民办学校校长述职报告(集团)

校长述职报告

校长是一个学校的重要领导者，做好民办学校校长，不仅有利于学校管理，有利于提高学生的学习成绩水平，更能有利于提高学校的办学效益，民办学校校长工作不是那么简单，下面就我2017年当校长期间的一些工作，作如下述职报告:

一、加强建设，优化队伍，提高素质

随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，在自身加强学习的基础上，把自己学习过的与教育教学相关的内容组织教师开展学习教育活动，以及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。

为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。多次选派教师外出学习、听课。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对教师们的年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都比较关注。虽然经费不足,，我们还是尽可能给教室提供舒心的工作氛围如:解决教师的住宿防暑防热问题，逢节日举办一些庆祝活动。特别是这学期教师的工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。今年学校青年教师方培炜、王亚军、刘海洲、胡勋祥、周静等青年教师在市区学科综合素养、教学论文比赛中荣获二三等奖，总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集

大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策,共同将爱孚办好。

二是坚持以德育为首，突出“礼序”的德育特色，立德树人。

1、以中华民族传统文化经典为载体，全面推进学校德育工作，教育爱仁垂范育英为师表、孚信做人求学修雅行。和全国所有学校一样，我们始终把学生的品德教育放在首位，我们将通过各种学生能够接受的教育手段，系统地、潜移默化地提高学生思想道德品质。我们除将《中华人民共和国公民道德规范》作为教育内容和教育目标外，还要将“仁、义、礼、至、信”这一中华民族的传统精神弘扬光大。

2、加强礼与序的德育特色教育，抓好学生的习惯养成教育，学校建立了安全教育管理制度如：《安全工作条例》、《学生管理制度》，校园内放学、集会路队制度，并要求班主任在每周的班会课中组织学习要求教师与学生一定要把“安全第一”牢记心头。其次要加强学生的养成教育，“教是为了不教”，德育就是为了使学生在教的作用下养成良好的行为习惯，我们在教育过程中，要多以《公民道德建设实施纲要》、《中小学行为规范》、《小学生守则》、《学生管理制度》为主要内容，培养学生的良好道德品质和文明行为。教育学生学会自律，老师常采取与学生谈心的方式教导学生自律；大胆让学生参与管理班级工作与学校工作，锻炼自己管理自己或集体的能力。现学校一切活动主要由学生自己组织完成，如体育大课间全程由学生组织完成，初中生自主组建自己喜欢的社团，如现代舞、文学社等，中午午睡时间学校40%的班级不用班主任看班管理，真正体现陶老所说：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”。

3、强力推行家校协作建设，学校于今年3月份成立爱孚家长学校，建立家长学校参与学校管理机制，建立了家长委员微信群，定期举办了家庭教育培训，爱孚家长学校确定了每月召开家长委员会议，商讨孩子家庭教育与学校教育，在此同时家长通过爱孚家长微信群加大了对学校的宣传力度，今年暑假家长自主为学校招生近200人，今年10月份还成立了学校食堂家长监督委员会，要他们每周必须来学校检查监督食堂伙食的质量与卫生，让家长为学校说话，让家长也溶入到学校教育。我们还要求老师多与学生家长沟通交流，要求月家访率达20%，全期家访率达100%，除家访外，我们还要常与学生家长电话或书信沟通，还要开好学生家长会，在期中考试后，我们会按年级召开年级家长会，让学生家长走进学校，让家长们参与学校的教育教学工作。

三是加强教学常规管理，突出文化课程教育，建立以人本、知识、方法、能力为中心的“人人课堂”特色教学模式。

1、实抓教学与学习常规工作，保障工作到位。学校制定了《教师教育教学岗位职责》、《教学常规工作条例》（规定了教师备课、上课、阅卷、辅导学生、考试、等具体要求，还规定了学生作业规范要求，如数量、作业格式、家长签名等制度；）《教师教育教学工作考评方案》（从教师的思想与品德、工作态度与作风、业务与能力、工作实绩等内容上去考评教师的工作并与每月的工资挂钩）。

2、注重老师的上课管理。本学期实行巡课制度来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。注重了课堂的效率，向四

十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课,提高了课堂教学质量，同时也强抓基础知识落实，夯实知识基础。实施月考与基础知识抽检制度

3、适应时代发展，一步一个脚印推行“人人课堂”学习模式，为孩子终身学习服务。培养目标：做人（尊重与合作）、求学（知识与方法），传统教育模式：讲—听—练（被动学习）；人人课堂模式：学—讲—练（主动学习）

4、强抓特长兴趣培训，丰富孩子的学习生活。在家长的支持下，目前学校共开设了13个兴趣特长班，共有400多位学生参加。我们的老师利用课堂、午休、第二课堂时间强化训练。同时办好学生特长的展示活动，让孩子在展示中找到属于自己的快乐与自信！今年的元旦学校艺术教育成果汇报演出得到了家长与社会的高度赞赏。

四、特色兴校深化素质教育,促进发展。

1、深入开展以艺术为载体，提高学生综合素质，提供学生展示自我舞台，举办主题特色的活动。积极抓好传统的两大节活动(艺术节、读书节)，我校连续举办了四届体育节和艺术节，其中校舞蹈队连续在区啦啦操比赛中获一二等奖。重视书香校园建设，创建书香班级。为了拓宽学生视野，我们在学生中开展了创建书香班级活动，建立班级读书角，让图书走进课堂，让学生们自主阅读,班级统一管理，这一举措减少了无谓的打打闹闹，早间、午间孩子们捧着一本本书静下心来进行阅读，在阅读中享受快乐，在阅读中语言得到了锤炼,精神得到了陶冶，写作水平得到了提高,语文素养得到了提升，每年在

区中小学生现场作文比赛中能取得优异成绩。学校把近10000册图书在各班中轮流传阅，提高图书的利用率，彰显办学特色，提升办学水平。

2、开展社团活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品位、培养学生个性特长的一项重要举措。为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求，学校开展丰富多彩、富有特色的社团，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。我校开展了舞蹈、篮球、电子琴、绘画等十个社团，让学生在活动中张扬个性，促进个性培养和发展，学校每年在六一与元旦举办艺术特长成果汇报演出，如校园歌手大赛、主持人大赛、文艺汇演、书画作品展等。

3、加强体、艺、卫工作。全校教师牢固树立“健康第一”的思想，为学生想之所想，认真贯彻体育卫生工作《两个条例》，加强体育课外活动，积极开展大课间活动，保证每天不小于1个小时的体育锻炼时间，我们坚持不懈的在做。积极开展健康教育全面提高学生的身体素质和健康水平。加强学校田径运动队的建设与管理,确保兴趣小组的训练时间。我校体育竞技水平在区里是有一定的竞争力的，今年我校运动员吴奕文、吴奕武、杨晨同学破区800米、400米记录，同时个人取得六金二银的好成绩，学校在区运动会上获小学组团体总分第一。像文艺大汇演、趣味运动会自升格以来年年坚持做下来了，虽然给教师带来了很大的工作压力与负担，但看到孩子们开心地参与活动，有了他们可以展示自我的一片彩色的天地，我们也就乐此不疲