽车给我们的生活带来快捷和 方便，但同时也带来一些问题和困扰：
第十五页，共四十二页。
作为汽车设计师，你 设计的汽车将会有哪些与 众不同的设备和功能呢？
第十六页，共四十二页。
单人代步汽车
太阳能概念汽车
第十七页，共四十二页。
第十八页，共四十二页。
第十九页，共四十二页。
第二十页，共四十二页。
第二十一页，共四十二页。
第二十二页，共四十二页。
怎样画出汽车设计图呢？
第四十一页，共四十二页。
第四十二页，共四十二页。
结束了我国不能生产汽车的历史。
第四页，共四十二页。
每年的十月一日，国庆阅兵式上，庄重 大方的红旗牌检阅汽车。
第五页，共四十二页。
现在已经2016年了，汽车遍布世
界各地，生活中处处都是各式各样的 汽车，谁能说说你都知道哪些汽车？
第六页，共四十二页。
第七页，共四十二页。
第八页，共四十二页。
第九页，共四十二页。
计出独特的汽车。
第二页，共四十二页。
“ 奔驰一号”
1885年德国工程师卡尔.本
茨制造了世界上第一部汽车。
这部车就命名为“奔驰1号”， 后来这个品牌的汽车遍布了 世界每一个角落。从此汽车 改变了人们的生活方式，成 了人类不可缺少的交通工具 。
八年级美术下册《想象的汽车》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师通过多媒体展示一组富有创意的汽车设计图片，引导学生关注汽车外观、颜色、功能等方面的设计，激发学生对本节课的兴趣。
设计意图：通过直观的图片展示，让学生初步了解汽车设计的基本元素，为新课的学习做好铺垫。
2.提问环节：教师提问：“同学们，你们觉得这些汽车设计有什么特别之处？它们是如何吸引你的注意力的？”引导学生思考并回答。
3.搜集国内外知名汽车设计师及其作品，了解他们的设计风格和理念，下节课与同学分享。
4.以小组为单位，合作完成一份关于“未来汽车”的海报设计，要求突出主题，创意新颖，视觉效果强烈。
5.结合本节课所学，观察生活中的汽车，思考其设计优点与不足，下节课进行课堂讨论。
作业布置旨在让学生在课后对课堂所学进行巩固和拓展，通过实践、研究、合作等途径，提高学生的汽车设计能力、审美素养和团队协作能力。同时，鼓励学生在生活中关注汽车设计，培养其观察、思考、创新的能力。教师在批改作业时，应注重评价学生的设计思路、创意表现和合作精神，给予积极的反馈和指导，促使学生在不断地实践法，提高设计能力。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：教师将学生分成若干小组，每组选定一个主题，如“未来汽车”、“环保汽车”等，进行小组讨论。
设计意图：培养学生团队协作能力和沟通能力，激发学生的创新思维。
2.教学要求：每组学生要明确自己的设计主题，讨论汽车的设计方案，并记录讨论成果。
2.运用任务驱动法，将学生分成若干小组，以小组为单位完成汽车设计任务。
教学活动：明确任务要求，指导学生进行小组讨论、分工合作，鼓励学生发表自己的见解。
3.结合实际操作，引导学生掌握设计草图的表现技巧，提高设计能力。
教学活动：现场演示设计草图的绘制方法，指导学生进行实践操作，并及时给予反馈。
（一）导入新课
1.教学活动：教师通过多媒体展示一组富有创意的汽车设计图片，引导学生关注汽车外观、颜色、功能等方面的设计，激发学生对本节课的兴趣。
设计意图：通过直观的图片展示，让学生初步了解汽车设计的基本元素，为新课的学习做好铺垫。
2.提问环节：教师提问：“同学们，你们觉得这些汽车设计有什么特别之处？它们是如何吸引你的注意力的？”引导学生思考并回答。
3.搜集国内外知名汽车设计师及其作品，了解他们的设计风格和理念，下节课与同学分享。
4.以小组为单位，合作完成一份关于“未来汽车”的海报设计，要求突出主题，创意新颖，视觉效果强烈。
5.结合本节课所学，观察生活中的汽车，思考其设计优点与不足，下节课进行课堂讨论。
作业布置旨在让学生在课后对课堂所学进行巩固和拓展，通过实践、研究、合作等途径，提高学生的汽车设计能力、审美素养和团队协作能力。同时，鼓励学生在生活中关注汽车设计，培养其观察、思考、创新的能力。教师在批改作业时，应注重评价学生的设计思路、创意表现和合作精神，给予积极的反馈和指导，促使学生在不断地实践法，提高设计能力。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：教师将学生分成若干小组，每组选定一个主题，如“未来汽车”、“环保汽车”等，进行小组讨论。
设计意图：培养学生团队协作能力和沟通能力，激发学生的创新思维。
2.教学要求：每组学生要明确自己的设计主题，讨论汽车的设计方案，并记录讨论成果。
2.运用任务驱动法，将学生分成若干小组，以小组为单位完成汽车设计任务。
教学活动：明确任务要求，指导学生进行小组讨论、分工合作，鼓励学生发表自己的见解。
3.结合实际操作，引导学生掌握设计草图的表现技巧，提高设计能力。
教学活动：现场演示设计草图的绘制方法，指导学生进行实践操作，并及时给予反馈。
汽车开来了-全国幼儿园通用课件.pptx
PART 02 了解汽车
教师提问：你能认出这是什么汽车吗？ 教师提问：这些汽车是用来做什么的？
教师提问：你还知道哪些具有特殊功 能的汽车吗？
车窗 车灯
车身
教师：小朋友们，我们一 起来观察，汽车的外形基 本由哪几部分组成呢？
车轮
车窗
车身
教师：小朋友们，我们一 起来观察，正面汽车的外 形基本由哪几部分组成？
车灯
车轮
PART 03 创作与表现
教师示范
教师演示：我们运用概 括的方法找出汽车大致 的形状。
教师示范
教师演示：我们运用概 括的方法找出汽车大致 的形状。
除了正面，还可以画侧面。
教师示范：画完轮廓，运用水彩笔上色，并给它设计上漂亮的 花纹装饰一下，再添加上适当的环境，这样一பைடு நூலகம்画就完成了。
作品欣赏
作品欣赏
PART 04 课外延伸
感谢观看！
汽车开来了
中班 快乐美工 下
目标：
1、通过本课学习，了解汽车的种类和用途； 2、学习了解汽车的基本结构； 3、能运用学到的基础知识，发挥想象力和创新设计一款汽车。
PART 01 导入活动
教师提问： 小朋友们，这是什么？你见过汽车吗？
教师提问： 汽车是用来做什么的？
她是最为常用的交通工 具，用来载人及行李。
(2024年)幼儿园《各种各样的车》PPT课件
情感目标
培养幼儿对交通工具的喜 爱和好奇心，增强交通安 全意识。
5
教学内容与方法
教学内容
介绍警车、消防车、救护车、公交车、出租车等常见车辆的特点和功能。
教学方法
通过PPT展示各种车辆的图片和视频，结合教师的讲解和示范，引导幼儿观察、 模仿和表达。同时，组织幼儿进行角色扮演游戏，加深他们对车辆的认识和体 验。
2024/3/26
24
节能减排技术在汽车领域的应用
发动机技术
采用高效能、低排放的发动机技术，如缸内直喷、涡轮增压等。
2024/3/26
轻量化技术
通过采用高强度材料、优化车身结构等方式减轻车身重量，降低 能耗。
智能化技术
应用智能驾驶、智能联网等技术提高车辆运行效率，减少不必要 的能耗和排放。
25
培养孩子环保意识，倡导绿色出行
转向系统
控制车轮的转向，实现车辆的 转向功能。
制动系统
通过摩擦产生阻力，使车辆减 速或停止。
2024/3/26
16
04
车的安全与交通规则
Chapter
2024/3/26
17
乘车安全注意事项
01
乘车时，不要将头 和手伸出窗外，避 免发生危险。
02
不要在车厢内随意 走动，应坐好并扶 稳。
03
上下车时，要注意 车门和站台间的空 隙，避免踏空或摔 倒。
2024/3/26
培养环保意识
通过教育引导，让孩子了解环保的重要性，树立绿色出行的理念 。
倡导绿色出行方式
鼓励孩子选择步行、骑自行车等绿色出行方式，减少对环境的污染 。
家庭共育
家长要以身作则，积极参与环保行动，与孩子共同践行绿色出行理 念。
初一想象作文《二十年后的汽车》650字(共10页PPT)
初一想象作文《二十年后的汽 车》
问题 不用担心，这种
此时是不存
字键 在的。轻轻地按下“飞”
，
便启动了新型汽车三大奇迹之
飞天 一——
术！只听“嗖”的一声，
汽车下方忽然喷出强大气，眨眼间， 便飞到空中，自由自在地遨翔起来！
关键词：问题,字键,汽车,奇迹,
飞天,不用,担心,存在,喷出,眨眼, 飞到,遨翔,起来,强大。
初一想象作文《二十年后的汽 车》
汽车 “扑”
一下子落入水中！
字键 别着急，按下“海”
，顿时，
车门车窗紧闭，一丝水也流不
进来，车尾突然伸出一个螺旋
浆，飞快地旋转起来。也许还有人
氧气 说：“那
怎么供应？”呵呵，
车身 不用怕，此时，
会自动伸出
机器 一个类似于鱼腮的
——这便是
氧气吸收器！
关键词：汽车,字键,车门,车窗,
车尾,螺旋浆,氧气,车身,机器,吸收 器,落入,紧闭,进来,伸出,飞快,旋 转,起来,还有,呵呵,不用,类似,便 是。
初一想象作文《二十年后的汽 车》
美景 刚刚欣赏空中
，现在则可
世界 以大饱眼福观看海底
了，这
便是第二奇迹——潜水术！
“吼！——”伴随着一声巨吼，
虎鲸 一只庞大的
游了过来，张牙
舞爪地向汽车扑去！
，灰溜溜
地逃走了，投影机这才关闭，“怪兽”
也消失了。
关键词：字键,车顶,投影机,虎
鲸,怪兽,青色,獠牙,半死,消失,不 用,顾虑,出现,逃走,关闭,根本,巨 大,恐怖,凶猛。
初一想象作文《二十年后的汽 车》
奇迹 这就是那第三个
——恐吓术！
汽车 怎么样，坐了一次新型
想象作文：未来的——精品PPT课件
能汽车，去推销公司的产品。他把要去的地点输入汽车导航
系统。然后，启动汽车，继而冲了一杯咖啡，喝了起来，准 备欣赏窗外的美景。“嘟——嘟——”汽车开动了。汽车冲
上了拥挤的公路。公路上车来车往，整条公路挤满了汽车。 小刚的汽车像长了眼睛似的，左拐右拐，躲过了周围的车辆
和障碍物，顺利到达了目的地。之后，小刚打开车门，按了
3、同学们，现在的住房都够漂亮吧？ 可未来的房子会更漂亮，就让我们 一起欣赏一下吧！
二十年后的我，是一 名建筑工程设计师，我设 计建造了一间神奇的教室， 它功能奇特，别有一番情 趣。
教室的墙壁可以随季节的变
化，自动更改图案，如果是春 天，教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花；如 果是寒冷的冬天，墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。
如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、颜色， 万能变身衣内部的高性能电脑便会将输入的数据加以处理， 然后发出超过光速的信号，只要0.0001秒你的衣服就会变 成一身有绅士风度的燕尾服，或亮丽的节日盛装。 （介绍它如何变成礼服。）
这种未来的衣服不但可以变成礼服，而且你想要怎么 样的衣服就能变成怎么样的个衣服，还可以随心所欲地设 计出各种新型的样式。我想这样的万能变身衣谁都愿意买 一件！
它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）
上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要
说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说
一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。”
如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样
写的。
这种万能变身衣的最新产品十分轻便、灵活……穿上万 能变身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷；就算是在 巨型烤箱里，也不会感到炎热。要问为什么，因为这件万 能变身衣内部装有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、 多么炎热的环境，都能保持一定的温度不变。衣服上的纽 扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白色按钮，它就 会给你身上穿上一件羽绒服。下雨时，你就按蓝色按钮， 它就会在你的头上伸出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍， 就可以按红键，它将自动放出好听的音乐……（介绍万能 变身衣的特点以及如何操作。）
作文 未来的汽车(想象)精讲PPT课件
是的，它的车身很结实，不怕撞击，人在里面绝对放 心。说起它的外形，瞧，它的身子像鸡蛋，它的肚子 里有小型彩电，影碟机，音响，小冰箱等常用小家电， 真是一应俱全。我们出去旅游的时候就很方便。
它使用二氧化碳做能量，空气中的二氧化碳最多了， 可以说能量是充足的，然后排放的是氧气，这样人 们可以吸收的氧气就更多了！
你对汽车有哪些了解呢？？
它给我们人类带来很多方便，可以很 迅速地到达自己想去的地方
现在的汽车比起过去的人力车，马车， 快多了，可谓是现代的"千里马"。
它也给我们人类带来了很多危害
1：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳 朵不好，是噪音污染。 2：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了 严重的污染的，我通过上网查资料知道它排 放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢！ 3：其实还有最重要的一点，是交通事故， 汽车是最容易出交通事故的了，前些年我朋 友喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上！ 4：每天都有很多人丧生在车轮下呢！
它是梯形的，上面有个像锅盖一样的太阳光能接收 器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能，阴 天就收缩进去了。 开着这样的汽车行驶在马路上，绝对不会发生危险， 因为梯形的车身外面是一层泡沫状的保护层，遇到 危险，就像我们玩的碰碰车一样，不会有生命危险。
4、我们的汽车不怕小偷，里面安装着 现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密 码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会 自动放电，吓的小偷魂飞魄散。
• 1、我们组设计的这部汽车是房车，样子很 有趣，你们一看就会喜欢它。里面的功能 可全了，有小冰箱小彩电，可视电话。很 安全，很舒适。
对他们组的汽车小记者们有什么疑问吗？
你这样小的汽车排出的尾气会不会污染环境 呢？ 那么你们的甲壳虫外形为什么要这样设计啊！
它使用二氧化碳做能量，空气中的二氧化碳最多了， 可以说能量是充足的，然后排放的是氧气，这样人 们可以吸收的氧气就更多了！
你对汽车有哪些了解呢？？
它给我们人类带来很多方便，可以很 迅速地到达自己想去的地方
现在的汽车比起过去的人力车，马车， 快多了，可谓是现代的"千里马"。
它也给我们人类带来了很多危害
1：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳 朵不好，是噪音污染。 2：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了 严重的污染的，我通过上网查资料知道它排 放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢！ 3：其实还有最重要的一点，是交通事故， 汽车是最容易出交通事故的了，前些年我朋 友喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上！ 4：每天都有很多人丧生在车轮下呢！
它是梯形的，上面有个像锅盖一样的太阳光能接收 器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能，阴 天就收缩进去了。 开着这样的汽车行驶在马路上，绝对不会发生危险， 因为梯形的车身外面是一层泡沫状的保护层，遇到 危险，就像我们玩的碰碰车一样，不会有生命危险。
4、我们的汽车不怕小偷，里面安装着 现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密 码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会 自动放电，吓的小偷魂飞魄散。
• 1、我们组设计的这部汽车是房车，样子很 有趣，你们一看就会喜欢它。里面的功能 可全了，有小冰箱小彩电，可视电话。很 安全，很舒适。
对他们组的汽车小记者们有什么疑问吗？
你这样小的汽车排出的尾气会不会污染环境 呢？ 那么你们的甲壳虫外形为什么要这样设计啊！
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概 念 汽 车
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想象的汽车
太阳能汽车
概 念 汽 车
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想象的汽车
风能赛车
借助水上的风动力驱动的全新冲浪概念赛车——“Nereus”， 其设计灵感来自于冲浪帆板。据设计师们介绍，它无论是在水上 还是水下行驶时都可以达到相当快的速度。
概 念 汽 车
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马车
发动机的动力代替
甲虫型
船形 精品PPT课件，欢迎下载
箱型
汽
车
的
发
展
梭型
想象的汽车
外观造型会变得怎样？
汽
车
的
造
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型
想象的汽车
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车
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造
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型
想象的汽车
功能会变的怎样？
概 念 汽 车
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想象的汽车
概 念 汽 车
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CARS OF IMAGINATIN第 2E课
岭南美术出版社. 七年级上册.第四单元:汽车畅想曲. 美术122 黄嘉文
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汽车发展
船形
甲虫型
发动机的动力代替
马车
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箱型
汽
车
的
梭型
发
展
汽车的发展概述：
（1）从动力发展上：发动机代替了传统的用“马”作为动力的马车， 出现了汽车； （2）从外ห้องสมุดไป่ตู้上和功能上：外观造型上设计的越来越时尚现代，随着人 们的需求，在功能上也变得越来越丰富；
想象的汽车
同学们，我们在想象设计汽车的时候，要考虑什么 （回顾刚刚知识）
1.造型外观上：造型新颖、流线型结构，圆滑紧 凑，科技与艺术的交融。
2.功能上：多功能相结合；（海陆空）
概
念
3.能源：电力、太阳能、风能（节能无污
汽
染、环保）
车
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想象的汽车
概 念 汽 车
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想象的汽车
虽然汽车给我们生活带来了许多便 利，但是它对我们的生活也会有不 利的影响？
能源耗费大，污染环境，占
概
用空间
念
汽
车
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想象的汽车
还有什么能源可以用在汽车上？
“Pivo2”作为日产最新研发的电动概念车，因其时尚可爱的 外观和先进的科技含量已经在“2008年北京车展”上引起了人们 的广泛关注。如今，作为日产前瞻科技的代表，“Pivo2”寓意了 日产倡导的精彩而健康的生活理念。
想象的汽车
根据未来汽车的特点，动手设计出自己想象的、未来的汽 车。（附加创作说明。）
概 念 汽 车
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谢谢观看
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2020/6/14
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发动机的动力代替
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（1）从动力发展上：发动机代替了传统的用“马”作为动力的马车， 出现了汽车； （2）从外ห้องสมุดไป่ตู้上和功能上：外观造型上设计的越来越时尚现代，随着人 们的需求，在功能上也变得越来越丰富；
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1.造型外观上：造型新颖、流线型结构，圆滑紧 凑，科技与艺术的交融。
2.功能上：多功能相结合；（海陆空）
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根据未来汽车的特点，动手设计出自己想象的、未来的汽 车。（附加创作说明。）
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