民族乐器与民族文化的关系

姓名：库拉什。沙亚别克班级：机电0902

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民族乐器与民族文化的关系摘要：我国民族乐器的历史悠久，有很丰富的历史背景，跟中华人民的过去和未来有密切的关系，是我们中国人的宝贵的财富，中国民族乐器与文化的关系为目的而写这篇论文。

关键词：中国民族乐器，文化，民族乐器与文化

论文正文：包括论点和论据，论证

当放假回来，打开选课系统的时候我先找的是“中国民族乐器赏析”这门课，然后看到了可爱的“中国民族乐器赏析”。当时特别高兴，选上了自己最喜欢的课程，用不着去抢课了，舍友们说：“选课也是人品问题（这是现在交大最流行的一句），其实这跟人品毫无关系，因为我信仰是伊斯兰教，所以我相信人只要自己认真喜欢一个东西，向往它，总会有机会拥有它的。这所以我幸运的选上了这两门课，也是因为本人对各民族的文化有着很浓厚的兴趣而且在我的记忆里2008年北京举办奥运会的成功与结束，全世界随之将观注的目光投向了中国，中国的一切也都引起了世界人民的好奇，从文化生活到社会的发展，无一例外都在唤响着世界，学习中国民族乐器更是在所有外国年青人中间风靡起来。

我对乐器的兴趣从小就开始发芽的。但平时生活上的偶尔接触和网络上看得到的远远没有满足我的需求，可以说听到的，看到的还不如亲手去摸到的。我想选这门课来专门扩大我对民族乐器文化的认

识，希望在大学四年的时间里，利用现有的资源学到更多我感兴趣的知识。我是哈萨克族，在我们民族乐器文化的历史悠久，小时候接触的都是本民族的乐器，虽然生活在中国，我对中国民族乐器可以说是一无所知。当我选这门课的时候，一开始以为民族乐器应该会讲的是中国56个民族的乐器吧。还一直想给同学们表演一个本民族乐器来着，后来上了第一节课我就懵了，老师讲了一堆历史和我听不懂的古文（我当时觉得老师说话都是古文呢）。经过几次课我终于明白了什么叫‘民族乐器’，上了这么长时间的学校我真想老师说的一样，让人生气的一个学生。如果没选这门课我或许一直都是误解的状态中。通过这们课终于明白了民族乐器和民族文化的关系。

中国民族器乐有着悠久、深厚的历史传统。老师第一节就问过我们乐器怎么创造出来的，这就是历史。我们的先人为我们留下了多样富有特色的民族乐器和器乐演奏形式，以及大量的器乐曲。歌唱、舞蹈以及民间婚丧喜庆、风俗节日的活动中，器乐都有着显著的作用，它反映了人民的思想情感和审美趣味，为人民所喜爱。

中国民族乐器，历史悠久，源远流长。仅从己出土的文物可证实：远在先秦时期，就有了多种多样的乐器。如新石器时代文化遗址浙江河姆渡出土的骨哨，河南舞阳县的贾湖骨笛（最早的笛子距今8000年左右），仰韶文化遗址西安半坡村出土的埙，河南安阳殷墟中出土的石磬、木腔蟒皮鼓；湖北随县曾侯乙墓(公元前433年入葬)出土的编钟、编磬、悬鼓、建鼓、枹鼓、排箫、笙、箎、瑟等等。这些古乐

器向人们展示了中华民族的智慧和创造力。

据我所知，我本民族的乐器内容包含着很多深奥的故事与情节，类似古乐器一般都具有双重功能——表现性和实用性。即是说这些乐器既是表现音乐的工具，又是劳动生产的工具，或是生活用具。可以这样设想，先氏们在长期劳动过程中，逐渐发现某种石制片状工具能够发声，可以作为乐器，于是发明了磬。

乐器的实用性不仅表现在某些乐器原来是生产工具或生活用器，并且人们用它们来传递一些特定的生活信息。如击鼓出征、鸣金收阵、晨钟暮鼓、打更报时、鸣锣开道、击鼓升堂等。在中国有些少数民族至今仍保留着以吹奏口弦传递爱情的信息，口弦成了表达爱情的工具和信物。

乐器的发展与社会生产力的发达和提高有着密切的关系。由石磬演变成金属的磬和出现金属的钟，在石器时代是绝无可能，只有当人类掌握了较高的冶炼技术才成。也只有当养蚕业和缫丝业的发明和发展，才可能产生“丝附木上”的琴、瑟、筝。

中华民族是一个善于吸收的民族，自汉以来，广泛吸收了大量的外来乐器。外来乐器，经过不断地改进，使它们逐渐成为中国民族乐器大家族中的重要成员。

在中国乐器发展史中，值得注意的是拉弦乐器的出现大大晚于打击乐器、吹管乐器和弹弦乐器。

中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器，经历了漫长的历史阶段。新中国成立后，对传承乐器的音质不纯、音律不统一、音量不平衡、

转调不方便、固定音高乐器之间的音高标准不统一、在综合乐队中缺少中低音乐器等不足方面，进行了大量的探索和改革，取得了很大成绩，并涌现了许多成果。

民族器乐是各族人民用来演奏音乐以表达和交流思想感情的工具；民族器乐具有各种不同民族特色或地方的并表现人民生活和情感的音乐。我国民族乐器以品种丰富、独具特色、自成体系闻名于世，是我国民族音乐文化中的瑰宝之一。

这里我想说一下老师介绍的几个民族乐器中对我深刻最影响的和我自己最喜欢的几个乐器，先说说中国笛。

中国笛是一支魔笛，因为它从古至今流动出的乐波，曾把千千万万庶民百姓的耳朵，规范在具有中华民族特色的社会审美习惯之内。这千千万万庶民百姓们，过去是、今天是、明天也是中华民族音乐大文化的占有者；中国笛是一只魔笛，因为它从古至今吸引着无数的文人雅土为它而鞠躬尽瘁、追寻终生：他们为笛创作，为笛而研究。一首笛曲，曾使他们身价百倍、出人头地；一支新笛的发明，又将使他们流芳千古、名垂史册。中国的历史，不就是象对笛的追求那样走过来的吗？只不过笛，更多地代表着真、善，美。

中国笛永远是一只魔笛，它从原始时代就开始吹响，一直吹到了今天，它其中苍凉的音调，永远在促使每一个中国人客观而清醒地认识自身。

第二个我想谈的是古琴，古琴是中华传统文化之瑰宝。她以其历史久远，文献瀚浩、内涵丰富和影响深远为世人所珍视。湖北曾侯乙墓出土的实物距今有二千四百余年，唐宋以来历代都有古琴精品传世。存见南北朝至清代的琴谱百余种，琴曲达三千首，还有大量关于琴家、琴论、琴制、琴艺的文献，遗存之丰硕堪为中国乐器之最。

最后我浅谈一下琵琶吧，我生平以来第一次亲眼看琵琶而且那节课我还摸到了，老师带来的学生给我们演奏了一场琵琶，那美妙的音乐声如今还回荡在我耳边。

琵琶是我国古老的弹拨乐器，已有两千多年的历史了。在我国种类繁多的民族乐器中，琵琶以其独特的演奏艺术，在我国乐坛上独颌风骚。作为一种乐器，它无论从造型或是它的音乐性，表现风格，都具有浓郁的民族审美特征，漾溢着华夏民族清丽典雅的文化气息。作为一种音乐的传播

中国民族乐器是将会是全世界的一笔巨大的财富。通过这门课我对中国民族乐器有了更深刻的认识。我爱中国，我爱中国乐器，老师，最想感谢的人是您，谢谢您这学期给我们带来的渊博的知识和快乐。。。