金融学教学改革与实践

生还会 接触到诸 如股票 、 金 、 的理 财产 品 、 基 银行 信
收 稿 日期 ：０ １— ４—１ ２１ ０ ０ 作者 ： 廖长友 （９ Ｏ ）， ， １７ 一 男 重庆市人 ， 师 ， 讲 西南财经大学博士生 ； 主要研究领域 ： 产业 组织 、 金融学。
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金 融 学 教 学 改 革 与 实 践
廖 长 友
（ 华 大学 管 理学 院 ， 西 成都 ６ ０ ３ ） １０ ９ 摘要 金 融 学 的教 学 内容 中 包括 较 多的基 本概 念 与基 本理 论 ， 而且 涉及金 融 学 中的较 多的、 杂 的 复
门金融 学专 业 的 专 门课 程 的核 心 内容 ， 杂 而 深 复
与货币 流通 、 利息 与利 率 、 工具 与 金融 市场 、 金融 金
融机构 以及 国际金融等 。在教学 过程 中， 们发 现 我
金 融学 的教学具有 自身 的特点 ， 学具有 一 定 的难 教
度和挑 战性 。这 主要表现 在 以下几 个方 面 。 第 一 ，教 学 内 容 中 基 本 概 念 与 基 本 理 论 较 多 ， 学 的难 度较 大 。 教 在金 融学 教 学 过 程 中 ， 要 向学 生 介 绍 大 量 需
其他专业课 程 打 下必 要 的基 础 。在上 述 目的 的指 导下， 在教 学实 践 中 ， 融学 内容 一般 包 括 有 货 币 金
学 生 的学 习带 来 较 大 的 困难 。例 如 ， 在关 于 金 融 工具 的教学 中会涉 及到 期货 与期 权这类 衍 生金 融
工 具 。而关 于 衍生 金融 工具 的知 识是 金融 工程 这
奥 ， 教师 的 知 识 结 构 有较 高 的要 求 。在 教 学 中 对 如何 将这 些 复杂 的知识 以一 种通 俗易懂 的 方式介 绍 给学 生 ， 对 教师 的巨大挑 战 。 是 第 三 ， 学 内 容 与 学 生 的生 活 实 践 紧密 相 教 连 ， 生兴趣 较 高 。 学 现实 社会是 一个商 品化的社会 ， 币这种 特殊 货
程， 具有 一定 的教学 难 度 。 金 融学 是 一 门 内容 丰 富 ， 有 庞 大 而 复 杂 知 具 识 体系 的学 科 。在 教学 过程 中经 常涉及 到一 些金 融 学 中的专 业课 程 的 内容 ， 而 给教 师 的 教 学 和 从
法， 提高学 生在 金融 学方 面 的素 养 ， 为进 一 步 学 习
解 ， 然 影 响学生 的学 习效 果 。然 而 ， 这些 基本 必 对
的商 品是学 生生活学 习过程不 可或缺 的东西 ， 学生 想理 解货币 的本 质 以及 与货 币有 关 的各 种 金融 现
象是 非常正 常 的现象 。而且 ， 学生 在 主动 或被 动 的
术 语 的介 绍 和把 握 ， 论 是 对 于 教 师还 是 对 于学 无 生都并 不 容 易 。此 外 ， 金 融 学 的教 学 过 程 中还 在
会接 触到 一些 金 融 学 中的 经 典 理 论 ， 如货 币需 求
情况 下可能 会和各种 金融机构 如商业银 行 、 险公 保
司 、 券公司 打交道 ， 至存 在业 务往来 ， 证 甚 自然 就会 对这 些机构 的功 能以及相关业 务产生兴 趣 ； 分学 部
理论 、 通货 膨胀 理 论等 。这 些理 论 有 的体 系庞 大 ，
专业课 程 的 内容 ， 因此教 学 的难度 较 大 ； 外一 方 面 ， 融 学 的教 学 内容与 学生 的生 活 实践 紧密相连 ， 另 金 学 生兴趣 较 高。 实践 表 明 ， 过 不 断地 完善 金 融 学教 学 的 内容 ， 革金 融 学教 学 的 方 法 ， 变金 融 学考 试 通 改 改 的形 式和题 型 可 以显 著地提 高金 融 学的教 学效 果 。
的金 融学 基本 术语 ， 货 币、 率 、 融工 具 、 如 利 金 金融
市 场 、 汇等 。这 些 金 融 学 术 语 是 进 一 步介 绍 其 外 他金 融知 识必 不 可 少 的 ， 教 学 过 程 中 不 可 忽 略 是 的 内容 。如果 学生 对这 些基 本 术语 缺 乏 深刻 的理
一
中 图分类 号 ： ４ ０ Ｆ ３ Ｃ ２ ；８ ，
金 融学是一 门研究 金 融 活动 各 要 素 的本 质 及
相互关 系的学科 ， 经 济类 、 理类 专 业 的专 业 基 是 管
础课 程 。该 课程 教 学主 要 目的是 介绍 货 币金 融 方 面的基本概 念 、 基本 理论 ， 学 生 能 够统 一 地 掌 握 使 货币 、 信用 、 率 、 利 金融 机 构 、 金融 市 场 、 国际 金 融 、
金融 宏观调 控 、 融 监管 等 基本 范 畴 、 金 内在 关 系 及 其 运动规律 ， 使学生 能够 了解 国 内外 金融 领 域运 行 的现状 ， 养 学生 观 察 和分 析 金 融 现象 的 正 确 方 培
带 而过 ， 否则 会 影 响学 生对金 融学 Байду номын сангаас理解 深 度 。
第 二 ， 分 知 识 涉 及 金 融 学 专 业 的 专 门课 部
关键词
金 融学
教 学 改革
教 学 效 果
文献 标识 码 ： Ａ 有 的艰 深难 懂 ， 需要 教 师在 备课 时吃 透理论 ， 合理 确 定教 学 的重 点 和难点 ， 教学 时做 到 由浅 人 深 ， 在 条理 清晰 ， 学 生 接 受 掌 握这 些 理 论 。教 师 既 不 让 可 因 为难 度较 大 而 一 味 地 回避 ， 也不 可 蜻 蜓 点水
成 都 纺 织 高 等 专 科 学 校 学 报
Ｊ ｕ ａ ｏｒ ｌ ｎ ｏ ｆ Ｃｈ ｎ ｄ ｅ ｇｕ Ｔ ｘｉ ｅ ｔｅ ｌ Ｃ ｌ ｇ ｏｌ ｅ ｅ
第 ２ ８卷 第 ３期 （总 第 １ 期 ） ２ １ ７月 １ ０ ０１ 年
文 章编 号：０ ８ ５ ８ （ ０ １ ０ — ６ ０ １０ — ５０ ２ １ ） ３ ０ ３— ３