[精]《过秦论》讲课实用

陈涉
瓮牖绳枢 之子，甿 隶之人， 迁徙之徒
数百
疲弊之卒 斩木为兵 阡陌之中
始皇
至尊 王侯之家
万乘
良将、 信臣、 精卒
劲弩 利兵
据亿丈之城 临不测之渊
金城千里
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想一 想
陈涉与九国的比较
项目 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能 对象
陈涉
瓮牖绳枢 之子，甿 隶之人， 迁徙之徒
数百
疲弊之卒 锄耰棘矜 不及中人
秦取得天下前后 陈涉与始皇 陈涉与九国
以史实为论据，用观点统帅材料
• 1、作者所谓“攻守之势异”，指的是秦要 统一全国，自然要对山东诸侯采取攻势， 逐步消灭他们；而在统一全国之后要防止 人民颠覆它的政权，这就转为守势了。秦 灭六国后依旧残酷地压迫人民，不施仁义， 故而迅速灭亡。这是贾谊的观点。要讲清 楚这一点，就必须以史实为依据，说明秦 的兴亡过程。
• 2、本文叙史的特点：在观点统帅下对史实 作出高度概括。
• 秦“取西河之外”，是商鞅计骗魏将公子 卯而袭破其军的结果，文中以“拱手”二 字作了概括。作者为了阐明自己的观点， 在叙史时所看重的是历史过程的本质，而 不讲细节的准确。
想一想
探究
1、在文中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武 器状况、起义结果的句子。背诵这些句子。
论据
论点
二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文， 其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？
秦亡的原因是：不施仁政
提示：
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
证明观点 的方法
摆事实
（事例论证）
作比较
（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下 取百越 置郡县 筑长城 守藩篱 却匈奴 废先王之道 焚百家之言 愚黔首 隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝 守要害 固关防
走进文本自主探究
一、阅读完全文后，请同学们归纳一下 本文的主要内容是什么？
亡的根本原因是什么？其主要观点是 什么？作是怎样运用事实来证明其观 点的？
走进文本自主探究
一、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的 主要内容是什么？
提示： 秦王朝势力的崛起
秦王朝势力的扩充 秦王朝势力的极盛
秦王朝的兴衰历程
陈涉起义→秦朝覆灭
九 国 君 主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 深谋远虑
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 <
(最弱)
层层对比揭秦过
秦朝
(最强)
“一夫作难”
“七庙隳”
人心向背对治国的重要性
艺术特色
善于叙事 精于论断 对偶排比 气氛热烈 反复比照 导出题旨
多次运用对比的手法:
1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与始皇的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。
2、三——五段中，作者在地位、军队数量、军队素 质、武器状况和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进 行了对比，请分别找出相应的句子，填写下表。
3、在第五段，作者在地位、军队数量、军队素质、 武器状况和才能等方面，把陈涉与九国进行了对比。 请分别找出相应的句子，填写下表。
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想一
想 陈涉和始皇的比较
项目 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件 对象
2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执 敲扑而鞭笞天下，
四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国强盛 之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡 之日不远。
3、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士
三个相同的并列结构的句式排比，显示上述四君子的谋略才干 。
排比句和骈偶句的作用:
骈偶句： 1、席卷天下，包举守内，/囊括四海之意，并吞八荒之心。
突出地表现出了秦的虎狼之心。
2、南取汉中，西举巴、蜀，/东割膏腴之地，北收要害之郡 。
气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。
总结
《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露 秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之 势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提 炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。
ห้องสมุดไป่ตู้
各方面力量的比较 秦王朝迅速灭亡的原因 照应全篇，归纳论点
《过秦论》结构
一、兴亡过程 (1-4)
崛起(1) 兴 发展(2)
极盛(3)
亡 (4)
二、分析原因(5)
全文写作思路：
（叙事） ①秦创业(雄心勃勃)
（议论）
②秦日盛(所向披靡) ③秦统一(势如破竹)
⑤秦教训(仁政不施而攻 守之势异也)
④秦灭亡(一败涂地)
排比句：
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、 召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带 佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 。
四个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下之士”合纵缔交，戮力攻 秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今， 即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安 之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实 行宽松的政策。